Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Atividade Reflexiva – Gabriela de Almeida Lara O microssistema: é a camada mais próxima da criança e contém as estruturas com as quais a criança tem contato direto. O microssistema abrange as relações e interações que uma criança tem com seu entorno imediato, como a família, a escola, a vizinhança ou os ambientes de cuidado infantil. No nível do microssistema, as influências bidirecionais são mais fortes e têm maior impacto na criança. No entanto, as interações nos níveis externos ainda podem afetar as estruturas internas. Esse ambiente central é o local da criança para aprender inicialmente sobre o mundo. O mesossistema: nos move além da relação díade ou bipartidária. Ele conecta dois ou mais sistemas nos quais a criança, os pais e a família vivem, fornecem a conexão entre as estruturas do microssistema da criança. Por exemplo, a conexão entre o professor da criança e seus pais, entre sua igreja e sua vizinhança, cada um representa o mesossistema. Exossistema: define o sistema social maior em que a criança não funciona diretamente. As estruturas nesta camada afetam o desenvolvimento da criança interagindo com alguma estrutura em seu microssistema. Horários de trabalho dos pais ou recursos familiares baseados na comunidade são exemplos. A criança pode não estar diretamente envolvida nesse nível, mas sente a força positiva ou negativa envolvida na interação com seu próprio sistema. O macrossistema: é composto de valores culturais, costumes e leis. Refere- se aos padrões gerais de ideologia e organização que caracterizam uma determinada sociedade ou grupo social. Os macrossistemas podem ser usados para descrever o contexto cultural ou social de vários grupos sociais, como classes sociais, grupos étnicos ou afiliadas religiosas.
Compartilhar