APOSTILA DE ESTUDO ORIENTADO

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DISCIPLINA: ESTUDO ORIENTADO
PROFº MARLOS PASSOS
BIMESTRE: II 
 (
ESTUDO
 
ORIENTADO
)
1. Estudo Orientado: Para que serve? 1
Olá, jovem estudante,
O Estudo Orientado é um componente que integra a parte diversificada da matriz curricular do ensino médio da escola em tempo integral e tem como objetivo ensinar você a aprender a estudar melhor, de maneira planejada, em um ambiente favorável para que possa construir uma boa rotina diária de estudo.
Figura 1 - Questionamento
Se você está se perguntando como organizar essa rotina, preste atenção em algumas dicas:
1. Organize seu tempo.
2. Identifique seus desafios de aprendizagem.
3. Conheça técnicas de estudo.
4. Construa sua autonomia.
Fonte: Imagem de questionamento. (2020).
1 As fontes das imagens e materiais de pesquisa utilizados encontram-se no caderno de referências.
Colégio Municipal Castro Alves
CMCA
Ensino de qualidade feito para você.
 (
1
)
Ter uma organização estudos diário, com horários específicos, ambiente favorável, viabiliza um bom desempenho escolar; o desenvolvimento de competências socioemocionais como autonomia, iniciativa, responsabilidade, autoconfiança, autoconhecimento; favorece no exercício de “Aprender a Conhecer, Aprender a Fazer, Aprender a Conviver e Aprender a Ser”; desenvolve o protagonismo e favorece a construção e consolidação do seu projeto de vida.
Primeiro, construiremos o Plano de Estudo para organizar a sua rotina. Depois, veremos algumas técnicas de estudo e como separar materiais para auxiliá-lo(a).
2. Plano de Estudo: sistematização do tempo
Figura 2 - Árvore do conhecimento
O plano de estudo deve estar articulado com o seu projeto de vida. Você pode fazer um plano mensal ou bimestral. Claro! Sempre que for necessário, poderá alterá-lo. É importante que seu plano de estudo atenda às suas necessidades de aprendizagem e ao seu interesse em aprender novos saberes e aprofundar conhecimentos que potencializem o seu projeto de vida.
Fonte: Escola Digital. (2020).
Nos links abaixo, você poderá assistir a vídeos com sugestões de como montar um plano de estudo:
https://www.youtube.com/watch?v=39dOR7oz6L4 https://www.youtube.com/watch?v=FwjGQIOR_GI https://www.youtube.com/watch?v=4F_PvWJ3sm0
E o questionário a seguir, ajudará você a refletir sobre seus hábitos de estudo e que medidas são necessárias para melhorá-los.
	Nome:
Ano:	Turma:
Projeto de vida:
	Marque um x na opção ao lado, que melhor expressar sua resposta
às indagações a seguir:
	Nunca
	Pouco
	Bastante
	Participa e presta atenção às aulas?
	
	
	
	Dedica tempo para estudar sobre o que aprendeu na aula?
	
	
	
	Faz revisão dos conteúdos antes das provas?
	
	
	
	Acha que passa mais tempo estudando do que o necessário?
	
	
	
	Reserva tempo para ler livros, revistas e outras publicações de seu
interesse?
	
	
	
	Termina a tempo as leituras obrigatórias indicadas pelo seu
professor ou por sua professora?
	
	
	
	Usa algum tipo de agenda, caderno, bloco de papel para fazer
anotações que o/a ajudarão a compreender melhor determinado conteúdo?
	
	
	
	Passa mais tempo nas redes sociais do que lendo ou realizando
tarefas?
	
	
	
	Tem dificuldades em produzir textos argumentativos com mais de 20 linhas?
	
	
	
	Desliga aparelhos de televisão, rádio e/ou outros aparelhos que
causam distração quando você vai estudar?
	
	
	
	Tem dificuldade em concentrar-se quando vai resolver atividades escolares?
	
	
	
	Conversa com amigos e/ou parentes sobre o que você aprendeu na
aula?
	
	
	
	Dá prioridade em aprofundar conteúdos que apoiam seu projeto de
vida?
	
	
	
3. Confeccionando plano de estudo
Existem várias maneiras de elaborar um plano de estudo que atenda às necessidades de aprendizagem. Cada pessoa tem seu modo de estudar, porém, nem sempre é eficaz.
Apresentamos um modelo de como organizar um plano de estudo que pode ajudar você a criar uma boa rotina de estudo.
	PLANO DE ESTUDOS
	Componente curricular
	Estudo Orientado
	Estudante
	
	Professor/a
	
	PROJETO DE VIDA:
	Objetivo dos estudos para alcançar o meu projeto de vida.
	
	
	
	CRONOGRAMA (MENSAL, BIMESTRAL OU SEMESTRAL)
	Data/horário
	Material de
estudo/componente curricular
	Estratégias/técnicas de estudos
	Resultados alcançados
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	AUTOAVALIAÇÃO
	
DESAFIO DO COMPONENTE ESTUDO ORIENTADO!
1. Após a compreensão do objetivo do componente Estudo Orientado, da importância da rotina de estudo e análise das respostas do questionário de Hábitos de Estudos, escreva quais os pontos a serem melhorados para construção e efetivação de uma boa rotina de estudos.
2. Construa seu plano de estudo, levando em conta a construção do seu projeto de vida. Lembre-se que o plano apresentado foi um modelo, que pode ser alterado para atender às suas necessidades de aprendizagem.
4. Revisitando o Plano de Estudo
Olá, jovem estudante!
Anteriormente, falamos sobre como elaborar o seu plano de estudo. Como foi? Assistiu aos vídeos com as dicas de como organizar uma rotina de estudos? Que bom. Agora, se ainda está em dúvida se conseguiu elaborar o seu Plano de forma que realmente atenda às suas necessidades de aprendizagem, podemos recapitular alguns pontos que aprendemos. Que tal? Preciso que você pegue seu Plano de Estudo e responda às perguntas abaixo. Marque apenas uma alternativa. Ok?
Vamos lá!
1- Projeto de Vida
1.1 Conseguiu pensar no seu projeto de vida? ( ) Sim ( ) Não
Para ajudar você a pensar no seu projeto	de
vida, sugiro que assista ao filme “O LÍDER DA CLASSE”.
O filme narra a história de
Bradd, diagnosticado com a Síndrome de Tourette. Mesmo sofrendo preconceitos por conta do distúrbio neuropsiquiátrico, ele consegue superar os desafios e concretiza seu SONHO de ser professor. O filme está disponível no Youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=q6bLLKT1Wv4
Recomendo que revisite o material de Projeto de Vida. Ele vai te ajudar a pensar no seu projeto de vida e a elaborar o seu plano de estudo.
2- Cronograma
2.1 Organizou todos os dias da semana para estudar? ( ) Sim	( ) Não
O horário melhor foi: ( ) matutino	( ) vespertino	( ) noturno
2.2. Qual área você precisa estudar mais?
( ) Linguagens ( ) Matemática
( ) Ciências da Natureza ( ) Ciências Humanas
Figura 3 - Cronograma de estudos
Fonte: Cronograma. (2020).
2.3. Que técnicas você mais usa para estudar?
(	) Grifo	(	) Releitura	(	) Resolução de exercícios
3- Autoavaliação
3.1. Está satisfeito com o resultado alcançado? ( ) Sim	(	) Não
Continue se esforçando para organizar uma boa rotina de estudos. Procure um cantinho na sua casa que você possa ficar mais concentrado na hora de estudar e reformule o seu Plano de Estudo, se for necessário. Isso é fundamental para você ter bons resultados e um apoio na construção do seu projeto de vida!
Figura 4 - Rotina de estudos
Fonte: Rotina de estudos. (2020).
5. Conhecendo algumas técnicas de estudo
É possível você ter utilizado a releitura, a resolução de exercícios e/ou grifos como uma das técnicas de estudo.
O resumo é outra técnica eficaz que pode trazer bons resultados.
Mas, o que é preciso para fazer um bom resumo? Veja quatro pontos que ajudarão você.
1. Ler o texto com atenção.
2. Retomar os trechos que não compreendeu durante a primeira leitura.
3. Buscar ideias chaves, conceitos, pontos importantes.
Figura 5 - Técnicas de estudo
4. Escrever o texto com as ideias principais, mas com suas palavras.
Fonte: Brasil Escola. (2020).
Se desejar, assista aos vídeos abaixo que falam sobre como fazer um bom RESUMO.
https://www.youtube.com/watch?v=y9XtD86COIQ https://www.youtube.com/watch?v=7aDun6B6DAI https://www.youtube.com/watch?v=ew4AmIcQcRg
Tarefa Semanal!!!	Estudo Orientado
1. Após revisitar seu plano de estudo, faça as adequações que melhor atendam às suas necessidades de aprendizagem. Não se esqueça de experimentar o RESUMO. Cite quais os ajustes realizados e os resultados obtidos.
2. Você conhece outras técnicas de estudo, além das apresentadas na apostila (material de estudo)? Quais?Compartilhe com seus colegas por meio das redes sociais (Facebook, Instagram, Youtube etc.) um vídeo explicativo de, no máximo, dois minutos de, pelo menos, mais uma técnica de estudo.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES 
Nome da Escola:
Nome do Professor:
Nome do estudante:
Período: ( ) vespertino ( ) matutino	Turma: 1° ano 	
Estudo Orientado
Cada pessoa aprende de um jeito, tem sua maneira bem particular de estudar. Nas primeiras semanas, a plataforma Aprendizagem Conectada disponibilizou a apostila do componente curricular Estudo Orientado, onde dialogamos sobre a importância da elaboração de um Plano de Estudo. Mas, talvez você ainda esteja se perguntando: por que elaborar mesmo um Plano de Estudo? Essa pergunta é bem pertinente e fácil de responder. Ao elaborar um Plano de Estudo, você conseguirá definir melhor:
· O tempo de estudo.
· As metas/objetivos a serem alcançados.
· Os conteúdos que precisam ser aprofundados e retomados de acordo com suas necessidades de aprendizagem e aqueles direcionados ao seu projeto de vida.
· Método/técnica de estudo a ser utilizado.
· Materiais indispensáveis para o momento de estudo.
· Autoavaliação.
1. Partindo dessas reflexões, revisite seu Plano de Estudo e verifique se os pontos apresentados acima estão contemplados. Se for necessário, retome-o e elabore-o.
2. O resumo, como técnica de estudo, possibilita ao estudante escrever de forma mais sucinta sobre uma leitura realiza, destacando as partes principais do texto, as ideias chaves. É preciso lembrar que o resumo não é cópia curta de um texto lido. Um bom resumo apresenta o texto original com suas palavras de forma sucinta. Assim, escolha um dos conteúdos que irá estudar durante a semana, de
acordo com o planejado no seu Plano Estudo, e faça um resumo. Se possível, o encaminhe ao seu professor ou a um colega para que possam fazer a leitura e dar a você uma devolutiva quanto ao entendimento do assunto. Isso poderá ajudá-lo a verificar se seu resumo apresenta o conteúdo de forma objetiva e clara.
Texto para as questões de 01 a 07
A Fábula da águia e da galinha
Conto uma história que vem de um pequeno país da África Ocidental, Gana, narrada por um educador popular, James Aggrey, quando se davam os embates pela descolonização.
Era uma vez, um camponês que foi a floresta vizinha apanhar um pássaro, a fim de mantê-lo cativo em casa. Conseguiu pegar um filhote de águia. Colocou-o no galinheiro junto às galinhas. Cresceu como uma galinha.
Depois de cinco anos, esse homem recebeu em sua casa a visita de um naturalista. Enquanto passeavam pelo jardim, disse o naturalista: “ Esse pássaro aí não é uma galinha. É uma águia”.
-“De fato”, disse o homem. “É uma águia. Mas eu a criei como galinha. Ela não é mais águia. È uma galinha como as outras”.
-“Não”, retrucou o naturalista. “Ela é e será sempre uma águia. Pois tem um coração de águia. Esta coração a fará um dia voar às alturas”.
-”Não”, insistiu o camponês. “ Ela virou galinha e jamais voará como águia”.
Então decidiram fazer uma prova. O naturalista tomou a águia, ergueu-a bem alto e desafiando-a disse: - “ Já que você de fato é uma águia, já que você pertence ao céu e não à terra, então abra suas asas e voe!”.
A águia ficou sentada sobre o braço estendido do naturalista. Olhava distraidamente ao redor. Viu as galinhas lá embaixo, ciscando grãos. E pulou para junto delas.
O Camponês comentou: “ Eu lhe disse, ela virou uma simples galinha”.
-“Não”, tornou a insistir o naturalista. “Ela é uma águia. E uma águia sempre será uma águia. Vamos experimentar novamente amanhã”.
No dia seguinte, o naturalista subiu com a águia no teto da casa. Sussurou-lhe: “ Águia. Já que você é uma águia, abra suas asas e voe!”.
Mas, quando a águia viu lá em baixo as galinhas ciscando o chão, pulou e foi para junto delas.
O camponês sorriu e voltou à carga: “ Eu havia lhe dito, ela virou galinha”.
-“Não”, respondeu firmemente o naturalista. “ Ela é águia e possui sempre um coração de águia. Vamos experimentar ainda uma última vez. Amanhã a farei voar”. No dia seguinte , o naturalista e o camponês levantaram bem cedo . Pegaram a águia, levaram-na para o alto de uma montanha. O sol estava nascendo e dourava os picos das montanhas.
O naturalista ergueu a águia para o alto e ordenou-lhe: “Águia, já que é uma águia, já que você pertence ao céu e não à terra, abra suas asas e voe!”.
A águia olhou ao redor. Tremia, como se experimentasse nova vida. Mas não voou. Então, o naturalista segurou-a firmemente, bem na direção do sol, de sorte que seus olhos pudessem se encher de claridade e ganhar as dimensões do vasto horizonte. Foi quando ela abriu suas potentes asas. Ergueu-se, soberana, sobre si mesma. E
começou a voar,a voar para o alto e voar cada vez mais alto. Voou. E nunca mais retornou. Povos da África( e do Brasil). Nós fomos criados à margem e semelhança de Deus. Mas houve pessoas que nos fizeram pensar como galinhas. E nós ainda pensamos que somos efetivamente galinhas. Mas nós somos águias. Por isso, abram as asas e voem. Voem como águias, jamais se contentem com os grãos que lhe jogarem aos pés para ciscar.
Leonardo Boff
1. Responda o que você entendeu com a leitura do texto.
Resposta pessoal- Espera-se que os estudantes compreendam que nos tornamos aquilo que acreditamos ser. Temos que acreditar e lutar para vencer.
1. Na sua opinião o que fez a águia voar? Resposta pessoal
1. Você acredita que se a águia não fosse estimulada pelo naturalista ela iria voar um dia ou viveria sendo eternamente como uma galinha? Comente.
Resposta pessoal
1. Na sua opinião existem pessoas que pensam como a galinha, ou seja, se contentam com injustiças e com os grãos que lhes caem aos pés?
Resposta pessoal
1. Você se considera nesse momento, como uma águia ou como uma galinha? Por quê?
Resposta pessoal
1. Em algum momento da sua vida, você teve medo assim como a águia? Em qual situação?
Resposta pessoal
1. Se você fosse uma águia para onde voaria nesse momento? Por quê? Resposta pessoal
Leia o texto e responda as questões de 8 a 10
A história da renovação da águia
A Águia é a ave que possui a maior longevidade da espécie. Vive cerca de 70 anos. Porém, para chegar a essa idade, aos 40 anos, ela precisa tomar uma séria e difícil decisão.
Aos 40 anos de idade, suas unhas estão compridas e flexíveis e já não conseguem mais agarrar as presas das quais se alimenta.
O bico, alongado e pontiagudo se curva, suas asas tornam-se pesadas em função da grossura de suas penas, estão envelhecidas pelo tempo.
Já se passaram 40 anos do dia em que a jovem águia lançou voo pela primeira vez. Hoje,	para	a	experiente	águia,	voar	já	é	bem	difícil!
Nessa situação a águia só tem duas alternativas: deixar-se morrer…ou enfrentar um doloroso processo de renovação que irá durar 150 dias. Esse processo consiste em voar para o alto de uma montanha e lá se recolher em um ninho que esteja próximo a um paredão. Um local seguro de outros predadores e de onde, para retornar, ela necessite dar um voo firme e pleno.
Ao encontrar esse lugar, a águia começa a bater o seu bico contra a parede até conseguir arrancá-lo, enfrentando, corajosamente, a dor que essa atitude acarreta. Pacientemente, espera o nascer de um novo bico, com o qual irá arrancar as suas velhas unhas.
Com as novas unhas ela passa a arrancar as velhas penas. Após cinco meses, “Esta renascida”, sai para o famoso voo de renovação, certa da vitória e de estar preparada para viver, então, por mais 30 anos(...) http://www.helenaribeiro.com/a-historia-de-renovacao-da-
aguia/
1. Às vezes na vida é preciso refletir e dar início a um processo de renovação? Você concorda com essa ideia? Você renovaria o que em sua vida?Comente. Resposta pessoal
1. A águia precisa enfrentar um duro processo de renovação para ganhar nova vida. Eleja três atitudes as quais você julga serem as mais importantes para o ser humano se livrar do pessimismo, das atitudes ruins e do preconceito. Após justifique o porque da sua escolha.
(	)ter humildade
(	)respeitar o próximo (	)serdigno
(	)cooperar com todos a sua volta (	)não ser individualista
(	)ser amigo(a)
(	)manter a paciência e a calma
(	)tratar as pessoas com carinho e atenção (	) ser educado(a)
(	) ter foco, fé , acreditar e lutar por uma vida digna.
Justificativa: 	
Resposta pessoal
1. Qual lição a leitura dos dois textos proporcionou para sua vida?
Resposta pessoal