AV_Hospitalar_8

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1a Questão (Ref.: 202007542412)
	Ricardo é estudante de psicologia e gosta muito da área clínica. Ele está tendo contato com a psicologia hospitalar pela primeira vez. A ideia dele que ele faz da psicologia hospitalar é que é possível apenas o atendimento clínico individualizado no hospital. Se relacionarmos o caso com o objetivo da psicologia hospitalar, podemos afirmar que:
		
	
	Ricardo está correto, pois o objetivo da psicologia hospitalar é a clínica psicológica fechada através de espaços de confinamento.
	
	Não há correlação entre o caso de Ricardo e os objetivos da psicologia hospitalar.
	
	Ricardo está correto, pois o objetivo da psicologia hospitalar é usar ferramentas que possam proporcionar o bem-estar daquele que se encontra internado.
	
	Ricardo está equivocado, pois o objetivo da psicologia hospitalar é usar ferramentas que possam proporcionar o bem-estar daquele que se encontra internado.
	
	Ricardo está equivocado, pois o objetivo da psicologia hospitalar é a clínica psicológica fechada através de espaços de confinamento.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 202007511988)
	Considere as funções comumente atribuídas ao psicólogo no contexto hospitalar:
I - realizar acompanhamento aos pacientes que apresentem alterações psíquicas/emocionais em decorrência do longo tempo de hospitalização
II - fazer notificações de óbito aos familiares
III - fazer atendimento psicológico aos funcionários da unidade de saúde
Podemos afirmar que:
		
	
	todas estas afirmativas são coerentes com o papel do psicólogo hospitalar,
	
	estão corretas apenas as afirmativas I e III,
	
	apenas a afirmativas I está correta,
	
	apenas a afirmativas II está correta,
	
	nenhuma dessas funções é compatível com os papéis que o psicólogo deve executar no contexto hospitalar.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 202007542433)
	Maria atua como psicóloga na pediatria de um hospital geral público, ao chegar nesta manhã para trabalhar todas as mães de uma das enfermarias vieram falar com ela ao mesmo tempo reclamando da acompanhante de uma das crianças internadas. Na psicologia hospitalar é importante ressaltar que:
		
	
	Os processos de individualidade e privacidade são mantidos e respeitados no hospital em todos os níveis, não havendo prejuízos destes fatores.
	
	A prevenção primária das crianças e seus familiares é fundamental na psicologia da saúde, portanto a privacidade é fundamental.
	
	A privacidade e a individualidade são comprometidas pelos acompanhantes da enfermaria, pelos familiares e por outros profissionais da saúde.
	
	A prevenção secundária das crianças é o maior objetivo da psicologia da saúde, portanto a privacidade é fundamental.
	
	A prevenção primária é o principal foco de atuação do psicólogo no hospital e consiste em um diagnostico precoce e tratamento imediato.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 202007939108)
	Para diagnosticar um paciente no espaço hospitalar ou de atendimento médico com doença psicossomática, é preciso ter conhecimento sobre os critérios de normalidade. Levando em consideração o critério de normalidade denominado por Dalgalorrondo (2000) como normalidade estatística, é correto o que se afirma em:
		
	
	na normalidade estatística se interpreta o normal do indivíduo de acordo com o que ele não possui.
	
	na normalidade estatística o normal é aquilo que se observa com maior frequência.
	
	na normalidade estatística o normal está vinculado às mudanças, conflitos e perturbações fazem parte do processo de amadurecimento.
	
	na normalidade estatística o normal é o bem-estar físico, mental e social.
	
	na normalidade estatística o normal é a utopia do indivíduo sadio e evoluído.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 202007512958)
	Sobre o campo da Psicossomática podemos afirmar que:
		
	
	envolve a origem e a compreensão das doenças psíquicas.
	
	sua teoria surge na Grécia antiga e seus principais conceitos estão presentes nas obras dos filósofos gregos.
	
	estuda o social, o corpo e suas relações mediadas pela linguagem.
	
	envolve a origem e a compreensão das doenças cardíacas.
	
	é a união da Biologia com a Psicologia na tentativa de melhor entender o homem como um ser plural.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 202007939114)
	De acordo com o que estudamos na aula 6 sobre a história da loucura, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
I - Na Idade Média, a loucura e a sociedade conviviam em harmonia. A loucura era entendida como um erro.
II - No renascimento o processo de exclusão social dos loucos passa a existir.
III - No século XX surge a possibilidade de se considerar o diferente não mais como um elemento ameaçador, porém como alguém que vive a sua singularidade no seu percurso existencial.
		
	
	As afirmativas II e III estão corretas.
	
	Somente a afirmativa III está correta.
	
	As afirmativas I e III estão corretas.
	
	As afirmativas I e II estão corretas.
	
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 202007939135)
	Analise as afirmativas abaixo de acordo com o que discutimos na aula 7 sobre o fazer da psicologia e demais áreas da saúde e em seguida marque a alternativa correta.
I - O profissional de psicologia hospitalar precisou adequar sua intervenção, já que não se trata de psicoterapia, mas sim de uma atenção psicológica.
II - No campo da saúde somente a Psicologia ampliou seu modo de entender a saúde, deixando de lado o olhar limitado de corpo e doença, e desenvolvendo modos de levar em consideração não só a doença, mas aquele que está por trás dela.
III - A atuação do psicólogo hospitalar envolve o paciente, a família e os profissionais de saúde, intervindo nas dimensões biopsicossociais do enfermo.
		
	
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	As afirmativas I e II estão corretas.
	
	Somente a afirmativa III está correta.
	
	As afirmativas II e III estão corretas.
	
	As afirmativas I e III estão corretas.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 202007560043)
	No atendimento pós-óbito, uma realidade frequente nestes hospitais, foca-se a questão do luto e seus desdobramentos emocionais. Segundo Bowlby (1985 apud Angerami-Camon, 2011, p.91) as quatro fases do luto são:
 
I- Fase de choque que tem a duração de algumas horas ou semanas e pode vir acompanhada de manifestações de desespero e raiva.
II- Fase do desejo e busca da pessoa perdida, com duração de meses ou anos.
III- Fase de desorganização e desespero
IV- Fase de algum tipo de organização emocional.
		
	
	estão corretas as afirmativas I, II, III e IV
	
	estão corretas somente as afirmativas I , III e IV
	
	estão corretas somente as afirmativas I , II e IV
	
	estão corretas somente as afirmativas I e II
	
	estão corretas somente as afirmativas I , II e III
	
	
	 9a Questão (Ref.: 202007560701)
	A atuação do psicólogo em uma unidade de terapia intensiva (UTI), não fica restrita ao paciente ele também precisa atuar junto aos familiares sempre objetivando o beneficio do paciente internado. Sendo assim são objetivos da intervenção psicológica junto aos familiares:
 
1- Orientação e informação sobre as rotinas da UTI;
2- Estimulação do contato do paciente com a família e equipe objetivando uma melhor comunicação afetiva e afetiva;
3- Avaliação e adequada compreensão do quadro clínico e prognóstico pelos familiares;
4- Verificação de qual membro da família tem mais condições emocionais e intelectuais para o contato com a equipe;
5- O psicólogo pode disponibilizar horários para atendimentos individuais aos familiares quando julgar necessário ou quando solicitado pela família.
		
	
	Somente as afirmativas 1, 2, 3 e 4 estão corretas
	
	Todas as afirmativas estão corretas
	
	Somente as afirmativas 1, 3 e 5 estão corretas
	
	Somente as afirmativas 2, 3 e 5 estão corretas
	
	Somente as afirmativas 1, 2, 3 e 5 estão corretas
	
	
	 10a Questão (Ref.: 202007560062)
	As fases de:Planejamento da gestação (antes da gestação);Confirmação da gestação;Aceitação da gestação; Percepção dos movimentosfetais; Início da aceitação do filho como um indivíduo (durante a gestação); Ver, tocar, cuidar do bebê e aceitar o neonato como um indivíduo a parte (após o nascimento) são fases definidas por Klaus e Kennel como:
		
	
	fases de acolhimento
	
	fases de concordância
	
	fases de aperfeiçoamento
	
	fases de apego
	
	fases de afeiçoamento