Avaliação Discursiva - Teorias e Práticas do Currículo

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14/06/2023, 23:28 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
(Cod.:821475)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 62820065
Qtd. de Questões 2
Nota 8,00
Para Hernandez e Ventura (1998), a globalização e a significatividade são, pois, dois aspectos 
essenciais que se plasmam nos projetos. É necessário destacar o fato de que as diferentes fases e 
atividades que se devam desenvolver num projeto ajudam aos alunos a serem conscientes de seu 
processo de aprendizagem e exige do professorado responder aos desafios que estabelece uma 
estruturação muito mais aberta e flexível dos conteúdos escolares. Construa um projeto respeitando 
os interesses e as especificidades da idade com a qual será destinado no projeto e a 
interdisciplinaridade entre os diferentes saberes.
FONTE: HERNÁNDEZ, F.; VENTURA, M. A organização do currículo por projetos de trabalho: o 
conhecimento é um caleidoscópio. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 1998.
Resposta esperada
Para responder a essa questão, o acadêmico deverá construir um projeto preenchendo os
seguintes quesitos, como no exemplo a seguir:
PÚBLICO-ALVO: Educação Infantil, jardim 4 a 5.
PROBLEMA: Como vive as lagartixas.
OBJETIVOS: Compreender a vida da lagartixa.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
INVESTIGAR:
A que espécie pertencem.
Onde moram.
O que comem.
Sua função na natureza.
Por que não caem da parede?
Por que seu rabo se regenera?
Qual suas cores?
JUSTIFICATIVA: Respeitar o interesse da criança sobre o bicho.
PLANEJAMENTO DAS AÇÕES PEDAGÓGICAS:
Levantamento dos saberes prévios.
Pesquisa para casa.
Visita à biblioteca.
Construção de bilhete.
Construção de convite.
Observação da espécie.
Convidar um biólogo.
AVALIAÇÃO: Serão avaliados:
Ampliação do vocabulário, interesse pela pesquisa, conhecimento sobre diferentes tipos de texto;
alfabetização e letramento; conhecimento sobre natureza e sociedade, registros por meio de
desenho, modelagem, pintura etc.
Minha resposta
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Ao desenvolver um plano de aula, existem fatores que devem ser analisados, as atividades
devem estar de acordo com a faixa etária da criança, pois, não há nada melhor do que uma
criança aprender brincando. Um exemplo de projeto fácil: Público alvo: Educação Infantil,
jardim 4 a 5. Problema: Como preservar o ambiente através de brincadeiras. Objetivos: Fazer um
brinquedo reciclável com objetos que serão colocados fora ou que já estão na rua. Investigar:
Fazer uma atividade fora da escola, procurar alguns objetos recicláveis, como por exemplo,
canudinho, garrafa pet nos bairros da proximidade. Justificativa: Preservar o meio ambiente.
Planejamento das atividades pedagógicas: Obter o contato com a natureza e seus meios de
conservação. Fazer um brinquedo com matérias recicláveis. O método avaliativo é a participação
da criança e o interesse dela ao realizar a atividade. O objetivo do eventual trabalho é influenciar
as crianças a reutilizar materiais que serão colocados fora para fazer os seus brinquedos, é uma
forma de fazer uma reciclagem e ao mesmo tempo se divertir. Claro, sempre com a ajuda do
professor e desenvolver um brinquedo compatível com as suas limitações.
Retorno da correção
Olá, acadêmico(a)! Sua resposta abordou alguns dos elementos da questão com base nos
materiais disponibilizados, porém, poderia ter explorado mais os conteúdos fundamentais da
disciplina. Confira no quadro "Resposta esperada" a sugestão de resposta para esta questão.
Fazendo um recorte epistemológico na teoria marxista, Louis Althusser deixa ver na própria 
constituição dessa teoria a emergência da problemática científica do interior do campo da ideologia e 
em luta com ele. Althusser (1918-1990) filósofo nascido na Argélia, construiu o importante conceito 
de "Aparelhos Ideológicos do Estado", o que se constitui como espinha dorsal de sua teoria. Disserte 
sobre o conceito de aparelhos ideológicos do Estado.
Resposta esperada
Para Althusser (1983), a educação é o principal dispositivo que a classe dominante possui para
transmitir suas ideias sobre o mundo social, garantindo assim a reprodução da estrutura social
existente. Para esse autor, duas visões são materializadas na escola: uma visão de mundo que
estava destinada às crianças das classes burguesas e outra que se destinava às crianças
provenientes de classes sociais subordinadas.
Para o autor, a escola prega uma falsa ideologia. Essa ideologia é essencial na luta das classes
dominantes para a manutenção de suas vantagens e de seus privilégios. O conceito está ligado às
relações de poder e interesses.
O currículo porta uma linguagem que não se mostra de modo aparente, transparente, ou neutra,
mas implicada nas relações de dominância.
Para Althusser, a ideologia do currículo se dá também através de outros dispositivos que
asseguram as ideias da classe dominante, que o autor chamou de aparelhos ideológicos do estado
que são: religião, mídia, família e escola. O autor estabelece o conceito correspondência para
compreender as relações entre escola e trabalho, e afirma que o processo educacional contribui
para a reprodução da escola capitalista.
Minha resposta
Louis Althusser é um filósofo marxista que construiu um conceito muito importante chamado
"Aparelhos Ideológicos do Estado", para esse filósofo existem dois tipos de educação, pois,
existia a educação voltada a crianças das classes burguesas e a outra a crianças de classes sociais
subordinadas. As crianças de classes burguesas são ensinadas a ser donos de empresas, serem
bem sucedidos e contratarem vários proletariados que doam a sua mão de obra em troca de um
salário. Já as crianças das classes subordinadas, são influenciadas a serem submissos e
empregados da classe superior para receber o seu salário em troca. Por isso, existia um número
de abandono escolar muito maior de crianças de classes subordinadas do que as crianças
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burguesas. Para o Althusser, a escola pregava uma falsa ideologia, pois, essa ideologia era
importante para a luta de classes dominantes e os seus privilégios.
Retorno da correção
Olá, acadêmico(a)! Sua resposta abordou alguns dos elementos da questão com base nos
materiais disponibilizados, porém, poderia ter explorado mais os conteúdos fundamentais da
disciplina. Confira no quadro "Resposta esperada" a sugestão de resposta para esta questão.
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