APOL I E II LUDICIDADE

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir:  
“[...] é importante que as crianças também sejam capazes de construir o próprio material manipulável com sucatas e sob a orientação do professor”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.153. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente como é chamado o tipo de material pedagógico próprio para ser utilizado em atividades lúdicas e educativas com segurança: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Material manipulável.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O que você entende por materiais manipuláveis? Podemos afirmar que qualquer material é manipulável? Na verdade, quando se trata de crianças pequenas, precisamos ter em mente que a segurança é fundamental” (livro-base, p.153).
	
	B
	Material a base de sucata. 
	
	C
	Material escolar.
	
	D
	Material de segurança.
	
	E
	Material formativo.
Questão 2/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Muito mais do que isso, a psicomotricidade envolve todas as ações de movimento integradas com as ações psíquicas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.168. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, do ponto de vista da psicomotricidade, é correto afirmar que as emoções, percepções e pensamentos, manifestam-se por meio de:  
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Linguagem oral.
	
	B
	Linguagem escrita.
	
	C
	Jogos e brincadeiras.
	
	D
	Postura e gestos corporais.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] não só o movimento corporal está envolvido, mas também o desencadeamento de emoções, percepções e pensamentos que se manifestam por meio da postura e dos gestos corporais” (Livro-base, p. 168).
	
	E
	Diálogo.
Questão 3/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Esse material possibilita o trabalho lúdico dos quatro algoritmos (adição, subtração, multiplicação e divisão) por meio de jogos, experimentos e simulações de contagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.154.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente como é chamado o material mencionado acima: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Cubo mágico.
	
	B
	Dominó.
	
	C
	Ábaco.
	
	D
	Material dourado.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois  “O material dourado [...] baseia-se nas regras do sistema de numeração, inclusive para o trabalho com múltiplos. o trabalho com múltiplos. Confeccionado em madeira, é composto por cubos, placas, barras e cubinhos. O cubo é formado por dez placas, a placa por dez barras e a barra por dez cubinhos [...]. Esse material possibilita o trabalho lúdico dos quatro algoritmos (adição, subtração, multiplicação e divisão) por meio de jogos, experimentos e simulações de contagem” (Livro-base, p. 153, 154).
	
	E
	Blocos lógicos.
Questão 4/10 - Ludicidade
Leia o trecho de texto a seguir:
“[...] os conteúdos que incorporam elementos de gamificação podem ser explorados de forma a despertar a motivação para a aprendizagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:. TEIXEIRA, Karyn Liane. O Universo Lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 183. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base O universo Lúdico no contexto pedagógico, é correto afirmar que o trecho trata-se de:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Jogos digitais.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] os jogos digitais e os conteúdos que incorporam elementos de gamificação podem ser explorados de forma a despertar a motivação para a aprendizagem” (livro-base, p. 183).
	
	B
	Pular corda.
	
	C
	Jogos de correr.
	
	D
	Jogos e brincadeiras de bicicleta.
	
	E
	Jogos de azar.
Questão 5/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
“O uso de sucatas também pode ser associado à ideia dos jogos de fabricação proposta por Henri Wallon [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O Universo Lúdico no Contexto pedagógico: livro-base da disciplina de Ludicidade. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 199. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, em relação às especificidades dos jogos de construção, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Estimulam a criatividade.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O uso de sucatas também pode ser associado à ideia dos jogos de fabricação proposta por Henri Wallon, que se refere aos jogos em que a criança procura transformar, reunir e adaptar materiais para criar um novo objeto que vai ser um instrumento para o faz de conta [...]” (Livro-base, 198).
	
	B
	Despertam o interesse pela educação física.
	
	C
	Estimulam a retomada de jogos mais antigos.
	
	D
	Desenvolvem habilidades despercebidas.
	
	E
	Estimulam a velocidade da criança.
Questão 6/10 - Ludicidade
Leia o texto a seguir:  
Existem várias inteligências, categorizadas por Harvard Gardner como Inteligências Múltiplas, que podem ser desenvolvidas por meio de jogos e brincadeiras.
Fonte: Texto elaborado pela autora da questão.
Conforme o texto acima e os conteúdos do livro-base O Universo Lúdico no Contexto Pedagógico, sobre os jogos que desenvolvem determinadas inteligências múltiplas, relacione os itens listados abaixo, aos seus respectivos jogos:
1. Inteligência Musical
2. Inteligência Linguística
(   ) Jogo da memória de palavras e figuras;
(   ) Trava – línguas;
(   ) Que som é esse?.
Agora, assinale a alternativa que corresponde a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	2-2-1
Comentário: A sequência correta é 2-2-1, pois os jogos de memórias e Trava-línguas ajudam a desenvolver a inteligência linguística, enquanto que o jogo “Que som é esse? ” Auxilia no desenvolvimento da inteligência musical. 
(livro-base, p. 185). 
	
	B
	1-1-2
	
	C
	1-2-1
	
	D
	2-1-1
	
	E
	1-2-2
Questão 7/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Dimensionar a importância do livre brincar e as consequências da ludicidade para o desenvolvimento infantil pode ajudar os familiares a entender melhor a proposta da escola e ainda aplicar a prática em seus lares”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.148-149.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente qual ferramenta pode auxiliar a aceitação dos pais às atividades lúdicas: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Avaliações escritas.
	
	B
	Reunião de pais.
	
	C
	Apresentações em datas festivas.
	
	D
	Portfólio de brincadeiras.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O registro por meio dos portfólios, após as brincadeiras, também demonstra que há uma preocupação educacional com todas as atividades que a criança realiza, mesmo que ocorram naturalmente” (Livro-base, p. 149).
	
	E
	Registro das atividades em vídeo.
Questão 8/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir:  
“O jogo aleatório, sem objetivos, é um passatempo sem sentido. Mesmo que seja de caráter livre, o jogo precisa construir significados por meio das ações concretas do jogo e avaliar, principalmente, se os objetivos previstosforam alcançados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O Universo Lúdico no Contexto pedagógico: livro-base da disciplina de Ludicidade. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 183. 
De acordo com o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O Universo Lúdico no Contexto Pedagógico, assinale a alternativa correta que apresenta como o educador deve agir para que o ato de jogar produza conhecimento: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Estimular a competição.
	
	B
	Ditar regras, sem oferecer aos alunos a oportunidade de questionamento.
	
	C
	Deixar que as crianças joguem sem nenhum propósito.
	
	D
	Propôr momentos de reflexão, após a realização dos jogos.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “É importante que o adulto observe como a criança joga, que estratégias utiliza para driblar obstáculos, que dificuldades apresenta ao resolver problemas propostos pelos jogos e como se comporta na posição de ganhador ou perdedor. É importante que o professor, após a realização do jogo, proponha um diálogo ou uma atividade que permita refletir sobre as ações, trocar ideias ou verificar quais conhecimentos foram adquiridos com aquela atividade lúdica” (Livro-base, p.183).
	
	E
	Prometer prêmios e recompensas.
Questão 9/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Muitas vezes, o que a criança vivencia no cotidiano está relacionado culturalmente ao senso comum, que nem sempre é transformado em saber científico”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.155.      
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o que o professor precisa promover em seu planejamento: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Sociabilização.
	
	B
	Disciplina e obediência.
	
	C
	Aptidão para as artes.
	
	D
	Gosto pela brincadeira.
	
	E
	Diálogo e reflexão crítica.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] o professor deve promover em seu planejamento o diálogo e a reflexão crítica, que serão bases para a construção do conhecimento científico” (Livro-base, p. 155).
Questão 10/10 - Ludicidade
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Vygotsky [...] enfatizava a intervenção dos educadores na zona de desenvolvimento proximal dos alunos como mediadores e facilitadores do processo de ensino e aprendizagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.149.        
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente o cuidado necessário para o educador, enquanto mediador da atividade lúdica: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Não permitir que uma criança assuma este papel de mediador.
	
	B
	Impor-se sempre de forma enérgica.
	
	C
	Evitar que os direcionamentos se tornem imposições.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] sua ação precisa ser refletida para que o direcionamento não se torne uma imposição ou, em outras palavras, para que as crianças não façam o que o professor espera que seja feito” (Livro-base, p. 149).
	
	D
	Facilitar o cumprimento das tarefas dadas aos alunos.
	
	E
	Deixar os alunos agirem livres de regras.
Questão 1/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
“O uso de sucatas também pode ser associado à ideia dos jogos de fabricação proposta por Henri Wallon [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O Universo Lúdico no Contexto pedagógico: livro-base da disciplina de Ludicidade. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 199. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, em relação às especificidades dos jogos de construção, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Estimulam a criatividade.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O uso de sucatas também pode ser associado à ideia dos jogos de fabricação proposta por Henri Wallon, que se refere aos jogos em que a criança procura transformar, reunir e adaptar materiais para criar um novo objeto que vai ser um instrumento para o faz de conta [...]” (Livro-base, 198).
	
	B
	Despertam o interesse pela educação física.
	
	C
	Estimulam a retomada de jogos mais antigos.
	
	D
	Desenvolvem habilidades despercebidas.
	
	E
	Estimulam a velocidade da criança.
Questão 2/10 - Ludicidade
Leia o trecho de texto a seguir:
“[...] os conteúdos que incorporam elementos de gamificação podem ser explorados de forma a despertar a motivação para a aprendizagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:. TEIXEIRA, Karyn Liane. O Universo Lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 183. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base O universo Lúdico no contexto pedagógico, é correto afirmar que o trecho trata-se de:
Nota: 10.0
	
	A
	Jogos digitais.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] os jogos digitais e os conteúdos que incorporam elementos de gamificação podem ser explorados de forma a despertar a motivação para a aprendizagem” (livro-base, p. 183).
	
	B
	Pular corda.
	
	C
	Jogos de correr.
	
	D
	Jogos e brincadeiras de bicicleta.
	
	E
	Jogos de azar.
Questão 3/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Esse material possibilita o trabalho lúdico dos quatro algoritmos (adição, subtração, multiplicação e divisão) por meio de jogos, experimentos e simulações de contagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.154.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente como é chamado o material mencionado acima: 
Nota: 10.0
	
	A
	Cubo mágico.
	
	B
	Dominó.
	
	C
	Ábaco.
	
	D
	Material dourado.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois  “O material dourado [...] baseia-se nas regras do sistema de numeração, inclusive para o trabalho com múltiplos. o trabalho com múltiplos. Confeccionado em madeira, é composto por cubos, placas, barras e cubinhos. O cubo é formado por dez placas, a placa por dez barras e a barra por dez cubinhos [...]. Esse material possibilita o trabalho lúdico dos quatro algoritmos (adição, subtração, multiplicação e divisão) por meio de jogos, experimentos e simulações de contagem” (Livro-base, p. 153, 154).
	
	E
	Blocos lógicos.
Questão 4/10 - Ludicidade
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Vygotsky [...] enfatizava a intervenção dos educadores na zona de desenvolvimento proximal dos alunos como mediadores e facilitadores do processo de ensino e aprendizagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.149.        
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente o cuidado necessário para o educador, enquanto mediador da atividade lúdica: 
Nota: 10.0
	
	A
	Não permitir que uma criança assuma este papel de mediador.
	
	B
	Impor-se sempre de forma enérgica.
	
	C
	Evitar que os direcionamentos se tornem imposições.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] sua ação precisa ser refletida para que o direcionamento não setorne uma imposição ou, em outras palavras, para que as crianças não façam o que o professor espera que seja feito” (Livro-base, p. 149).
	
	D
	Facilitar o cumprimento das tarefas dadas aos alunos.
	
	E
	Deixar os alunos agirem livres de regras.
Questão 5/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir:  
“O jogo aleatório, sem objetivos, é um passatempo sem sentido. Mesmo que seja de caráter livre, o jogo precisa construir significados por meio das ações concretas do jogo e avaliar, principalmente, se os objetivos previstos foram alcançados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O Universo Lúdico no Contexto pedagógico: livro-base da disciplina de Ludicidade. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 183. 
De acordo com o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O Universo Lúdico no Contexto Pedagógico, assinale a alternativa correta que apresenta como o educador deve agir para que o ato de jogar produza conhecimento: 
Nota: 10.0
	
	A
	Estimular a competição.
	
	B
	Ditar regras, sem oferecer aos alunos a oportunidade de questionamento.
	
	C
	Deixar que as crianças joguem sem nenhum propósito.
	
	D
	Propôr momentos de reflexão, após a realização dos jogos.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “É importante que o adulto observe como a criança joga, que estratégias utiliza para driblar obstáculos, que dificuldades apresenta ao resolver problemas propostos pelos jogos e como se comporta na posição de ganhador ou perdedor. É importante que o professor, após a realização do jogo, proponha um diálogo ou uma atividade que permita refletir sobre as ações, trocar ideias ou verificar quais conhecimentos foram adquiridos com aquela atividade lúdica” (Livro-base, p.183).
	
	E
	Prometer prêmios e recompensas.
Questão 6/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Muitas vezes, o que a criança vivencia no cotidiano está relacionado culturalmente ao senso comum, que nem sempre é transformado em saber científico”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.155.      
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o que o professor precisa promover em seu planejamento: 
Nota: 10.0
	
	A
	Sociabilização.
	
	B
	Disciplina e obediência.
	
	C
	Aptidão para as artes.
	
	D
	Gosto pela brincadeira.
	
	E
	Diálogo e reflexão crítica.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] o professor deve promover em seu planejamento o diálogo e a reflexão crítica, que serão bases para a construção do conhecimento científico” (Livro-base, p. 155).
Questão 7/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Muito mais do que isso, a psicomotricidade envolve todas as ações de movimento integradas com as ações psíquicas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.168. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, do ponto de vista da psicomotricidade, é correto afirmar que as emoções, percepções e pensamentos, manifestam-se por meio de:  
Nota: 10.0
	
	A
	Linguagem oral.
	
	B
	Linguagem escrita.
	
	C
	Jogos e brincadeiras.
	
	D
	Postura e gestos corporais.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] não só o movimento corporal está envolvido, mas também o desencadeamento de emoções, percepções e pensamentos que se manifestam por meio da postura e dos gestos corporais” (Livro-base, p. 168).
	
	E
	Diálogo.
Questão 8/10 - Ludicidade
Leia o texto a seguir:  
Existem várias inteligências, categorizadas por Harvard Gardner como Inteligências Múltiplas, que podem ser desenvolvidas por meio de jogos e brincadeiras.
Fonte: Texto elaborado pela autora da questão.
Conforme o texto acima e os conteúdos do livro-base O Universo Lúdico no Contexto Pedagógico, sobre os jogos que desenvolvem determinadas inteligências múltiplas, relacione os itens listados abaixo, aos seus respectivos jogos:
1. Inteligência Musical
2. Inteligência Linguística
(   ) Jogo da memória de palavras e figuras;
(   ) Trava – línguas;
(   ) Que som é esse?.
Agora, assinale a alternativa que corresponde a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2-2-1
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 2-2-1, pois os jogos de memórias e Trava-línguas ajudam a desenvolver a inteligência linguística, enquanto que o jogo “Que som é esse? ” Auxilia no desenvolvimento da inteligência musical. 
(livro-base, p. 185). 
	
	B
	1-1-2
	
	C
	1-2-1
	
	D
	2-1-1
	
	E
	1-2-2
Questão 9/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Dimensionar a importância do livre brincar e as consequências da ludicidade para o desenvolvimento infantil pode ajudar os familiares a entender melhor a proposta da escola e ainda aplicar a prática em seus lares”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.148-149.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente qual ferramenta pode auxiliar a aceitação dos pais às atividades lúdicas: 
Nota: 10.0
	
	A
	Avaliações escritas.
	
	B
	Reunião de pais.
	
	C
	Apresentações em datas festivas.
	
	D
	Portfólio de brincadeiras.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O registro por meio dos portfólios, após as brincadeiras, também demonstra que há uma preocupação educacional com todas as atividades que a criança realiza, mesmo que ocorram naturalmente” (Livro-base, p. 149).
	
	E
	Registro das atividades em vídeo.
Questão 10/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir:  
“[...] é importante que as crianças também sejam capazes de construir o próprio material manipulável com sucatas e sob a orientação do professor”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.153. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente como é chamado o tipo de material pedagógico próprio para ser utilizado em atividades lúdicas e educativas com segurança: 
Nota: 10.0
	
	A
	Material manipulável.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O que você entende por materiais manipuláveis? Podemos afirmar que qualquer material é manipulável? Na verdade, quando se trata de crianças pequenas, precisamos ter em mente que a segurança é fundamental” (livro-base, p.153).
	
	B
	Material a base de sucata. 
	
	C
	Material escolar.
	
	D
	Material de segurança.
	
	E
	Material formativo.
Questão 1/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
“É importante saber que as atividades lúdicas também podem oferecer importantes informações para conhecer melhor as crianças e definir ações e estratégias pedagógicas que potencializem a aprendizagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.146.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente como é chamado o processo de identificação dos conhecimentos prévios da criança: 
Nota: 0.0Vocênão pontuou essa questão
	
	A
	Ludicidade.
	
	B
	Avaliação.
	
	C
	Compreensão.
	
	D
	Diagnóstico.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] devemos pensar também em como a ludicidade pode auxiliar no diagnóstico de conhecimentos prévios. Normalmente, quando nos referimos à palavra diagnóstico, pensamos em avaliações escritas ou observáveis para verificar se determinada aprendizagem aconteceu ou se existem conhecimentos prévios. Mas é importante saber que as atividades lúdicas também podem oferecer importantes informações para conhecer melhor as crianças e definir ações e estratégias pedagógicas que potencializem a aprendizagem” (Livro-base, p. 146).
	
	E
	Estratégias pedagógicas.
Questão 2/10 - Ludicidade
Leia o trecho de texto a seguir:  
“Por muito tempo, a leitura de gibis foi recriminada, considerada mero passatempo e distração”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.160. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, é correto afirmar que a compreensão da importância da ludicidade faz com a história em quadrinhos seja considerada um:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Gênero textual.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Atualmente, a história em quadrinhos é considerada um gênero textual bastante lúdico [...]” (livro-base, p.160).
	
	B
	Passatempo.
	
	C
	Livro didático.
	
	D
	Brinquedo literário.
	
	E
	Entrave à alfabetização.
Questão 3/10 - Ludicidade
Leia o texto a seguir:  
Existem várias inteligências, categorizadas por Harvard Gardner como Inteligências Múltiplas, que podem ser desenvolvidas por meio de jogos e brincadeiras.
Fonte: Texto elaborado pela autora da questão.
Conforme o texto acima e os conteúdos do livro-base O Universo Lúdico no Contexto Pedagógico, sobre os jogos que desenvolvem determinadas inteligências múltiplas, relacione os itens listados abaixo, aos seus respectivos jogos:
1. Inteligência Musical
2. Inteligência Linguística
(   ) Jogo da memória de palavras e figuras;
(   ) Trava – línguas;
(   ) Que som é esse?.
Agora, assinale a alternativa que corresponde a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	2-2-1
Comentário: A sequência correta é 2-2-1, pois os jogos de memórias e Trava-línguas ajudam a desenvolver a inteligência linguística, enquanto que o jogo “Que som é esse? ” Auxilia no desenvolvimento da inteligência musical. 
(livro-base, p. 185). 
	
	B
	1-1-2
	
	C
	1-2-1
	
	D
	2-1-1
	
	E
	1-2-2
Questão 4/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir:  
“[...] é importante que as crianças também sejam capazes de construir o próprio material manipulável com sucatas e sob a orientação do professor”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.153. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente como é chamado o tipo de material pedagógico próprio para ser utilizado em atividades lúdicas e educativas com segurança: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Material manipulável.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O que você entende por materiais manipuláveis? Podemos afirmar que qualquer material é manipulável? Na verdade, quando se trata de crianças pequenas, precisamos ter em mente que a segurança é fundamental” (livro-base, p.153).
	
	B
	Material a base de sucata. 
	
	C
	Material escolar.
	
	D
	Material de segurança.
	
	E
	Material formativo.
Questão 5/10 - Ludicidade
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Como a criança está se desenvolvendo, é comum que caia; é importante, então, que aprenda a cair para sofrer menos impactos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.172.  
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, brincadeiras como imitar saci, pular amarelinha e saltar obstáculos, contribuem para o desenvolvimento do:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Intelecto.
	
	B
	Raciocínio lógico.
	
	C
	Equilíbrio.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O desenvolvimento do equilíbrio se dá em diversas brincadeiras que exigem movimento, como imitar o saci, pular amarelinha, saltar obstáculos, escalar” (Livro-base, p. 170).
	
	D
	Aspecto emocional.
	
	E
	Aspecto social.
Questão 6/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Dimensionar a importância do livre brincar e as consequências da ludicidade para o desenvolvimento infantil pode ajudar os familiares a entender melhor a proposta da escola e ainda aplicar a prática em seus lares”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.148-149.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente qual ferramenta pode auxiliar a aceitação dos pais às atividades lúdicas: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Avaliações escritas.
	
	B
	Reunião de pais.
	
	C
	Apresentações em datas festivas.
	
	D
	Portfólio de brincadeiras.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O registro por meio dos portfólios, após as brincadeiras, também demonstra que há uma preocupação educacional com todas as atividades que a criança realiza, mesmo que ocorram naturalmente” (Livro-base, p. 149).
	
	E
	Registro das atividades em vídeo.
Questão 7/10 - Ludicidade
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Os jogos cooperativos têm como característica integrar todos, de modo a ninguém se sentir discriminado, colocando a cooperação em primeiro lugar, e não o desejo de vencer [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O Universo Lúdico no Contexto pedagógico: livro-base da disciplina de Ludicidade. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 197.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, assinale a alternativa correta que apresenta uma das características dos jogos cooperativos:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Permitem a discriminação, colocando a competição em primeiro lugar.
	
	B
	Valorizam apenas os vencedores, conforme influência das mídias.
	
	C
	Promovem a individualidade da equipe, desestimulando a solidariedade.
	
	D
	Desestimulam a integração da equipe, estimulando o desejo de vencer.
	
	E
	Promovem a integração, o engajamento da equipe e o respeito mútuo.
Comentário: Esta alternativa é a correta porque “Os jogos cooperativos têm como característica integrar todos, de modo a ninguém se sentir discriminado, colocando a cooperação em primeiro lugar, e não o desejo de vencer [...]" (livro-base, p. 195). 
Questão 8/10 - Ludicidade
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“[....] as atividades lúdicas, incluindo as brincadeiras, são ingredientes essenciais para a formação de um indivíduo completo e saudável, uma vez que desenvolvem as habilidades necessárias (intelectuais, afetivas e motoras) [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.146.         
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente o que mais a ludicidade estimula, além de desenvolve as habilidades mencionadas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	A inteligência matemática.
	
	B
	O crescimentoe a fala.
	
	C
	A aptidão para as artes.
	
	D
	O gosto pela brincadeira.
	
	E
	A criatividade e a atenção.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] desenvolvem as habilidades necessárias (intelectuais, afetivas e motoras), além de estimular a criatividade e a atenção” (Livro-base, p. 146).
Questão 9/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Muitas vezes, o que a criança vivencia no cotidiano está relacionado culturalmente ao senso comum, que nem sempre é transformado em saber científico”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.155.      
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o que o professor precisa promover em seu planejamento: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Sociabilização.
	
	B
	Disciplina e obediência.
	
	C
	Aptidão para as artes.
	
	D
	Gosto pela brincadeira.
	
	E
	Diálogo e reflexão crítica.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] o professor deve promover em seu planejamento o diálogo e a reflexão crítica, que serão bases para a construção do conhecimento científico” (Livro-base, p. 155).
Questão 10/10 - Ludicidade
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Vygotsky [...] enfatizava a intervenção dos educadores na zona de desenvolvimento proximal dos alunos como mediadores e facilitadores do processo de ensino e aprendizagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.149.        
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente o cuidado necessário para o educador, enquanto mediador da atividade lúdica: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Não permitir que uma criança assuma este papel de mediador.
	
	B
	Impor-se sempre de forma enérgica.
	
	C
	Evitar que os direcionamentos se tornem imposições.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] sua ação precisa ser refletida para que o direcionamento não se torne uma imposição ou, em outras palavras, para que as crianças não façam o que o professor espera que seja feito” (Livro-base, p. 149).
	
	D
	Facilitar o cumprimento das tarefas dadas aos alunos.
	
	E
	Deixar os alunos agirem livres de regras.
Questão 1/10 - Ludicidade
Considere a seguinte citação: 
“[..] ‘um lindo brinquedo [...] pode sem dúvida despertar o interesse da criança, mas se a criança só puder olhar, ouvir e tocar um objeto que permaneça em seu lugar [...] seu interesse será superficial’ [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L.  O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 91.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, assinale a alternativa que apresenta como devem ser tratadas as experiências sensoriais nas atividades lúdicas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	As atividades devem priorizar momentos de contemplação, para aguçar a visão.
	
	B
	A contação de histórias é a atividade mais importante, pois enfatiza os momentos de audição das crianças.
	
	C
	Todos os aspectos sensoriais devem ser priorizados.
Comentário: “As atividades lúdicas como um todo se tornam muito mais interessantes quando os sentidos são explorados o máximo possível [...] é importante que o educador se certifique de que não está priorizando um dos aspectos sensoriais”. [...] (livro-base, p. 91).
	
	D
	As atividades lúdicas devem priorizar o tato, como apertar uma bolinha por exemplo.
	
	E
	Atividades que envolvam o cheiro são prioridade, pois o olfato é o principal sentido a ser estimulado.
Questão 2/10 - Ludicidade
Leia a citação a seguir:  
"Nem sempre a infância esteve associada à liberdade de brincar e à generosa variedade de espaços destinados às crianças".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.32. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que justifica o motivo pelo qual o ato de brincar e tão valorizado: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	A brincadeira é o espaço de rejeição de valores.
	
	B
	É brincando livremente que as crianças desempenham diversos papéis.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "É brincando livremente que as crianças desempenham os mais diversos papéis, desenvolvem habilidades e demonstram suas opiniões, emoções e preconceitos, tendo como alicerce modelos externos a elas, vindos dos adultos. Bemvenuti et al. (2012, p. 169), destacam que, "pelo seu caráter aleatório, a brincadeira também pode ser o espaço de reiteração de valores retrógrados, conservadores, com os quais a maioria das crianças se confronta diariamente". Esse movimento ocorre especialmente pela imitação de gestos, comportamentos e atitudes dos mais velhos" (livro-base, p. 46). 
	
	C
	Os brinquedos podem provocar mudanças na cultura, por meio da transferência de comportamentos.
	
	D
	Os brinquedos modificam a construção da identidade da criança em relação aos estereótipos de gênero.
	
	E
	Pelo seu caráter previsível, a brincadeira também pode ser o espaço de reiteração de valores retrógrados.
Questão 3/10 - Ludicidade
Considere a seguinte citação: 
“[...] a imaginação não é uma atividade aleatória. Ela está intimamente associada às experiências socioculturais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L.  O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 80.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, assinale a alternativa que descreve como se dá a relação da liberdade de criação e de imaginação na brincadeira, com o sistema de regras designado pelas crianças:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	A liberdade de criação e imaginação nas brincadeiras segue uma cartilha fixa de regras, desconsiderando as experiências das crianças.
	
	B
	Não há relação entre a criatividade na elaboração das brincadeiras e as regras designadas pelas crianças.
	
	C
	A vivência da criança é o único ponto importante a ser considerado diante da liberdade de criação e imaginação nas brincadeiras.
	
	D
	As regras designadas nas brincadeiras de imaginação e criação, são fruto da interação humana e são internalizadas conforme os aspectos socioculturais.
Esta é a resposta correta. “Essas regras não são criadas pela própria criança, elas são fruto da interação humana e são internalizadas de acordo com a perspectiva sociocultural”. (livro-base, p. 81).
	
	E
	As regras nas brincadeiras de imaginação devem ser impostas pelo educador.
Questão 4/10 - Ludicidade
Atente para a seguinte citação: 
“As interações virtuais estão se sobrepondo às interações olho no olho os adultos dispõem de pouco tempo, negligenciando o momento do faz de conta [...]”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.129. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico sobre a influência dos tempos modernos na brincadeira infantis, é correto afirmar que:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	As crianças estão cada vez mais comprometidas com atividades que reduzem o tempo disponível, sobrando pouco tempo para brincadeiras de faz de conta.
Esta é a resposta correta.  “As famílias estão diminuindo drasticamente de tamanho e as crianças, cada vez mais solitáriasem suas brincadeiras, contam apenas com as telas (televisão, celulares e tablets) como companhia, ou, quando muito, com animais de estimação. [...] crianças cada vez mais estão comprometidas com atividades que reduzem o tempo disponível para as brincadeiras e o faz de conta.” (livro-base, p. 129).
	
	B
	As crianças estão crescendo com mais autonomia e criatividade, devido à grande procura por recursos áudio visuais.
	
	C
	As brincadeiras de faz de conta não se fazem necessárias, pois a criança deve ter direcionamento para que sua interação seja produtiva.
	
	D
	 Jogos intelectivos devem ser estimulados e disponibilizados a todo momento, pois a criança não deverá permanecer ociosa.
	
	E
	As crianças estão cada vez mais afastadas de atividades que reduzem o tempo disponível, sobrando muito tempo para brincadeiras de faz de conta.  
Questão 5/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir:  
“A criança já nasce imersa em um mundo social e cultural e o interpreta por meio de suas experiências, de suas relações com os adultos e do ambiente em que está inserida”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.35.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, sobre as atividades lúdicas na Idade Média, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	As brincadeiras eram permitidas pela Igreja por serem consideradas lúdicas e sagradas.
	
	B
	As raras atividades lúdicas eram praticadas tanto por crianças quanto por adultos.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Qualquer atividade lúdica, ainda que quase inexistente ou marginalizada, era praticada tanto por crianças quanto por adultos, não apresentando caráter especialmente infantil" (livro-base, p. 39).
	
	C
	As crianças deixam de ter as mesmas funções sociais dos adultos.
	
	D
	As brincadeiras eram permitidas apenas para os meninos que não pertenciam à nobreza.
	
	E
	As famílias adiavam o crescimento das crianças.
Questão 6/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir:  
“A televisão é um dos mecanismos precursores das novas tecnologias do século XXI, as quais difundiram o avanço eletrônico em diversos setores, atraindo principalmente as novas gerações por meio de brinquedos e computadores modernos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.54.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, sobre ludicidade e novas tecnologias, é correto afirmar que:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	As brincadeiras ao ar livre aumentaram consideravelmente. 
	
	B
	É visível a queda do uso de equipamentos eletrônicos na infância.
	
	C
	As brincadeiras ao ar livre diminuem consideravelmente. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] as brincadeiras ao ar livre diminuem consideravelmente à medida que o uso da internet, de brinquedos digitais e apetrechos eletrônicos se torna uma das poucas alternativas para as experiências lúdicas" (livro-base, p.55)
	
	D
	Os jogos digitais distanciam o contato das crianças com outras.
	
	E
	As experiências lúdicas das crianças ficam estagnadas com o passar do tempo.
Questão 7/10 - Ludicidade
Leia  fragmento de texto a seguir:  
“Algumas brincadeiras consideradas tradicionais [...] competem com esse universo cada vez mais digital e atrativo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.54.
Considerando o fragmento de texto acima os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, sobre o universo dos jogos digitais, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	As brincadeiras tradicionais devem ser deixadas de lado pelas crianças.
	
	B
	Celulares e tablets são utilizados para atrair a atenção das crianças.
	
	C
	Os jogos digitais dificultam a aprendizagem das crianças.
	
	D
	Jogos digitais substituem a falta de possibilidades de realizar jogos físicos, simulando-os como se fossem reais.
Comentários: Esta é a alternativa correta, pois "Jogos digitais substituem a falta de possibilidades de realizar jogos físicos, simulando-os como se fossem reais, além de oportunizar o contato entre crianças de várias partes do planeta, estimulando a aprendizagem de outros idiomas" (livro-base, p. 55).
	
	E
	A indústria de brinquedos modernos tem a publicidade contra as escolhas das crianças.
Questão 8/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir:  
"[...] as experiências pessoais que cada pessoa teve na infância são singulares, independentemente do espaço onde ela se encontra no mundo ou do período em que vive [...] a infância é uma etapa de grande desenvolvimento cognitivo, afetivo, físico e psíquico, que ocorre por meio da construção e reconstrução de saberes".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.30.
De acordo com o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, relacione corretamente cada uma das teorias do desenvolvimento humano, listadas abaixo, às suas respectivas características: 
1. Inatismo
2. Ambientalismo
3. Interacionismo
 
( ) Compreende o sujeito ativo e integrado com o ambiente ao mesmo tempo em que é transformado por ele.
( ) Defende que a personalidade e o comportamento são determinados pelas características congénitas do indivíduo.
( ) Determina que as influências do ambiente são fatores predominantes para o desenvolvimento humano. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	1-2-3
	
	B
	3-2-1
	
	C
	2-3-1
	
	D
	3-1-2
Comentário: A sequência correta é 3 — 1 — 2, pois " [1] Segundo a concepção inatista, também tida como apriorista, as características congênitas de uma criança ao nascer definem não somente suas características físicas, mas principalmente seu caráter, sua personalidade e seus padrões de comportamento [...]; [2] A concepção ambientalista [...] defende um conceito absolutamente oposto ao da concepção Inatista. Considera que o desenvolvimento humano é influenciado predominantemente peles ações do meio [...]; [3] A concepção interacionista, por sua vez, compreende as crianças como sujeitos ativos em suas interações com o meio, que não são passivamente afetadas por ele (ambientalismo) nem sofrem determinismo biológico (Inatismo)" (livro-base, p. 31-32).
	
	E
	2-1-3
Questão 9/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir:  
"O ato de brincar é tão importante que está garantido na Declaração dos Direitos da Criança (ONU, 1959) e no ECA (Brasil, 1990)". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.44.
Considere o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, sobre as brincadeiras na infância e a História, relacione cada período listado abaixo com as características correspondentes aos jogos e brincadeiras: 
1. Idade Média
2. Renascimento
 
( ) Seus poucos momentos de diversão se reduziam basicamente em simular brincadeiras com espadas e cavalos imaginários e utilizar fantoches improvisados.
( ) O resgate da cultura greco-romana trouxeram novos ares para a incorporação da ludicidade nas ações cotidianas.
( )Os jogos e as brincadeiras passaram a ser considerados ações que estimulavam o desenvolvimento da criatividade e favoreciam a aprendizagem infantil. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questãoA
	1-2-1
	
	B
	1-2-2
Comentário: A sequência correta é 1-2-2, pois “[1] Seguindo pela história ocidental, na Idade Média, um período que corresponde a quase mil anos (de 476 a 1453, aproximadamente), os jogos e as brincadeiras como manifestados na Antiguidade foram censurados e proibidos pela Igreja [...] Na época, as crianças tinham as mesmas funções sociais dos adultos e as famílias aguardavam ansiosamente que crescessem e passassem a ser mais produtivas. Seus poucos momentos de diversão se reduziam basicamente a imitar os adultos, simular brincadeiras com espadas e cavalos imaginários e utilizar fantoches improvisados; [2] A partir do Renascimento, por volta do século XV, a ruptura com a Idade Média e o renascimento das ideias clássicas como um resgate à cultura greco-romana trouxeram novos ares para a incorporação da ludicidade nas ações cotidianas. No contexto do Renascimento, os jogos e as brincadeiras passaram a ser considerados ações que estimulavam o desenvolvimento da criatividade e favoreciam a aprendizagem infantil” (livro-base, p. 39).
	
	C
	1-1-2
	
	D
	2-1-2
	
	E
	2-2-1
Questão 10/10 - Ludicidade
Leia o trecho de texto a seguir:  
"São inúmeras as possibilidades de jogos digitais que têm o objetivo de estimular a aprendizagem ou apenas entreter; de trazer novas oportunidades de brincar em uma nova era ou reproduzir os vícios dos adultos".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.5. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, com relação ao uso das novas tecnologias pelas escolas, é correto afirmar que:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	A escola deve promover e incentivar as relações puramente virtuais para estabelecer novas redes de socialização.
	
	B
	O uso de tecnologias digitais na escola deve ser desconsiderado por não terem função lúdica. 
	
	C
	A escola deve diversificar e planejar suas atividades, combinando o uso de novas tecnologias com outras atividades lúdicas.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Não podemos (e nem devemos) ignorar o uso de dispositivos digitais na escola, tampouco devemos permitir que se banalizem e sejam utilizados aleatoriamente. Todos os recursos utilizados nas escolas — eletrônicos, digitais ou não digitais — precisam ter seu uso devidamente planejado estando atrelado a objetivos claros. Um bom exemplo são os celulares, comumente utilizados para a produção de vídeos. Assim, é possível conceber as novas tecnologias em um novo paradigma lúdico [...]" (livro-base, p. 59). 
	
	D
	O uso das tecnologias digitais na escola deve ser livre, sem nenhuma criticidade, para que seja explorado todo o seu potencial lúdico.
	
	E
	Os recursos tecnológicos na escola devem ser banalizados de modo a serem utilizados aleatoriamente.