PLANO DE ENSINO - Fisioterapia em Neurologia Adulta

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FACULDADE SOGIPA 
Credenciada pela Portaria Ministerial nº 1.387 de 14/11/2008 Publicado no DOU de 
17/11/2008 
Portaria de Transferência de Mantença Nº 47 de 26/01/2018, DOU de 29/01/2018 
Mantida pela Faculdades Integradas de Foz do Iguaçu - FAMERCO 
 
Componente Curricular: Fisioterapia em Neurologia Adulto 
Créditos: 04 Horas: 60 Semestre: 2022/2 
Cursos: Fisioterapia 
Docente: Prof. Me. Marcela Zimmermann Casal 
 
EMENTA 
Estuda as desordens sensoriais e motoras, os diferentes processos de reabilitação 
do indivíduo com lesões do sistema nervoso, analisa a semiologia clínica neurológica 
e abordagens preventivas e terapêuticas. 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 
Geral 
Abordar as principais afecções neurológicas que acometem o adulto e o idoso, 
proporcionando a compreensão de sua fisiopatologia e a importância do conhecimento 
desta, para uma adequada abordagem fisioterapêutica e os conceitos teóricos e práticos 
das modalidades terapêuticas da fisioterapia, que visem a minimização de sequelas 
neurológicas, a reabilitação da função e a reinserção social do indivíduo. 
 
Específicos 
1. Introduzir a neurociência a partir da revisão neuroanatômica e neurofisiológica. 
2. Destacar os fatores predisponentes das principais afecções neurológicas que 
acometem o paciente adulto e idoso. 
3. Reconhecer as principais sequelas neurológicas decorrentes das diferentes 
afecções que acometem o indivíduo adulto, associando-as a sua fisiopatologia. 
4. Desenvolver a habilidade de avaliação no paciente neurológico, através da 
anamnese e exame físico funcional adequados, considerando-se o 
acometimento neurológico em questão. 
5. Identificar principais necessidades terapêuticas em paciente neurológico adulto 
e idoso. 
6. Elaborar plano de tratamento com vistas às necessidades terapêuticas e aplicá-
lo, observando os resultados de sua intervenção. 
 
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de 
• Identificar as estruturas que compõe o sistema nervoso e correlacionar com os 
principais acometimentos do paciente neurológico adulto e idoso; 
• Conhecer os conceitos e termos utilizados na Fisioterapia Neurofuncional no 
contexto do adulto e do idoso; 
• Realizar as diferentes etapas da avaliação fisioterapêutica, com foco no paciente 
neurológico adulto e idoso. 
• Conhecer as principais técnicas fisioterapêuticas e as aplicações aos diferentes 
contextos clínicos do paciente neurológico adulto e idoso. 
 
FACULDADE SOGIPA 
Credenciada pela Portaria Ministerial nº 1.387 de 14/11/2008 Publicado no DOU de 
17/11/2008 
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Mantida pela Faculdades Integradas de Foz do Iguaçu - FAMERCO 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
MÓDULO I – Introdução à Fisioterapia Neurológica Adulta 
• Especialidade: Fisioterapia Neurofuncional 
• Campo de atuação da Fisioterapia Neurofuncional 
• Introdução de conceitos e termos da Fisioterapia Neurofuncional 
• Contextualização sobre as estruturas e funções do sistema nervoso 
• Neuroplasticidade 
• Aprendizagem Motora 
 
MÓDULO II – Avaliação do Paciente Neurológico Adulto 
• Avaliação clínica do paciente neurológico adulto; 
• Avaliação hospitalar do paciente neurológico adulto; 
• Testes de escalas; 
• Avaliação instrumentalizada. 
 
MÓDULO III – Distúrbios Neurológicos no Paciente Adulto 
• Acidente Vascular Encefálico Hemorrágico e Isquêmico 
• Traumatismo Craniano Encefálico 
• Traumatismo Raquimedular 
• Doença de Parkinson 
• Distúrbios Cerebelares 
• Esclerose Múltipla 
• Esclerose Lateral Amiotrófica 
• Mielites 
• Distrofias Musculares 
• Machado Joseph 
• Síndrome de Guillain Barré 
• Paralisia Facial 
• Demências e Envelhecimento 
• Marcha Normal x Marcha Patológica 
• Paciente Neurológico hospitalar 
 
MÓDULO IV – Intervenção Fisioterapêutica no Paciente Neurológico Adulto 
• Principais técnicas e abordagens na Fisioterapia Neurológica Adulta 
 
 
 
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METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM 
A dinâmica das aulas terá caráter teórico-prático. Serão realizadas aulas teóricas 
(expositivo-dialogadas) na Faculdade Sogipa, utilizando-se de recursos visuais 
sempre que necessário. Os conteúdos vistos em aula serão reforçados e revisados 
através de atividades complementares na plataforma Moodle. 
Os conteúdos teóricos serão desenvolvidos com especial enfoque aos principais 
acometimentos do sistema nervoso do paciente adulto, Os alunos possuirão suporte 
contínuo por meio de ferramentas de EAD. 
 
OBS: O método de toda aula será baseado na motivação, desenvolvimento do 
conteúdo e avaliação. 
ESPECIFICIDADES DO COMPONENTE CURRICULAR 
Não se aplica. 
 
ACORDOS PEDAGÓGICOS 
1) As aulas ocorrerão de forma presencial, na Faculdade Sogipa, nas sextas-feiras 
das 09h às 12h, sendo realizado intervalo durante a aula (10h20 às 10h40). 
2) Presença e frequência: Durante as aulas a professora realizará chamada oral e 
os alunos deverão responder. A frequência mínima para aprovação é de 75%. 
3) O atraso máximo tolerado é de 15 min antes e após o intervalo. 
4) As provas teóricas serão realizadas individualmente, sendo compostas por 
questões nos moldes do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes 
(ENADE); 
5) Os alunos que forem flagrados utilizando meios ilícitos para realizarem as 
avaliações terão sua avaliação apreendida e receberão nota zero. 
6) Os prazos de entrega de trabalhos não serão estendidos, exceto nos casos 
excepcionais e previstos na legislação. 
7) Nas datas destinadas à apresentação de trabalho, todos os integrantes devem 
estar presentes, participando da apresentação. 
 
AVALIAÇÃO 
A avaliação do processo ensino-aprendizagem deverá ocorrer de forma contínua e 
cumulativa , a partir do conhecimento sistematizado, competências e habilidades 
desenvolvidas pelo aluno. Também serão considerados os aspectos formativos do ser: 
responsabilidade, assiduidade, comprometimento/respeito com o grupo de trabalho, 
pré-disposição a novas aprendizagens, participação em aula teórica e prática e postura 
acadêmica ética. 
Instrumentos: 
 AV1 
Descrição Critérios Avaliados Pontuação 
Seminário de 
artigos 
Apresentação de artigo científico 
disponibilizado pela professora, em 
4,0 
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duplas. Será avaliado: postura 
durante a apresentação, qualidade 
dos slides, clareza, capacidade de 
compreensão do conteúdo e 
habilidade de responder 
questionamentos sobre o artigo 
apresentado. 
Prova Teórica 
Número de questões respondidas 
corretamente. Será composta por 
questões objetivas e dissertativas. 
Nas dissertativas será avaliado se o 
aluno consegue explicar de forma 
clara e objetiva conceitos discutidos 
em aula. 
6,0 
 
AV2 
Descrição Critérios Avaliados Pontuação 
Trabalho em Dupla 
Trabalho em duplas, entregue de 
forma escrita e apresentado em sala 
de aula, a partir da observação e 
participação de uma sessão com 
paciente neurológico. Será avaliada a 
organização geral do trabalho 
(formatação, forma de apresentação), 
o conteúdo (revisão da patologia, 
descrição dos recursos terapêuticos), 
capacidade de escrita, coerência e 
postura durante a apresentação. 
4,0 
Prova Teórica 
Número de questões respondidas 
corretamente. Será composta por 
questões objetivas e dissertativas. 
Nas dissertativas será avaliado se o 
aluno consegue explicar de forma 
clara e objetiva conceitos discutidos 
em aula 
6,0 
 
EXAME 
Descrição Critérios AvaliadosPontuação 
Prova teórica com 
questões objetivas 
e descritivas 
Número de questões respondidas 
corretamente. Será composta por 
questões objetivas e dissertativas. Nas 
dissertativas será avaliado se o aluno 
consegue explicar de forma clara e 
objetiva conceitos discutidos em aula. 
10,0 
 
A média final (MF) do semestre será calculada por média aritmética das 
avaliações AV1 e AV2, conforme equação 1 abaixo: 
𝑀𝐹 =
𝐴𝑉1+𝐴𝑉2
2
 (1) 
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Para aprovação na disciplina será necessária uma média mínima de 70%, ou 
seja 7,0. Os que não atingirem a média mínima poderão realizar a AV3. 
Para aprovação após a prova de recuperação será realizado uma média entre a 
MF e a nota da prova de recuperação (AV3), conforme equação 2 abaixo, onde 
MF2 é a nota final após o exame de recuperação. 
 
𝑀𝐹2 = 
𝑀𝐹 + 𝐴𝑉3
2
 
Não serão realizadas provas fora das datas indicadas no cronograma, exceto 
nos casos excepcionais e previstos na legislação da Faculdade Sogipa. 
 
CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO 
 
 
INTERDISCIPLINARIDADE 
 
 
PESQUISA 
Os alunos poderão acompanhar coletas do PPT-Parkinson UFRGS (Programa de 
Pesquisa e Tratamento para pessoas com Doença de Parkinson). 
 
 
 
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CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 
N DATA CONTEÚDO LEITURA RECOMENDADA METODOLOGIA 
1 05/08 
- Apresentação da 
disciplina; 
- Apresentação do 
cronograma; 
- Combinações 
sobre atividades 
avaliativas; 
- Introdução à 
Fisioterapia 
Neurológica 
Adulta 
- Campo de 
atuação da 
Fisioterapia 
Neurofuncional 
- Introdução de 
conceitos e 
termos da 
Fisioterapia 
Neurofuncional 
CARLSON, C, UMPHRED, D. 
Reabilitação neurológica 
prática.1.ed. Rio de Janeiro: 
Guanabara Koogan, 2007. 
Aula expositiva e 
dialogada 
2 12/08 
Contextualização 
sobre as 
estruturas e 
funções do 
sistema nervoso 
Neuroplasticidade 
Aprendizagem 
Motora 
CARR, J. H., SPHEPHERD, R. B. 
Reabilitação neurológica: otimizando 
o desempenho motor.1.ed. Barueri : 
Manole, 2008 
Aula expositiva e 
dialogada 
3 19/08 
Introdução à 
Avaliação do 
Paciente 
Neurológico 
CARLSON, C, UMPHRED, D. 
Reabilitação neurológica 
prática.1.ed. Rio de Janeiro: 
Guanabara Koogan, 2007. 
Aula expositiva e 
dialogada 
4 26/08 
Avaliação do 
Paciente 
Neurológico 
CARLSON, C, UMPHRED, D. 
Reabilitação neurológica 
prática.1.ed. Rio de Janeiro: 
Guanabara Koogan, 2007. 
Aula expositiva e 
dialogada 
5 02/09 
Acidente Vascular 
Encefálico 
Hemorrágico e 
Isquêmico 
CARR, J. H., SPHEPHERD, R. B. 
Reabilitação neurológica: otimizando 
o desempenho motor.1.ed. Barueri : 
Manole, 2008 
Aula expositiva e 
dialogada 
6 09/09 
Traumatismo 
Craniano 
Encefálico 
Traumatismo 
Raquimedular 
CARLSON, C, UMPHRED, D. 
Reabilitação neurológica 
prática.1.ed. Rio de Janeiro: 
Guanabara Koogan, 2007. 
Aula expositiva e 
dialogada 
FACULDADE SOGIPA 
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7 16/09 
Doença de 
Parkinson 
Distúrbios 
Cerebelares 
CARR, J. H., SPHEPHERD, R. B. 
Reabilitação neurológica: otimizando 
o desempenho motor.1.ed. Barueri : 
Manole, 2008 
Aula expositiva e 
dialogada 
8 23/09 
Esclerose 
Múltipla 
Esclerose 
Lateral 
Amiotrófica 
CARLSON, C, UMPHRED, D. 
Reabilitação neurológica 
prática.1.ed. Rio de Janeiro: 
Guanabara Koogan, 2007. 
Aula expositiva e 
dialogada 
9 30/09 
Seminário de 
Artigos 
 
Apresentação de 
Trabalhos 
10 07/10 
AV1: 
Prova Individual 
 
AV1 
11 14/10 
Mielites 
Distrofias 
Musculares 
Machado Joseph 
Síndrome de 
Guillain Barré 
CARLSON, C, UMPHRED, D. 
Reabilitação neurológica 
prática.1.ed. Rio de Janeiro: 
Guanabara Koogan, 2007. 
Aula expositiva e 
dialogada 
12 21/10 
Paralisia Facial 
Demências e 
Envelhecimento 
CARR, J. H., SPHEPHERD, R. B. 
Reabilitação neurológica: otimizando 
o desempenho motor.1.ed. Barueri : 
Manole, 2008 
Aula expositiva e 
dialogada 
13 28/10 
Marcha Normal x 
Marcha 
Patológica 
Paciente 
Neurológico 
hospitalar 
CARLSON, C, UMPHRED, D. 
Reabilitação neurológica 
prática.1.ed. Rio de Janeiro: 
Guanabara Koogan, 2007. 
Aula expositiva e 
dialogada 
14 04/11 
Técnicas de 
reabilitação 
Neurofuncional 
CARR, J. H., SPHEPHERD, R. B. 
Reabilitação neurológica: otimizando 
o desempenho motor.1.ed. Barueri : 
Manole, 2008 
Aula expositiva e 
dialogada 
15 11/11 
Aula destinada ao 
acompanhament
o de 
atendimentos 
 
Aula expositiva e 
dialogada 
16 18/11 
Técnicas de 
reabilitação 
Neurofuncional 
CARLSON, C, UMPHRED, D. 
Reabilitação neurológica 
prática.1.ed. Rio de Janeiro: 
Guanabara Koogan, 2007. 
Aula expositiva e 
dialogada 
FACULDADE SOGIPA 
Credenciada pela Portaria Ministerial nº 1.387 de 14/11/2008 Publicado no DOU de 
17/11/2008 
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17 25/11 
APRESENTAÇÃO 
DOS TRABALHOS 
(Acompanhamen
to de paciente) 
 
Apresentação de 
trabalhos 
18 02/12 
AV2: 
Prova Individual 
 
AV2 
19 09/12 
- Encerramento 
da Disciplina; 
- Explicação e 
dúvidas da AV3. 
 
20 16/12 
AV3: 
Prova Teórica 
(peso 10) 
 
AV3 
 
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
DELISA, J. A. Tratado de Medicina de Reabilitacão: Tratado de medicina de 
reabilitação: princípio e prática.3.ed. São Paulo : Manole, 2002 
SAMUELS, Martin A. Manual de neurologia: diagnóstico e tratamento.7.ed. Rio de 
Janeiro : Revinter, 2007 
O’SULLIVAN; SUSAN, B.; THOMAS, J. S. Fisioterapia Tratamento, Procedimento e 
avaliação.4ªed, São Paulo Manole Ltda, 2004 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
BERNAL, A. Derrame: manual do recomeço.1.ed. Barueri : Manole, 2008 
CARLSON, C, UMPHRED, D. Reabilitação neurológica prática.1.ed. Rio de Janeiro: 
Guanabara Koogan, 2007 
CARR, J. H., SPHEPHERD, R. B. Reabilitação neurológica: otimizando o 
desempenho motor.1.ed. Barueri : Manole, 2008 
MATERIAL DE APOIO 
MAGILL, R.A. Aprendizagem motora: conceitos e aplicações. Editora Blucher, 2000. 
GREENBERG, D.A.; AMINOFF, M.J.; SIMON, R.P. Neurologia clínica. 8° Edição. 
Porto Alegre: ARTMED. 2014 
HAUSER, S.; JOSEPHSON, S. Neurologia Clínica de Harrison. Porto Alegre: 
ARTMED. 2015. 
 LENT, R. "Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociência’’. 
2004. 
MACHADO, A.; HAERTEL, L.M. Neuroanatomia funcional. 3. ed. São Paulo: Editora 
Ateneu, 2014. 344 p. ISBN 9788538804574. 
MAGILL, R.A. Aprendizagem e controle motor: conceitos e aplicações. São Paulo: 
Phorte, 2011. 568 p. ISBN 9788576553687. 
SITES DE PROCURA DE ARTIGOS E SITES ÚTEIS 
 www.scielo.br 
www.embase.com 
www.pedro.org.au 
www.cochranelibrary.com 
www.bireme.br 
 
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