Atividade Avaliativa do Módulo 4

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Iniciado em domingo, 11 jun 2023, 18:50
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 11 jun 2023, 19:08
Tempo
empregado
18 minutos 46 segundos
Avaliar 90,00 de um máximo de 100,00
Questão 1
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Quais características das novas Tecnologias da Informação e Comunicação contribuem para um processo de ensino e aprendizagem
mais assertivo?
a. Erradicar as práticas que não utilizem tecnologia / dar notas mais elevadas.
b. Fazer com que o aluno aprenda informática / simular a realidade.
c. Gerar
interatividade /
permitir
armazenamento
de dados.
 CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a resposta correta para esta questão. As principais
características das novas Tecnologias da Informação e Comunicação presentes na elaboração de
materiais didáticos são: a possibilidade de interatividade; as possibilidades que os dispositivos
eletrônicos têm de simular aspectos da realidade; a possibilidade que as novas tecnologias de
comunicação oferecem de interação a distância; e a possibilidade de armazenamento e
organização de informações representadas de várias formas nos bancos de dados eletrônicos e
sistemas multimídia.
d. Tornar desnecessários os feedbacks do preceptor / gerar interatividade a distância.
e. Eliminar a necessidade do educador / permitir acesso rápido às bases bibliográficas.
Sua resposta está correta.
https://ava-ufmavirtual.ufma.br/course/view.php?id=6&sectionid=122#sectionid-227
Questão 2
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
 “Os cirurgiões necessitam de habilidades específicas que exigem prática extrema e treinamento dedicado, entretanto esse processo
pode ser difícil para os estudantes. Para colaborar na solução desse problema, a realidade virtual oferece a oportunidade de praticar
um procedimento em ambiente sem risco antes de realizar uma cirurgia em um paciente” (Venkatesan M, 2021). 
A realidade virtual tem se apresentado com grande repercussão no ensino de saúde, sendo importante que educadores
compreendam seus domínios. Assim, qual das alternativas abaixo relaciona-se realidade virtual?
a. O aluno pode interagir com hologramas em terceira dimensão em ambientes reais, mesclando o real e o virtual de forma
integrada.
b. Há a inserção de elementos virtuais em ambientes reais.
c. O aluno tem a possibilidade de manipular manequins fidedignos em ambiente livre de risco.
d. Com
tecnologia, o
aluno é
imerso em
um cenário
virtual.
 CORRETA! Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta questão. Realidade virtual é, como o
nome já indica, um ambiente virtual no qual o usuário pode se inserir como se estivesse mesmo ali,
mas tudo não passa de um sistema computacional. A tecnologia induz efeitos visuais e sonoros,
permitindo total imersão no ambiente simulado virtualmente.
e. Há possibilidade de uso de atores nos procedimentos, uma prática que envolve riscos a eles.
Sua resposta está correta.
“A inteligência artificial (IA) nos jogos é um campo de estudo com bastante mutação. Nesse campo, os investimentos realizados têm
resultado no surgimento de jogos sérios com aplicações de diferentes técnicas de IA, desde as mais simples até as mais sofisticadas.
Essa evolução, conceitual e de pesquisa, deve-se também ao crescimento do poder computacional das plataformas de entrega dos
jogos e permite a disponibilização de jogos cada vez mais eficientes para treinamentos na área da saúde. Os jogos conseguem
produzir bons resultados de aprendizado quando utilizados com a finalidade de treinamento e capacitação, permitindo aos jogadores
empregar os conhecimentos adquiridos virtualmente em situações reais. Nessas aplicações, assim como na vida real, os estudantes
e/ou profissionais da saúde precisam tomar decisões que afetam a execução do procedimento” (Costa TKL, 2014). 
Quais são as grandes vantagens da aplicação de IA em jogos sérios?
a. Eliminar a pontuação e padronizar cenários de forma a prever estruturas arquitetônicas aceitas internacionalmente.
b. Evitar rankings classificatórios e eliminar a problematização.
c. Direcionar as estratégias do
jogador e guiar os personagens
pelo caminho que devem trilhar.
 INCORRETA! O direcionamento das estratégias do jogador e do caminho pelo
qual os personagens devem trilhar acaba cerceando a tomada de decisão, algo
muito requisitado pelos jogos sérios.
d. Propor ambientes idealizados para fazer com que as decisões tomadas pelo jogador estejam limitadas aos conceitos
técnicos que devem ser trabalhados naquele cenário.
e. Permitir gerenciamento de personagens não controlados pelo jogador e avaliação de desempenho.
Sua resposta está incorreta.
Questão 4
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 5
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
No ensino tradicional, a concepção centrada no professor foi, durante muito tempo, a prerrogativa a ser utilizada. A concepção de
educação que vem sendo valorizada modernamente, no entanto, propõe um ambiente colaborativo no processo, sendo que as
estratégias digitais têm contribuído para a elaboração de situações nesse sentido. Caso você decida usar a gamificação como
estratégia pedagógica em sua aula, qual é a atitude ideal a ser adotada?
a. Planejar a ferramenta
com foco em atingir os
objetivos de
aprendizagem.
 CORRETA! Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta questão. O planejamento é
fundamental para transformar os projetos em realidade. Consiste em pensar e escolher
os melhores recursos de acordo com os objetivos traçados.
b. Copiar o passo a passo de uma técnica que você viu na internet.
c. Solicitar essa demanda ao setor acadêmico pertinente na instituição.
d. Aplicar o mesmo esquema que os seus colegas de instituição já usam.
e. Utilizar a mesma fórmula em todas as aulas.
Sua resposta está correta.
“O mercado de tecnologias de inteligência artificial está florescendo. Além do modismo e da maior atenção da mídia, as inúmeras
startups e os gigantes da internet estão correndo para adquiri-las, havendo aumento significativo no investimento e na adoção pelas
empresas. Hoje já existe uma grande variedade de tecnologias e ferramentas produzidas por inteligência artificial, sendo que algumas
ainda são muito novas e outras já tiveram tempo para serem testadas” (Press G, 2017). Existem muitas possibilidades na produção de
ferramentas com o uso das tecnologias advindas da inteligência artificial. Uma dessas possibilidades é capaz de oferecer suporte à
análise de texto, facilitando a compreensão de sua estrutura, analisando informações e detectando sentimentos. 
Qual ramo da inteligência artificial é capaz de propor as ferramentas citadas?
a. Hardware otimizado
b. Biometria
c. Automação de processos robóticos
d. Processamento
de linguagem
natural
 CORRETA! Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta questão. O processamento de
linguagem natural (PLN) é uma vertente da inteligência artificial que tem como objetivo
desenvolver tecnologias que permitam que máquinas entendam (e interpretem) a linguagem
humana.
e. Agentes virtuais
Sua resposta está correta.
Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 7
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Para o uso da tecnologia como suporte estratégico educacional, o preceptor deve estar atento à estratégia a ser utilizada. A
ferramenta educacional precisa estar alinhada a que elemento?
a. Reprodutivismo
b. Aplicativos digitais
c. Educação a distância
d. Objetivo de
aprendizagem
 CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a resposta correta para esta questão. O simples uso de
tecnologia não garante a excelência da entrega, pois a finalidade é que o aluno atinja os objetivos
de aprendizagem, e não que seja especialista em tecnologia.
e. Redes sociais
Sua resposta está correta.
Os recursos tecnológicos facilitam a passagem do modelo mecanicista para uma educação sociointeracionista, sendo que a interação
implica um processo de comunicação que não é linear (não se apresenta como estímulo-resposta), mas uma comunicação em rede (é
uma teia de conhecimentos), um processo interativo com alternânciade papéis, conexão, heterogeneidade e multiplicidade (Enricone,
2004, p. 59). 
Qual a característica (requerida no uso de instrumentos tecnológicos no âmbito educacional) a ser instigada nos alunos é identificada
pela sentença acima?
a. Passividade
b. Superficialidade
c. Colaboração CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a resposta correta para esta questão. A tecnologia permite que
se utilizem estratégias reflexivas e colaborativas, estimulando os estudantes na tomada de decisão e
tornando-os protagonistas das ações.
d. Individualismo
e. Coadjuvante
Sua resposta está correta.
Questão 8
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 9
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
O uso de plataformas que permitem o compartilhamento de arquivos é uma boa ferramenta para propor que os alunos façam
atividades que desenvolvam a colaboração. Quais aplicativos digitais podem ser utilizados para essa finalidade?
a. Dropbox
e
OneDrive
 CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a resposta correta para esta questão. Dropbox e OneDrive
permitem o compartilhamento de arquivos e a construção de atividades colaborativas.
b. Algetec e LT.
c. StoryboardThat e Stop Motion
d. Poll Everywhere e Cram
e. Zoom e Google Meet
Sua resposta está correta.
“Os sistemas de gerenciamento de aprendizado (Learning Management System - LMS) ou salas de aula virtuais são usados como
parte integrante das atividades digitais de aprendizado na educação em saúde. Um LMS, além de funcionar como um repositório de
recursos de digitais, simplifica e automatiza as funções administrativas” (Dash S, 2019). 
Nas atribuições educacionais de um LMS, qual é a grande vantagem de seu uso?
a. Facilitar que o professor preencha o diário de classe, a lista de presença e não necessite dar feedback, já que as atividades
são sempre avaliativas.
b. Obrigar o aluno a produzir suas atividades de maneira individualizada para que o educador se certifique de que foi ele
quem as fez.
c. Fornecer a plataforma em que o professor dará aula remota, por isso somente são necessários em educação a distância.
d. Permitir a
construção do
aprendizado
de maneira
interativa.
 CORRETA! Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta questão. O LMS é responsável por
integrar múltiplas mídias, de diferentes linguagens e recursos, viabilizando tecnologias alternativas,
a fim de apresentar informações de forma organizada para cumprir seu propósito principal, que é a
construção do aprendizado de maneira interativa.
e. Atuar como repositório ao digitalizar os textos feitos à mão pelos alunos, servindo como prova de autenticidade.
Sua resposta está correta.
Questão 10
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Com a intenção de evitar problemas que os alunos possam apresentar, como conexão lenta à internet, falta de tempo ou falha de
equipamentos eletrônicos, o preceptor Jairo conseguiu agendar e reunir o grupo de alunos em uma sala institucional repleta de
computadores. Com bons recursos, os alunos foram orientados no desenvolvimento de uma atividade colaborativa com o uso de
tecnologia. Na concepção do uso tecnológico, Jairo criou uma estratégia adequada ao controlar o contexto da prática?
a. Sim, nesse caso, Jairo deverá exigir que cada aluno faça a atividade individualmente, uma vez que há cenário padrão e a
colaboração é desaconselhada.
b. Não, Jairo deve exigir que cada aluno busque seus próprios meios, instigando que vençam as barreiras que, porventura,
possam existir.
c. Sim, Jairo interveio
para se certificar de
que todos os alunos
pudessem acessar as
ferramentas
requeridas com
qualidade.
 CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a resposta correta para esta questão. Jairo pode ter
identificado algum aluno que apresentava alguma dificuldade (tempo, equipamento ou
estrutura de acesso à internet) que podia representar um ruído importante para a execução
da tarefa e construiu estratégias para sanar isso, identificando que a instituição tinha a
possibilidade de disponibilizar dispositivos de acesso com qualidade.
d. Não, ao controlar o contexto, Jairo tirou a possibilidade que os alunos teriam de fazer um trabalho colaborativo.
e. Não, Jairo interferiu na produtividade dos alunos ao evitar que eles pudessem produzir de maneira autônoma.
Sua resposta está correta.
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