ATIVIDADE FORMATIVA IV

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ATIVIDADE FORMATIVA IV – PEDAGOGIA 
 
Nome: 567020 - WILSER FERNANDO DA SILVA 
 
TEMA: “A APLICAÇÃO DA TEORIA NA PRÁTICA 
ou 
A TEORIA, NA PRÁTICA (É OUTRA)”! 
 
 Muitas pessoas pensam que o “aprendizado” é somente o acúmulo de conhecimentos teóricos e o 
estudo tradicional. Contudo, aprender na prática é fundamental para o desenvolvimento de 
habilidades e características que a teoria não é capaz de proporcionar sozinha. A teoria e a prática 
devem estar associadas, pois os dois métodos são complementares e contribuem para uma fusão 
perfeita, do que é aprendido. Uma pessoa não consegue ser um ótimo profissional apenas com 
conhecimento teórico, é preciso colocar em prática o seu saber. Do mesmo modo, sem uma teoria 
consistente, é muito difícil conseguir desempenhar uma determinada função da maneira correta. 
 Todavia, é interessante encontrar maneiras de aplicar os conteúdos teóricos no dia a dia desde 
muito pequeno, pois nesse período da vida o aprendizado acontece de forma espontânea. Além 
disso, a cultura de aprender na prática também é estimulada na criança. 
 Apresentando os benefícios cognitivos das atividades práticas: 
 
 Estimular o desenvolvimento cognitivo infantil é uma tarefa que deve ser compartilhada entre a 
escola e os pais dos educando. As atividades práticas são de certa forma simples de promover esse 
crescimento nas crianças. Há diversas estratégias que podem contribuir para aprimorar as 
habilidades motoras, intelectuais e cognitivas. Se dedicando ao planejamento, é possível conseguir 
esse desenvolvimento, significativo, por meio de atividades lúdicas e criativas, que além de ser 
eficientes para reforçar conhecimentos, são mais atrativas e divertidas. 
 Os benefícios cognitivos alcançados com as atividades práticas se estendem por diversas áreas, 
sendo importante diversificá-las para que elas atendam diferentes necessidades. Alguns desses 
benefícios são: 
• Melhora o raciocínio; 
• Estimula a memória; 
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• Trabalha o planejamento e execução de infinitas atividades; 
• Aperfeiçoa a capacidade de resolver problemas; 
• Mantém o foco e a atenção; 
• Reforça o aprendizado em sala de aula. 
 Entendemos que um dos grandes desafios é saber como aplicar a teoria na prática. Pode acontecer 
de encontrar em escolas, professores que sabem compartilhar um conteúdo técnico com muita 
qualidade, mas, não tem a mesma fluidez no momento de ensiná-los como aquilo deve ser feito. É a 
onde entra as metodologias que auxiliem a colocar essa teoria em prática. Nossas crianças precisam 
ser protagonistas dos próprios processos de aprendizagem, ou seja, necessitam aprender a fazer e 
ter autonomia para realizarem determinadas tarefas. Para quem conhece, pode ser aplicado o que é 
chamado de Cultura Maker, que incentiva as pessoas a consertarem, construírem ou criarem seus 
próprios objetos. Dessa maneira, a criança aprenda fazendo, já que elas deixam um pouco os livros 
e o quadro-branco, para participarem de atividades variadas. 
 Nesse período, a participação dos pais é fundamental para que os filhos encontrem atividades para 
praticar a teoria em âmbito familiar. A família pode encontrar maneiras de reforçar conteúdos 
matemáticos, por exemplo, pedindo ajuda para a criança ir anotando tudo na hora de elaborar uma 
receita, ou, conferindo oralmente, produtos a serem comprados no mercado, incentivar a criança a 
observar as possíveis promoções das embalagens e passear por cada sessão do estabelecimento. Os 
pais têm em mão um conhecimento maior sobre como boa parte dos conteúdos teóricos são 
utilizados no cotidiano, por isso, devem procurar atividades caseiras ou familiares que possam 
dividir com os filhos. Desse modo, as crianças conseguirão praticar o que foi aprendido em sala de 
aula, entender a utilidade desses conteúdos e se divertir. 
 Jogos de tabuleiro, como ludo, trilha, damas e xadrez, envolvem decisões estratégicas. Eles 
exigem, entre outras coisas, que a criança aprenda e guarde as regras, faça planejamentos, pense no 
seu jogo de acordo com as possíveis jogadas do oponente e que consiga resolver problemas de 
forma individual. Mesclar conteúdos da escola em atividades cotidianas, encontrar atividades que 
necessitam dos conhecimentos adquiridos na escola é um dos caminhos, pois, assim é possível que 
a criança tenha momentos de diversão, ao mesmo tempo em que reforça o que foi aprendido 
previamente. 
Quando a criança aprende as capitais do Brasil, por exemplo, é interessante propor jogos que 
incentivem respostas e adivinhações com esses conhecimentos. Jogos de memória, de adivinhação e 
de perguntas e respostas são alternativos que podem trazer conteúdos teóricos com uma visão mais 
atraente nos pequenos. 
 Temos o trunfo do século XXI, a tecnologia, que não deve ser deixada de lado na educação 
infantil, principalmente no cenário que vivemos, no qual as crianças já estão em contato com 
dispositivos tecnológicos desde muito novas. Com o acompanhamento dos pais, é possível explorar 
essas ferramentas de maneira positiva. 
 Alguns dispositivos tecnológicos incentivam o desenvolvimento cognitivo e motor dos pequenos, 
além de despertarem a autonomia e criatividade. Conteúdos como ciência e a própria cultura digital 
são muito explorados nesses espaços, sendo um excelente canal para aprender sobre esses temas. 
Nem sempre o estudo em sala de aula ou mesmo individual é suficiente para que a criança 
realmente aprenda o que é necessário. As pessoas costumam aprender de modos diferentes, 
enquanto alguns são mais visuais, outros têm mais facilidade com tarefas palpáveis, por exemplo, 
sendo importante dar oportunidades para que seu filho entre em contato com as diversas formas. 
 
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Um exemplo clássico, de atividade, para os pequenos adquirirem habilidade matemática na prática, 
abaixo: 
 
Objetivo: Contagem através das tampinhas de garrafas e/ou suas cores, para facilitar as operações. 
 
 A criança que tem a oportunidade de praticar o que aprendeu, ela reforça o conteúdo, estimulando 
o aprendizado de maneira singular, o que facilita a compreensão. Além disso, a prática traz um 
sentido para o que está sendo estudado, mostrando que o conhecimento teórico é fundamental para 
o seu cotidiano. 
 Entendo que, nem sempre é fácil transformar o teórico em algo prático, porém, com esforço é 
possível encontrar metodologias que facilitam essa mistura, proporcionando um aprendizado 
amistoso para as crianças. Como vimos durante o texto, aprender na prática traz benefícios variados 
para o desenvolvimento das crianças. Dentre todas as vantagens que podemos elencar, é 
interessante destacar o reforço que elas dão para o conteúdo que foi aprendido em sala de aula.