Prova didática 12 questões

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Disciplina: 100947 - DIDÁTICA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
As pedagogias progressistas trazem uma perspectiva crítica sobre as questões sócio-políticas. Qual é o papel da escola e do professor nessa pedagogia crítico-social dos conteúdos? Marque a alternativa correta.
 
a )
É papel da escola efetivar métodos em que o estudante não tenha possibilidade de opinar e refletir. O professor realiza a manutenção desse processo de ensino, por meio do método científico.
b )
É papel da escola garantir aos estudantes o acesso ao mercado de trabalho. O professor efetiva metodologias em que os sujeitos possam se apropriar de estratégias, por meio da competitividade.
c )
É papel da escola garantir aos estudantes a apropriação do saber historicamente acumulado. O professor é o mediador no processo de ensino, por meio do método dialético.
d )
É papel da escola garantir a manutenção da sociedade vigente com a reprodução dos estratos sociais. O professor é o transmissor dos conteúdos, por meio do método transmissivo.
e )
É papel da escola depositar nos estudantes os conteúdos científicos com base em um currículo oficial. O professor repassa esse conteúdo de maneira neutra, por meio do método meritocrático.
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QUESTÃO 2
Segundo Gesser (2011), o planejamento é instrumento teórico-metodológico de intervenção e mudança, pois não basta organizá-lo, é necessário colocá-lo em ação. Quais são os três momentos necessários para a consolidação de um planejamento emancipatório? Assinale a alternativa correta.
a )
Concretização dos objetivos, intuição e avaliação.
 
b )
Intuição, ensino e novas elaborações.
c )
Avaliação, elaboração e concretização.
d )
Concretização da avaliação, intuição e ação.
e )
Elaboração, prática pelos estudantes e avaliação.
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QUESTÃO 3
Assinale a alternativa cuja palavra completa corretamente a sentença.
O olhar avaliativo na perspectiva ___________, segundo Hoffmann (1991), exige do professor observar o percurso de aprendizagem de cada estudante, o que pressupõe uma concepção de educação como direito e não como favor, em que o docente registra os avanços e os desafios a serem superados e reflete sobre os caminhos a serem seguidos.
a )
mediadora
b )
 excludente
 
c )
 classificatória
d )
 quantitativa
e )
 meritocrática
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QUESTÃO 4
Associe as duas colunas, relacionando os tipos de projetos políticos pedagógicos (PPPs) com as definições apresentadas, e assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
(1)PPP autoritário
(2)PPP democrático
( ) É elaborado de acordo com as normas da lei, porém sem aplicação pela comunidade educativa.
( ) Tem como pressuposto a necessidade do diálogo com o coletivo escolar.
( ) É considerado a superação de um PPP burocrático.
( ) Tem a participação da comunidade escolar na elaboração e na execução da proposta.
( ) Pauta-se no compromisso de que os estudantes precisam superar o senso comum e apropriar-se do conhecimento científico.
( ) Entende que as decisões individuais se sobrepõem às decisões coletivas.
 
a )
1 - 2 - 2 - 2 - 2 - 1
b )
1 - 1 - 2 - 2 - 2 - 2
c )
1 - 2 - 2 - 2 - 2 - 2
d )
1 - 1 - 2 - 2 - 2 - 1
e )
2 - 2 - 2 - 2 - 2 - 1
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QUESTÃO 5
Qual é o papel do professor na escola com tendência liberal tradicional? Assinale a alternativa correta.
a )
É o mediador no processo de ensino-aprendizagem e possibilita aos estudantes o avanço no saber.
b )
É aquele que garante uma escuta aos saberes que os estudantes trazem, pois esses são muito importantes.
 
c )
É aquele que transmite os conhecimentos aos estudantes, pois é o detentor do saber.
d )
É o facilitador, que busca realizar intermediações no ambiente educativo, sem ensinar de fato.
e )
É o organizador do ambiente educativo, tendo em vista que os estudantes precisam ser desafiados.
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QUESTÃO 6
O registro do professor, guiado pelo direito à aprendizagem, será a base para o replanejamento. Assim, essas observações não são direcionadas com base na nota do estudante, pois esse valor não revela o que ele sabe ou o que ainda precisa aprender. As observações registradas dizem respeito ao que já está consolidado no processo de aprendizagem e ao que ainda precisa de mediação para se consolidar. Servem também para que o professor, ao refletir sobre seus registros, reorganize sua prática pedagógica.
Nesse contexto, relacionam-se à mesma perspectiva avaliativa as seguintes afirmações:
I. Avaliar é estar ao lado do aluno, mediando e intervindo.
II. O professor busca conhecer as estratégias do pensamento do estudante, observando, registrando e refletindo sobre como ele resolveu os desafios propostos.
III. O professor organiza vários momentos para realizar atividades avaliativas, com vistas à mediação da aprendizagem.
IV. O professor realiza uma única prova para avaliar o processo de aprendizagem.
Assinale a alternativa correta. É verdadeiro o que se afirma em:
a )
II e III, apenas.
b )
I, II, III e IV.
 
c )
I, II e IV, apenas.
d )
 I, II e III, apenas.
e )
II, III e IV, apenas.
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QUESTÃO 7
Associe as duas colunas, relacionando os termos às definições.
(1)BNCC
(2)Currículo
(3) PPP
( ) É um campo de disputa, não sendo uma simples listagem de conteúdos. Nele se concentram as relações entre educação e sociedade.
( ) Documento normativo a ser implementado em todas as escolas do país até 2020.
( ) É o plano maior da escola, dele decorrem todas as ações que a escola efetiva. É uma sistematização, embora não definitiva, das intenções da unidade educativa a partir da leitura da realidade.
a )
1 - 1 - 2.
b )
3 - 1 - 2.
c )
 1 - 1 - 3.
 
d )
2 - 1 - 3.
e )
1 - 3 - 3.
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QUESTÃO 8
Associe as duas colunas, relacionando os termos com as definições apresentadas sobre alguns instrumentos educacionais.
(1) jogo
(2) brinquedo
(3) brincadeira
( ) Possibilita a substituição de objetos reais, colocando no lugar a sua reprodução.
( ) Acontece em tempos e espaços determinados e pressupõe regras anteriormente combinadas.
( ) Tem relação com um direito de aprendizagem explícito na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
( ) De acordo com seu objetivo, pode desenvolver a autonomia, a concentração, o raciocínio lógico e o pensamento analítico.
Assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
a )
1 - 2 - 3 - 2
b )
2 - 1 - 2 - 3
c )
2 - 1 - 3 - 1
d )
1 - 3 - 2 - 2
 
e )
3 - 2 - 3 - 1
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QUESTÃO 9
Marque a alternativa que completa corretamente a sentença. É correto afirmar que, para a pedagogia liberal tecnicista,
a )
a avaliação da aprendizagem desenvolvida busca trazer reflexões para o aprimoramento da prática pedagógica.
b )
os métodos e as técnicas utilizados pelo professor visam à autonomia dos estudantes com o uso de metodologias ativas.
 
c )
o papel da escola é ser modeladora do comportamento humano, por meio de técnicas e manuais que apregoam a neutralidade no fazer pedagógico.
d )
o papel da escola é formar sujeitos reflexivos que compreendam a vida em sociedade com o uso de métodos ativos.
e )
os métodos e as técnicas utilizados pelo professor são contextualizados historicamente, discutindo-se a não neutralidade do fazer pedagógico.
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QUESTÃO 10
Assinale a alternativa que apresenta as palavras que completam corretamente a sentença sobre o planejamento, tendo em vista o direito à aprendizagem do estudante.
O planejamento não pode ser um ato ingênuo de preenchimento obrigatório
de formulários. Deve ser uma ação ___________que permita ao docente cumprir sua função ____________no processo de aprendizagem,lançando desafios e problematizações aos estudantes de modo que eles superem a compreensão de _____________ e se apropriem de ________________, aos quais têm direito.
a )
inflexível - autoritária - conhecimentos científicos - senso comum
 
b )
intencional - mediadora - senso comum - conhecimentos científicos
c )
flexível - autoritária - conhecimentos científicos - senso comum
d )
inflexível - mediadora - senso comum - conhecimentos científicos.
e )
intencional - autoritária - senso comum - conhecimentos científicos
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QUESTÃO 11
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
___________________, segundo a BNCC (BRASIL, 2018), referem-se ao conjunto de saberes organizados, de forma progressiva, que todos os estudantes devem dominar até o final da educação básica. Assim, todas as escolas do país, da educação infantil ao ensino médio, devem assegurar o direito à aprendizagem, respeitadas as especificidades de cada região e de cada escola.
a )
Os projetos educacionais
b )
 Os princípios éticos, políticos e estéticos
c )
As aprendizagens essenciais
 
d )
As grades curriculares
e )
Os planejamentos
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QUESTÃO 12
Marque a alternativa correta, que completa o sentido da frase.
Com ideias iluministas, o Marquês de Pombal, em 1759, expulsou os jesuítas do Brasil e realizou uma reforma na qual pretendia:
 
a )
estabelecer uma educação laica e que objetivava formar um homem religioso e obediente, por meio de métodos de ensino tradicionais.
b )
estabelecer uma educação religiosa em que buscava formar um novo homem, que utilizava a espiritualidade para resolver os conflitos.
c )
 estabelecer uma educação voltada à religiosidade, mas com viés ecumênico, pois todas as vertentes religiosas são importantes.
d )
estabelecer uma educação em que a Ratio studiorum estivesse presente, o que contribuía para resolver os conflitos cotidianos.
e )
estabelecer uma educação laica e que objetivava formar um novo homem, que utilizasse a razão para resolver os problemas do cotidiano.
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