A2 Aspectos Sociais, Políticos e Legais da Educação

Prévia do material em texto

QUESTIONÁRIO 
Atividade 2 (A2) 
Iniciado em sábado, 10 jun 2023, 17:53 
Estado Finalizada 
Concluída em sábado, 10 jun 2023, 18:12 
Tempo empregado 19 minutos 
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%) 
Questão 1 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Leia o trecho abaixo: 
“A educação formal brasileira inicia-se no período do Brasil Colônia, com a 
chegada dos jesuítas, em 1549, sob a orientação do Padre Manoel da Nóbrega. 
Estes religiosos foram responsáveis pela instrução e catequização até o ano de 
1759, quando o Marquês de Pombal os expulsou e implantou as Reformas 
Pombalinas. O objetivo fundamental dessa mudança era a implantação do ensino 
laico (desvinculado de aspectos religiosos) e público (acessível a todos). Muitas 
mudanças ocorreram até que se chegasse à pedagogia dos dias de hoje. As 
principais reformas foram Benjamim Constant (1890), Epitácio Pessoa (1901), 
Rivadávia Correia (1911), Carlos Maximiliano (1915), João Alves da Rocha Vaz 
(1925), Francisco Campos (1932), Gustavo Capanema (1946) e as Leis de 
Diretrizes e Bases de 1961, 1971 e 1996. A partir desses estudos, veremos que a 
educação sempre esteve a favor de determinados grupos sociais, com o propósito 
de manter seu status quo” (MELO, 2012, p. 9) 
MELO, J. M. S. de. História da Educação no Brasil. 2. ed. Fortaleza: UAB/IFCE, 
2012. 
O trecho, extraído do Livro “História da Educação”, de Josimeire Medeiros Silveira 
de Melo, retrata os primórdios da educação brasileira e do ensino religioso 
provindo do modelo europeu. Sobre a temática, assinale a alternativa correta. 
 
 
 
a. 
O período da Primeira República não foi marcado pela regionalização do ensino e 
pelas diferenças gritantes de igualdade de ensino entre as diversas regiões do 
Brasil. 
 
b. 
No período imperial, a 1ª Constituição Brasileira, de 5 de março de 1824, trouxe a 
ideia do sistema nacional de ensino ao fazer a previsão do ensino público e 
gratuito a todos em um de seus dispositivos. 
 
c. 
No período das reformas pombalinas, por volta de 1759, o ideal do ensino era 
torná-lo laico e universal de modo a abranger, com a instrução formal, os índios e 
os escravos. 
 
d. 
O período do Presidente Vargas não foi marcado por diversas modificações 
educacionais no Brasil, nem pela criação de órgãos educacionais até hoje 
vigentes. 
 
e. 
No período colonial, o ensino foi marcado pela catequização dos índios e pelo 
ensino formal de instrução à elite brasileira, inclusive às mulheres. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
A Lei das Diretrizes e Bases da Educação (LDB) estabeleceu algumas finalidades 
da educação superior. Conforme estabelecido pela LDB, Lei nº 9.394, de 1996, a 
educação superior tem por finalidade: 
I. Estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do 
pensamento reflexivo. 
II. Incentivar o trabalho de pesquisa e a investigação científica. 
III. Promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos. 
IV. Estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
 
a. 
I e II, apenas. 
 
b. 
I, II e IV, apenas. 
 
c. 
I, II, III e IV. 
 
d. 
I, apenas. 
 
e. 
I, II e III, apenas. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
A universalização da educação básica é um objetivo constitucionalmente previsto 
e uma diretriz da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. A Lei nº 
12.796, de 2013, foi um marco no processo da universalização da educação no 
Brasil, alterando substancialmente o ordenamento jurídico educacional. No que se 
refere ao acesso à educação, qual modificação legal pode ser atribuída à Lei 
12.796/2013? Assinale a alternativa correta. 
 
 
a. 
O texto original da LDB estabeleceu a universalização do ensino fundamental e do 
ensino médio, e a Lei 12.796, a universalização da educação infantil. 
 
b. 
O texto original da LDB estabeleceu a universalização da educação infantil e do 
ensino fundamental, e a Lei 12.796, a universalização do ensino médio. 
 
c. 
O texto original da LDB não estabeleceu a universalização de nenhum nível da 
educação, e a Lei 12.796 estabeleceu a universalização de toda a educação 
básica. 
 
d. 
O texto original da LDB estabeleceu a universalização do ensino fundamental, e a 
Lei 12.796, a universalização de toda a educação básica. 
 
e. 
O texto original da LDB estabeleceu a universalização da educação básica, e a Lei 
12.796, a universalização da educação infantil. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Segundo a Constituição Federal de 1988, o acesso à educação deve ser universal, 
ou seja, a todos, indistintamente. Ministrada com base na igualdade, na liberdade 
e no pluralismo de ideias, deve manter o padrão de qualidade e valorizar os seus 
profissionais. 
BRASIL. [Constituição (1988)]. Constituição da República Federativa do Brasil 
de 1988. Brasília, DF: Presidência da República, [2022]. Disponível 
em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 
25 maio 2022. 
Nesse sentido, sobre a Educação na Constituição de 1988 e na Lei de Diretrizes e 
Bases Educacionais, assinale a alternativa correta. 
 
 
 
a. 
A União organiza, em regime de exclusividade, os respectivos sistemas de ensino. 
 
b. 
A LDBEN não prevê como dever dos pais ou dos responsáveis efetuar a matrícula 
dos menores de idade, a partir dos sete anos, no ensino fundamental. 
 
c. 
É competência exclusiva do ente público responsável pelo fornecimento da 
educação recensear a população em idade escolar, fazer a chamada pública e 
zelar pela frequência escolar. 
 
d. 
O acesso ao ensino fundamental é direito público subjetivo para qualquer cidadão, 
grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical e entidade de 
classe, legalmente, constituída; e, ainda, cabe ao Ministério Público acionar o 
Poder Público para que esses direitos sejam atendidos. 
 
e. 
Comprovada a negligência da autoridade competente para garantir o oferecimento 
do ensino obrigatório, ela não poderá ser imputada por crime de responsabilidade. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Conforme estabelecido pela Lei das Diretrizes e Bases da Educação (LDB), Lei nº 
9.394, de 1996, artigos 9, 10 e 11, os entes federativos possuem a(s) seguinte(s) 
função(ões) na organização da educação nacional: 
I. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime 
de colaboração, os respectivos sistemas de ensino. 
II. A União se incumbirá de prestar assistência aos Estados, ao Distrito Federal e 
aos Municípios, e oferecer, com prioridade, o ensino superior. 
III. Os estados serão incumbidos de assegurar o ensino fundamental e oferecer, 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm
com prioridade, o ensino médio. 
IV. Os municípios serão incumbidos de oferecer a educação infantil em creches e 
pré-escolas, com prioridade, o ensino fundamental. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
 
a. 
I, II e III, apenas. 
 
b. 
I, II e IV, apenas. 
 
c. 
I e II, apenas. 
 
d. 
I, II, III e IV. 
 
e. 
I, III e IV, apenas. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
A Educação Profissional é uma modalidade de ensino prevista pela Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN n. 9394/1996). Prevista como 
uma forma de educação integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, 
à ciência e à tecnologia, ela conduz ao permanente desenvolvimento de aptidões 
para a vida produtiva e para o mercado de trabalho. 
BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Brasília, DF: Presidência da 
República, [2009]. Disponível 
em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 25 maio 2022. 
Com relação ao disposto da LDEBEN sobre Educação Profissional, assinale a 
alternativa correta.a. 
Os diplomas de cursos de educação profissional de nível médio, quando 
registrados, terão validade regional. 
 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm
b. 
O conhecimento adquirido na educação profissional, inclusive no trabalho, não 
poderá ser objeto de avaliação, reconhecimento e certificação para 
prosseguimento ou conclusão de estudos. 
 
c. 
A educação profissional não pode ser desenvolvida em instituições especializadas 
ou no ambiente de trabalho. 
 
d. 
O aluno matriculado ou egresso do ensino fundamental, médio e superior, bem 
como o trabalhador em geral, jovem ou adulto, contará com a possibilidade de 
acesso à educação profissional. 
 
e. 
As escolas técnicas e profissionais, além dos seus cursos regulares, oferecerão 
cursos especiais abertos à comunidade, condicionada a matrícula, 
necessariamente, ao nível de escolaridade. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Leia o trecho abaixo: 
“Legislações brasileiras reformuladas têm defendido uma educação de acesso a 
todo cidadão, de qualidade e uma iminente inserção no mercado profissional e no 
mundo do trabalho. Mas nem sempre se tornam realidade esses discursos, não 
passando de meras ilusões e uma pseudoeducação. Pois milhares de crianças, 
adolescentes e jovens, mesmo matriculados em uma escola, permanecem 
excluídos de uma educação participativa, democrática, conscientizadora, dialógica, 
autônoma e afetiva” (PIANA, 2009, p. 57). 
PIANA, M.C. A construção do perfil do assistente social no cenário 
educacional. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2009. Disponível 
em: https://static.scielo.org/scielobooks/vwc8g/pdf/piana-9788579830389.pdf. 
Acesso em: 25 maio 2022. 
O trecho extraído do livro “As políticas educacionais: dos princípios de organização 
à proposta da democratização”, de Maria Cristina Piana, traz o retrato da realidade 
brasileira sobre as mazelas da educação. Sobre o tema Estado e Educação, 
analise as alternativas a seguir e assinale a correta. 
 
 
 
a. 
A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem, 
exclusivamente, nos estabelecimentos de ensino e na vida familiar. 
https://static.scielo.org/scielobooks/vwc8g/pdf/piana-9788579830389.pdf
 
b. 
A educação é um direito público subjetivo e um direito de todos, inclusive, o direito 
ao ensino superior gratuito. 
 
c. 
O objetivo maior do Estado Liberal é a promoção de igualdade por meio da 
efetivação dos direitos sociais, econômicos e culturais, voltados à redução das 
desigualdades existentes. 
 
d. 
A educação tem por finalidade apenas o preparo técnico e científico para a 
inserção do educando no mercado de trabalho. 
 
e. 
O objetivo maior do Estado Social é a promoção de igualdade por meio da 
efetivação dos direitos sociais, econômicos e culturais, voltados à redução das 
desigualdades existentes. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Conforme estabelecido pela Lei das Diretrizes e Bases da Educação (LDB), Lei nº 
9.394, de 1996, art. 24, a educação básica, nos níveis fundamental e médio, segue 
as seguintes regras comuns: 
I. Carga horária mínima anual de 800 horas, distribuídas por um mínimo de 200 
dias letivos. 
II. Verificação do rendimento escolar por meio de avaliação contínua e cumulativa 
do desempenho do aluno. 
III. Podem-se admitir formas de progressão parcial, desde que preservada a 
sequência do currículo. 
IV. O controle de frequência fica a cargo da escola, exigida a frequência mínima de 
75% do total de horas letivas para aprovação. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
 
a. 
I e II, apenas. 
 
b. 
I, III e IV, apenas. 
 
c. 
I, apenas. 
 
d. 
I, II, III e IV. 
 
e. 
I, II e III, apenas. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
A educação superior ou ensino terciário é o nível mais elevado dos sistemas 
educativos, que possibilita ao aluno o acesso ao diploma profissional ou ao grau 
acadêmico (ex. mestre, doutor). Segundo a LDBEN (Lei n. 9394/1996), ela será 
ministrada em instituições de ensino superior, públicas ou privadas, com variados 
graus de abrangência ou especialização. 
BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e 
bases da educação nacional. Brasília, DF: Presidência da República, [2009]. 
Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 25 
maio 2022. 
Sobre a educação superior e os mandamentos da Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional, assinale a alternativa correta. 
 
 
 
a. 
As instituições públicas de educação superior obedecerão ao princípio da gestão 
democrática, assegurada a existência de órgãos colegiados deliberativos, proibida 
a participação dos segmentos da comunidade institucional, local e regional. 
 
b. 
Nas instituições públicas de educação superior, o professor será obrigado a 
ministrar, no mínimo, quarenta horas semanais de aulas. 
 
c. 
As universidades mantidas pelo Poder Público gozarão, na forma da lei, de 
estatuto jurídico especial para atender às peculiaridades de sua estrutura, 
organização e financiamento pelo Poder Público, assim como dos seus planos de 
carreira e do regime jurídico do seu pessoal. 
 
d. 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm
Na educação superior, o ano letivo regular, independente do ano civil, tem, no 
mínimo, trezentos dias de trabalho acadêmico efetivo, excluído o tempo reservado 
aos exames finais, quando houver. 
 
e. 
Para garantir a autonomia didático-científica das universidades, não caberá aos 
seus colegiados de ensino e pesquisa decidir, dentro dos recursos orçamentários 
disponíveis, sobre o plano de carreira docente. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/96, a 
finalidade de garantir a educação básica obrigatória. A LDB estabelece outras 
finalidades e diretrizes relacionadas à educação, conforme pode se verificar nas 
assertivas a seguir: 
Conforme estabelecido pela Lei das Diretrizes e Bases da Educação (LDB), Lei 
9.394 de 1996, a educação básica tem por finalidades: 
I. Assegurar o desenvolvimento do educando. 
II. Assegurar ao educando a formação para o exercício da cidadania. 
III. Fornecer ao educando os meios para progredir no trabalho e para a 
continuidade dos estudos. 
IV. Organizar-se obrigatoriamente em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, 
alternância regular de períodos de estudos e grupos não seriados. 
É correto o que se afirma em: 
 
 
 
a. 
I, apenas. 
 
b. 
II, III e IV, apenas. 
 
c. 
I, II e III, apenas. 
 
d. 
I, II, III e IV. 
 
e. 
I e II, apenas