PROJETO DE VIDA - guia 1 ANO THA

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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO DE ANDRADINA
ESCOLA ESTADUAL "ARMEL MIRANDA"
Rua Carlos Bevilacqua, 132 - Castilho-SP - CEP 16920-000
Fone: 018 3741-1140
 e-mail e029543a@educacao.sp.gov.br
GUIA DE APRENDIZAGEM – PEI
	EE. PEI ARMEL MIRANDA.
	PROFESSOR (a): THAMARA
	PROJETO DE VIDA
	 8 º ANO/SÉRIE: C
	 2º BIMESTRE
24/04 a 30/06/23
	JUSTIFICATIVA: Projeto de Vida é uma disciplina alicerçada em fundamentos teóricos a fim de orientar práticas transformadoras e, dessa forma, inspirar a todos a estimular o desenvolvimento do protagonismo juvenil
	OBJETIVOS
UNIDADES TEMÁTICAS
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM
	SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM
E HABILIDADES
COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS
	SEMANA DE 24/04 A 05/05/2023
"Quem eu sou e as escolhas que faço"
	SEMANA DE 24/04 A 05/05/2023
Meus valores: Como saber o que importa para mim
	SEMANA DE 24/04 A 05/05/2023
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM
HABILIDADES
Autoconfiança
	 SEMANA DE 08/05 A 19/05/23
"Quem eu sou e as escolhas que faço"
	 SEMANA DE 08/05 A 19/05/23
Avaliação Formativa de Competências Socioemocionais
	 SEMANA DE 08/05 A 19/05/23
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM
HABILIDADES: 
Competências
socioemocionais priorizadas para a 1ª série.
	 SEMANA DE 22/05 A 02/06/23
"Quem eu sou e as escolhas que faço"
	 SEMANA DE 22/05 A 02/06/23
O que é ser livre, o certo o errado?
	SEMANA DE 22/05 A 02/06/23
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM
HABILIDADES
Responsabilidade
29/05 a 02/06- Semana de Avaliação Bimestral (interna)
	 SEMANA DE 05/06 A 16/06/23
"Quem eu sou e as escolhas que faço"
	 SEMANA DE 05/06 A 16/06/23
Viver entre gerações
	SEMANA DE 05/06 A 16/06/23
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM
HABILIDADES
Curiosidade para aprender
07/06- Culminância Feira Literária.
12 a 16/06- Semana de Recuperação.
12 a 16/06- Prova Paulista.
	 SEMANA DE 19/06 A 30/06/23
"Quem eu sou e as escolhas que faço"
	 SEMANA DE 19/06 A 30/06/23
 
Eu sou o que penso, como, falo e faço.
Diz a canção: é preciso saber viver
	SEMANA DE 19/06 A 30/06/23
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM
HABILIDADES
Assertividade
Curiosidade para aprender
27/06- Culminâ
ncia das Eletivas.
	CONSELHO DE CLASSE E SÉRIE
29 e 30/06/23
	CONSELHO DE CLASSE E SÉRIE
29 e 30/06/23
	CONSELHO DE CLASSE E SÉRIE
29 e 30/06/23
	FÉRIAS 03/07 A 17/07/23
RECESSO 18/07 A 21/07/2023
REPLANEJAMENTO 24/07/23
	FÉRIAS 03/07 A 17/07/23
RECESSO 18/07 A 21/07/2023
REPLANEJAMENTO 24/07/23
	FÉRIAS 03/07 A 17/07/23
RECESSO 18/07 A 21/07/2023
REPLANEJAMENTO 24/07/23
	COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS:
- Iniciativa social: Ser capaz de abordar e se conectar com outras pessoas, tanto com amigos como com pessoas desconhecidas, iniciando, mantendo e apreciando o contato social; ter habilidade em trabalhos de grupo, incluindo expressividade comunicativa, como falar em público.
-Assertividade: Ser capaz de falar o que acredita e expressar suas opiniões, necessidades e sentimentos; mobilizar as pessoas; ser preciso e firme; expressar suas ideias; defender uma posição e confrontar outros, se necessário; ter coragem. 
-Entusiasmo: Ser capaz de falar o que acredita e expressar suas opiniões, necessidades e sentimentos; mobilizar as pessoas; ser preciso e firme; expressar suas ideias; defender uma posição e confrontar outros, se necessário; ter coragem.
-Determinação: Ser capaz de estabelecer objetivos e metas para si mesmo; motivar-se; trabalhar duro; entregar-se plenamente ao trabalho, à tarefa ou ao projeto que deve completar.
-Organização: Ter habilidades organizacionais e atenção meticulosa aos detalhes importantes para planejamento e execução de planos para objetivos de longo prazo.
-Foco: Ser capaz de focar a atenção e se concentrar na tarefa e evitar distrações, mesmo quando realiza tarefas 
repetitivas.
Responsabilidade: Ter habilidades de autorregular o que precisa para completar as suas responsabilidades, cumprir seus compromissos, agir de maneira confiante e consistente e inspirar confiança.
-Persistência: Ser capaz de superar obstáculos para atingir objetivos importantes; implementar, persistir e terminar.
	TEMA TRANSVERSAL:
· Ética, Respeito Mútuo, Justiça,
· Diálogo, Solidariedade e Meio Ambiente.
	Estratégias Didáticas
	Atividades Autodidáticas
- Leitura e interpretação de textos e figuras; discussão, resolução de situações problemas e de exercícios;
-Produção individual a partir de um problema proposto que envolva situações do cotidiano;
-Trabalhos individuais.
	Atividades Didático-Cooperativas
- Atividades em grupo;
-Reflexões para discussões e construções de conceitos;
- Aula expositiva e dialogada.
- Trabalho em equipe e trabalho dirigido;
- Atividades com discussão, estimulando a troca de experiências e a solidariedade.
	Atividades Complementares
- Atividades lúdicas, oficina de itens e resolução de exercícios;
-Aulas do Centro de Mídia;
-Discussão, socialização coletiva do tema proposto anteriormente pelo professor, com exemplos do cotidiano do aluno;
- Realização de atividades diversificadas com uso das tecnologias.
	Princípios e Premissas:
PRINCÍPIOS
· Os Quatro Pilares da Educação para o Século XXI; 
· Pedagogia da Presença; 
· Educação Interdimensional; 
· Protagonismo Juvenil.
  
 PREMISSAS
· Protagonismo; 
· Formação Continuada; 
· Corresponsabilidade; 
· Excelência em Gestão; 
· Replicabilidade.
	Critérios de Avaliação
O aluno será avaliado de 0 a 10 em três instrumentos.
1º Instrumento de Avaliação questões objetivas
e dissertativas;
2º Instrumento de Avaliação escrita (trabalhos, relatórios, pesquisas, gráficos etc.);
3º Instrumento de avaliação Oralidade, composta 
pela participação ativa nas discussões em sala de aula
 e respostas pertinentes às questões propostas, explicação da resolução dos exercícios feito na lousa, interpretação de situações problemas etc. 
-Recuperação: Contínua, tendo em vista as habilidades não adquiridas pelo aluno, com metodologia diversificada
	REFERÊNCIAS
 PARA O(A) PROFESSOR(A): 
- CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO – SECRETARIA DA EDUCAÇÃO. CADERNO DO PROFESSOR.
PARA O (A) ESTUDANTE:
- CURRÍCULO EM AÇÃO CADERNO DO ALUNO – SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
- LIVRO DIDÁTICO.