Exemplo de carta aberta

Prévia do material em texto

apresentação da carta aberta
Trabalho De Língua
Portuguesa 
PROFESSORA CECÍLIA
01 - Problemas infraestruturais
02 - Banheiros sujos
03 - Interações sociais forçadas
04 - Pressão estudantil
05 - Decaimento do aproveitamento escolar
06 - Cultura da culpa
Na apresentação de hoje vamos ver questões de má infraestrutura
que constantemente podem ser vista na nossa escola Manuel
Germano dos Santos.
Sumário:
Voltar para o slide de tópicos
Lavínia, 9° ano- "-As aulas de contraturno são
desnecessárias, o ensino não muda em nada.
E enquanto o ensino da sala de aula não
melhorar, o contraturno não vai fazer
diferença."
Entrevistas e perfil de entrevistados
Estudantes do Mages entrevistados:
Com idades de:
13 até 16 anos
8 até 16 horas diárias 
Cargas horárias fixas:
Graziely, 9° ano -
"Desnecessário. A gente tá
tentando focar no nosso futuro e
eles tão colocando uma
responsabilidade que não
deveria ser nossa em cima da
gente. Deveriam ajudar mais a
gente."
Fernanda, 9° ano: "- É injusto,
principalmente pra quem trabalha.
Eles falam que é pra cumprir as 15
horas de extracurricular obrigatório,
mas e quem tem outros projetos e já
cumpri esse horário? Eles ainda
obrigam você a vir, e ameaçam te
reprovar se não for."
Escola ou Manicômio?
 Durante a revolução trabalhista, milhares lutaram pelos seus
próprios direitos. Lutaram contra jornadas exaustivas de trabalho, e
lutaram para tirarem seus filhos das fábricas e colocarem-os nas
escolas. As crianças e adolescentes sempre foram partes ignoradas
da sociedade, e vemos isso quando, até hoje, professores e diretores
exaustam seus alunos com trabalhos, sem dar valor para suas vidas
pessoais e prejudicando aos montes suas saúdes mentais e físicas.
Tudo isso, dizendo que é o melhor. É mesmo?
 
 Diariamente, somos expostos a salas de aula. Que ao invés de
estimularem a imaginação e criatividade, prendem os alunos. Tanto
fisicamente, em escolas quais você fica preso sem opção de saída
sem autorização, tanto psicológicamente, quando os professores
preferem robôs que recitam tabelas e gráficos com perfeição á
pessoas criativas e inteligentes. E mesmo nós expondo a tamanho
estresse, ainda nós obrigam a fazer tarefas extracurriculares, que,
como o próprio nome já diz, são um extra! Não mais um motivo para
nós pressionarem e nós impedirem de ter qualquer tempo livre que
não seja totalmente focado na escola sem sermos apredrejados e
culpados.
 
 É um fato que a saúde mental dos alunos não está nem no pódio
de prioridade, mas o que muitos não vêem é que, quando
sobrecarregamos tanto eles, suas notas caem absurdamente.
 Éntão, se o objetivo das escolas é fazer os alunos terem boas notas,
seu objetivo está cada vez mais longe. Agora, se o objetivo é
pressionar os alunos até fazê-los não terem tempo para mais nada,
então parabéns, vocês conseguiram. O que nós leva a mais um tópico
dessa carta; banheiros sujos. Os banheiros sujos não são um
problema exclusivamente responsável pela administração da escola,
mas também não é só dos alunos. Os banheiros são o único local do
ambiente escolar em que os alunos não são excessivamente vigiados,
então eles podem ser considerados o equivalente de um quarto na
escola, no contexto de que o estado do seu quarto pode refletir a sua
mente. Pensando então em um "quarto" que está cheio de rabiscos
nas paredes, sujeira e frases de ódio, então como podemos pensar
que a cabeça dos alunos é diferente? E se é na escola que passamos a
maior parte do nosso tempo, e isso sem ser por vontade própria,
então o que mais explicaria essa raiva acumulada senão a constante
pressão e o jeito como somos jogados, sem nenhum suporte ou
controle, em lugares barulhentos, estressantes e sem saída por mais
de 55 horas semanais por anos e anos?
 
 Conversando com jovens alunos, não é difícil perceber que o que
precisamos de verdade não é mais horas estudando, e sim de apoio.
De pessoas que entendam que não somos robôs, e não tentem
resumir nossas emoções em "dramas adolescentes" . Pessoas que
prefiram que sejamos corajosos, gentis, artísticos, ou atléticos, e não
foquem somente nas notas de 0 a 10 que recebemos. Precisamos ter
escolha, e não sermos obrigados e comandados a cada segundos.
Precisamos ser vistos como pessoas, não só potêncial inexplorado ou
robôs. Somos pessoas.
Baía Formosa, 18 de Junho de 2023
Para coordenação da escola
Manuel Germano dos Santos
Obrigada pela atenção!
Trabalho por: Maria Rita
RAKELLY KETYLLEN 
Emilly Gabrielly
@ R I T I N H A _ J B L
@ R A K E L L Y _ F E R R E I R A K
@ E M I L L Y G A B R I E L L Y S A N T O S 4 3 3