AV TECNOLOGIA E NOVAS MÍDIAS

Prévia do material em texto

AV TECNOLOGIA E NOVAS MÍDIAS 
CORRETAS 10/10 
 
 1a Questão (Ref.: 202013008690) 
A convergência midiática aponta para um cenário no qual se multiplicam as linguagens e as 
possibilidades de comunicação e interação. Sobre a utilização das mídias na 
educação podemos afirmar: 
 
 
O educador contemporâneo deve utilizar apenas as mídias digitais no 
desenvolvimento de atividades na sala de aula. 
 
As mídias tradicionais e as mais recentes afetaram a comunicação e, particularmente, 
devem ser aplicadas à educação. 
 
O jornal impresso não pode ser considerado uma mídia, nas práticas pedagógicas. 
 
Não podemos considerar o celular uma mídia digital para uso pedagógico. 
 
Só podemos considerar como mídias para serem trabalhadas nas atividades 
pedagógicas: Televisão e Vídeos. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 202013577708) 
Ao questionar a afirmação de que "o problema não está na tecnologia, mas na utilização da 
mesma...", Pierre Lèvy tenta mostrar que estamos presos ao senso comum, e que não 
contribuímos com a reflexão sadia sobre o impacto das TICs na sociedade. Parte de sua 
argumentação está baseada em: 
I- Considerar a importância de se avaliar a utilização das tecnologias na sociedade. 
II- Ao falarmos em uma utilização de determinada tecnologia, devemos pensar que se trata 
de uma "utilização final", já que houve uma "cadeia de opções de uso" no próprio processo 
de criação da mesma. 
III- Tecnologias declaradas culturais e impregnadas de valores não são postas à prova, 
quanto à sua utilização. Por isso, devemos ampliar nossa reflexão para as tecnologias 
consideradas novas. 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
Somente as afirmativas II e III são verdadeiras 
 
Somente as afirmativas I e II são verdadeiras 
 
As afirmativas I, II e III são são falsas 
 
Somente as afirmativas I e III são verdadeiras 
 
As afirmativas I, II e III são verdadeiras 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 202013008693) 
As convenções e regras de comportamento nos espaços físicos também valem nos ambientes 
virtuais de aprendizagem, assim, o comportamento ou a atitude que não seriam adequados 
ou pertinentes na sala de aula presencial devem ser evitados, também, na Internet ou no 
AVA. Devemos por tanto concluir que: 
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3003787/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3572805/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3003790/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
I- Se o ambiente é virtual, as pessoas que participam das interações e atividades nesse 
ambiente não são virtuais, assim como sua afetividade ou dimensão pessoal. Por isso, tanto 
os alunos quanto os professores devem estar conscientes de que as máquinas ou a tecnologia 
não suprimem a dimensão humana das relações virtuais. 
II- Netiqueta é um termo que corresponde à etiqueta que se deve ter na Internet, ou seja, 
são recomendações e regras de conduta que se aplicam aos ambientes virtuais. 
III- Diante dos diversos recursos da Internet e dos ambientes virtuais de aprendizagem, não 
podemos esquecer que a dimensão humana, a participação efetiva de educadores e alunos, é 
fundamental para que o ensino-aprendizagem aconteça. 
Assinale a opção correta: 
 
 
Somente I é falsa 
 
Todas são verdadeiras 
 
Somente III é verdadeira 
 
I e III são falsas 
 
Todas são falsas 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 202013573361) 
Ao explicar o virtual, a cultura cibernética, em que as pessoas experienciam uma nova relação 
espaço-tempo, Lévy (1998) utiliza a mesma analogia da ¿rede¿ para indicar a formação de 
uma ¿inteligência coletiva¿. Segundo Lévy, Cibercultura é: 
 
 
 
Sistema de educação híbrido 
 
 
 
Coleta e mineração de dados da internet 
 
Hábitos e costumes de uma sociedade futurista 
 
 
 
A cultura que se utiliza do ciberespaço 
 
 
Padrão de comportamento de Bots 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 202013574193) 
Na área acadêmica, a metodologia de produção de conhecimento estimula a autonomia, a 
criatividade, a investigação e a colaboração, impulsionando o aluno a aprender a aprender, 
como sujeito do seu conhecimento. A aprendizagem colaborativa baseia-se: 
 
 
na pesquisa. 
 
na cibercultura 
 
na cultura 
 
 
no consumo 
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3568458/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3569290/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
 
na identidade móvel 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 202013044508) 
Na Educação a Distância, diferentes interfaces e recursos tecnológicos são utilizados para 
articular a disposição de conteúdos, as atividades e estratégias de avaliação, levando em 
conta a interatividade no ambiente. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que 
apresenta corretamente uma característica do professor, neste contexto: 
 
 
Utiliza interfaces para atrair o aluno. 
 
Utiliza interfaces para otimizar o aprendizado. 
 
Utiliza interfaces para entreter os alunos mais interessados. 
 
Utiliza interfaces para encantar e reter os alunos. 
 
Utiliza interfaces para agilizar a transmissão das informações. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 202013574041) 
Em sua Teoria da Distância Transacional, Michael Moore considera que o diálogo educacional, 
a estrutura do programa e a autonomia do estudante em relação à própria aprendizagem são 
fatores muito importantes para a EaD. Vamos agora entender estes conceitos assinalando a 
opção correta. 
I- A grande arma para a redução da distância transacional é a interatividade. Pois, enquanto 
houver a possibilidade de interatividade entre estudante e professor e/ou tutores e em 
ambiente propício, tanto menor será a distância entre eles. 
II- A Educação a Distância nos faz entender que aprender online significa agir e colaborar; 
procurar elaborar um plano de estudo onde a característica principal é a disciplina, pois o 
educando possui autonomia. Atravessar, de uma para outra plataforma. 
III- O discente tem que elaborar seu plano de estudo se organizando, perante os conteúdos 
programáticos do curso, estabelecer os seus próprios objetivos, metodologias e materiais a 
utilizar, de definir as etapas e modos de aquisição de conhecimentos/competências bem como 
de avaliar sua própria aprendizagem. 
 
 
 
Apenas a I está correta 
 
 
Todas as alternativas estão corretas 
 
Apenas a III está correta 
 
 
Todas estão erradas 
 
 
Apenas a III está errada 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 202013025435) 
"Integração entre ensino presencial e online para promover a personalização do ensino, 
unindo tecnologias digitais e conteúdo educacional'. Está é uma definição de: 
 
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3039605/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3569138/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3020532/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
 
Ensino híbrido 
 
Cibercultura 
 
Cibridos 
 
Internet 
 
TICs 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 202013057634) 
Existem diferentes formas de construção coletiva. Identifique, dentre as alternativas abaixo, 
aquela que apresenta corretamente, uma característica deste modelo: 
 
 
Barreiras técnicas. 
 
Passividade. 
 
Alto custo. 
 
Ferramentas gratuitas. 
 
Complexidade. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 202013890295) 
Assinale a alternativa que define o conceito de U-LEARNING: 
 
 
Ensino-aprendizagem a distância 
 
Aprendizagem a distância que utiliza somente dispositivos móveis com aplicações 
que promovam o aprendizado. 
 
Acontece quando a interação entre os participantes se dá por meio de dispositivos 
móveis exclusivamente. 
 
Educação a distânica com realidade virtual 
 
Aprendizagem que utiliza dispositivos móveis e se baseia em aplicações que 
interagem com o meio, como sensores eGPS. Permitem a troca de dispositivo sem 
perda de continuidade, integrando metodologias de ensino com tecnologias móveis. 
 
 
 
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3052731/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3885392/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');