AV TECNOLOGIA E NOVAS MÍDIAS 2023-1

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Disciplina: TECNOLOGIA E NOVAS MÍDIAS AV 
 18/05/2023 12:12:04 (F) 
 
Avaliação: 8,00 pts Nota SIA: 10,00 pts 
 
 
 
 
 
TECNOLOGIA E NOVAS MÍDIAS 
 
 
 1. Ref.: 3019785 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Você utiliza a palavra comunicação no seu cotidiano. Ela possui uma ligação forte com 
a nossa disciplina. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que define 
comunicação de forma correta: 
 
 
Conjunto de dados organizados. 
 
Armazenar dados. 
 
Transmitir dados. 
 
Manter sigilo. 
 Ação de partilhar. 
 
 
 2. Ref.: 3019795 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente uma 
prática de etiqueta eficaz, na utilização de textos de outra autoria: 
 
 
Deve ser autorizado pelo autor. 
 Sempre citar a fonte. 
 
Deve sofrer pequenas alterações. 
 
Não demanda nenhum cuidado especial. 
 
É reprovável em qualquer situação. 
 
 
 3. Ref.: 3019812 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente o desafio 
relacionado a separação de classes: "inforricos" e "infopobres" de Coll e Monero 
(2010): 
 
 
Computadores limitam a criatividade. 
 
A tecnologia resolve problemas sociais. 
 
A tecnologia elimina a desigualdade. 
 Inclusão digital. 
 
O digital resolve questões sociais. 
 
 
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 4. Ref.: 3568458 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Ao explicar o virtual, a cultura cibernética, em que as pessoas experienciam uma nova 
relação espaço-tempo, Lévy (1998) utiliza a mesma analogia da ¿rede¿ para indicar a 
formação de uma ¿inteligência coletiva¿. Segundo Lévy, Cibercultura é: 
 
 
 
Coleta e mineração de dados da internet 
 
Sistema de educação híbrido 
 
 
 
Hábitos e costumes de uma sociedade futurista 
 
 
 
Padrão de comportamento de Bots 
 
 
 A cultura que se utiliza do ciberespaço 
 
 
 
 5. Ref.: 3039553 Pontos: 0,00 / 1,00 
 
As informações são produzidas em grande quantidade nas diferentes redes sociais, 
ocorrendo um grande número de trocas. A sociedade mundial mudou a forma de 
produzir informações e construir conhecimento. Diante desse contexto, as pessoas 
precisam produzir e selecionar informações confiáveis. Identifique, dentre as 
alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente, o responsável por essa 
seleção, no caso da educação: 
 
 Professor. 
 
Autor. 
 Conteudista. 
 
Aluno. 
 
Google. 
 
 
 6. Ref.: 3003809 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Na Educação a Distância - EAD, existem dois métodos distintos de comunicação 
como: SÍNCRONA E ASSÍNCRONA. Sobre a utilização desses métodos podemos 
afirmar: 
 
 
Os fóruns funcionam como um grupo de discussão; porque esta ferramenta 
síncrona possibilita a troca de informações e o compartilhamento de ideias entre 
os participantes de um curso em tempo real. 
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 O chat ou conversação é uma forma de comunicação síncrona que utiliza um 
software para promover discussões. Nas seções de chat ou bate-papo é possível 
manter conversas por meio de textos escritos. 
 
É incorreto afirmar que os vídeos, comunicação síncrona, têm o potencial de 
incentivar a curiosidade dos alunos e despertar o interesse para um novo tema. 
 
A leitura é um método de comunicação síncrona, o qual não é fundamental para 
os alunos que estudam a distância, porque o tutor não pode ter um papel decisivo 
no sentido de incentivá-los a adotar uma rotina diária que inclua esta prática. 
 
O e-mail é um meio de comunicação síncrona capaz de favorecer a interação 
estudante/conteúdo, do aluno com o professor e também dos alunos entre si. 
 
 
 
 7. Ref.: 3876278 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Os novos paradigmas de educação apontam para um ensino globalizado, que valorize a 
construção do conhecimento, a interatividade, o respeito às diferenças etc. E isto 
implica para uma nova concepção de aprendizagem ¿ comunidades de aprendizagem 
que se constituam como ambientes virtuais de aprendizagem. Como podemos definir 
Objetos de aprendizagem: 
 
 
É o fator que potencializa a criação de comunidades virtuais e a dispersão 
geográfica dos membros. 
 
É um mediador do conhecimento, que terá como principal objetivo incentivar 
seus alunos a produzirem, fomentarem debates, discussões etc. 
 É qualquer recurso digital que possa ser reutilizado para o suporte ao ensino. 
 
É o fator imprescindível para que ocorra uma aprendizagem significativa. 
 
É um meio de interações que torna possível a troca de experiências, o 
estabelecimento de parcerias e a cooperação. 
 
 
 8. Ref.: 3569154 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Existem diferentes ARTEFATOS que contribuem para o desenvolvimento do conteúdo 
online, facilitando assim o processo de ensino-aprendizagem. Podemos afirmar que o 
conteudista ao elaborar as aulas (TEMPLATE), necessita: 
I- Ampliar informação pesquisando em diferentes sites, assim poderá elaborar atividades 
pedagógica, utilizando vários recursos digitais. 
II- Conheçer Sites Educacionais e outros que permitirão despertar no educando maior 
interesse pelo conteúdo apreendido. 
III-Utilizar apenas os diferentes materiais impressos para leitura e desenvolvimento das 
aulas. 
Assinale a opção correta: 
 
 
 I e III são falsas 
 
 Todas são falsas 
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Somente I é falsa 
 
 Somente III é falsa 
 
Todas são verdadeiras 
 
 
 9. Ref.: 3052731 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Existem diferentes formas de construção coletiva. Identifique, dentre as alternativas 
abaixo, aquela que apresenta corretamente, uma característica deste modelo: 
 
 
Passividade. 
 
Barreiras técnicas. 
 Ferramentas gratuitas. 
 
Alto custo. 
 
Complexidade. 
 
 
 10. Ref.: 3876486 Pontos: 0,00 / 1,00 
 
Complete a sentença a seguir: 
Para você possuir as habilidades essenciais para a era digital, é importante ter 
_____________ e pensamento crítico. É necessário também, mudar os 
______________, a maneira de pensar, ter prudência e persistência, pois estamos 
passando por mudanças bruscas e temos que nos adaptar à "Era das Inovações". 
 
 
inteligência, efeitos 
 criatividade, paradigmas 
 inovação, pensamentos 
 
visão, estímulos 
 
visibilidade, rumos 
 
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