Currículo, Avaliação e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Escolar

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Pincel Atômico - 10/06/2023 21:26:29 1/3
LISANDRA MARIA
KUZNIARSKI
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 2 (20102)
Atividade finalizada em 15/04/2023 21:56:04 (858841 / 2)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
CURRÍCULO, AVALIAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR [832715] - Avaliação com 8 questões,
com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 1]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A240323 [87684]
Aluno(a):
91448312 - LISANDRA MARIA KUZNIARSKI - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 1,67 pontos como nota
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80]
Questão
001
Com relação às teorias pós-críticas do currículo, é correto afirmar que:
Se baseiam nas obras de Deleuze, Guatarri e Derridá, por meio de um discurso
objetivo
É possível identificar nessas teorias uma homogeneidade conceitual
Nas teorias pós-críticas, o currículo é limitado.
X No Brasil, são responsáveis por um pensamento mais voltado para as diferenças
São influenciadas pelo pós-estruturalismo e pelo modernismo
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22]
Questão
002
(IBADE, 2019) O espaço escolar, por meio de sua grade curricular oficial, se dispõe a
compartilhar com os alunos os conhecimentos sociais, históricos e científicos que
foram acumulados ao longo dos séculos pela humanidade. Entretanto, para além do
conhecimento formal, no espaço escolar também são ensinadas atitudes,
comportamentos e valores que apesar de não serem anunciados, estão presentes e
são assimilados pelos alunos. Aos conhecimentos não oficiais, mas presentes e
ensinados na escola dá-se o nome de:
X Currículo oculto
Conhecimentos subalternos.
Currículo extraoficial.
Currículo marginal.
Conhecimentos marginais
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57]
Questão
003
Segundo Tomaz Tadeu da Silva (1999, p. 30), para as teorias críticas “[...] o
importante não é desenvolver técnicas de como fazer o currículo, mas desenvolver
conceitos que nos permitam compreender o que o currículo faz”. Diante disso, é
correto afirmar que:
A crítica era voltada apenas para as desigualdades sociais, mas sem defender uma
participação muito marcante da escola.
X As teorias críticas questionavam as questões sociais e as desigualdades
O tecnicismo e a neutralidade social eram características predominantes da teoria
crítica
As teorias críticas reforçavam o caráter reprodutivo do currículo escolar.
Para as teorias críticas, pouco importava o que se passava no contexto social
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23]
Questão
004
QUADRIX, 2019) A respeito do planejamento escolar, assinale a alternativa correta.
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É um momento de reflexão sobre as temáticas curriculares necessárias à progressão
dos alunos nos níveis de ensino
É o processo de seleção dos conteúdos que deverão ser ministrados em uma aula
É o processo de planejamento da atividade docente voltada para a manutenção do
status quo social.
É o conjunto de formulários que devem ser preenchidos pela equipe diretiva da
escola, a fim de manter o controle administrativo.
X É estruturado e articulado nos níveis escolar, curricular e de aula.
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08]
Questão
005
Segundo Libâneo et al. (2003), existem pelo menos três tipos de manifestações
curriculares, sendo elas: currículo formal, currículo real e currículo oculto, Com relação
ao currículo formal, é possível afirmar que.
Tem relação com aquilo que realmente acontece em sala de aula
São provenientes da experiência cultural, dos valores e dos significados existentes no
meio social de origem dos alunos
X É estabelecido pelos sistemas de ensino.
Não se manifesta de maneira explícita no planejamento escolar
Tem origem nas ideias e na prática dos professores
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53]
Questão
006
Com relação às teorias tradicionais do currículo, assinale a afirmativa correta:
Não buscavam a formação de um trabalhador especializado.
Eram tendenciosas
Tinham como objetivo proporcionar uma educação colegial
X Promoviam a identificação dos objetivos da educação escolarizada
Uma de suas obras mais importantes foi The absolute curriculum, escrita por Michael
Young
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24]
Questão
007
(QUADRIX, 2019) No que se refere ao currículo escolar, assinale a alternativa correta.
É o conjunto de disciplinas sistematizadas, com o objetivo de nortear a elaboração
dos livros didáticos
É a trajetória histórica de um indivíduo, demonstrada pelo conjunto de suas
experiências profissionais.
É determinado pelo secretário de educação de cada estado e município
X Está sempre em construção, adaptando―se às mudanças da humanidade.
É um documento estático, elaborado com neutralidade científica
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27]
Questão
008
(AOCP, 2018) A avaliação em uma perspectiva crítica de currículo pressupõe
um foco na produtividade, ou seja, na aprendizagem do aluno
que os conteúdos prevalecem sobre os aspectos relacionados ao desenvolvimento.
X
ser um meio de obter informações sobre o desenvolvimento da prática pedagógica,
para a reformulação/intervenção dessa prática e dos processos de aprendizagem.
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a memorização como forma de desenvolvimento das habilidades psicológicas
superiores.
uma preponderância dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos do ensino