PROVA LINGUAGENS INFANTIS E CONCEITOS MATEMÁTICOS 3

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Painel / Meus cursos / LICMPED / 📝 AVALIAÇÕES 2023/2 / PROVA - AVP2023/2
Iniciado em domingo, 11 jun 2023, 20:34
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 11 jun 2023, 20:48
Tempo
empregado
13 minutos 31 segundos
Avaliar 4,40 de um máximo de 6,00(73%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Na Unidade I foi explorada que a matemática tem sido apelidada por muitos pesquisadores
como linguagem universal da ciência, sendo considerada uma área rica em saber capaz de
criar seus próprios símbolos e signos, que por meio de uma gramática que administra a
sequência aceitável dentro de um sistema coerente o qual conhecimento e linguagem possuem
o mesmo preceito na representação. 
Com base nessa afirmação, assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.
( ) A matemática possui como possuí inúmeras facetas, dentre elas ter uma linguagem
própria.
( ) A linguagem matemática possui componentes da linguagem escrita, oral e também
pictória.
( ) A Matemática possui linguagem oral própria e está totalmente voltada para a escrita.
( ) A criança possui a capacidade de se comunicar com a linguagem matemática oralmente,
não necessariamente necessita do registro oral.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. V, V, F, F. 
b. F, F, V, V.
c. F, V, F, F.
d. V, F, V, V.
e. V, V, V, F.
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=3621
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=3621#section-6
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=113685
Questão 2
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A apostila apresenta um importante fator no processo de apropriação dos conhecimentos se
refere a mediação pedagógica do professor, que deve ser um ato consciente e intencional, com
o objetivo de promover o conhecimento por meio da interação, em que ações sejam
compartilhadas na elaboração dos conceitos. 
Com relação a essa afirmação, assinale a assertiva correta:
Escolha uma opção:
a. Os enunciados das atividades devem ser simples, permitindo a compreensão por
parte do professor.
b. Para tanto, o sentido e o significado desnecessariamente precisam estar ligados
comunicação verbal.
c. A situação desencadeadora da aprendizagem tem como objetivo provocar no
professor a apropriação de determinado conhecimento.
d. As atividades escolhidas pelo professor devem visar o ensino do conteúdo específico,
nas quais permitam que o aluno se aproprie do conhecimento sistematizado. 
e. Para que ocorra a mediação de maneira satisfatória, o aluno deve colocar em prática
a sua experiência.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
No decorrer do nosso material de estudo, foi abordado que os gregos usaram a álgebra para
expressar equações e teoremas, um bom exemplo é o Teorema de Pitágoras.
Assim, com base nessa afirmação analise, as asserções abaixo:
I. A álgebra teve seus primeiros avanços exclusivamente na civilização do Egito entre o terceiro
e o quarto milênio d.C, e a álgebra continuou seus progressos na Grécia antiga.
 
PORQUE
 
II. Os Egípcios usaram a álgebra para expressar equações e teoremas, um bom exemplo é o
Teorema de Pitágoras.
Diante do exposto, é correto o que se afirma apenas em:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
b. As asserções I e II são proposições falsas. 
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Um dos principais fundamentos da matemática são os números que foram construídos no
decorrer da história da humanidade, vestígios arqueológicos mostram que o ser humano desde
os primórdios já era capaz de contar. 
Com base nessa discussão, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A metodologia direcionada à contagem necessitou ser mais complexa.
b. As sociedades primitivas utilizavam sons para determinar uma quantidade.
c. O homem não obteve a necessidade de realizar contagens mais extensas.
d. As atividades práticas do homem e das sociedades foram desnecessárias para o
surgimento dos números e da matemática.
e. Os números e a matemática surgiram no mesmo momento. 
Questão 5
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Para Vygotsky (2007) toda situação de aprendizagem vivenciada pela criança na escola, tem
por traz dela uma experiência prévia, em que seu aprendizado é espontâneo.
Assim, com base nesse contexto, analise as asserções abaixo:
 
I. Fora da escola é nítida a semelhança da aprendizagem escolar que está voltada para a
assimilação e apropriação de fundamentos que são as bases do conhecimento sintetizado.
 
PORQUE
 
II. Sendo assim, o conhecimento sistematizado, deve acrescentar novos conhecimentos
conceituais à criança, bem como contribuir para o seu desenvolvimento.
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
Em nossos estudos foi observado que a linguagem escrita possui caráter mais universal do
que a linguagem oral, porém na escola, a linguagem oral, enquanto um recurso simples é uma
grande aliada do professor, uma vez que todos, alunos e professores têm acesso a ela. 
Assim, com base nesse contexto analise as asserções abaixo:
I. Quando ocorre a comunicação entre os alunos com o conteúdo exposto, fica mais fácil para
que consigam estabelecer uma conexão entre suas experiências, com as experiências da sala
e com os conteúdos ensinados.
 
PORQUE
 
II. Nas aulas de matemática não é comum, e também não tem importância, que o professor
solicite a um aluno que relate o que fez, ou ainda verbalize quais foram os procedimentos que
adotou para realizar determinada atividade.
Após a análise, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
A geometria é uma das áreas da matemática que estuda as formas, tamanhos e posição de
uma figura, na qual, existem diversas sub-áreas dentro do estudo da geometria. 
Sobre essa discussão, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A geometria espacial se especializou em desenvolver estudos voltados aos
comportamentos de estruturas no plano.
b. A Geometria Espacial, esta área de geometria se especializou em estudar figuras
dimensionais.
c. A Geometria Analítica tem como foco realizar estudos relacionados a álgebra e a
análise matemática utilizando a geometria.
d. Por meio da geometria plana, conseguimos hoje calcular o volume sólido de
geométrico. 
e.
A geometria analítica serve para calcular o volume sólido de geométrico.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Em nossas aulas, foi analisado que as Operações Aritméticas exploram as características dos
números e as operações que podem-se realizar sobre esses números.
Com base nessa afirmação, analise as asserções abaixo:
 
I. A operação aritmética é o conjunto de meios que se combinam para obter um resultado
matemático
PORQUE
II. Cada uma das operações tem um operador aritmético, que são os símbolos utilizados para
identificar cada uma das operações.
A respeito dessas asserções, assinalea alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
Cazorla, (et al., 2017) afirma que “Outra questão para a qual devemos chamar a atenção é que
a Estatística é a ciência do significado e uso dos dados. Sua grande missão é a compreensão
dos fenômenos a partir da análise dos dados, desvendando os padrões subjacentes aos
mesmos. Portanto, precisa-se de uma quantidade de dados que possam representar o
comportamento do fenômeno em estudo”. (p. 28-29). 
De acordo com essa citação, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Quando uma hipótese pode ser testada, ela é considerada apenas como uma
especulação.
b. A hipótese levantada pela criança sempre é verdadeira, é por isso que existe a
pesquisa. 
c. Podemos levantar hipóteses quando criamos situações-problemas que somente são
investigadas fora sala de aula.
d. Quando um aluno testar as hipóteses levantadas para a resolução de um problema,
não pode transformá-las nas conclusões da pesquisa.
e. A hipótese está ligada a estatística e parte da identificação de um determinado
problema.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Na unidade IV, Lúria (1967) enfatiza que a criança ao assimilar o significado generalizado de
uma palavra e conseguir perceber suas categorias, está formando um conceito.
Assim, com base nessa afirmação, analise as asserções abaixo:
 
I. No primeiro momento o conceito ainda acontece de forma genérica, pode parecer fraco, mas
quando a criança começa a estabelecer relações, esse conceito passa a ser tão importante
quanto a representação do objeto em si.
 
PORQUE
 
II. Segundo (LÚRIA, 1967, p. 36) “[...] ao mencionar determinada palavra, o homem não
apenas reproduz certo conceito direto, mas suscita praticamente todo um sistema de ligações
que vão muito além dos limites de uma situação imediatamente perceptível e têm caráter de
matriz complexa de significados, situados num sistema lógico”.
Após análise, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Sobre a assimilação das palavras na formação de conceitos matemáticos Luria (1967, p.36) diz
que, “[...] a palavra que forma o conceito pode ser considerada, com todo fundamento, o mais
importante mecanismo que serve de base ao movimento do pensamento”.
Assim, com base nessa citação, analise as asserções abaixo:
 
I. Nesse sentido, na perspectiva de Vygotsky (1998), os conceitos se formam e se
desenvolvem somente, por meio das condições internas.
 
PORQUE
 
II. Dependendo do fato de se originarem do aprendizado restritamente da experiência pessoal
da criança. 
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
d. As asserções I e II são proposições falsas. 
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Assim como nos cálculos algébricos, a estatística também trabalha com variáveis. Nesse caso
a variável é uma característica populacional podendo assumir diferentes categorias ou valores. 
De acordo com esse contexto, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Se a variável quantitativa for passível de contagem é denominada de número de
irmãos.
b. As variáveis são classificadas de apenas uma forma.
c. Uma variável quantitativa é aquela cujos resultados não assumem valores numéricos.
d. Uma variável qualitativa é aquela cujos resultados se enquadram em categorias. 
e. Se a variável é resultante de mensuração, tomando qualquer valor, são chamadas de
discretas.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Em relação a atividade orientadora de ensino como princípio teórico-metodológico no processo
de apropriação dos conceitos e nas ações de ensino que envolvem esse processo. Vygotsky
(1989, p.65) enfatiza que “[...] a internalização de formas culturais de comportamento envolve a
reconstrução da atividade psicológica, tendo como base as operações com signos.” 
A respeito dessa discussão assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Por sua vez, o professor e o aluno poderão compreender a matemática como uma
produção humana e não somente cálculos. 
b. O jogo não pode ser considerado como um aliado do professor no processo de
ensino.
c. Em uma aprendizagem significativa, a atividade de ensino proposta deve incitar o
conhecimento já adquirido pelo aluno.
d. Nas atividades direcionadas a matemática desnecessariamente necessita considerar
atividades que promovam o processo de produção de determinado conceito.
e. As situações desencadeadoras de aprendizagem devem ser discutidas de forma
individual.
Questão 14
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
Segundo Lopes e Nacarato ( 2009) os currículos matemáticos que foram elaborados praticados
ao longo dos últimos tempos mostram de maneira latente ou evidente, expectativas relativas à
linguagem e comunicação no processo de ensino-aprendizagem na área de matemática. 
Com relação a essa afirmação, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. No decorrer dos anos, surgiu a necessidade de atividades que explorem somente a
comunicação oral.
b. A palavra comunicação esteve durante muito tempo relacionada a áreas curriculares
que não envolviam a matemática.
c. A partir de 1980, o ensino da matemática passou a explorar o desenvolvimento de
capacidades somente destinadas à comunicação. 
d. O principal responsável pela organização do discurso em sala de aula é o aluno.
e. As orientações sobre o ensino da matemática são pautadas na figura do professor
como o detentor do conhecimento.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
As operações aritméticas são as operações matemáticas que podemos realizar com os
números do sistema numérico decimal, e as operações aritméticas fundamentais são:
Analise e marque a alternativa correta na qual contém todas as operações aritméticas
fundamentais.
Escolha uma opção:
a. Adição, subtração, porcentagem e divisão.
b. Adição e subtração.
c. Adição, subtração, divisão e multiplicação. 
d. Porcentagem, divisão e multiplicação.
e. Subtração e divisão.