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2a. Avaliação a Distância – 2019/1 Disciplina: Evolução Data limite para entrega da AD1 pelos alunos pela plataforma: 14/05/2019* *haverá tolerância para envio até às 04:00 do dia 15/05/2019 A atividade está disponível na aula 15 no link: https://graduacao.cederj.edu.br/ava/mod/assign/view.php?id=282969 ORIENTAÇÃO GERAL: NÃO devem ser feitas cópias integrais de trechos de sites, materiais impressos e de colegas, pois questões plagiadas serão zeradas. 1) Na apostila do curso aprendemos um pouco sobre os dois principais modelos de especiação: a especiação alopátrica e a simpátrica. Um outro tipo não abordado de especiação é a peripátrica, considerado por alguns autores como um subtipo de especiação alopátrica. a) Conceitue brevemente especiação simpátrica e especiação alopátrica quanto ao modo como ocorre a interrupção de fluxo gênico. (2,0 pontos) b) Explique como ocorre o processo de especiação peripátrica e como ele se diferencia de um processo típico de especiação alopátrica. (1,0 ponto) c) Conceitue brevemente “efeito fundador” e “deriva gênica” e explique como estes dois processos atuam na especiação peripátrica. (2,0 pontos) 2) Pedro e Maria são pais de Flora e Bruno. Flora tem uma filha chamada Carla que é mãe de Fred. Bruno é pai de Carlos que é pai de Bianca. Apresente o heredograma e responda as questões abaixo. (3,0 pontos) a) Qual o coeficiente de consanguinidade entre Bianca e Carla? O que este valor de coeficiente de consanguinidade quer dizer? Apresente os cálculos. b) Qual o coeficiente de consanguinidade entre Carlos e Carla? O que este valor de coeficiente de consanguinidade quer dizer? Apresente os cálculos. 3) Compare as teorias neutralista e selecionista de evolução molecular, apontando seus maiores pressupostos e previsões e indicando um exemplo que apóie cada uma. Explique por que nenhuma das duas teorias foi capaz de explicar sozinha a natureza das variações genéticas observadas na natureza. (2 pontos) https://graduacao.cederj.edu.br/ava/mod/assign/view.php?id=282969
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