Buscar

EXERCÍCIOS MODULO 3

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 3, do total de 59 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 6, do total de 59 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 9, do total de 59 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Prévia do material em texto

EXERCÍCIOS MODULO 3 
1.O diagrama de rede é uma importante ferramenta para a visualização do sequenciamento de atividades do projeto. Qual dos seguintes aspectos é geralmente o uso mais correto de um diagrama de rede do projeto?
Você acertou!
Documentar interdependências entre tarefas.
2.Os diagramas representam umas das formas para representar os resultados dos processos do planejamento. Em que circunstâncias é preferível usar um diagrama de rede no lugar de um diagrama de Gantt?
Você acertou!
Para mostrar o sequenciamento das atividades e as relações lógicas.
3. O gerente de projeto está envolvido com o desenvolvimento do cronograma. Ele analisou o projeto, comprimiu o cronograma e completou uma simulação Monte Carlo. Qual das alternativas a seguir apresenta uma saída do desenvolvimento do cronograma?
Você acertou!
As atualizações dos recursos necessários.
4. Observe a figura a seguir:
​​​​​​​
Com base na figura, qual é a duração do caminho crítico?
Você acertou!
44.
5. 
No desenvolvimento do cronograma, um dos maiores desafios é conseguirmos fontes confiáveis e assertivas para definir estimativas de duração do projeto. Das alternativas abaixo, qual representa uma fonte mais confiável para estimar esta duração?
Você acertou!
Um cronograma de um projeto realizado a partir do último retirado da base de ativos organizacionais.
1. 
Você é o gerente de um projeto de desenvolvimento de um software que custa US$5.000.000,00. Enquanto trabalha com a equipe do projeto para desenvolver um diagrama de rede, você identifica uma série de atividades que podem ser realizadas em paralelo. No entanto, elas devem ser concluídas em uma sequência específica. Que tipo de método de sequenciamento de atividades é exigido para estas atividades?
Você acertou!
A
Método de diagrama de precedência.
O método do diagrama de precedência é o mais adequado para este caso, pois, com ele, é possível estabelecer uma relação lógica Término-Término entre as atividades.
2. Para controlar o cronograma, uma gerente de projetos está analisando o projeto novamente, a fim de prever sua duração. Para isso, ela analisa a sequência de atividades com a menor flexibilidade do cronograma. Sendo assim, qual técnica ela está utilizando?
Você acertou!
C. 
Método do caminho crítico.
O método do caminho crítico é amplamente utilizado para o desenvolvimento do cronograma de projetos.
3. Qual das seguintes opções é a ferramenta de gerenciamento de projetos mais adequada para se determinar o tempo mais longo de um projeto?
Você acertou!
B. 
Diagrama de rede.
O diagrama de rede utiliza as atividades da lista de atividades e adiciona as dependências. Estas permitem analisar os vários caminhos no diagrama para se determinar o caminho de duração mais longa (crítico) de um projeto.
4. Os tipos de dependências influenciam diretamente a escolha das relações lógicas necessárias para o sequenciamento das atividades e a determinação do diagrama de rede. Uma dependência arbitrada é baseada na(s):
Você acertou!
A. 
Experiência.
A dependência arbitrada é baseada no conhecimento das melhores práticas e na experiência da equipe.
5. A rede de projetos é desenvolvida a partir da WBS - Work Breakdown Structure. Esta rede é um fluxograma visual da sequências inter – relações e dependências de todas as atividades que devem ser realizadas para finalizar o projeto. Com relação ao diagrama de rede, marque a alternativa CORRETA:
Você acertou!
A. 
Um caminho crítico pode ajudar a comprovar o tempo de duração mais longa de um projeto.
O caminho crítico ajuda a comprovar o tempo de duração mais longa de um projeto.
Gerenciamento de riscos I
ATIVIDADE
Desafio
A empresa EPL – Eventos e Palestras Ltda. É especializada em organizar eventos culturais. Entre seus serviços, destaca-se a organização de seminários, nos quais palestrantes conhecidos internacionalmente apresentam novidades e estratégias empresariais do mundo de gestão de projetos. Através do contato com diversos consultores internacionais e universidades, normalmente feitos por seu presidente, a EPL viabiliza a vinda de especialistas ao Brasil. Uma vez feito o contato, o Departamento de Marketing elabora a estratégia de vendas, e o Departamento de Eventos entrega o projeto. O Departamento de Finanças, por sua vez, cuida dos recebimentos e pagamentos a serem efetuados, como, por exemplo, as atividades de tradução simultânea.
Uma importante multinacional, do ramo de tecnologia da informação, que domina o mercado de serviços técnicos, está solicitando à EPL que organize a vinda do professor David Cleland, pois ele realizará uma palestra, de um dia, aos executivos da empresa. A palestra será oferecida também aos seus fornecedores, como forma de nvolve-los nos projetos de horizontalização de atividades.
Sendo assim, o presidente da EPL elegeu você, para fazer uma lista dos potenciais riscos deste projeto. Portanto, seu desafio é gerar a maior lista dos possíveis riscos da palestra organizada pela EPL.
Sua resposta
Lista dos possíveis riscos: 
1 – Não comparecimento ou atraso do palestrante. 
2 – Baixa participação dos executivos da empresa. 
3 – Problemas de infraestrutura no local. 
4 – Problemas meteorológicos na data do evento. 
5 – Não adesão dos fornecedores. 
6 – Comparecimento de participantes acima do esperado. 
7 – Atrasos no pagamento de fornecedores de serviços. 
8 – Não comparecimento de especialistas importantes. 
9 – Falha de equipamentos. 
10 – Problemas na apresentação dos palestrantes.
5. Se um evento de risco tem 90% de probabilidade de ocorrer, e as consequências serão no valor US$10.000,00 o que US$9.000,00 representam?
Você acertou!
C. 
Valor monetário esperado.
O valor monetário esperado (EMV – Expected Monetary Value) é uma técnica de gestão de risco que pode ser empregada para medir e comparar os riscos associados a vários aspectos do projeto. O valor monetário esperado é uma técnica de análise quantitativa de risco, uma vez que ela utiliza valores numéricos para quantificar os riscos, em vez de aproximações subjetivas, tais como atribuir os valores alto, médio ou baixo ao impacto do risco. Ele é calculo pela função P (Probabilidade) x I (Impacto do Risco). (Fonte: http://tenstep.pt/valor-monetario-esperado-e-contingencia-para-riscos/)
2. Pressupondo que as extremidades de um intervalo de estimativa possui um desvio-padrão (distância em relação à média dos valores do intervalo) de +3 ou -3 , qual das seguintes estimativas de intervalo envolvem o menor risco?
Você acertou!
C. 
Otimista=26 dias, mais provável = 30 dias, pessimista = 33 dias.
Otimista = 26 dias, mais provável = 30 dias, pessimista = 33 dias, representa um intervalo de 7 dias. Esta estimativa é a menos arriscada, pois é a de menor intervalo.
3. Qual dos seguintes eventos de riscos tem mais probabilidade de interferir com a concretização do objetivo de cronograma de um projeto?
Você acertou!
A. 
Atraso na obtenção das aprovações necessárias.
O atraso na obtenção das aprovações necessárias é a única opção que sempre provoca um atraso de tempo e, portanto, é a que tem maior probabilidade de ameaçar o cronograma do projeto.
4. Um gerente de projeto mobilizou sua equipe. Ele identificou 56 riscos no projeto, determinou aquilo que acionaria os riscos, classificou-os em uma matriz de classificação de riscos, testou suas premissas e avaliou a qualidade dos dados utilizados. A equipe está avançando no processo de gerenciamento dos riscos. O que o gerente de projeto esqueceu de fazer?
Você acertou!
D. 
Envolver outras partes interessadas.
Conforme o enunciado da questão, fica claro que o gerente de projeto está fazendo o trabalho de gestão de riscos sozinho, o que representa um grande erro, pois a gestão de riscos deve ser realizada com o envolvimento da maior quantidade de partes interessadas possível.
5. Se um negócio tem a probabilidade de 60% de chance de ganhar R$2.000.000,00 e uma probabilidade de 20% de chance de perder R$1.500.000,00, qual é o VME – valor monetário esperado do negócio?
Você acertou!
D. 
R$900.000,00.O VME é calculado através do produto da probabilidade e impacto dos riscos (somatório de PXI – Probabilidade x Impacto). Neste caso, considere o cálculo a seguir:
(60% x 2.000.000) + (20% x -1.500.000) = R$900.000,00
Gerenciamento de riscos II
ATIVIDADE
Desafio
É preciso buscar as possíveis causas dos problemas, discutir com a equipe quais ações devem ser realizadas para a solução imediata do problema e identificar aquelas que evitam ou reduzem a possibilidade do problema ocorrer novamente. Além disso, é necessário apontar algumas questões junto aos outros envolvidos no projeto, tais como: Por que não detectamos este problema antes? O que poderíamos ter feito para evitar que este problema ocorresse e impactasse o projeto?
 
1.O gerenciamento de risco identifica o maior número de eventos de risco possível (o que pode dar errado), minimiza seus impactos (o que pode ser feito sobre o evento antes de o projeto iniciar), gerencia respostas a esses eventos que se materializam (planos de contingência) e fornece fundos de contingência para cobrir eventos de risco quando estes, de fato, acontecem. Entre as alternativas, qual NÃO representa uma saída possível dos processos de gerenciamento de riscos?
Você acertou!
d) Mudança no termo de abertura do projeto.
A mudança no termo de abertura é fundamental no projeto e pode exigir um grande ajuste em todos os aspectos do plano de gerenciamento do projeto. Este não é um resultado comum dos esforços de gerenciamento de riscos, que ocorrem depois da iniciação do projeto.
2. (PETROBRAS 2014 - Adaptada) Um gerente de projetos está elaborando a lista de riscos de determinado projeto de software. Entre as alternativas, marque a que NÃO é uma estratégia de resposta aos riscos:
Você acertou!
 
e) Identificar.
Identificar não representa uma estratégia de resposta aos riscos, e sim uma ação tomada no processo de identificação de riscos.
3. (PETROBRAS - 2010) Um órgão público deseja analisar a situação de seus projetos, com o objetivo de identificar aqueles que necessitam de atenção especial. NÃO é um indicador de projeto problemático o(a)
Você acertou!
e) participação da gerência executiva no projeto.
É interessante que a gerência executiva participe do projeto. Ela é representada pelos executivos da empresa, ou seja, pessoas que estão hierarquicamente acima do gerente de projetos. A participação de pessoas desse nível confere ao projeto um papel de destaque na organização e, consequentemente, abre as suas portas, tanto em termos políticos como em termos de recursos (humanos, equipamentos, materiais e financeiros).
4. A gestão de riscos em projetos aborda um conjunto de ferramentas e técnicas estruturadas, a fim de reduzir as ameaças aos objetivos do projeto e de aproveitar suas oportunidades. Em que processo do gerenciamento de riscos de projetos o risco deve ser priorizado e avaliado quanto à sua probabilidade de ocorrência e impacto?
Você acertou!
b) Análise qualitativa de riscos.
A análise qualitativa de riscos avalia a exposição ao risco para priorizar os riscos que serão objetos de análise ou de ação adicional. Este processo é responsável pela priorização dos riscos para análise posterior.
5. Você estava no meio de um projeto, com duração de dois anos, para implementar novas tecnologias em escritórios do país inteiro, quando um furacão provocou quedas de energia exatamente no momento em que a atualização dos dados do projeto estava quase completa. Quando a luz voltou, todos os relatórios e dados históricos do projeto haviam sido perdidos, não sendo possível recuperá-los. O que deveria ter sido feito para evitar este problema?
Você acertou!
c) Monitorar o clima e ter um plano de contingências.
A melhor opção é monitorar o clima e saber quando implementar o plano de contingências.
DESAFIO
MODULO 4
Você é gerente de contas em uma grande empresa de consultoria que presta serviços para empresas de várias cidades do Brasil e também do exterior. Você é responsável pelas contas de clientes corporativos de grande porte e tem metas de fechamento de contratos a cada semestre. O ciclo atual está se encerrando (faltam apenas duas semanas), e você ainda não fechou sua meta. Buscando encontrar alternativas, você revisa seus registros de prospecções recentes e localiza algumas oportunidades, entre elas um cliente fora do país: é uma empresa que você já prospectou há algum tempo, quando ela estava acertando a rescisão de contrato com a empresa que prestava esse serviço anteriormente – como o prazo de prestação de serviços pela antiga empresa está se esgotando, você sabe que o cliente precisa fechar um novo contrato na próxima semana. As outras alternativas são empresas nacionais, mas de menor volume, sendo necessário fechar vários contratos para que fossem equivalentes a esse único do exterior. Então, você decide “apostar suas fichas” nesse negócio e inicia o planejamento de sua viagem para visitar o desejado cliente.
Veja mais algumas informações relevantes a serem consideradas:
a) Considerando que a sua verba para viagens neste semestre está no fim, que informações você precisa levantar e que alternativas você visualiza para lidar com essa limitação?
b) Existem riscos envolvidos neste projeto? Caso positivo, quais seriam eles e como você pode tratá-los?
a) Informações:
O primeiro passo será verificar qual é o saldo da verba disponível e fazer um levantamento detalhado do custo total da viagem, a fim de verificar se sua demanda é compatível com a disponibilidade. Para que o levantamento dos custos seja realizado de forma apropriada, é importante detalhar os recursos necessários, a fim de permitir uma verificação mais precisa dos custos envolvidos. Entre os recursos, podem-se listar: passagens aéreas, deslocamentos, hospedagem e alimentação. A partir dessa lista, você vai poder verificar os custos de cada recurso para apurar o custo total da viagem.
Além disso, outras informações são importantes e precisam ser verificadas, tais como a disponibilidade de agenda do cliente, os voos e os horários disponíveis para aquela localidade e o tempo que você leva na viagem (incluindo escalas). Lembre-se de que o tempo também é um recurso importante e, para que a viagem possa valer a pena, é preciso que seja possível você se deslocar até lá, realizar a reunião e obter uma definição do cliente (fechamento do contrato) dentro do prazo que você tem para o fechamento de seu ciclo, que se encerra em duas semanas.
Para reduzir os custos, você pode fazer uso da estrutura que a empresa tem no exterior. Para isso, você precisa verificar se existe essa estrutura na cidade onde seu cliente está e a disponibilidade para a data desejada e realizar a reserva dos recursos, a fim de garantir que eles estarão disponíveis para você. Somente se todos esses fatores forem atendidos é que você vai poder considerar a disponibilidade desses recursos sem a necessidade de custos.
b) Riscos:
O risco é uma característica natural de todo e qualquer projeto, correspondendo às chances de algo sair diferente do pretendido, o que pode ocorrer tanto para melhor quanto para pior. Logo, este projeto, assim como qualquer outro, conta com riscos envolvidos.
Entre os riscos envolvidos no projeto, podem-se listar:
- O cliente pode não fechar o contrato, e você não vai ter mais tempo para visitar as outras alternativas – e esse risco você não vai ter como eliminar, pois depende da decisão do cliente. O que você pode fazer é se preparar ao máximo para a reunião e empenhar seus melhores esforços para que consiga fechar o contrato, reduzindo ao máximo esse risco.
- Sua viagem pode levar mais tempo do que o previsto, pois pode haver, por exemplo, atrasos em voos ou no deslocamento até o cliente – para tratar esse risco, você pode se organizar para chegar na cidade antes da data agendada com o cliente e pesquisar rotas de deslocamento.
- Sua viagem pode consumir mais recursos do que o previsto, pois pode ocorrer, por exemplo, atraso no seu primeiro voo, fazendo com que você perca a conexão com o próximo, tendo que se hospedarna cidade de escala até o próximo voo disponível – para reduzir os impactos desse problema, procure verificar as alternativas de hospedagem na cidade, a fim de encontrar a alternativa mais econômica. É importante também que você considere esse custo em seu levantamento como um custo de contingência do projeto.
ATIVIDADE 1
PLANEJAMENTO DE RECURSOS E CUSTO I
1.Em determinando projeto de tecnologia de informação, as restrições ou limitações de recursos humanos são mais importantes do que qualquer outra restrição ou limitação como custos e prazos. Neste contexto, qual a melhor ação a ser tomada pelo gerente de projetos?
Você acertou!
C. 
Realizar otimização de recursos.
A otimização de recursos é a única opção que definitivamente afeta os recursos.
2. Um gerente de projeto está usando estimativas de duração com média ponderada para realizar análise de rede do cronograma. Que tipo de análise está sendo usada?
Você acertou!
B. 
A distribuição beta.
A distribuição beta usa médias ponderadas para calcular a duração das atividades.
3. Em projetos, a disponibilidade ou indisponibilidade de recursos muitas vezes influencia o modo como os projetos são administrados. Um gerente de projetos tem a sua disposição quais categorias de recursos:
Você acertou!
D. 
Pessoas, equipamentos e materiais.
Os recursos são pessoas, equipamentos e materiais que podem ser utilizados para realizar alguma coisa.
4. 
Um projeto pode ter restrição por tempo ou por recurso. Em termos de cronograma, restrito por tempo quer dizer que o tempo (a duração do projeto) é fixo e os recursos são flexíveis, ao passo que restrito por recursos significa que os recursos são fixos e o tempo é flexível. O planejamento restrito dos recursos implica nas seguintes afirmações:
I. Reduzir a folga, diminuir a flexibilidade do uso desta para garantir a diminuição do atraso e aumentar o número de atividades decisivas e quase decisivas.
II. A complexidade do planejamento é ampliada porque se acrescentam restrições de recurso às restrições técnicas; os tempos de início agora podem ter duas restrições.
III. O conceito tradicional de caminho crítico, com atividades sequenciais do início ao fim do projeto, não tem mais significado.
IV. As restrições de recursos podem quebrar a sequência e deixar a rede com um conjunto de atividades decisivas desconjuntadas. Inversamente, atividades paralelas podem se tornar sequenciais.
V. Atividades com folga em uma rede restrita por tempo podem mudar de não decisivas para decisivas.
Considerando as afirmativas acima, marque a alternativa correta:
Resposta correta.
D. 
afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras.
A afirmativa V está incorreta, uma vez que as atividades com folga em uma rede restrita por tempo podem mudar de decisivas para não decisivas.
Planejamento de recursos e custos II
ATIVIDADE
1.(PETROBRÁS- 2010) O cronograma de um projeto e a respectiva alocação de pessoal dele são dados pela figura a seguir:
Alocação de pessoal:
Atividade A: Maria, 50%; José, 50%.
Atividade B: José, 50%.
Atividade C: José, 100%.
Atividade D: João, 100%.
Atividade E: João, 50%; José, 50%.
Atividade F: Maria, 100%.
Atividade G: José, 50%.
José ficou doente no início da segunda semana e só retornará ao trabalho no início da quarta semana. Suponhamos que todos os empregados do projeto possam se substituir mutuamente sem prejuízo, mas que não possam fazer hora extra. Qual das seguintes reorganizações de cronograma pode ser tomada autonomamente pelo gerente, de forma a não alterar o cronograma do projeto?
Resposta correta.
B. 
Adiar por 2 semanas a atividade D; por 1 semana a atividade F; e realocar João para cobrir a falta de José.
A alocação semanal resolve corretamente o problema. A técnica anterior sempre se aplica a projetos limitados por prazo, que são aqueles que devem terminar em uma data imposta. Se necessário, recursos devem ser adicionados para que o projeto seja terminado até a data especificada. Nesse caso, a solução consiste em atrasar as atividades não críticas, usando as suas folgas, de forma a equilibrar a utilização dos recursos no projeto (também conhecido como nivelamento de recursos).
2.(PETROBRA-201-Adaptada)
Veja a rede a seguir:
Você acertou!
C. 
total para a atividade 14 é de 3 dias.
A folga total para a atividade 14 equivale a: 12 – 9 = 3.
. 
3.O planejamento adequado de recursos de projetos é um dos fatores críticos de sucesso na gestão de projetos. A reorganização de recursos, de modo que um número constante deles seja utilizado a cada mês, é chamado de:
Você acertou!
C. 
Nivelamento.
Somente o nivelamento provoca o efeito por meio do qual um número constante de recursos seja usado a cada mês.
4.Um membro da equipe de pesquisa e desenvolvimento diz que o trabalho de um dos participantes é criativo demais para fornecer-lhe uma estimativa fixa para a execução de sua atividade. Assim, os dois decidem utilizar as horas de trabalho médias para desenvolver um protótipo (com base em projetos anteriores).
Este é um exemplo de:
Você acertou!
A. 
Estimativa paramétrica.
Este é um exemplo de estimativa paramétrica, pois é utilizado um parâmetro para a estimativa (horas de trabalho médio), pautado em bases históricas.
5.(ESAF - 2008) Analise as seguintes afirmações relacionadas às ferramentas de auxílio ao gerenciamento de projetos:
I. As redes PERT permitem calcular o tempo total de duração do projeto.
II. O caminho crítico de um projeto é formado pelo conjunto de atividades que, isoladamente, determinam o custo total do projeto.
III. O custo de se promover mudanças no início de um projeto é muito menor, quando comparadas a mudanças realizadas no final do projeto.
IV. Considerando-se as fases do ciclo de vida de um projeto, é correto afirmar que a fase de iniciação é aquela que materializa tudo aquilo que foi planejado.
Indique a opção que contenha todas as afirmações verdadeiras.
Você acertou!
D. 
I e III.
As redes PERT/CPM servem para que se calcule o tempo de duração do projeto. O custo de mudanças no projeto sobe ao longo do tempo.
REDUÇÃO DA DURAÇÃO DE UM PROJETO
ATIVIDADE
1. Um dos grandes desafios da gestão de projeto envolve os processos de desenvolvimento do cronograma no planejamento. Durante o planejamento você descobre que o tempo necessário para terminar o projeto é maior do que o disponível. O que você faz?
Você acertou!
D. 
Determina opções de compressão (crashing) e/ou paralelismo (fast tracking) para o projeto e apresenta à gerência a opção que você escolher.
As técnicas de redução do tempo de execução são as mais adequadas neste caso. 
3. Você listou as atividades, sequenciou, estimou recursos, duração e finalmente conseguiu finalizar a primeira versão do cronograma do projeto. Porém, ao observar a restrição de prazo do projeto observou que a duração total do seu cronograma estava muito acima da duração requerida pelo cliente. Considerando a existência de recursos humanos disponíveis na organização executora do projeto e que a sequência das atividades não pode ser alterada, qual é a melhor coisa a se fazer?
Você acertou!
C. 
Reduzir a duração do projeto através da adição dos recursos nas atividades do caminho crítico.
Para comprimir o cronograma, você poderia usar a compressão ou paralelismo. Porém, a situação requer que o diagrama de rede não mude. Isso elimina a opção de paralelismo, deixando a compressão do projeto como a melhor resposta.
4. Após algumas semanas junto à equipe, elaborando o cronograma do projeto, vocês identificaram que a duração total deste é maior que o tempo disponível para sua realização . Neste contexto, qual a ação mais indicada para solução deste problema
Você acertou!
D. 
Determinar opções para compressão do cronograma e recomendar uma das opções ao cliente do projeto.
Determinar opções para compressão de cronograma causaria o menor impacto negativo no projeto.
5. 
Ao tentar finalizar o projeto mais rápido, o gerente do projeto verifica os custos associados à compressão de cada atividade. A melhor abordagem para compressão também incluiria verificar:
Você acertou!A. 
o impacto da compressão de cada atividade sobre os riscos.
Algumas técnicas de compressão com o paralelismo podem adicionar riscos ao projeto.
Desafio
1. Analise os itens e acrescente outros se necessário.
2. As linhas tracejadas poderão ser usadas para acrescentar outros itens que você julgar importantes.
3. Avalie cada um dos itens e identifique se ele é um fator crítico para os projetos da sua empresa, caso afirmativo marque um “x” na coluna "É crítico?”.
4. Verifique se os itens considerados críticos já são medidos e /ou monitorados por sua empresa, se sim, marque um “x” na coluna “É medido?".
A maioria das organizações vai marcar um X na coluna de críticos, na maior parte dos itens, porém algumas poucas áreas possuem procedimentos e indicadores que medem a situação do aspecto critico Escopo, prazo, custo e qualidade geralmente possuem medições, mas as demais áreas são carentes de medição nos diversos tipos de organizações. Exemplo de resposta contextual, conforme empresa ou organização analisada pelo aluno:
A empresa XPTO, do segmento de serviços, sofreu graves problemas com seus projetos de implantação de ERP Por falta de indicadores de eficiência e eficácia que pudessem sinalizar e antecipar vários problemas como atraso e aumento de custos, perderam clientes na implantação de seu software O gerenciamento inadequado pautado em indicadores acabou por provocar um completo descontrole na implantação, gerou 2 meses de atraso em um projeto de 8 meses, e o aumento de 200 mil reais de custo, sendo que o orçamento total era de R$ 320 mil. A empresa quase faliu em função do completo descontrole sobre seus projetos
1. Se o valor planejado (VP) é R$29.000,00, o custo real (CR) é R$32.000,00 e o valor agregado (VA) é R$30.000,00, qual é a variação do cronograma (VPR)?
Você acertou!
C. 
R$1000,00.
A variação de cronograma é calculada por VA - VP ou R$30.000,00 - R$29.000,00 = R$1.000,00.
2. O gerente de projeto reagiu ao receber um relatório de tendência no qual informava que algumas atividades não tinham sido feitas, mas deviam ter sido realizadas até a data atual. O que o relatório mostrou?
Você acertou!
A. 
O custo real estava abaixo do planejado, e o progresso do cronograma estava menor do que planejado.
Um índice de desempenho de cronograma (IDP) menor do que 1 pode significar que o trabalha não foi feito, mas podem existir outras razões para esse fato. Você combina custo e prazo quando pode ver claramente a razão de o projeto progredir mais lentamente do que o planejado, isto é, provavelmente devido ao trabalho não realizado. 
3. Para o monitoramento efetivo, o gerente de projetos necessita de um sistema unificado de informações para coletar dados e relatar progressos em custo, planejamento e especificações. Qual dos(as) itens seguintes deve ser avaliado(a), regularmente, para identificar a variação do plano original do projeto?
Você acertou!
B. 
O desempenho do projeto.
As avaliações de desempenho do projeto analisam o desempenho do custo no prazo, verificam atividades do cronograma ou pacotes de trabalho que estão sendo executados acima ou abaixo do orçamento planejado e revisam marcos futuros e passados.
4. Você é o gerente do projeto MKTG. O projeto tem um orçamento de R$200.000,00 e uma duração estimada de 2 anos. Ele está 20% completo e dentro do cronograma. Qual é seu ONT (Orçamento no Término)?
Você acertou!
A. 
R$200.000,00.
O ONT é o Orçamento no Término (valor planejado total do projeto), que é de R$200.000,00. Trata-se do somatório dos valores de VP, ao longo do tempo, que representa a linha de base total do projeto.
5. O controle do andamento do cronograma é um dos principais itens no controle de desempenho de um projeto. O índice de desempenho de prazos (IDP) de 0,76 significa:
Você acertou!
C. 
um progresso de somente 76% do que foi planejado inicialmente.
O IDP, calculado através da divisão do VA/VP, indica que o projeto está progredido abaixo do planejado.
MODULO 5
A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DE RECURSOS HUMANO I
DESAFIO
Sabe-se que as fontes de vantagem competitiva de uma organização são oriundas de recursos valiosos, raros, inimitáveis e organizados. Outro ponto importante é que as organizações são formadas por pessoas, e estas são fundamentais para o sucesso dos empreendimentos. Então, pode-se dizer que as pessoas podem ser fonte de vantagem competitiva às organizações, e esse reconhecimento é cada vez maior, tanto que a GRH vem recebendo cada vez mais espaço e importância perante as ações estratégicas das empresas.
Acompanhe a seguinte situação-problema:
Considerando esse contexto, enumere pelo menos cinco programas que poderiam ser desenvolvidos na empresa. Não se esqueça de mencionar do que se trata cada programa de gestão de pessoas e/ou a ideia central de cada um.
Obs: Uma dica para começar o trabalho é conhecer os processos e os subsistemas de recursos humanos nas organizações para, então, sugerir programas de desenvolvimento e retenção de talentos.
RESPOSTA:
Investir no desenvolvimento das pessoas é fator essencial para as instituições alcançarem os resultados que almejam. Priorizar programas que focam na valorização de talentos possibilita potencializar a gestão de tempo e produtividade, motivar os profissionais envolvidos e reduzir a rotatividade. A seguir, confira alguns programas e processos que podem ser desenvolvidos:
• Recrutamento e seleção de pessoas
• Pesquisa de mercado de RH
• Integração e ambientação de novos colaboradores
• Análise e descrição de cargos e salários
• Plano de benefícios aos colaboradores (como Participação nos Lucros e Resultados – PLR)
• Planejamento de RH
• Plano de carreira dos colaboradores
• Avaliação de desempenho e feedback
• Programas de treinamento e desenvolvimento
• Comunicação organizacional e/ou ferramentas de endomarketing
• Estudo do clima organizacional
• Programas de qualidade de vida no trabalho
Além destes, há outros relacionados às funções de RH em uma organização, visto que é uma área que segue crescendo e sendo essencial no mercado de trabalho.
ATIVIDADES
1. Para garantir os melhores resultados na gestão de pessoas, a administração de recursos humanos precisa ser estruturada de maneira eficiente pelos processos e subsistemas de gestão de RH.
Considerando as afirmativas sobre processos e subsistemas da gestão de recursos humanos, indique quais são verdadeiras (V) e quais são falsas (F):
( ) Os processos de recrutamento e seleção são indicados quando a empresa necessita de novos funcionários, e esta é uma atribuição da gestão de recursos humanos.
( ) A análise e a descrição de cargos servem para conhecer efetivamente os cargos, bem como padronizar a realização das atividades de cada cargo e seus responsáveis, sendo, com isso, função de RH.
( ) A ambientação envolve a apresentação da empresa para os novos colaboradores, ao passo que a integração se trata de ações que visam a agregá-los.
( ) A gerência de produto está relacionada aos tipos de produtos que serão produzidos e/ou comercializados pela empresa, envolvendo diferentes aspectos.
( ) A avaliação de desempenho é um importante mecanismo de desenvolvimento de pessoas e é responsabilidade dos profissionais de RH.
Assinale a alternativa correta:
Você acertou!
D. 
V, V, V, F, V.
A gerência de produto está relacionada aos tipos de produtos que serão produzidos e/ou comercializados pela empresa e faz parte dos subsistemas da área de marketing, e não de recursos humanos. Os processos de recrutamento e seleção, análise e descrição de cargos, ambientação e avaliação de desempenho condizem com os processos e subsistemas da gestão de recursos humanos.
2. Para se desenvolver organizações e elevar o nível social, deve-se aumentar as habilidades, sejam elas intelectuais ou técnicas. Logo, o treinamento visa a possibilitar mecanismos de capacitação e aperfeiçoamento profissional e oferecer instrumentos de desenvolvimento pessoal.
A respeito da implementação de programas de treinamento, avalie as afirmações a seguir:
I. O processo de treinamento é composto por quatro estágios:definição das necessidades, projeto e planejamento, execução e avaliação dos resultados.
II. O processo de treinamento é necessário, sendo responsabilidade de todos os envolvidos: empresários e alta direção, setor de RH, facilitadores, prestadores de serviços de treinamento, gestores das diversas áreas da empresa e treinandos.
III. Os programas de treinamento devem, prioritariamente, ser contratados de empresas que se destaquem na área a que se destinam, pois elas utilizam os processos mais modernos disponíveis, assegurando, assim, o melhor desempenho dos trabalhadores egressos desses programas.
Está correto o que se afirma em:
Resposta correta.
C. 
I e II.
O processo de treinamento de colaboradores é essencial e é composto por quatro estágios: definição das necessidades, projeto e planejamento, execução e avaliação dos resultados. Tendo em vista a necessidade do treinamento, observa-se também que ele deve ser de responsabilidade de todos os envolvidos, como empresários e alta direção, setor de RH, facilitadores, prestadores de serviços de treinamento, gestores das diversas áreas da empresa e treinandos.
Já a afirmativa III está incorreta, pois os programas de treinamento não precisam ser contratados de empresas que se destaquem na área a que se destinam, podendo ser desenvolvidos internamente.
3. Desenvolver recrutamento e seleção de qualidade é fundamental para que as organizações mantenham bom desempenho no mercado. A escolha dos trabalhadores adequados permite ampliar a produtividade e a qualidade no cumprimento das tarefas. Contudo, a dificuldade para contratar profissionais qualificados em algumas cidades vem fazendo com que empresas adotem diferentes métodos de seleção de pessoas.
Entre os métodos de seleção possíveis, assinale a alternativa que contempla métodos vinculados ao estágio de seleção de pessoas.
Resposta correta.
A. 
Aplicação de entrevista, aplicação de exames de capacidade cognitiva e análise de currículo.
A aplicação de entrevista, a aplicação de exames de capacidade cognitiva e a análise de currículo são métodos correspondentes ao estágio de seleção de pessoas, assim como consulta a referências. A avaliação de desempenho e o treinamento e desenvolvimento são métodos que não correspondem ao estágio de seleção de pessoas, e sim a um método utilizado pela gestão de RH após a inserção dos funcionários na empresa.
4. O processo de gestão nas organizações busca avaliar os indivíduos que as compõem, garantindo que todos que estão dentro de uma organização trabalhem de modo harmônico com os objetivos dessa empresa, aproveitando todo o seu potencial produtivo para a consecução de seus trabalhos. Considerando os métodos utilizados para o desenvolvimento de equipes, assinale a alternativa correta.
Resposta correta.
B. 
Treinamento é o processo de ensinar os funcionários a desempenhar suas funções atuais.
O treinamento costuma se referir a ensinar funcionários a realizarem suas funções atuais, ao passo que o desenvolvimento envolve ensinar as habilidades mais amplas necessárias para desempenhar funções atuais e futuras. A avaliação de necessidades é uma análise dos cargos, das pessoas e dos departamentos que necessitam de treinamento. Treinamento de orientação são programas de treinamento concebidos para apresentar novos funcionários à empresa e familiarizá-los com políticas, procedimentos, cultura, etc. O treinamento de equipe, e não em diversidade, ensina aos funcionários as habilidades das quais necessitam para trabalharem juntos e os ajuda a interagir. O treinamento em diversidade se dedica a desenvolver a consciência quanto a questões de diversidade e a fornecer aos funcionários as habilidades das quais precisam para trabalhar com pessoas diferentes deles.
5. O ambiente organizacional é composto por uma diversidade de pessoas com características diversas de raça, gênero, idade, cultura, formação profissional e intelectual. Apesar de seus pontos positivos, a diversidade pode trazer conflitos interpessoais, falhas de comunicação e mal-entendidos. Surge, portanto, a necessidade de desenvolver comportamentos organizacionais adequados a esse cenário. Nesse sentido, a área de treinamento e desenvolvimento (T&D) pode contribuir na condução de mudança comportamental das pessoas no ambiente de trabalho.
Assinale a alternativa que apresenta o tipo de treinamento recomendado para atuar nesse contexto.
Você acertou!
B. 
Treinamento em diversidade.
O treinamento em diversidade se dedica a desenvolver a consciência quanto a questões de diversidade e a fornecer aos funcionários as habilidades das quais precisam para trabalhar com pessoas diferentes deles.
O treinamento de equipe ensina aos funcionários as habilidades das quais necessitam para trabalharem juntos e os ajuda a interagir. Os programas de treinamento são concebidos para apresentar novos funcionários à empresa e familiarizá-los com políticas, procedimentos, cultura, etc. O treinamento de integração é adotado para apresentar a organização aos novos funcionários na sua admissão. O desenvolvimento envolve ensinar as habilidades mais amplas necessárias para desempenhar as funções atuais e futuras em uma empresa.
MODULO 5
A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DE RECURSOS HUMANO II
ATIVIDADE
DESAFIO
RESPOSTA
Dentre as opções possíveis, visando a atender às expectativas e às necessidades de ambos os lados, estaria a análise da norma legal, apoiada nos acordos sindicais, bem como nas convenções e nos regimentos. Depois, seria relevante, considerando a perspectiva da GRH, elencar representantes das partes envolvidas para evoluir nas tratativas. A partir disso, recomenda-se elencar pontos de interesse e necessidades de ambos os lados, possibilidades de concessões e compensações. Tendo levantado esses aspectos, passa-se a compreender melhor o cenário e a identificar alternativas viáveis para a resolução de conflitos. Além disso, o estabelecimento de programas de remuneração e benefícios, ou somente benefícios, pode ser utilizado como potencializador para viabilizar o desfecho esperado.
1. A avaliação de desempenho pode proporcionar benefícios para o funcionário, para o gestor e para a organização.
Nesse sentido, são potenciais benefícios da avaliação de desempenho:
I. Aumentar a remuneração dos funcionários.
II. Fomentar a comunicação interna na empresa.
III. Aumentar as chances de promoção dos funcionários.
IV. Aumentar a eficácia na organização.
V. Melhorar os processos de recrutamento e seleção na empresa.
Assinale a alternativa que contém os itens corretos.
Você acertou!
E. 
I, II, III e IV.
O item V está incorreto, pois não é possível afirmar que haja uma relação direta da avaliação de desempenho com os processos de recrutamento e seleção nas empresas.
Os demais estão corretos, visto que, se a avaliação de desempenho for bem feita, pode ajudar os funcionários a aumentarem sua remuneração, bem como obterem promoções, assim como pode auxiliar a organização a fomentar melhor comunicação interna e obter mais eficácia organizacional.
2. A avaliação 360 graus é um instrumento gerencial criado para acompanhar e contribuir com o desenvolvimento cognitivo dos colaboradores, especificamente para medir seu nível de CHA (conhecimento, habilidade e atitude). Nesse sentido, sobre esse tipo de avaliação, avalie as seguintes alternativas:
I. É um processo participativo e tende a amenizar a postura reativa do avaliado.
II. Promove um feedback de todos os envolvidos no processo.
III. O resultado é visto pelo avaliado como objetivo e orientador.
IV. Estão envolvidos o gestor imediato, o avaliado, os pares, os clientes e os fornecedores.
V. Não requer a integração de todos os envolvidos no processo.
Estão corretas:
Você acertou!
E. 
I, II, III e IV.
A avaliação de competências 360 graus é um processo participativo e tende a amenizar a postura reativa do avaliado, promovendo um feedback de todos os envolvidos no processo, cujo resultado é visto pelo avaliado como objetivo e orientador. Estão envolvidos o gestor imediato, o avaliado, os pares, os clientes e os fornecedores.Esse tipo de avaliação é conhecido como feedback 360 graus, feedback com múltiplas fontes, avaliação em rede ou avaliação de múltipla visão e requer a integração de todos os envolvidos no processo, o que nem sempre é possível.
3. Remuneração estratégica são as diferentes maneiras de remunerar os funcionários, representando um elo entre os indivíduos e a nova realidade das organizações. Ela deve considerar todo o contexto em que a organização está inserida, levando em conta as suas características e os planejamentos atuais e futuros. Ela é uma forma de obter maior vínculo entre as empresas e seus colaboradores. Nesse sentido, leia os itens a seguir:
I. Avaliação de desempenho do funcionário
II. Política de remuneração da empresa
III. Tarefas de cada cargo
IV. Condições do mercado de trabalho
V. Resultado de negociação coletiva
Assinale a resposta que representa os fatores que influenciam o chamado mix de remuneração.
Você acertou!
B. 
II, III, IV, V.
A política de remuneração da empresa, as tarefas de cada cargo, as condições do mercado de trabalho e os resultados de negociação coletiva são fatores que influenciam o chamado mix de remuneração. A remuneração estratégica foi introduzida nas organizações no sentido de valorizar as competências, as habilidades e os resultados alcançados pelas pessoas, remunerando-as pelo seu potencial de realizações e resultados que venham a obter na consecução dos objetivos traçados pelas empresas.
4. A remuneração, além de ser uma obrigação entre os vínculos de trabalho, tem um papel estratégico, visando a potencializar o alcance dos objetivos organizacionais, em especial nos ambientes cuja competição mercadológica é mais acirrada. Nesse sentido, avalie as afirmativas a seguir:
I. Os planos individuais de incentivo comparam o desempenho do trabalhador com um padrão objetivo, sendo a remuneração determinada pelo desempenho do funcionário.
II. Os planos de participação nos lucros recompensam os funcionários por aumentos de produtividade ou pela economia de dinheiro nas áreas sob seu controle direto.
III. Os planos de participação nos ganhos costumam ser implantados na divisão ou empresa como um todo.
IV. O plano de participação nos lucros recompensa o desempenho individual de cada colaborador, fazendo com que aumente a motivação de cada um e a competitividade saudável entre os funcionários.
V. A remuneração por ações e opções é sempre a melhor alternativa para a empresa, pois, com isso, os gestores ficam a
Resposta correta.
A. 
I.
Alguns exemplos de planos individuais são: pagar mais a um vendedor por superar uma meta de vendas ou conferir uma bonificação aos gestores quando seus grupos atingem uma meta.
A afirmativa II está incorreta, pois os planos de participação nos ganhos (e não nos lucros) recompensam os funcionários por aumentos de produtividade ou pela economia de dinheiro nas áreas sob seu controle direto. Por exemplo, se a margem habitual de desperdício em uma linha de produção tem sido de 5% e a empresa quiser que os funcionários de produção a reduzam, pode dividir com eles quaisquer economias conquistadas.
A III está incorreta, uma vez que os planos de participação nos lucros costumam ser implantados na divisão ou empresa como um todo. Na maioria das empresas, o plano de participação nos lucros se baseia em uma fórmula de alocação de igual montante a cada funcionário se a empresa superar determinada meta de lucros.
A IV está incorreta, já que, embora os planos de participação nos lucros não recompensem o desempenho individual, eles tornam todos os funcionários interessados no sucesso da empresa e motivam esforços de aumento da sua lucratividade.
E a V também está incorreta, pois muitos críticos sugerem que o uso excessivo de opções levou os executivos a se concentrarem nos resultados de curto prazo para elevar o preço das ações que detêm, em detrimento da competitividade da empresa no longo prazo. Além disso, a recente queda do mercado de ações destacou outro problema das opções: muitas delas perderam seu valor e, portanto, deixaram de recompensar os funcionários.
5. As taxas de sindicalização constituem um indicador forte da capacidade organizatória dos grupos de trabalhadores e, de modo direto ou indireto, da extensão do poder sindical. Nesse sentido, leia os itens a seguir:
I. Fatores econômicos, de modo que os sindicatos procuram aumentar o salário médio de seus membros.
II. Insatisfação com o trabalho.
III. Qualificação dos funcionários.
IV. Crença no poder dos sindicatos.
V. Inserção de jovens no mercado de trabalho.
Assinale a alternativa cujos itens correspondem a fatores que afetam a sindicalização das empresas.
Você acertou!
C. 
I, II, IV e V.
São fatores que afetam a sindicalização das empresas: os fatores econômicos, de modo que os sindicatos procuram aumentar o salário médio de seus membros; a insatisfação com o trabalho; a crença no poder dos sindicatos; e a inserção de jovens no mercado de trabalho. Assim, o comportamento das taxas de sindicalização tem relação direta com o contexto de mudanças no perfil do mercado de trabalho. Por sua vez, não há relação direta da influência da qualificação dos funcionários no processo de sindicalização, como sinaliza o item III.
MODULO 5
MOTIVAÇÃO: TEORIAS DAS MOTIVAÇÃO
DESAFIO
RESPOSTA
Padrão de resposta esperado
1) Possíveis elementos motivacionais do texto:
- prática do feedback;
- desenvolvimento dos funcionários;
- desenvolvimento de carreira;
- recompensas;
- interações sociais (participação em projetos voluntários);
- valorização e explicitação dos pontos fortes dos funcionários.
2) Possíveis efeitos da motivação sobre os resultados organizacionais:
- redução de atritos entre trabalhadores; entre trabalhadores e gestores;
- redução de custos.
Outros:
- melhoria da qualidade dos produtos e do serviço;
- redução da rotatividade de trabalhadores;
- atração de talentos.
ATIVIDADE
1. A empresa Desenhando em Cores, varejista de materiais escolares, tem uma das equipes mais motivadas para se trabalhar no ramo. A empresa brasileira treina, envolve e recompensa seus colaboradores e, mais do que isso, encoraja atividades de desenvolvimento coletivo, das quais a equipe tem prazer em participar. Com base na motivação dos colaboradores, é correto afirmar que:
Você acertou!
D. 
O envolvimento dos colaboradores da empresa compreende a motivação cognitiva (relacionada à racionalidade) e emocional voltada ao trabalho.
O envolvimento dos colaboradores engloba a mobilização motivacional da emoção e da cognição para o foco no esforço intencionado para o atingimento de metas e objetivos laborais.
2. Leia, a seguir, um trecho da letra da música Comida da banda brasileira Titãs:
"Bebida é água!
Comida é pasto!
Você tem sede de quê?
Você tem fome de quê?
A gente não quer só comida
A gente quer comida, diversão e arte
A gente não quer só comida
A gente quer saída
A gente não quer só comida
A gente quer bebida
Diversão, balé
A gente não quer só comida
A gente quer a vida
Como a vida quer"
A música chama a atenção para as diferentes necessidades humanas. Nesse sentido, de acordo com a teoria da hierarquia de necessidades, desenvolvida em 1940, pelo psicólogo Abraham Maslow, escolha a alternativa correta:
Você acertou!
E. 
Paulatinamente, as pessoas são levadas a satisfazer uma necessidade mais elevada após a inferior ser atendida.
A teoria da hierarquia de necessidades de Maslow é compreendida como uma teoria da motivação humana, a qual condensa as necessidades humanas em cinco categorias básicas:
1) fisiológicas (necessidade de comida, ar, água) na base da pirâmide;
2) segurança (necessidade de segurança e estabilidade);
3) pertencimento, amor (necessidade de interação e afeto com outras pessoas);
4) estima, necessidade de autoestima e estima, status social;
5) autorrealização (necessidade de sucesso pessoal e concretização do próprio potencial.
De modo geral, pela hierarquia de uma necessidade sobre a outra, as pessoas são motivadas a satisfazer uma necessidade mais elevada na medida em que a necessidade inferioré satisfeita. Por exemplo, pela teoria motivacional de Maslow, depois de matar a fome e a sede, as pessoas pensariam em sua segurança (MCSHANE; VON GLINOWA, 2014, p. 121).
3. A sede gera a necessidade de beber água. A ideia gera a necessidade de criar, independentemente do que seja. Nessa medida, as necessidades podem ser forças voltadas para objetivos: de tomar água; de criação. No ambiente de trabalho, a passagem do tempo, por exemplo, e o aumento de demandas gera a necessidade de trabalhar continuadamente para o cumprimento da necessidade dentro de prazos. No entanto, as pessoas não se encaixam em uma hierarquia única de necessidades, que é igual para todos; a sede, por exemplo, pode gerar objetivo de tomar chá (e não água). As evidências, cada vez mais, indicam que as pessoas têm hierarquias diferentes. Com base no exposto, escolha, a seguir, a alternativa correta:
Você acertou!
C. 
Algumas pessoas colocam o status social no topo da sua hierarquia pessoal; outras consideram o desenvolvimento pessoal uma prioridade.
De fato, as pessoas apresentam necessidades diferentes.
4. A teoria da hierarquia de necessidades de Maslow sofreu duras críticas, especialmente fundamentadas na pluralidade humana e nas diferentes necessidades que cada indivíduo tem diante da imprevisibilidade do contexto social do qual faz parte, do conjunto de experiências dissemelhantes, dentre outros. No entanto, podemos reconhecer como ponto forte da teoria das necessidades o fato de a abordagem contemplar perspectiva:
Você acertou!
E. 
Positiva: as pessoas são naturalmente motivadas a atingir seu potencial.
Positiva (com a perspectiva da autorrealização, temos que as pessoas são naturalmente motivadas a atingir seu potencial e que organizações e sociedades podem ser estruturadas para ajudá-las a continuar e desenvolver tal motivação) - MCSHANE; VON GLINOWA, 2014, p. 122.
5. Na medida em que passamos a integrar um novo espaço de convivência, de compartilhamento, podemos desenvolver novas necessidades ou, de outro modo, deixar de priorizar necessidades que até então pautaram boa parte do nosso comportamento?
O psicólogo Mc Clelland estudou a influência social na alteração das necessidades de forma geral. Trata-se da teoria das necessidades aprendidas, em que as necessidades humanas podem ser fortalecidas a partir de reforço, aprendizagem e condições sociais. A partir disso, escolha, a seguir, a alternativa correta acerca da teoria das necessidades aprendidas:
Você acertou!
C. 
As pessoas com uma forte necessidade de afiliação buscam projetar uma imagem favorável de si mesmas.
A necessidade de afiliação “refere-se ao desejo de buscar a aprovação de outras pessoas, estar de acordo com seus desejos e expectativas, evitando o conflito e a confrontação”. Além disso, as pessoas que têm uma forte necessidade de afiliação buscam projetar uma imagem favorável de si mesmas, “tendem a apoiar ativamente as outras pessoas e a colocar panos quentes nos conflitos de trabalho”. Ainda, a necessidade de realização& pode ser relacionada às “pessoas que querem atingir objetivos mais difíceis por meio de seu próprio esforço, preferem trabalhar sozinhas ao invés de trabalhar em equipes, escolhendo tarefas com grau moderado de risco (nem tão fáceis, nem impossíveis de concluir), desejam feedback e reconhecimentos inequívocos por seu sucesso” (MCSHANE; VON GLINOWA, 2014, p. 123).
MODULO 5 
TRABALHO EM EQUIPE
DESAFIO
Padrão de resposta esperado
Um grupo de trabalho é um grupo de pessoas que trabalham na mesma área ou foram reunidas para realizar uma tarefa, mas não formam necessariamente uma unidade, nem obtêm necessariamente ganhos de desempenho por estarem nesse grupo.
Já uma equipe verdadeira é composta de pessoas (geralmente um pequeno número delas) dotadas de habilidades complementares, que confiam umas nas outras e estão comprometidas com um propósito e metas de desempenhos comuns e com uma abordagem coletiva pela qual se consideram solidariamente responsáveis.
Ainda, como gestores, queremos que nossos grupos se tornem equipes eficazes. Para isso, precisamos entender como os grupos podem se transformar em equipes verdadeiras e por que eles, às vezes, não conseguem realizar essa transformação.
Para que um grupo se torne uma equipe, o relacionamento entre os seus integrantes deve ser composto por atitudes proativas e cooperativas. Os grupos se tornam equipes de verdade por meio de atividades grupais básicas, com a passagem do tempo e por meio de atividades de desenvolvimento de equipe.
Para se desenvolverem com sucesso, os grupos precisam se dedicar a diversas atividades abrangidas pelas amplas categorias a seguir:
Formação: os membros do grupo procuram estabelecer as regras gerais a respeito dos tipos aceitáveis de comportamento.
Tormenta: surgem hostilidades e conflitos, e as pessoas lutam por poder e status.
Normatização: os membros do grupo concordam a respeito de metas comuns, e desenvolvem-se normas e relacionamentos mais próximos.
Desempenho: o grupo canaliza suas energias para a realização das tarefas que lhe cabem. Outro fator fundamental para um grupo se tornar uma equipe é a possibilidade de uma autoavaliação por parte dos seus membros para, assim, terem ciência do impacto do seu trabalho no desempenho da equipe e da organização como um todo. Assim, além de treinamentos específicos em prol do desenvolvimento dos relacionamentos dentro da equipe, é fundamental também a utilização de constantes avaliações 360 graus, seguidas de feedbacks construtivos.
ATIVIDADE
1. A liderança transacional tem por objetivo realizar a orientação dos colaboradores, a fim de atingir a meta traçada, deixando claros o papel e os requisitos das tarefas para cada funcionário, visando a maior produtividade e trabalho técnico. Nesse sentido, uma equipe transacional apresenta diferentes características:
I. É composta de membros de diferentes nacionalidades.
II. Trata-se de uma equipe cujas atividades abrangem diversos países.
III. Atua sob dispersão geográfica.
IV. É responsável pela gestão de uma unidade de negócio.
V. Atua em projetos de alta complexidade.
Assinale a alternativa que contempla todas as afirmativas corretas em relação a uma equipe transacional.
Você acertou!
C. 
Somente as alternativas I, II, III e V estão corretas.
Uma equipe transacional é composta de membros de diferentes nacionalidades, cujas atividades abrangem diversos países, atuando sob dispersão geográfica em projetos de alta complexidade.
A afirmativa IV está incorreta pois se refere a uma característica da equipe de gestão, e não de uma equipe transacional, que atua em mais de uma unidade do negócio.
2. Reconhecido como um eficiente instrumento para o ganho de performance nas organizações, devido à interação entre múltiplas habilidades e competências, o trabalho em equipe apresenta inúmeras vantagens quando comparado ao trabalho individual. Nesse sentido, considere as afirmativas a seguir:
I. A equipe é um poderoso mecanismo de aprendizagem.
II. A equipe proporciona aumento da competitividade entre os membros.
III. A equipe pode satisfazer importantes necessidades pessoais, como as de afiliação e estima.
IV. Os membros das equipes podem obter recompensas organizacionais tangíveis que seriam impossíveis de conquistar se trabalhassem sozinhos.
V. As equipes podem aumentar a produtividade, melhorar a qualidade e reduzir os custos.
Assinale a alternativa que contempla todas as afirmativas corretas em relação ao trabalho em equipe.
Você acertou!
D. 
Somente as alternativas I, III, IV e V estão corretas.
A afirmativa I está correta, pois os membros aprendem a respeito da empresa e de si e adquirem novas competências e estratégias de alto desempenho. A afirmativa III está correta, pois participar de uma equipe aumenta a sensação de pertencimento do profissional na empresa, além de estimular o ganho em conjunto. A afirmativa IV está correta, pois os membros de equipes podem fornecer feedbacks uns aos outros; identificar oportunidades de crescimento e desenvolvimento; e agir como treinadores,coaches e mentores, coisas que não conseguiriam trabalhando de maneira isolada. E a afirmativa V está correta, pois equipes também podem aumentar a velocidade e agir como poderosas forças em prol da inovação e da mudança, pois estimulam o aprendizado contínuo e a ajuda mútua entre os membros.
A afirmativa II está incorreta, pois as recompensas se baseiam nas contribuições para o desempenho da equipe; por isso, não é correto afirmar que haja aumento na competitividade entre os membros da equipe.
3. Em um grupo de trabalho, os membros são independentes e têm responsabilidades individuais. Por sua vez, os membros de uma equipe compartilham a responsabilidade e trabalham lado a lado para solucionar os problemas. Essas dinâmicas indicam como as tarefas são realizadas e como é a colaboração de modo geral.
Nesse sentido, a respeito das diferenças entre grupos e equipes no trabalho, assinale a opção correta.
Resposta correta.
C. 
Em um grupo, o desempenho é resultado do trabalho que os seus membros realizam de forma individual.
Em um grupo, o desempenho é resultado do trabalho que os seus membros realizam de forma individual.
As demais alternativas estão equivocadas, pois em uma equipe as responsabilidades do indivíduo são definidas de forma a considerar a responsabilidade coletiva, sendo o desempenho da equipe determinado por diferentes aspectos, e não somente pela soma das realizações individuais de cada um dos seus membros, apresentando um mesmo conceito no âmbito organizacional.
4. O trabalho em equipe pode ser formado por pessoas com personalidades e formas de pensar e agir opostas. Saber respeitar e lidar com essas diferenças é fundamental para construir relações saudáveis e para o crescimento profissional. Trata-se de uma poderosa ferramenta de gestão, pois é papel do líder formar equipes com conhecimentos e experiências complementares, que possam juntos colaborar para o crescimento um do outro, construir projetos importantes e ser bem-sucedidos em suas ações. Sobre comportamentos no desenvolvimento do trabalho em equipe, analise as afirmativas:
I. Liderar pessoas e equipes requer habilidade de extrair o melhor de cada sujeito, visando ao alcance de resultados estabelecidos e fazendo com que todos consigam trabalhar em sinergia.
II. Deve-se falar dos problemas de ordem pessoal aos integrantes da equipe para que os pares contribuam na resolução.
III. Resistir às mudanças propostas pela equipe, fomentando conflitos na instituição, contribui para o êxito profissional.
IV. Motivar-se mesmo diante de situações adversas e desafios que a instituição esteja enfrentando é imprescindível no cotidiano do trabalho.
Quais alternativas estão corretas?
Resposta correta.
B. 
Somente as alternativas I e IV estão corretas.
Liderar pessoas e equipes requer habilidade de extrair o melhor de cada sujeito, visando ao alcance de resultados estabelecidos e fazendo com que todos consigam trabalhar em sinergia. Motivar-se mesmo diante de situações adversas e desafios que a instituição esteja enfrentando é imprescindível no cotidiano do trabalho.
Falar dos problemas de ordem pessoal aos integrantes da equipe para que os pares contribuam na resolução não é adequado. Também não é adequado resistir às mudanças propostas pela equipe, fomentando conflitos na instituição; isso não contribui para o êxito profissional.
5. Existem diferentes perfis de equipes. A busca constante está em construir equipes que tenham autonomia, poder de tomada de decisão e auto-orientação.
Acerca do gerenciamento de equipes nas organizações contemporâneas, assinale a opção correta.
Você acertou!
B. 
Há equipes que funcionam de forma autogerenciada sem prejuízo de produtividade em comparação aos modelos tradicionais.
Há equipes que funcionam de forma autogerenciada sem prejuízo de produtividade em comparação aos modelos tradicionais.
Além disso, as equipes nas organizações contemporâneas tendem a se desenvolver para serem autogerenciadas, mesmo com a figura de um chefe, pois se entende que gerenciar não é uma tarefa exclusiva do chefe, uma vez que os colaboradores também são responsáveis por garantir a produtividade de um grupo de trabalho ou de uma equipe nas organizações. Ainda, sabe-se que chefe e líder apresentam uma concepção distinta.
	
MODULO 6 
GERENCIAMENTO EQUIPES DE PROJETOS II
DESAFIO
Esta é a história de quatro pessoas chamadas Todo Mundo, Alguém, Qualquer Um e Ninguém. Era um importante trabalho a ser feito e Todo Mundo foi designado para fazê-lo. Todo Mundo tinha certeza de que Alguém iria fazê-lo. Qualquer Um poderia tê-lo feito, mas Ninguém o fez. Alguém ficou furioso, pois o trabalho era de Todo mundo e Ninguém o fez. Alguém ficou furioso, pois o trabalho era de Todo Mundo. Todo Mundo pensou que Qualquer Um poderia tê-lo feito, mas Ninguém percebeu que Todo Mundo não o faria. No final, Todo Mundo culpou Alguém quando Ninguém fez o que Qualquer Um poderia ter feito.
(Gerenciamento de recursos humanos em projetos, 2015)
Quanto à gestão de pessoas, seja em projetos ou processos, esse texto faz analogia a quais desafios?
Padrão de resposta esperado
Os principais desafios aos quais pode se fazer analogia são:
- Definição clara de papéis e responsabilidade.
- A falta de definição de cargos e de limites de atuação.
- Os problemas na estrutura hierárquica.
- Problemas de comunicação com a equipe.
ATIVIDADES 1
GERENCIAMENTO EQUIPES DE PROJETOS II
1. Um gerente de projetos está tentando completar um projeto de desenvolvimento de software, mas não consegue atenção suficiente para ele. Os recursos estão concentrados na realização de trabalhos relacionados a processos, e o gerente de projetos tem pouca autonomia para atribuir os recursos. Em que forma de organização o gerente de projetos deve estar trabalhando?
Você acertou!
C. 
Funcional.
Na estrutura funcional, o gerente de projeto tem menor nível de autoridade sobre os diversos recursos da organização. A autonomia do gerente de projeto é muito pouca ou nenhuma.
2. O gerenciamento de um projeto internacional coloca as mesmas dificuldades de projetos nacionais. A desorientação experimentada por pessoas que de repente se encontram vivendo e trabalhando em um ambiente diferente é conhecida como:
Você acertou!
B. 
choque cultural.
O choque cultural refere-se à ansiedade e sentimentos (surpresa, desorientação, incerteza, confusão mental etc.) quando uma pessoa tem de conviver dentro de uma diferente e desconhecida cultura ou ambiente social.
3. Existem várias formas de poder que podem advir da posição ou da postura pessoal do gerente de projeto. Suponha uma situação onde você é considerado a única pessoal que pode resolver um determinado problema de cunho essencialmente técnico. Qual tipo de poder está sendo usado neste momento?
Você acertou!
D. 
Poder de especialista.
Os poderes de especialista e as referências devem ser os mais utilizados por um gerente de projeto para exercer influência sobre a equipe e outras partes interessadas no projeto.
4. Outro elemento importante na gestão de pessoas em projetos é a definição de papéis e responsabilidades dos integrantes da equipe, que cabem a cada integrante ou perfil. Qual dos documentos abaixo é o mais indicado para a atribuição de pessoas a atividades ou produtos específicos em um projeto?
Você acertou!
A. 
A matriz de responsabilidade.
A matriz de responsabilidades ou matriz de designação de responsabilidades, também conhecida como Matriz RACI é um instrumento muito eficiente, que tem como principal objetivo a atribuição de funções e responsabilidades dentro de um processo ou de um projeto.
5. As pessoas devem ser controladas a todo instante, pois são incompetentes, não gostam de assumir responsabilidades e, sempre que possível, evitam o trabalho. Essa é a visão de gerentes para com os empregados, a partir de um ponto de vista de:
Você acertou!
B. 
gerentes do tipo X.
A teoria X parte do princípio de que o trabalho é em si mesmo desagradável, para a maioria das pessoas. Trata-se de uma administração rígida e autocrática.
MODULO 6 
GERENCIAMENTOEQUIPES DE PROJETOS I
DESAFIO
Padrão de resposta esperado
Singer identificou inúmeras lições aprendidas com o projeto. São elas:
• A reunião de início das atividades foi essencial para estabelecer os objetivos e procedimentos, além das “regras de cortesia”.
• Afrouxar as rédeas — estabelecer claramente as entregas e depois “sair do caminho”, deixando os profissionais trabalharem livremente.
• Estabelecer e fazer vigorar os modelos de entrega e padrões de qualidade.
• Manter uma programação regular de teleconferências, mesmo se for apenas para dizer “Olá, hoje não temos nada para conversar”. Elas devem ser orientadas por pautas preestabelecidas, procedimentos de anotação e análises.
ATIVIDADE 2
MODULO 6
1. Você é um excelente gerente de projeto, muito respeitado pelas partes interessadas, pela equipe de gerenciamento e pela equipe do projeto. Quando toma decisões, os outros seguem sua orientação como resultado do seu poder de
Você acertou!
A. 
a) referência.
O poder de referência é baseado na teoria dos traços, ou seja, nas características de uma pessoa. Os gerentes de projetos têm certas características que fazem com que as pessoas queiram segui-los. Um exemplo de tal característica é o carisma.
2.Você é o gerente de um projeto e, como parte do processo de formação da equipe, contrata uma nova pessoa que estava desempregada há nove meses e a aloca no projeto. De acordo com a hierarquia das necessidades de Maslow, em que nível de necessidade esta pessoa provavelmente não estará?
Você acertou!
A. 
a) Necessidades de autorrealização.
Este nível representa o topo da pirâmide de necessidades de Maslow, em que o indivíduo procura tornar-se aquilo que ele pode ser. Neste caso como a pessoal estava desempregada não é possível a mesma se encontrar neste nível.
3. Um projeto tem várias equipes. A equipe C já perdeu vários prazos. Isso fez com que a equipe D precisasse comprimir o caminho crítico diversas vezes. Devido a essa situação, como líder da equipe D, você deve se reunir com:
Você acertou!
D. 
d) o gerente de projeto e o líder da equipe C.
Neste caso, os dois líderes da equipe precisam se reunir. A abrangência deste situação também exige o envolvimento do gerente de projeto.
4. O gerenciamento do projeto tem sido difícil. Todos estão ansiosos devido à pressão para completar o projeto no prazo. Infelizmente, a tensão aumentou tanto que as reuniões da equipe se transformaram em competições de gritaria, e pouco trabalho é realizado durante as reuniões. Um membro da equipe solicita sua dispensa de reuniões futuras da equipe, pois os gritos o deixam perturbado. Nesse ínterim, o patrocinador demostrou interesse em participar de futuras reuniões da equipe para entender melhor como o projeto está indo e as questões envolvidas, e o cliente iniciou discussões sobre o acréscimo do escopo ao projeto. Nesta situação, qual seria a melhor atitude para o gerente de projetos?
Você acertou!
C. 
c) Envolver a equipe na criação de regras básicas para as reuniões.
A melhor atitude seria definir novas regras básicas para o comportamento da equipe e, em seguida, planejar um exercício de desenvolvimento da equipe.
5. Você acabou de ser contratado como gerente de projetos em uma grande empresa de petróleo, para liderar um projeto que está no meio de sua execução. Ele consiste de 150 funcionários da empresa e mais 50 funcionários de terceirizadas. Qual documento você deve procurar para entender quem é responsável pelas tarefas do projeto?
Você acertou!
D. 
d) A matriz de responsabilidade.
A matriz de responsabilidades ou matriz de designação de responsabilidades, também conhecida como Matriz RACI é um instrumento muito eficiente que tem como principal objetivo a atribuição de funções e responsabilidades dentro de um processo ou de um projeto.
ATIVIDADE 3
LIDERANÇA: SER UM GERENTE DE PROJETOS EFICAZ
DESAFIO
Padrão de resposta esperado
O gerente de projetos é responsável por gerenciar o projeto para cumprir os objetivos do projeto. Dentre as responsabilidades que envolvem o papel do gerente de projetos pode-se dizer que ele:
• é responsável pelo projeto, mas não pelos recursos.
• promove interações profissionais entre a equipe do projeto e outras partes interessadas.
• analisa a documentação do projeto.
• orienta e direciona a equipe.
• gerencia os diversos recursos da organização envolvidos no projeto, entre outros.
1.Em uma reunião crítica de revisão de design para um grande projeto, várias questões importantes apareceram. Após ouvir sobre um problema técnico relevante, um dos engenheiros subcontratados menciona que ele viveu uma situação similar em outro projeto; ele tem algumas ideias sobre como resolver o problema atual. Qual tipo de poder o engenheiro está usando?
Você acertou!
D. 
d) De referência.
Os poderes de referências e especialistas devem ser os mais utilizados por um gerente de projeto para exercer influência sobre partes interessadas. Neste caso, o poder mais adequado é o de referência.
2.Ao investigar problemas recorrentes de um determinado projeto, um gerente de projeto detecta problemas na dinâmica da equipe. Alguns membros de equipe percebem problemas em atividades que não são de sua responsabilidade e não alertam o gerente do projeto. Diante desta situação, a alternativa que melhor representa o comportamento do gerente do projeto em relação à sua equipe é:
Você acertou!
C. 
c) Reunir a equipe, no sentido de obter um maior nível de comprometimento individual e coletivo.
Esta representa a melhor alternativa, pois trabalhar o desenvolvimento da equipe ocasiona melhoria na comunicação e na sinergia.
3.A estrutura organizacional é reconhecida como um fator que pode afetar o desempenho do gerente de projeto, em função da dinâmica de poder e disponibilidade de recursos. Qual das estruturas matriciais a seguir garante ao gerente de projetos o maior nível de controle sobre o projeto?
Você acertou!
A. 
b) Matricial forte.
A estrutura organizacional matricial forte garante maior autoridade ao gerente de projetos.
4. A gestão de pessoas em projetos representa o conjunto de políticas e práticas definidas de uma organização para orientar o comportamento humano e as relações interpessoais no ambiente de trabalho. Qual é o documento que descreve quando e como os recursos humanos serão alocados e retirados da equipe do projeto?
Você acertou!
C. 
c) O plano de gerenciamento dos recursos humanos.
O plano de gerenciamento dos recursos humanos descreve quando e como os requisitos de recursos humanos serão atendidos, incluindo a abordagem de aquisição, o treinamento e o reconhecimento.
5. O poder do gerente de projetos varia segundo uma série de fatores, sendo o principal deles a estrutura organizacional. Neste caso, dizemos que se trata de um poder posicional (decorrente da posição ocupada pelo gerente na hierarquia da empresa). Qual das seguintes alternativas NÃO é um tipo de poder?
Você acertou!
B. 
b) Poder de negociação.
A negociação é uma técnica de resolução de conflitos.
ATIVIDADE 4 
DEFINIÇÕES E CONCEITOS DE GESTÃO
DESAFIO
Um microempresário tem observado um crescimento de sua empresa em um ritmo mais rápido do que havia previsto nos últimos anos. Apesar do sucesso, e possivelmente por conta desse crescimento acelerado, a empresa vem cometendo uma série de falhas, desperdícios de tempo e dinheiro em alguns dos projetos que vêm desenvolvendo. Para evitar esses problemas, e com o objetivo de maximizar os resultados, o microempresário, por meio de uma indicação de outra empresa, resolve contratar seus serviços de consultoria com o propósito de organizar os processos gerenciais de forma que possa atingir os resultados com mais eficiência. Exemplifique como você poderia implementar um processo para a resolução dos problemas apresentados pela empresa com base nos princípios fundamentais da gestão. 
Padrão de resposta esperado
Para evitar os desperdícios e as falhas na empresa, você implementa um gerenciamento mais eficiente com base em resultados. Para isso, utiliza-se da implementação dos princípios fundamentaisda gestão, mediante planejamento, organização, direção/liderança e controle.
Ao observar que a empresa não possui processos gerenciais bem definidos, o primeiro (planejamento) passo é analisar a conjuntura, com a finalidade de projetar o futuro, estabelecendo os objetivos a serem cumpridos e determinar em quais atividades a empresa irá se concentrar, com intuito de alocar os recursos necessários para o atingimento das metas com maior eficiência. Para isso, será necessário (organização) reunir e coordenar os recursos "humanos, financeiros, físicos, e outros necessários" para atingir metas, além de especificar as responsabilidades, levantar e alocar recursos e estabelecer as condições necessárias para obter o sucesso. Com isso em vista (liderança/direção), é necessário motivar os funcionários para que apresentem alto desempenho a favor da organização. Porém, isso não garantirá o sucesso se (controle) os gestores não monitorarem os recursos da empresa, corrigindo possíveis desvios ou ajustando os rumos necessários para o atingimentos das metas com a maior eficiência possível. Como se pode observar, a implementação dos princípios fundamentais da gestão pode auxiliar as empresas a mitigar os riscos e a evitar as possíveis falhas e desperdícios, implementando um gerenciamento mais eficiente.
ATIVIDADE 4
1. Para que um gestor consiga atingir os melhores resultados em sua empresa evitando possíveis falhas, desperdícios de tempo e fazendo o uso adequado dos recursos financeiro, humano, material, essa empresa deve possuir uma gestão com:
Você acertou!
B. 
Eficiência.
Uma gestão eficiente significa que o gestor utilizou o menor números de recursos possíveis para atingir os objetos.
2.O conceito de liderança passou por mudanças importantes nas organizações. A esse respeito, assinale a alternativa correta.
Resposta correta.
C. 
A função de gestão que envolve os esforços do gestor para estimular seus funcionários e para fazê-los apresentar alto desempenho.
O conceito de liderança envolve os esforços do gestor para estimular seus funcionários e para fazê-los apresentar alto desempenho, assim como abrange motivar os funcionários e se comunicar com eles tanto individual quanto coletivamente.
3. Sobre planejamento, indique a alternativa correta.
Você acertou!
D. 
A análise conjuntural é o primeiro passo do planejamento, uma vez que, se for bem feita, será capaz de prever pendências futuras (por conta da análise dos erros passados) e auxiliar nas tomadas de decisão.
Das seis etapas do processo de planejamento, a análise conjuntural é a primeira delas, coletando, interpretando e sintetizando informações relevantes ao assunto tratado para que se possa, com a análise do passado e do presente, prever tendências futuras.
4. A função de escolher os objetivos da organização e as linhas de ação mais apropriadas para atingir os objetivos estabelecidos pelo gestor da melhor maneira possível. Essa problemática está ligada diretamente a qual fundamento da gestão?
Você acertou!
B. 
Planejamento.
O planejamento está ligado à tomada decisões sistemáticas sobre as metas e atividades a serem cumpridas por uma pessoa, por um grupo, por uma unidade ou pela empresa como um todo.
5. Momento em que um gerente se preocupa em estabelecer um sistemas de medição e monitoramento preciso para avaliar e mensurar os indicadores de desempenho da organização. Ao estabelecer esse processo, ele está preocupado em:
Você acertou!
C. 
Controlar.
Ao exercer o controle, os gestores garantem que os recursos da empresa sejam alocados de maneira eficiente conforme o planejado.
MODULO 7
DESAFIO
Padrão de resposta esperado
Como o negócio de Pedro apresenta características de complexidade na realização do trabalho, produzindo resultados únicos a cada entrega, acaba sendo um cenário muito oportuno para a adoção do contexto de projetos e o seu gerenciamento.
Os principais elementos de um projeto dizem respeito a suas características de temporalidade e singularidade: empreendimento temporário feito para criar um produto, um serviço ou um resultado único – o que cai como uma luva no caso do negócio de Pedro. 
Além disso, aspectos como tempo, custo e recursos também são pontos significativos em um projeto (muitas vezes, representando restrições) e estão presentes no contexto da empresa, assim como os elementos pessoas, produtos, processos e projeto – o que torna recomendável a adoção do modelo dos 4 OS em projetos, que busca gerenciar os projetos tendo como foco esses elementos essenciais, permitindo gerenciar, de forma mais eficiente e eficaz, o trabalho desempenhado e os resultados gerados por meio dele. 
Conhecendo e gerenciando cada um desses aspectos, Pedro certamente conseguirá lidar com a complexidade de seu negócio, gerando bons resultados à empresa e satisfação aos clientes.
PROJETOS E IMPLICAÇÕES
ATIVIDADE 1
1. "Diversas são as definições de projetos na literatura. Tomando como base uma definição mais detalhada, pode-se considerar que um projeto é uma organização de pessoas que se envolvem de forma _______ com o projeto, visando a atingir um propósito ________. Além disso, costumam envolver recursos e trabalho _______ de _______ risco, sendo concluídos em data e por custo _________". Assinale a alternativa que completa adequadamente as frases.
Você acertou!
C. 
dedicada, específico, únicos, elevado, predefinidos.
Um projeto é uma organização de pessoas que se envolvem de forma dedicada com o projeto, visando atingir um propósito específico. Além disso, costumam envolver recursos e trabalho únicos de elevado risco, sendo concluídos em data e por custo predefinidos. Por isso, projetos carecem de objetivos bem definidos e recursos suficientes para que as tarefas requeridas possam ser desenvolvidas.
2. Segundo o Project Management Institute (PMI), um projeto corresponde a “um empreendimento temporário feito para criar um produto, um serviço ou um  único”. Essa definição, embora sintética e objetiva, é formada por dois elementos relevantes que carregam a essência da natureza do projeto. O primeiro deles diz respeito à temporalidade, sobre o qual é correto afirmar que:​​​​​​​
Você acertou!
C. 
todo projeto, independentemente de seus objetivos específicos, tem um começo e um fim bem determinados.
A temporalidade diz respeito ao fato de que todo projeto, independentemente de seus objetivos ou suas características, tem um começo e um fim bem determinados. Desse modo, a natureza temporária de um projeto não significa, necessariamente, que ele tem curta duração, mas, sim, permite que as suas datas de início e término sejam definidas com antecedência, independentemente do tempo de vida útil do produto por ele gerado.
3. Sobre a unicidade descrita na definição do Project Management Institute (PMI), “um empreendimento temporário é feito para criar um produto, um serviço ou um resultado único”. Com base nisso, é correto afirmar que:
Você acertou!
D. 
a unicidade, também conhecida como singularidade, refere-se ao fato de que o projeto cria um produto, um serviço ou um resultado único.
A unicidade, ou singularidade, diz respeito ao fato de que o produto ou o serviço gerado por meio do projeto é, de algum modo, diferente de todos os similares feitos anteriormente. Além disso, relaciona-se com o fato de que projetos são realizados para cumprir objetivos específicos por meio da produção de entregas efetivas. Um objetivo é definido como um resultado a que o trabalho é orientado, uma posição estratégica a ser alcançada ou um propósito a ser atingido, um produto a ser produzido ou um serviço a ser realizado. Uma entrega é definida como qualquer produto, serviço, resultado ou capacidade único e verificável que deve ser produzido para concluir um processo, uma fase ou um projeto. As entregas podem ser tangíveis ou intangíveis.
4. Além das características de temporalidade e unicidade, pode-se pensar nos pontos mais significativos de um projeto sob o viés das dez áreas de conhecimento em gerenciamento de projetos. Qual das alternativas a seguir apresenta exemplos das