Atividade - Inovação e Criatividade nas Empresas 2

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Atividade 
Instituição: Unifametro 
1. A criatividade é um fenômeno que desperta muito interesse sobre como 
ocorre. Alguns acreditam que ela é uma capacidade intrínseca ao indivíduo e 
outros acreditam que pode ser desenvolvida. Dessa forma, o que se afirmar 
quando se acredita que a criatividade é uma capacidade intrínseca ao indivíduo? 
Resposta: Do ponto de vista individual, a criatividade está relacionada a talentos 
que poucas pessoas possuem, como artistas, gênios, inventores. As ideias 
surgirão do nada, sem a ajuda de terceiros, e serão colocadas em prática muito 
rapidamente. A criatividade individual não é apenas transmitida de pai para 
filho, mas também não é limitada pela tecnologia nem pelas condições sociais. 
Não se pode dizer que pessoas criativas são necessariamente egoístas. 
2. A criatividade pode ser classificada e pensada sob diferentes perspectivas. 
Classificações, conceituações e modelos têm surgido nesse processo. O esforço 
para melhor compreender essa habilidade é contínuo. Considerando o desafio de 
sistematização sobre como a criatividade ocorre, quais etapas foram destacadas 
no primeiro modelo do pensamento criativo? 
Resposta: Este modelo foi desenhado por Graham Wallas em 1926. Enfatiza: 
Preparação - coleta de informações; Incubação - descanso mental; Iluminação - 
momento para soluções criativas; e Validação - adaptação e implementação. 
3. O brainstorm é uma técnica na qual há uma condução, geralmente em grupo, 
em que a criatividade será estimulada. Os participantes poderão lançar as suas 
ideias livremente. Considerando que o brainstorm tem se mostrado como uma 
técnica muito eficiente no processo criativo, como pode ser conduzido? 
Resposta: O processo de brainstorming não deve ser um bloqueio de ideias, 
deve ser um espaço de colaboração, não de debate ou concentração. Para 
melhores resultados, pense em um lugar agradável para o brainstorming e sugira 
que os participantes se sentem em círculo, usem porta-retratos e pincéis e 
evitem telefones celulares. Os elementos destacados na opção "b" são gatilhos 
de criatividade, não etapas de brainstorming. 
4. Alexandre Riam propôs um modelo de processo criativo distribuído em 
diferentes etapas, que é um dos modelos possíveis para a sistematização da 
criatividade, No entanto muitos outros caminhos são possíveis. No modelo não 
linear proposto por Alexandre Riam, o que caracteriza a etapa de "aprendizado 
obtido no processo criativo"? 
Resposta: O modelo de Riam avalia as soluções alcançadas nessa etapa, mas 
ressalta que o processo criativo não para por aí, pois pode ser aprimorado. 
Quando você acha que sua solução concluiu a pergunta, você chegou ao final do 
processo. 
5. O resultado de um processo criativo será a resposta para uma questão posta e 
que demanda ideias inovadoras para a solução ideial. O reconhecimento de 
como se chegou a esse resultado esperado passa por uma avaliação. Tomando 
como referência a proposta de Besemer e O’Quin (1999) para análise desse 
produto, o que deve ser considerado? 
Resposta: As psicólogas Susan Bessemer e Karen O'Quinn sugerem que três 
fatores fundamentais devem ser considerados na avaliação de produtos 
criativos: originalidade, resolução, desenvolvimento da proposta e síntese.