SIMA - Teste 1 B_ Revisão da tentativa

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06/06/2023, 12:42 Teste 1.B: Revisão da tentativa
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=1665226&cmid=16136 1/7
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Iniciado em quinta, 4 mai 2023, 17:15
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 4 mai 2023, 17:19
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06/06/2023, 12:42 Teste 1.B: Revisão da tentativa
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=1665226&cmid=16136 2/7
Questão 1
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
A partir do que discutimos até agora, qual das alternativas abaixo melhor representa a abordagem sugerida para re�etir sobre as
experiências dos alunos nos ambientes digitais?
Escolha uma opção:
A. A Internet é um espaço criado por e para adultos, perigoso para crianças, que não deveriam usá-la.
B. A Internet é um mundo paralelo, totalmente diferente da vida real e que exige novos valores, novas referências e uma outra
noção de cidadania.
C. A Internet é uma grande praça pública, mas não oferece muitos perigos, pois as ameaças virtuais não geram consequências
nem responsabilidades reais para os envolvidos.
D. A Internet pode ser reconhecida como uma espécie de praça
pública planetária e nela, como em outros espaços coletivos,
nossos comportamentos precisam levar em consideração as
noções básicas de cidadania e de cuidados com nossa
segurança.
 Seja qual for o ambiente digital usado, nossos direitos
e deveres valem igualmente dentro ou fora da
Internet. 
Sua resposta está correta.
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06/06/2023, 12:42 Teste 1.B: Revisão da tentativa
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Assinale a a�rmação CORRETA:
Escolha uma opção:
A. Mesmo que o uso da Internet seja cada vez mais privativo e individual pelo celular, as crianças e adolescentes percebem com
clareza a dimensão pública da rede e sempre se comportam com cuidado, segurança e cidadania.
B. A Internet não oferece muitas possibilidades para que os alunos consultem informações, criem conteúdos, expressem suas
opiniões, conheçam pessoas e estudem. Ela oferece apenas diversão.
C. A vida na Internet é completamente diferente. A Internet é um mundo paralelo no qual não valem os mesmos direitos e
deveres que temos em outros espaços sociais.
D. Os usos da Internet por crianças e
adolescentes variam muito por
país, cidade e cultura local, uma
vez que a rede favorece a
expressão da diversidade e
invenção de novos usos possíveis
das tecnologias.
 CORRETA: A dinâmica de abertura e participação na Internet permite a expressão
plural de culturas, comportamentos, estilos e conteúdos que são compartilhados
em escala global. Os usos são sempre muito variados em cada contexto. Isso
favorece também inovar nas práticas pedagógicas.
Sua resposta está correta.
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06/06/2023, 12:42 Teste 1.B: Revisão da tentativa
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Qual das a�rmações abaixo é a CORRETA?
Escolha uma opção:
A. Educar para o uso seguro e consciente não depende de
pleno domínio dos aspectos técnicos da Internet, mesmo
que seja importante termos noções básicas de uso.
 A educação para o uso seguro e consciente pode ser feita
tratando de cidadania, autocuidados e outros tópicos não
técnicos.
B. Somente os professores de informática têm condições de realizar atividades sobre o uso seguro e consciente da Internet.
C. As escolas devem se preocupar exclusivamente com o uso das tecnologias digitais para os conteúdos cientí�cos curriculares. 
D.  Mesmo que os professores tentem aprender mais sobre a Internet, os alunos sempre saberão mais sobre cuidados e
cidadania.
Sua resposta está correta.
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06/06/2023, 12:42 Teste 1.B: Revisão da tentativa
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
O uso da Internet abre um vasto mundo de possibilidades. Além das oportunidades para lazer, estudo, trabalho e acesso à
informação, estar on-line é também estar exposto a situações de vulnerabilidade. Em relação à discussão sobre os riscos on-line,
qual é a alternativa CORRETA?
Escolha uma opção:
A. Diferentemente de outros espaços sociais, quando estamos na Internet não temos como identi�car uma situação de risco e
�camos muito mais vulneráveis a sofrer sérios danos.
B. As situações de risco na Internet são muito menos sérias do que as situações “fora da Internet”, porque os danos são apenas
virtuais e imateriais.
C. Assim como em outros espaços, na
Internet é fundamental diferenciar risco de
dano. Reconhecer os riscos ajuda a evitar
que gerem danos. Educar para o
autocuidado é uma das estratégias que
também valem para o mundo digital.
 Nem toda situação gera imediatamente um prejuízo. Quando temos
condições de identi�car uma situação de risco podemos reagir para evitar
que elas gerem dados, o que vale também para as crianças e adolescentes.
D. Como as crianças não têm capacidade de desenvolver autonomia e autocuidado, é recomendável proibir o uso da Internet 
antes dos 12 (doze) anos para que não sejam vítimas de criminosos.
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Parcialmente correto
Atingiu 1,5 de 2,0
Assinale as alternativas como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
Mesmo antes de existir uma lei especí�ca para a Internet, as leis e as noções de cidadania já podiam ser
aplicadas a esse novo espaço social.

Não existem regras nem princípios na Internet, pois ela ainda é um espaço da impunidade absoluta.

A liberdade, a privacidade e a diversidade são alguns dos princípios destacados pelo Comitê Gestor da Internet
no Brasil como referências para uso e governança da Internet.

De acordo com o Marco Civil da Internet no Brasil (LEI Nº 12.965, DE 23 DE ABRIL DE 2014), passa a ser dever do
Estado, em todos os níveis da Educação, incluir a capacitação para o uso seguro, consciente e responsável da
Internet como ferramenta para o exercício da cidadania.

Falso
Falso
Verdadeiro
Verdadeiro
Sua resposta está parcialmente correta.
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06/06/2023, 12:42 Teste 1.B: Revisão da tentativa
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=1665226&cmid=16136 7/7
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