Resumo live módulo 2

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ 
CAMPUS CERRADO DO ALTO PARNAÍBA 
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA 
CURSO DE EXTENSÃO: METODOLOGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA 
EDUCAÇÃO BÁSICA. 
DISCENTE - ROMILDA MÁRCIA TAVARES DOS SANTOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RESUMO: LIVE 
MÓDULO 2: METODOLOGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO 
INFANTIL: TEORIA E PRÁTICA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
URUÇUÍ – PI 
2023 
 
 
No dia 02/02/2023 às 19:00, deu-se início ao Curso de extensão: metodologias de ensino e 
aprendizagem na educação básica. Módulo 2: metodologia de ensino e aprendizagem na 
educação infantil teoria e prática. Com as mediadoras Kelly-Anne Nascimento e Francisca 
Sousa e teve como a Palestrante a Fabiana Cruz, Pedagoga, especialista em docência da 
educação infantil, psicopedagoga, pesquisadora, professora da rede municipal de ensino de 
Teresina, e diretora da ed. Infantil. 
A palestrante Fabiana Cruz, iniciou-se falando sua auto descrição física e também suas 
características de sua personalidade, combinou com a professora Kelly que a cada vez que 
falasse o nome de uma brincadeira a professora Kelly passasse o slide. Fez uma leitura de 
uma poesia, brincadeira e alegria de Sandra Ferreira Barbosa, após falou sobre os lembretes 
importantes, água para hidratar, caneta para anotar os registros das ideais, bloquinho e 
biscoitos para comer e não da fome durante a aula. Sua Introdução foi, com a pergunta, como 
as metodologias (Ativas) podem importar diretamente nas aprendizagem das crianças? 
Professores precisam refletir. 
Teoria - Conceito de metodologia para os teóricos, Conceito do dicionário online de 
português - Reunião de métodos: processo organizado. Parte da ciência que se dedica aos 
procedimentos organizados, aos métodos, utilizados pela própria ciência. 
Conceito de Paulo Freire - Consiste em uma maneira de educar conectada ao cotidiano dos 
estudantes e às experiências que eles tém. 
Conceito de José Carlos Libaneo - Define Metodologia é que Caminho para atingir Um fim. 
Conceito de Marina Marconi e Eva Maria Lakatos - Fundamentos de Metodologia Cientifica, 
a metodologia nasce da concepção sobre o que pode ser realizado e a partir da “tomada de 
decisão fundamenta-se naquilo que se afigura como lógico, racional, eficiente e eficaz. 
Conceito de Maria Cecília de Souza Minayo, o caminho do pensamento e a prática exercida 
na abordagem da realidade. E o sexto conceito para pensamos e refletimos 
O “x” da questão? O professor precisa ser um pesquisador permanente, que busca novas 
formas de ensinar e apoiar alunos em seu processo de aprendizagem. Profa. Teresa Cristina 
Jordão. 
Prática – Contou sua experiência na Pandemia como tudo aconteceu desde o decreto para 
ficar em casa, pois não tinha como haver aulas devido a Covid 19. 
No ano de 2020 com decreto para o ensino remoto, a mesma teve que estudar e fez um curso 
para o ensino híbrido e ela viu que tinha outras possibilidades de ensino além do presencial e 
 
fez a proposta inicial a seguir mas ao longo do tempo viu que precisava mudar algumas 
metodologias para que todos ou quase todos tivesse acesso. 
 Proposta inicial 
1. Aula sincrona (É a modalidade onde o professor fará ao vivo sua aula, por meio de sua 
plataforma escolhida). 
2. Rotina estruturada (acolhida, chamadinha, atividades em fotos, áudios ou videos, 
atividades com movimentos, atividades com pintura, atividades de leitura e escrita) 
3. Feedback (correção das atividades) 
4. Frequência (registro das crianças) 
5. Despedida (“Fechar o grupo) 
6. Resumo das atividades 
Propostas em conformidade com BNCC 
Palavra cantada: brincadeira do sapo 
Atividade alusiva ao Dia da Bandeira 
Experiência: onde está o Saci? 
Contação: História na lata 
Oficina: Os três Porquinhos 
Caderno de Atividades e livros (leitura e escrita) 
Culinária: trabalhando receitas 
Formação de palavras.com alfabeto móvel 
Escrita de palavras usando carvão 
Google Meet com a turma (novidades) 
Escrita do nome com matérias encontrados em casa 
Brincadeiras e interações com o vídeo 
Brincadeira: Amarelinha 
Hora da arte: pintura com elementos naturais 
Finalizou com duas frases e reflexões. 
Eu gostei da frase a seguir: 
“Ninguém começa a ser professor numa certa terça-feira às 4 horas da tarde... Ninguém nasce 
professor ou marcado para ser professor. A gente se forma como educador permanentemente 
na prática e na reflexão sobre a prática.” Paulo Freire