Apol ludicidade 2

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APOL 2 LUDICIDADE 
TENTATIVA 3 NOTA 100 
Questão 1/10 - Ludicidade
Leia o trecho de texto a seguir: 
“As brincadeiras e os jogos comumente fazem parte da rotina dos alunos e, aliados aos demais aspectos lúdicos [...], promovem resultados mais produtivos para a aprendizagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.142.       
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente o que é preciso para as atividades lúdicas gerarem aprendizado de fato:
	
	A
	Desenvolver-se livremente.
	
	B
	Avaliações escritas.
	
	C
	Mediação do educador.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Canalizar o foco para atividades de memorização.
	
	E
	Regras rígidas para as brincadeiras.
Questão 2/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
“É importante saber que as atividades lúdicas também podem oferecer importantes informações para conhecer melhor as crianças e definir ações e estratégias pedagógicas que potencializem a aprendizagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.146.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente como é chamado o processo de identificação dos conhecimentos prévios da criança: 
	
	A
	Ludicidade.
	
	B
	Avaliação.
	
	C
	Compreensão.
	
	D
	Diagnóstico.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Estratégias pedagógicas.
Questão 3/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir:  
“[...] nem todo jogo tem função educativa. Muito pelo contrário, os jogos têm a função primária de distrair e entreter. A aprendizagem é uma consequência que depende de vários fatores presentes nos jogos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O Universo Lúdico no Contexto pedagógico: livro-base da disciplina de Ludicidade. Curitiba: Intersaberes, 2018, p.183. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O Universo Lúdico no Contexto Pedagógico, sobre a proposta educativa dos jogos, assinale a alternativa correta que apresente um elemento que caracterize um jogo como educativo:
	
	A
	Viabilidade metodológica.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Diversão.
	
	C
	Acúmulo de regras.
	
	D
	Interação.
	
	E
	Aumento de fases.
Questão 4/10 - Ludicidade
Leia o texto a seguir:  
Existem várias inteligências, categorizadas por Harvard Gardner como Inteligências Múltiplas, que podem ser desenvolvidas por meio de jogos e brincadeiras.
Fonte: Texto elaborado pela autora da questão.
Conforme o texto acima e os conteúdos do livro-base O Universo Lúdico no Contexto Pedagógico, sobre os jogos que desenvolvem determinadas inteligências múltiplas, relacione os itens listados abaixo, aos seus respectivos jogos:
1. Inteligência Musical
2. Inteligência Linguística
(   ) Jogo da memória de palavras e figuras;
(   ) Trava – línguas;
(   ) Que som é esse?.
Agora, assinale a alternativa que corresponde a sequência correta:
	
	A
	2-2-1
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	1-1-2
	
	C
	1-2-1
	
	D
	2-1-1
	
	E
	1-2-2
Questão 5/10 - Ludicidade
Leia a afirmação a seguir:
“Os jogos de regras são opções para desenvolver o respeito ao próximo com base em desafios que as crianças precisam cumprir”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:. TEIXEIRA, Karyn Liane. O Universo Lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 182,183. 
Considerando a afirmação acima e os conteúdos do livro-base O universo Lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta o que os jogos corporativos podem estimular: 
	
	A
	Espírito competitivo e calculista.
	
	B
	Desenvolvimento de habilidades.
	
	C
	Espírito coletivo e participativo.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Valores individualistas. 
	
	E
	Senso de produtividade. 
Questão 6/10 - Ludicidade
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Vygotsky [...] enfatizava a intervenção dos educadores na zona de desenvolvimento proximal dos alunos como mediadores e facilitadores do processo de ensino e aprendizagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.149.        
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente o cuidado necessário para o educador, enquanto mediador da atividade lúdica: 
	
	A
	Não permitir que uma criança assuma este papel de mediador.
	
	B
	Impor-se sempre de forma enérgica.
	
	C
	Evitar que os direcionamentos se tornem imposições.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Facilitar o cumprimento das tarefas dadas aos alunos.
	
	E
	Deixar os alunos agirem livres de regras.
Questão 7/10 - Ludicidade
Leia o trecho de texto a seguir:  
“Por muito tempo, a leitura de gibis foi recriminada, considerada mero passatempo e distração”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.160. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, é correto afirmar que a compreensão da importância da ludicidade faz com a história em quadrinhos seja considerada um:
	
	A
	Gênero textual.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Passatempo.
	
	C
	Livro didático.
	
	D
	Brinquedo literário.
	
	E
	Entrave à alfabetização.
Questão 8/10 - Ludicidade
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Como a criança está se desenvolvendo, é comum que caia; é importante, então, que aprenda a cair para sofrer menos impactos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.172.  
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, brincadeiras como imitar saci, pular amarelinha e saltar obstáculos, contribuem para o desenvolvimento do:
	
	A
	Intelecto.
	
	B
	Raciocínio lógico.
	
	C
	Equilíbrio.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Aspecto emocional.
	
	E
	Aspecto social.
Questão 9/10 - Ludicidade
Leia o trecho de texto a seguir:
“[...] os conteúdos que incorporam elementos de gamificação podem ser explorados de forma a despertar a motivação para a aprendizagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:. TEIXEIRA, Karyn Liane. O Universo Lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 183. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base O universo Lúdico no contexto pedagógico, é correto afirmar que o trecho trata-se de:
	
	A
	Jogos digitais.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Pular corda.
	
	C
	Jogos de correr.
	
	D
	Jogos e brincadeiras de bicicleta.
	
	E
	Jogos de azar.
Questão 10/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
“O uso de sucatas também pode ser associado à ideia dos jogos de fabricação proposta por Henri Wallon [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O Universo Lúdico no Contexto pedagógico: livro-base da disciplina de Ludicidade. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 199. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, em relação às especificidades dos jogos de construção, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Estimulam a criatividade.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Despertam o interessepela educação física.
	
	C
	Estimulam a retomada de jogos mais antigos.
	
	D
	Desenvolvem habilidades despercebidas.
	
	E
	Estimulam a velocidade da criança.
 APOL 2
 2 Tentativa nota 100
Questão 1/10 - Ludicidade
Leia o trecho de texto a seguir:
“[...] os conteúdos que incorporam elementos de gamificação podem ser explorados de forma a despertar a motivação para a aprendizagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:. TEIXEIRA, Karyn Liane. O Universo Lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 183. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base O universo Lúdico no contexto pedagógico, é correto afirmar que o trecho trata-se de:
Nota: 10.0
	
	A
	Jogos digitais.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] os jogos digitais e os conteúdos que incorporam elementos de gamificação podem ser explorados de forma a despertar a motivação para a aprendizagem” (livro-base, p. 183).
	
	B
	Pular corda.
	
	C
	Jogos de correr.
	
	D
	Jogos e brincadeiras de bicicleta.
	
	E
	Jogos de azar.
Questão 2/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Muito mais do que isso, a psicomotricidade envolve todas as ações de movimento integradas com as ações psíquicas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.168. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, do ponto de vista da psicomotricidade, é correto afirmar que as emoções, percepções e pensamentos, manifestam-se por meio de:  
Nota: 10.0
	
	A
	Linguagem oral.
	
	B
	Linguagem escrita.
	
	C
	Jogos e brincadeiras.
	
	D
	Postura e gestos corporais.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] não só o movimento corporal está envolvido, mas também o desencadeamento de emoções, percepções e pensamentos que se manifestam por meio da postura e dos gestos corporais” (Livro-base, p. 168).
	
	E
	Diálogo.
Questão 3/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Dimensionar a importância do livre brincar e as consequências da ludicidade para o desenvolvimento infantil pode ajudar os familiares a entender melhor a proposta da escola e ainda aplicar a prática em seus lares”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.148-149.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente qual ferramenta pode auxiliar a aceitação dos pais às atividades lúdicas: 
Nota: 10.0
	
	A
	Avaliações escritas.
	
	B
	Reunião de pais.
	
	C
	Apresentações em datas festivas.
	
	D
	Portfólio de brincadeiras.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O registro por meio dos portfólios, após as brincadeiras, também demonstra que há uma preocupação educacional com todas as atividades que a criança realiza, mesmo que ocorram naturalmente” (Livro-base, p. 149).
	
	E
	Registro das atividades em vídeo.
Questão 4/10 - Ludicidade
Leia a afirmação a seguir:
“Os jogos de regras são opções para desenvolver o respeito ao próximo com base em desafios que as crianças precisam cumprir”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:. TEIXEIRA, Karyn Liane. O Universo Lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 182,183. 
Considerando a afirmação acima e os conteúdos do livro-base O universo Lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta o que os jogos corporativos podem estimular: 
Nota: 10.0
	
	A
	Espírito competitivo e calculista.
	
	B
	Desenvolvimento de habilidades.
	
	C
	Espírito coletivo e participativo.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Está é a alternativa correta porque “os jogos cooperativos possibilitam desenvolver o espírito coletivo e participativo e estabelecer vínculos afetivos positivos.” (livro-base, p. 181).
	
	D
	Valores individualistas. 
	
	E
	Senso de produtividade. 
Questão 5/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Muitas vezes, o que a criança vivencia no cotidiano está relacionado culturalmente ao senso comum, que nem sempre é transformado em saber científico”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.155.      
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o que o professor precisa promover em seu planejamento: 
Nota: 10.0
	
	A
	Sociabilização.
	
	B
	Disciplina e obediência.
	
	C
	Aptidão para as artes.
	
	D
	Gosto pela brincadeira.
	
	E
	Diálogo e reflexão crítica.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] o professor deve promover em seu planejamento o diálogo e a reflexão crítica, que serão bases para a construção do conhecimento científico” (Livro-base, p. 155).
Questão 6/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir:  
“[...] é importante que as crianças também sejam capazes de construir o próprio material manipulável com sucatas e sob a orientação do professor”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.153. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente como é chamado o tipo de material pedagógico próprio para ser utilizado em atividades lúdicas e educativas com segurança: 
Nota: 10.0
	
	A
	Material manipulável.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O que você entende por materiais manipuláveis? Podemos afirmar que qualquer material é manipulável? Na verdade, quando se trata de crianças pequenas, precisamos ter em mente que a segurança é fundamental” (livro-base, p.153).
	
	B
	Material a base de sucata. 
	
	C
	Material escolar.
	
	D
	Material de segurança.
	
	E
	Material formativo.
Questão 7/10 - Ludicidade
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Como a criança está se desenvolvendo, é comum que caia; é importante, então, que aprenda a cair para sofrer menos impactos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.172.  
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, brincadeiras como imitar saci, pular amarelinha e saltar obstáculos, contribuem para o desenvolvimento do:
Nota: 10.0
	
	A
	Intelecto.
	
	B
	Raciocínio lógico.
	
	C
	Equilíbrio.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O desenvolvimento do equilíbrio se dá em diversas brincadeiras que exigem movimento, como imitar o saci, pular amarelinha, saltar obstáculos, escalar” (Livro-base, p. 170).
	
	D
	Aspecto emocional.
	
	E
	Aspecto social.
Questão 8/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Esse material possibilita o trabalho lúdico dos quatro algoritmos (adição, subtração, multiplicação e divisão) por meio de jogos, experimentos e simulações de contagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.154.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contextopedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente como é chamado o material mencionado acima: 
Nota: 10.0
	
	A
	Cubo mágico.
	
	B
	Dominó.
	
	C
	Ábaco.
	
	D
	Material dourado.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois  “O material dourado [...] baseia-se nas regras do sistema de numeração, inclusive para o trabalho com múltiplos. o trabalho com múltiplos. Confeccionado em madeira, é composto por cubos, placas, barras e cubinhos. O cubo é formado por dez placas, a placa por dez barras e a barra por dez cubinhos [...]. Esse material possibilita o trabalho lúdico dos quatro algoritmos (adição, subtração, multiplicação e divisão) por meio de jogos, experimentos e simulações de contagem” (Livro-base, p. 153, 154).
	
	E
	Blocos lógicos.
Questão 9/10 - Ludicidade
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Os jogos cooperativos têm como característica integrar todos, de modo a ninguém se sentir discriminado, colocando a cooperação em primeiro lugar, e não o desejo de vencer [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O Universo Lúdico no Contexto pedagógico: livro-base da disciplina de Ludicidade. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 197.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, assinale a alternativa correta que apresenta uma das características dos jogos cooperativos:
Nota: 10.0
	
	A
	Permitem a discriminação, colocando a competição em primeiro lugar.
	
	B
	Valorizam apenas os vencedores, conforme influência das mídias.
	
	C
	Promovem a individualidade da equipe, desestimulando a solidariedade.
	
	D
	Desestimulam a integração da equipe, estimulando o desejo de vencer.
	
	E
	Promovem a integração, o engajamento da equipe e o respeito mútuo.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Esta alternativa é a correta porque “Os jogos cooperativos têm como característica integrar todos, de modo a ninguém se sentir discriminado, colocando a cooperação em primeiro lugar, e não o desejo de vencer [...]" (livro-base, p. 195). 
Questão 10/10 - Ludicidade
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Durante muito tempo, a escola desprezou os jogos pelo caráter social de puro entretenimento, sem vínculo com a aprendizagem [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O Universo Lúdico no Contexto pedagógico: livro-base da disciplina de Ludicidade. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 208.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O Universo Lúdico no Contexto Pedagógico, assinale a alternativa que corresponde ao motivo pela qual os jogos eram desprezados pela escola:
Nota: 10.0
	
	A
	Pelo alto custo dos jogos.
	
	B
	Para evitar brigas entre as crianças.
	
	C
	Pois eram considerados desnecessários.
	
	D
	Pela associação ao vício e aos jogos de azar.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Durante muito tempo, a escola desprezou os jogos pelo caráter social de puro entretenimento, sem vínculo com a aprendizagem, mas principalmente pela associação ao vício e aos jogos de azar". Os educadores temiam que o jogo pudesse ser uma influência negativa para as crianças, que desvirtuasse a personalidade e comprometesse a formação de uma boa índole” (Livro-base, p. 208). 
	
	E
	Pois eram proibidos por lei.
APOL LUDICIDADE 
1 Tentativa nota 70
Questão 1/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Muito mais do que isso, a psicomotricidade envolve todas as ações de movimento integradas com as ações psíquicas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.168. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, do ponto de vista da psicomotricidade, é correto afirmar que as emoções, percepções e pensamentos, manifestam-se por meio de:  
Nota: 10.0
	
	A
	Linguagem oral.
	
	B
	Linguagem escrita.
	
	C
	Jogos e brincadeiras.
	
	D
	Postura e gestos corporais.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] não só o movimento corporal está envolvido, mas também o desencadeamento de emoções, percepções e pensamentos que se manifestam por meio da postura e dos gestos corporais” (Livro-base, p. 168).
	
	E
	Diálogo.
Questão 2/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Dimensionar a importância do livre brincar e as consequências da ludicidade para o desenvolvimento infantil pode ajudar os familiares a entender melhor a proposta da escola e ainda aplicar a prática em seus lares”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.148-149.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente qual ferramenta pode auxiliar a aceitação dos pais às atividades lúdicas: 
Nota: 10.0
	
	A
	Avaliações escritas.
	
	B
	Reunião de pais.
	
	C
	Apresentações em datas festivas.
	
	D
	Portfólio de brincadeiras.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O registro por meio dos portfólios, após as brincadeiras, também demonstra que há uma preocupação educacional com todas as atividades que a criança realiza, mesmo que ocorram naturalmente” (Livro-base, p. 149).
	
	E
	Registro das atividades em vídeo.
Questão 3/10 - Ludicidade
Leia o texto a seguir:  
Existem várias inteligências, categorizadas por Harvard Gardner como Inteligências Múltiplas, que podem ser desenvolvidas por meio de jogos e brincadeiras.
Fonte: Texto elaborado pela autora da questão.
Conforme o texto acima e os conteúdos do livro-base O Universo Lúdico no Contexto Pedagógico, sobre os jogos que desenvolvem determinadas inteligências múltiplas, relacione os itens listados abaixo, aos seus respectivos jogos:
1. Inteligência Musical
2. Inteligência Linguística
(   ) Jogo da memória de palavras e figuras;
(   ) Trava – línguas;
(   ) Que som é esse?.
Agora, assinale a alternativa que corresponde a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	2-2-1
Comentário: A sequência correta é 2-2-1, pois os jogos de memórias e Trava-línguas ajudam a desenvolver a inteligência linguística, enquanto que o jogo “Que som é esse? ” Auxilia no desenvolvimento da inteligência musical. 
(livro-base, p. 185). 
	
	B
	1-1-2
	
	C
	1-2-1
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	2-1-1
	
	E
	1-2-2
Questão 4/10 - Ludicidade
Leia o trecho de texto a seguir: 
“As brincadeiras e os jogos comumente fazem parte da rotina dos alunos e, aliados aos demais aspectos lúdicos [...], promovem resultados mais produtivos para a aprendizagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.142.       
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente o que é preciso para as atividades lúdicas gerarem aprendizado de fato:
Nota: 10.0
	
	A
	Desenvolver-se livremente.
	
	B
	Avaliações escritas.
	
	C
	Mediação do educador.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “A atividade lúdica em si, no entanto, nem sempre gera aprendizagem. Ela precisa da mediação do educador, planejada e intencional” (Livro-base, p. 142).
	
	D
	Canalizar o foco para atividades de memorização.
	
	E
	Regras rígidas para as brincadeiras.
Questão 5/10 - Ludicidade
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Como a criança está se desenvolvendo,é comum que caia; é importante, então, que aprenda a cair para sofrer menos impactos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.172.  
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, brincadeiras como imitar saci, pular amarelinha e saltar obstáculos, contribuem para o desenvolvimento do:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Intelecto.
	
	B
	Raciocínio lógico.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Equilíbrio.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O desenvolvimento do equilíbrio se dá em diversas brincadeiras que exigem movimento, como imitar o saci, pular amarelinha, saltar obstáculos, escalar” (Livro-base, p. 170).
	
	D
	Aspecto emocional.
	
	E
	Aspecto social.
Questão 6/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
“O uso de sucatas também pode ser associado à ideia dos jogos de fabricação proposta por Henri Wallon [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O Universo Lúdico no Contexto pedagógico: livro-base da disciplina de Ludicidade. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 199. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, em relação às especificidades dos jogos de construção, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Estimulam a criatividade.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O uso de sucatas também pode ser associado à ideia dos jogos de fabricação proposta por Henri Wallon, que se refere aos jogos em que a criança procura transformar, reunir e adaptar materiais para criar um novo objeto que vai ser um instrumento para o faz de conta [...]” (Livro-base, 198).
	
	B
	Despertam o interesse pela educação física.
	
	C
	Estimulam a retomada de jogos mais antigos.
	
	D
	Desenvolvem habilidades despercebidas.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Estimulam a velocidade da criança.
Questão 7/10 - Ludicidade
Leia o trecho de texto a seguir:
“[...] os conteúdos que incorporam elementos de gamificação podem ser explorados de forma a despertar a motivação para a aprendizagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:. TEIXEIRA, Karyn Liane. O Universo Lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 183. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base O universo Lúdico no contexto pedagógico, é correto afirmar que o trecho trata-se de:
Nota: 10.0
	
	A
	Jogos digitais.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] os jogos digitais e os conteúdos que incorporam elementos de gamificação podem ser explorados de forma a despertar a motivação para a aprendizagem” (livro-base, p. 183).
	
	B
	Pular corda.
	
	C
	Jogos de correr.
	
	D
	Jogos e brincadeiras de bicicleta.
	
	E
	Jogos de azar.
Questão 8/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir:  
“O jogo aleatório, sem objetivos, é um passatempo sem sentido. Mesmo que seja de caráter livre, o jogo precisa construir significados por meio das ações concretas do jogo e avaliar, principalmente, se os objetivos previstos foram alcançados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O Universo Lúdico no Contexto pedagógico: livro-base da disciplina de Ludicidade. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 183. 
De acordo com o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O Universo Lúdico no Contexto Pedagógico, assinale a alternativa correta que apresenta como o educador deve agir para que o ato de jogar produza conhecimento: 
Nota: 10.0
	
	A
	Estimular a competição.
	
	B
	Ditar regras, sem oferecer aos alunos a oportunidade de questionamento.
	
	C
	Deixar que as crianças joguem sem nenhum propósito.
	
	D
	Propôr momentos de reflexão, após a realização dos jogos.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “É importante que o adulto observe como a criança joga, que estratégias utiliza para driblar obstáculos, que dificuldades apresenta ao resolver problemas propostos pelos jogos e como se comporta na posição de ganhador ou perdedor. É importante que o professor, após a realização do jogo, proponha um diálogo ou uma atividade que permita refletir sobre as ações, trocar ideias ou verificar quais conhecimentos foram adquiridos com aquela atividade lúdica” (Livro-base, p.183).
	
	E
	Prometer prêmios e recompensas.
Questão 9/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir:  
“[...] nem todo jogo tem função educativa. Muito pelo contrário, os jogos têm a função primária de distrair e entreter. A aprendizagem é uma consequência que depende de vários fatores presentes nos jogos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O Universo Lúdico no Contexto pedagógico: livro-base da disciplina de Ludicidade. Curitiba: Intersaberes, 2018, p.183. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O Universo Lúdico no Contexto Pedagógico, sobre a proposta educativa dos jogos, assinale a alternativa correta que apresente um elemento que caracterize um jogo como educativo:
Nota: 10.0
	
	A
	Viabilidade metodológica.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “A aprendizagem é uma consequência que depende de vários fatores presentes nos jogos: informações corretas, viabilidade metodológica para que a aprendizagem seja progressiva e mediação humana” (Livro-base, 183,184). 
	
	B
	Diversão.
	
	C
	Acúmulo de regras.
	
	D
	Interação.
	
	E
	Aumento de fases.
Questão 10/10 - Ludicidade
Leia o trecho de texto a seguir:  
“Por muito tempo, a leitura de gibis foi recriminada, considerada mero passatempo e distração”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.160. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, é correto afirmar que a compreensão da importância da ludicidade faz com a história em quadrinhos seja considerada um:
Nota: 10.0
	
	A
	Gênero textual.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Atualmente, a história em quadrinhos é considerada um gênero textual bastante lúdico [...]” (livro-base, p.160).
	
	B
	Passatempo.
	
	C
	Livro didático.
	
	D
	Brinquedo literário.
	
	E
	Entrave à alfabetização.