Exercício do conhecimento - Teoria do voleibol

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Exercício do conhecimento - Teoria do voleibol
 Pergunta 10,2/0,2
 Para o ensino do voleibol, professores têm utilizado estratégias metodológicas e didáticas com a finalidade
de facilitar o aprendizado das habilidades motoras básicas, a técnica e a tática. Alguns pequenos jogos são
utilizados para introduzir movimentos básicos da modalidade e, com as adaptações coerentes ao
desenvolvimento motor do grupo, tornam o aprendizado mais prazeroso. A respeito das atividades que
estimulam as capacidades físicas e adaptações fisiológicas, assinale (V) para Verdadeiro e (F) par Falso:
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for
falsa:
 ( )A vivência de atividades diversificadas que trabalham as habilidades motoras básicas como
correr, pular, saltar, bater, rebater, andar e outras, proporcionam aos alunos um melhor
desenvolvimento motor, facilitando o aprendizado das habilidades específicas desse esporte.
 ( )Na aprendizagem esportiva, diversificar as condições significa induzir os alunos a novas
respostas e, sobretudo, ocasionar mudanças no aprendiz que causem adaptações às respostas,
com vistas a estabelecer novos parâmetros.
 ( )Potência, reação e resistência são as capacidades físicas mais requisitadas no voleibol.
 ( )Quando o desenvolvimento motor é estimulado de forma correta, a criança pode apresentar
resultados além do esperado, facilitando a iniciação esportiva.
 ( )Uma das vantagens da utilização de jogos é quando se torna aleatório, sem fundamentação;
quando o professor não organiza o tempo faz com que certos objetivos sejam alcançados da
mesma forma.
 A sequência correta é:
 Ocultar opções de resposta
 F, V, F, V, V.
 V, V, F, V, V.
 V, V, F, V, F. Resposta correta
 V, V, V, V, F.
 F, V, V, V, F.
 
 Comentários
 Os conteúdos necessários estão no Capítulo 10, itens 10.1 e 10.2. A sequência correta é: V, V, F, V, F. Pois
a vivência de atividades diversificadas que trabalham as habilidades motoras básicas como correr, pular,
saltar, bater, rebater, andar e outras, proporcionam aos alunos um melhor desenvolvimento motor,
facilitando o aprendizado das habilidades específicas desse esporte. As habilidades específicas do voleibol
não são naturais, elas são combinações de habilidade básicas. Na aprendizagem esportiva, diversificar as
condições significa induzir os alunos a novas respostas e, sobretudo, ocasionar mudanças no aprendiz que
causem adaptações às respostas, com vistas a estabelecer novos parâmetros. Para Rossetto (2011),
velocidade, flexibilidade, força e coordenação são as capacidades físicas mais requisitadas no voleibol.
Segundo Pereira e Dias (2020), quando o desenvolvimento motor é estimulado de forma correta, a criança
pode apresentar resultados além do esperado, facilitando a iniciação esportiva. Romão (2018), em seu
estudo, apresenta algumas vantagens e desvantagens da utilização de jogos: desvantagens – o jogo
quando mal utilizado se torna aleatório, sem fundamentação; a falta de organização do tempo faz com que
certos objetivos não sejam alcançados.
 
 Pergunta 20,2/0,2
 O jogo de voleibol é um esporte dinâmico, coletivo e sem contato físico, no qual as equipes são separadas
por uma rede e se mantêm em seu campo de jogo. Com mais de 100 anos de existência, o voleibol
continua conquistando adeptos e encantando espectadores. Analise as afirmativas a seguir, sobre a
utilização do voleibol no ambiente escolar, estabelecendo uma relação entre elas.
O voleibol está presente no âmbito escolar desde sua origem, em 1895, sendo contemplado nas matrizes
curriculares por explorar movimentos corporais, socialização e trabalho em equipe, contribuindo para o
entendimento da cooperação e da competição, além de influenciar na formação de cidadãos.
Porque
O voleibol é o esporte coletivo que mais evoluiu nos aspectos táticos, técnicos, de condicionamento físico e
trabalho em equipe. O esporte está em constante mudança e se torna a cada dia mais atrativo, tanto em
nível profissional quanto recreativo, seja para a prática
como lazer ou no ambiente escolar.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 Ocultar opções de resposta
 As afirmativas são verdadeiras e a segunda apresenta uma justificativa para a primeira. Resposta
correta
 As afirmativas são falsas.
 A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
 A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
 As afirmativas são verdadeiras, entretanto a segunda não apresenta uma justificativa para a
primeira.
 
 Comentários
 Cap2. As afirmativas são verdadeiras e a segunda apresenta uma justificativa para a primeira. Para
Moscarde et al, (2013) o voleibol é o esporte coletivo que mais evoluiu nos aspectos táticos, técnicos, de
condicionamento físico e trabalho em equipe. O esporte está em constante mudança e se torna a cada dia
mais atrativo, tanto em nível profissional quanto recreativo, seja para a prática
como lazer ou no ambiente escolar. O voleibol está presente no âmbito escolar desde sua origem, em
1895, sendo contemplado nas matrizes curriculares por explorar movimentos corporais, socialização e
trabalho em equipe, contribuindo para o entendimento da cooperação e da competição, além de influenciar
na formação de cidadãos.
 
 Pergunta 30,2/0,2
 Para o ensino de qualquer modalidade esportiva, são utilizados métodos. O método é um caminho de
acesso, uma direção, e desencadeia a escolha das atitudes que serão tomadas para alcançar um objetivo.
A metodologia analisa características de diversos métodos na avaliação de suas capacidades, limitações,
potencialidades e nas implicações de sua utilização. Deve-se levar em conta duas questões na hora de
estruturar o ensino das habilidades específicas: a ordem de ensiná-las e de que maneira. “O processo
metodológico ordena os fundamentos, enquanto o pedagógico propõe formas de facilitação da
aprendizagem” (BIZZOCCHI, 2018). Sobre os métodos de ensino, relacione o nome a sua correta
descrição:
Relacione o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo.
I- Método tradicional
II- Método global
III-Método situacional
-IV- Teaching Games for Understanding
V- Método de ensino do minivoleibol
( )O aprendiz adquire conhecimento geral do jogo, experimenta diferentes vivências de movimentos, e
vivencia situações mais próximas da realidade do jogo.
( )O aprendiz é exposto a uma situação e guiado a procurar, verbalizar, discutir e explicar as estratégias, o
aprendiz é construtor ativo das suas aprendizagens.
( )Método que decompõe as habilidades e reúne à medida que atinge certo nível de aprendizado, aprende
fora do contexto do jogo.
( )É uma sequência de pequenos jogos em espaços menores e com menos participantes, consiste em
aprender brincando e jogando.
( )Método que propõe a iniciação pelo jogo e só depois aprender os gestos técnicos.
Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo:
 Ocultar opções de resposta
 V, III, I, IV, II.
 
 III, I, IV, V, II.
 
 II, V, IV, I, III.
 
 III, IV, I, V, II. Resposta correta
 II, IV, I, II, V.
 
 Comentários
 Os conteúdos necessários estão no Capítulo 8, item 8.4. A sequência correta é: III, IV, I, V, II. Pois o
método tradicional decompõe as habilidades e reúne à medida que atinge certo nível de aprendizado,
aprende fora do contexto do jogo. O método global propõe a iniciação pelo jogo e só depois aprender os
gestos técnicos. No método situacional o aprendiz adquire conhecimento geral do jogo, experimenta
diferentes vivências de movimentos, e vivencia situações mais próximas da realidade do jogo. No método
Teaching Games for Understanding o aprendiz é exposto a uma situação e guiado a procurar, verbalizar,
discutir e explicar as estratégias, o aprendiz é construtor ativo das suas aprendizagens. E o método de
ensino do minivoleibol é uma sequência de pequenos jogos em espaços menores e com menos
participantes, consiste em aprender brincando e jogando.Pergunta 40,2/0,2
 Para ensinar o voleibol não existe uma sequência correta, o professor deve analisar seus jogadores e
definir um plano de trabalho que seja consistente e pedagógico. Mas geralmente os fundamentos devem
ser ensinados do mais simples ao mais complexo, de forma progressiva, para assimilação dos padrões
mecânicos semelhantes entres os movimentos. A respeito da sequência didática para ensino do voleibol,
assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso:
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for
falsa:
 ( )O primeiro fundamento com bola a ser ensinado, de acordo com a sugestão de Priess (2018), é
o toque por cima.
 ( )De acordo com Priess (2018), uma boa ordem de ensino do voleibol seria iniciar com o saque
por baixo, que é o primeiro fundamento quando a bola está em jogo.
 ( )O aprendizado dos fundamentos técnicos e a execução dos padrões motores corretos
dependerá do conhecimento do treinador sobre os temas relacionados ao crescimento e
desenvolvimento humano, biomecânica, fisiologia do exercício, aprendizagem motora, treinamento
desportivo e outros.
 ( )Os estudos de Priess (2018) para dar uma ordem na sequência de ensino dos fundamentos do
voleibol se baseou nos movimentos mais relevantes da modalidade.
 ( )Técnicas específicas são ensinadas a partir de uma breve introdução resumida da técnica, a
descrição dos padrões motores, aplicar os processos pedagógicos de acordo com cada técnica,
aperfeiçoar e corrigir erros de execução e aperfeiçoar a técnica.
 A sequência correta é:
 Ocultar opções de resposta
 V, F, V, V, V.
 
 V, V, V, F, V.
 
 F, F, V, F, V.
 
 V, F, V, F, F.
 
 V, F, V, F, V. Resposta correta
 Comentários
 Os conteúdos necessários estão no Capítulo 7, item 7.3. A sequência correta é: V, F, V, F, V. Pois Priess
(2018) sugere uma ordem de ensino dos fundamentos: 1. posição básica. 2. movimentação específica. 3.
toque por cima. 4. manchete. 5. saque por baixo. 6. saque por cima/saque tipo tênis. 7. saque em
suspensão. 8. cortada e bloqueio. Para elaborar essa ordem, Priess (2018) se baseou na teoria do
desenvolvimento motor, que leva em conta a sequência maturacional e hierárquica para aquisição das
habilidades específicas do voleibol, e não os movimentos mais relevantes da modalidade. O aprendizado
dos fundamentos técnicos e a execução dos padrões motores corretos dependerá do conhecimento do
treinador sobre os temas relacionados ao crescimento e desenvolvimento humano, biomecânica, fisiologia
do exercício, aprendizagem motora, treinamento desportivo e outros. Para ensinar as técnicas específicas
do voleibol, o professor deverá se organizar para uma breve introdução resumida da técnica, a descrição
dos padrões motores, aplicar os processos pedagógicos de acordo com cada técnica, aperfeiçoar e corrigir
erros de execução e aperfeiçoar a técnica.
 
 Pergunta 50,2/0,2
 O voleibol é um esporte jogado por duas equipes numa quadra retangular, dividida por uma rede. A
modalidade possui diferentes versões e a forma de jogar e as regras são adaptadas para cada versão, mas
o conhecimento das regras oficiais é imprescindível para compreender a dinâmica do jogo e a necessidade
de mudanças. A regulamentação envolve desde as dimensões da quadra e dos equipamentos às funções e
responsabilidades de jogadores e árbitros. No 35º Congresso da FIVB foram aprovadas regras que
regulamentam o voleibol de 2017 a 2020. Pode-se apontar dentre elas:
I- A superfície da quadra dever ser plana, horizontal e uniforme.
II- A zona de ataque é definida por uma linha traçada a 4,5 metros da linha central, separando a área do
ataque e da defesa.
III- A rede deve ser colocada sobre a linha central a uma altura do solo. A borda superior deve ter 2,43
metros para homens e 2,24 metros para mulheres.
IV- A equipe de voleibol é composta por 7 jogadores, podendo chegar a 10 jogadores em competições da
FIVB, Mundiais e competições oficiais na categoria adulta.
V- As posições são enumeradas. Formam a linha de frente as posições 4, frente-esquerda; posição 3,
frente central, e posição 2, frente direita. Formam a linha de trás as posições 5, traseira esquerda, 6,
traseira central, e 1, traseira direita. Após o saque, os jogadores podem se mover livremente dentro da
quadra.
Assinale a alternativa correta:
 Ocultar opções de resposta
 As afirmativas I, III e V estão corretas. Resposta correta
 As afirmativas I, IV e V estão corretas.
 
 As afirmativas II, III e V estão corretas.
 
 As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 
 As afirmativas II, IV e V estão corretas.
 
 Comentários
 Cap4. As afirmativas I, III e V estão corretas. A superfície da quadra dever ser plana, horizontal e
uniforme. A zona de ataque é definida por uma linha traçada a 3 metros da linha central, separando a área
do ataque e da defesa. A rede deve ser colocada sobre a linha central a uma altura do solo. A borda
superior deve ter 2,43 metros para homens e 2,24 metros para mulheres. A equipe de voleibol é composta
por 12 jogadores, podendo chegar a 14 jogadores em competições da FIVB, Mundiais e competições
oficiais na categoria adultas.