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p l a t a f o r m a a z . c o m . b r
EDUCAÇÃO REALMENTE INCLUSIVAEDUCAÇÃO REALMENTE INCLUSIVA
C O M O G A R A N T I R U M A
N A S U A E S C O L A ?
E N T R E E M C O N T A T O C O N O S C O E C O N H E Ç A A N O S S A
S O L U Ç Ã O E D U C A C I O N A L C O M P L E T A !
Q U E R O S A B E R M A I S D A P L A T A F O R M A A Z !
EDUCAÇÃO INCLUS
IVA E
EDUCAÇÃO ESPEC
IAL:
EDUCAÇÃO INCLUS
IVA E
EDUCAÇÃO ESPEC
IAL:
Q U A I S S Ã O
 A S D I F E R
E N Ç A S ?
Em 2019, 67,6% dos alunos com deficiências não concluíram o Ensino 
Fundamental no Brasil. Apesar da evasão escolar ter vários motivos, é de 
comum conhecimento que muitos desses estudantes não se sentem incluídos 
em ambientes escolares.
É por isso que educações como a inclusiva e a especial se tornam cada 
vez mais comuns. Distintas, ambas são fundamentais para garantir que todas 
as pessoas tenham acesso à educação de forma igualitária. 
Mas quais são as diferenças entre a educação inclusiva e a especial? 
Para que sua escola ofereça uma educação verdadeiramente inclusiva para todos os 
estudantes, todas as atividades precisam ser planejadas com a participação igual 
dos alunos com deficiência física e/ou intelectual aos demais colegas de classe.
Ou seja, o processo de ensino-aprendizagem precisa ser adaptado para a especificidade 
de cada estudante. É por isso que a personalização do ensino pode ser a alternativa 
ideal para transformar a sala de aula em um espaço mais acolhedor e desafiador para 
todos, igualmente. 
Nessa abordagem educacional, o aluno
tem a oportunidade de estudar e ser
avaliado conforme as habilidades dele,
levando em consideração suas limitações
para o aprendizado. Assim, o professor
consegue estimular e engajar a turma,
por meio de estratégias que visam o
desenvolvimento individualizado.
Na Plataforma AZ, solução educacional
da Conexia Educação, são oferecidos
diversos materiais e ferramentas didáticas que favorecem a personalização do ensino, 
entre eles, a possibilidade de criar trilhas de aprendizagem individualizada e avaliar o 
andamento do aprendizado.
 Universalizar, para a população de 4 a 17 anos com deficiência, transtornos globais 
 do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação 
 básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede 
 regular de ensino, com a garantia de sistema educacional inclusivo, de
 salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços
 especializados, públicos ou conveniados”.
Apesar desse trecho, do Plano Nacional de Educação (PNE),
explicar o que é a inclusão na educação, vamos explorar um
pouco mais o tema. 
A educação inclusiva é um modelo educacional
que garante o acesso de todos os alunos à escola,
independente das deficiências que um estudante
pode ter. Isso também significa que alunos de
diferentes classes, cores, raças e culturas devem
participar do processo de ensino-aprendizagem
em um mesmo ambiente.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) diz que “entende-se por educação 
especial, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular 
de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e 
altas habilidades ou superdotação”.
Ou seja, a legislação prevê que as escolas tenham recursos que favoreçam o
ensino-aprendizagem. Vale ressaltar que a educação especial também é oferecida em 
instituições de ensino especializadas em certas deficiências, como as auditivas e 
visuais. Apesar do ensino ser o mesmo que o visto no regular, ele sofre adaptações para 
atender às necessidades desses alunos.
EDUCAÇÃO INCLUSIVA?EDUCAÇÃO INCLUSIVA?
O Q U E É
EDUCAÇÃO ESPECIAL?EDUCAÇÃO ESPECIAL?
O Q U E É
 Em resumo, a principal diferença entre 
 educação inclusiva e especial é que a 
primeira estimula e desenvolve a autonomia de 
todos os estudantes em meio às turmas diversas. 
Já a segunda segue a linha de que alunos com 
deficiências devem participar do processo de 
ensino-aprendizagem separado dos
demais estudantes, seja em instituições
diferentes ou em turmas distintas.

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