FÓRUM II LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

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FÓRUM II – LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
Os signos fazem parte das nossas vidas de tantas formas quantas podemos imaginar. Com a popularização das redes sociais e dos meios de comunicação virtuais – Facebook, Messenger, WhatsApp, Skype –, um tipo de signo que se tornou muito comum no nosso cotidiano são os emoticons. Emoticons são ícones – geralmente ilustrações de uma expressão facial – que servem para representar aquilo que estamos sentindo em relação às coisas sobre as quais falamos.
Pesquise sobre três propostas de atividades para trabalhar signos na sala de aula, utilizando emoticons.
Identificação de emoções: Peça aos alunos para observarem uma série de emoticons e identificarem as emoções representadas por cada um deles. Em seguida, discuta em grupo as diferentes interpretações e sentimentos que cada emoticon pode transmitir. Essa atividade ajuda os alunos a desenvolverem a habilidade de reconhecer e expressar emoções, além de promover a empatia ao compreender as emoções dos outros.
Criação de histórias: Peça aos alunos para escolherem alguns emoticons e utilizá-los como base para criar histórias curtas. Cada emoticon pode representar uma situação ou um momento específico da história. Os alunos podem trabalhar em grupos ou individualmente, escrevendo ou contando oralmente suas histórias, incorporando os emoticons escolhidos. Essa atividade estimula a criatividade, a capacidade narrativa e a associação de emoções com eventos.
Debate de ideias: Selecione alguns emoticons que expressem diferentes opiniões ou atitudes em relação a um determinado tema. Divida a sala em grupos e atribua a cada grupo um emoticon específico