Teste 1 Família Trabalho e o Deficiente na Sociedade

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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
Para Buscaglia (1993, p. 20), uma deficiência não é uma coisa desejável, e não há razões para se crer no 
contrário. Quase sempre causará sofrimento, desconforto, embaraço, confusão e muito tempo e 
dinheiro. E, no entanto, a cada minuto que passa, pessoas nascem deficientes ou adquirem essa 
condição. Em concordância ao nosso guia disciplinar marque afirmativa correta em relação a este 
pensamento: 
Questão 1Escolha uma opção: 
 
A chegada de uma criança com deficiência rompe com as expectativas e com os discursos de natureza 
antecipatória, fazendo com que os pais passem por um processo de frustação diante essa nova 
realidade; 
 
A maioria famílias se frustram com a chegada de uma criança com deficiência, mas os quadros e 
posicionamentos são rompidos com bastante fluidez, pois são confortadas com a chegada de um novo 
sujeito naquele núcleo familiar; 
 
A chegada de uma criança com deficiência é enfrentada com naturalidade, pois as famílias são 
amparadas por profissionais que mostram o caminho de como agir diante a esta situação; 
 
Geralmente as famílias ao se depararem com um sujeito com deficiência têm um impacto negativo, 
pois sabem que isso não influenciará em todos os aspectos da dinâmica familiar; 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A chegada de uma criança com deficiência rompe com as expectativas e com os 
discursos de natureza antecipatória, fazendo com que os pais passem por um processo de frustação 
diante essa nova realidade; 
Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
Um processo familiar importante ao encarar o fato de conceberem uma criança com deficiência é a 
elaboração do luto, entretanto as famílias podem adotar alguns posicionamentos que podem ser: 
I) A primeira postura está ligada ao abandono, da frustração do e da vergonha do filho idealizado que 
não correspondeu às expectativas impostas pelo grupo parental. 
II) A ruptura narcísica exerce grande influência nesse quadro, pois começam a aparecer barreiras na 
vida familiar e eles delegam a criança a culpa por esta “falha” que ele tem. 
III) A família tenta preencher uma lacuna em relação ao deficiente por um processo de compensação, 
sendo essa uma tentativa de promover ao filho deficiente a superação dos limites reais impostos pela 
deficiência. 
As alternativas assertivas são: 
 
Questão 2Escolha uma opção: 
 
Apenas as afirmativas II e III; 
 
As afirmativas I, II e III; 
 
Apenas as afirmativas I e III; 
 
Nenhuma das afirmativas; 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As afirmativas I, II e III; 
Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
A parentalidade estabelece a junção de singularidades projetadas pelos pais, e isso causa um dos 
maiores desafios no processo de aceitação em relação aos filhos com deficiência porque: 
Questão 3Escolha uma opção: 
 
Os pais de uma criança com deficiência veem a chegada de uma criança com deficiência como um 
desafio grande, porém passageiro. E este custo inicial faz com que eles tenham dificuldade de aceita-
la; 
 
As demandas familiares se sobrepõem ao amor que eles sentem por aquela criança, desviando o foco 
de cuidado para outros setores; 
 
Os pais acreditam não devem cuidar daquela criança, não têm capacidade para lidar com essa árdua 
tarefa; 
 
Os pais projetam em uma criança, tornando-a a extensão do próprio Eu, por isso a chegada, para eles, 
a chegada de uma criança com deficiência rompe negativamente com a apresentação do “produto” 
final de uma relação, ou seja, a criança; 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Os pais projetam em uma criança, tornando-a a extensão do próprio Eu, por isso 
a chegada, para eles, a chegada de uma criança com deficiência rompe negativamente com a 
apresentação do “produto” final de uma relação, ou seja, a criança; 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Observa-se o destaque da importância da interação do espaço quando diversos setores da sociedade 
fora da educação explicitam sua importância. 
No trecho 
abaixo, temos um recorte de um artigo publicado no site de uma incorporadora de imóveis em agosto 
de 2018 que diz respeito ao estilo da brincadeira em prol do desenvolvimento: 
“Por intermédio da brincadeira, a criança explora e reflete sobre a realidade e a cultura na qual vive. A 
experimentação de diferentes papéis sociais - o papel de mãe, pai, bombeiro, super-homem e princesa 
- através do faz-de-conta permite à criança compreender o papel do adulto e aprender a se comportar 
como tal, constituindo-se como uma preparação para a entrada no mundo adulto. É assim que a 
criança conhece o mundo e passa a conhecer a si mesma. (TESLA,2018). 
A afirmativa abaixo que tem maior ligação com este pensamento é: 
Questão 4Escolha uma opção: 
 
Brincando, a criança entende a padronização de um comportamento, pois nesse ato ela imita 
comportamentos adultos e isso se ajuda no desenvolvimento da infância; 
 
O brincar alegra e motiva as crianças, juntando-as e dando-lhes oportunidade de ficar felizes, trocar 
experiências, ajudarem-se mutuamente: as que enxergam e as que não enxergam, as que escutam 
muito bem e aquelas que não escutam, as que correm muito depressa e as que não podem correr; 
 
A possibilidade de brincar faz com que a criança entre em um processo de reconhecimento individual, 
no qual ela se desenvolve com autonomia sem precisar estar próxima a outras crianças; 
 
As brincadeiras devem ser permeadas por regras rígidas, sempre com a observação dos adultos, 
porque o excesso pode criar um processo de infantilização, prejudicando o seu desenvolvimento; 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O brincar alegra e motiva as crianças, juntando-as e dando-lhes oportunidade de 
ficar felizes, trocar experiências, ajudarem-se mutuamente: as que enxergam e as que não enxergam, 
as que escutam muito bem e aquelas que não escutam, as que correm muito depressa e as que não 
podem correr; 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O envolvimento com o lúdico, o imaginar, o construir se constituem como grandes recursos no 
processo de aprendizado de todas as crianças. As afirmativas abaixo exemplificam praticas voltadas a 
esse pensamento, EXCETO: 
Questão 5Escolha uma opção: 
 
A criança deve brincar bastante com outras crianças, conhecer muitas pessoas, ter participação através 
de atividades lúdicas, recreativas, de artes, livros de histórias pessoas e todo o mundo a sua volta e ter 
participação; 
 
É desnecessário que a família e a escola facilitem, incentivem e participem das brincadeiras das 
crianças, pois geralmente elas desenvolvem autonomamente o gosto por brincar; 
 
Os livros, revistas, discos, fitas e filmes infantis são muito interessantes para as crianças. É importante 
ajudar o aluno a identificar nas revistas os objetos, animais, pessoas e chamar sua atenção para cores, 
formas e nomes, recortar as figuras e colá-las em um caderno ou em folhas de papel; 
 
Empilhar, encaixar, rosquear, costurar, enfiar contas são atividades interessantes e divertidas. Montar 
quebra-cabeça, pintar, desenhar brincar com massinha ou argila, separar e classificar objetos são 
ótimos exercícios para seu aprendizado; 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: É desnecessário que a família e a escola facilitem, incentivem e participem das 
brincadeiras das crianças, pois geralmente elas desenvolvem autonomamente o gosto por brincar; 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Qualquer criança, independentemente de suas diferenças físicas, sensoriais, intelectuais, sociais, 
econômicas e culturais, tem o direito e a necessidade vital de brincar, de viver experiênciaslúdicas com 
o outro: seus pais, irmãos, colegas de escola, vizinhos e amigos, em um ambiente familiar e 
comunitário positivo, com participação, companheirismo e real convivência de todos os membros. 
Entende-se, também que brincar é importante para qualquer criança, mas para a criança com 
deficiência a brincadeira é ainda mais importante em todas as idades, desde bebês até a adolescência. 
Por que? 
 
Questão 6Escolha uma opção: 
 
Os brinquedos especiais e os adaptados tornam seu aprendizado significativo e alegre, facilitam a 
aquisição de conceitos e habilidades, integram os sentidos, promovem a interação, comunicação e 
socialização; 
 
Os adolescentes com deficiência utilizam dos brinquedos para suprir a lacuna que a falta de 
desenvolvimento os propicia, impedido que se choquem da realidade da vida adulta; 
 
Porque quando estão diante a outras crianças, as crianças com deficiência necessitam de algo para 
distrai-las, facilitando a conivência entre elas; 
 
Porque como não se pode aprofundar em conhecimentos intelectuais amplos, utiliza exclusivamente a 
brincadeira para a promoção doa aprendizado; 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Os brinquedos especiais e os adaptados tornam seu aprendizado significativo e 
alegre, facilitam a aquisição de conceitos e habilidades, integram os sentidos, promovem a interação, 
comunicação e socialização; 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Avalie as informações a respeito da lei N°13.005/2014 que tem o objetivo de determinar: 
I. Universalizar, para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com deficiência, 
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação; 
II. Regularizar o atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede estadual de 
ensino, com a garantia de sistema educacional inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, 
escolas ou serviços especializados, públicos ou conveniados; 
III. Regularizar o atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede municipal de 
ensino, com a garantia de sistema educacional inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, 
escolas ou serviços especializados, públicos ou conveniados; 
IV. Regularizar o atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, 
com a garantia de sistema educacional inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, escolas 
ou serviços especializados, públicos ou conveniados; 
Marque a alternativa que apresente as afirmativas corretas de acordo com essa lei: 
Questão 7Escolha uma opção: 
 
As afirmativas I e II são as únicas afirmativas corretas. 
 
As afirmativas I, III e IV são as únicas afirmativas corretas. 
 
As afirmativas I e IV são as únicas afirmativas corretas de acordo. 
 
As afirmativas III e IV são as únicas afirmativas corretas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As afirmativas I e IV são as únicas afirmativas corretas de acordo. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
O diagnóstico da deficiência sugere aos pais uma espécie de desejo de morte e surpresa inesperada 
gera a frustração devidos aos medos que eles enfrentam em relação ao futuro dela. Acontece que as 
famílias: 
Questão 8Escolha uma opção: 
 
Há um conforto que é maior que o desafio, onde a frustração é rompida pelo instinto de superação 
imediata; 
 
Nenhuma família aceita naturalmente a deficiência do filho. Sendo assim, se vê a necessidade do 
auxílio médico e psicológico à família desde o momento do diagnóstico; 
 
As famílias tendem a acreditar que aquela criança traz ensinamentos ao núcleo parental, induzindo ao 
cuidado, ao acolhimento e a aceitação; 
 
As famílias elaboram rapidamente um plano de adaptação para receber este novo integrante, pois elas 
têm consciência que o auxílio profissional é o melhor caminho nessa situação; 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Nenhuma família aceita naturalmente a deficiência do filho. Sendo assim, se vê a 
necessidade do auxílio médico e psicológico à família desde o momento do diagnóstico; 
Questão 9 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Borges (2004, p.61) afirma que: pode-se definir as barreiras como qualquer obstáculo ou bloqueio que 
limite ou impeça o acesso, a autonomia dos movimentos, o fluxo de passagem com segurança e a 
possibilidade de as pessoas se comunicarem ou terem acesso à informação. Algumas afirmações que 
complementam esta definição são: 
I) A falta de habilidade e conscientização dos profissionais das escolas, hospitais, parques e locais de 
convívio público se caracterizam como barreiras físicas de acessibilidade e inclusão; 
II) As barreiras físicas podem ser elementos naturais ou construídos, que dificultam ou impedem a 
realização de atividades desejadas de forma independente. 
III) A presença de árvores e postes numa calçada estreita reduz, por exemplo, a área de circulação para 
todos pedestres. Pode, inclusive, impedir o deslocamento de uma pessoa em cadeira de rodas e, assim, 
torna-se uma barreira para essa pessoa. 
IV) O excesso de ruído pode ser uma barreira para uma pessoa que escuta mal, e também para uma 
pessoa cega que precisa reconhecer os sons das atividades para saber onde está. 
As afirmativas corretas acima são: 
Questão 9Escolha uma opção: 
 
I, II e IV; 
 
II e III; 
 
I, II, III e IV; 
 
II, III e IV; 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: II, III e IV; 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre a relação da inicial da família com o sujeito com deficiência é correto afirmar que: 
I) O diagnóstico da deficiência infere aos pais uma espécie de desejo de morte e surpresa inesperada 
gera a frustração; 
II) A primeira concepção que se tem em relação à deficiência é do sujeito limitado, sem possibilidades 
de aprendizagens, evolução e crescimento; 
III) Surgem os posicionamentos dos pais em relação a imposição da deficiência; 
IV) O primeiro posicionamento dos pais é de acolhimento absoluto. 
Marque a alternativa que corresponde as afirmativas corretas acima: 
Questão 10Escolha uma opção: 
 
Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas; 
 
Apenas as afirmativas I e III estão corretas; 
 
Apenas as afirmativas II e III e IV estão corretas; 
 
Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas; 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas;