Avaliação Final (Discursiva) - Individual educação

Prévia do material em texto

Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual (Cod.:824183)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 64398683
Qtd. de Questões 2
Nota 10,00
Paulo Freire é considerado um dos precursores da EJA, principalmente por ter desenvolvido um método muito 
eficiente de alfabetização de adultos provenientes das camadas mais populares da sociedade brasileira. 
Disserte sobre os principais componentes do esquema utilizado na alfabetização freiriana.
Resposta esperada
Paulo Freire costumava valer-se de um esquema próprio para a alfabetização de adultos que era composto
por: uso do vocabulário que a turma utilizava em seu dia a dia; contextualização das realidades em que os
estudantes se encontravam inseridos; problematização das suas realidades sociais visando ampliar sua leitura
de mundo e criticidade; seleção de palavras geradoras a partir de seu significado e participação na vida dos
alunos; utilização do diálogo como ferramenta pedagógica principal para a condução das aulas.
Minha resposta
Os principais componentes do esquema utilizado são o diálogo e participação ativa, utilizando temas
geradores e contextualizados para promover a conscientização crítica dos educandos. Na alfabetização
Freiriana enfatiza o diálogo entre educador e educando, proporcionando a participação ativa dos alunos no
processo de aprendizagem. Os temas geradores, escolhidos conforme a realidade e os interesses dos
educandos, são contextualizados e relacionados com a vida dos alunos, transformando a alfabetização
apreciável e interessantes para os alunos. Um dos propósito da alfabetização freiriana é proporcionar a
conscientização crítica dos alunos em relação a sua realidade social, política e cultural. Por meio do diálogo
e da reflexão, estimulamos o pensamento crítico e a transformação social, para que os alunos se tornem
pessoas ativas na comunidade.
Retorno da correção
Parabéns, acadêmico(a)! Sua resposta atingiu os objetivos da questão e você atingiu o esperado,
demonstrando a competência da análise e síntese do assunto abordado, apresentando excelentes argumentos
próprios, com base nos materiais disponibilizados. Confira no quadro "Resposta esperada" a sugestão de
resposta para esta questão.
[Laboratório Virtual – Brinquedoteca virtual Unidoteca] A atividade prática da brinquedoteca trouxe a seguinte 
constatação: gente grande também precisa falar sobre a sua vida, suas alegrias, angústias e memórias. Para tanto, 
é preciso traçar alguns objetivos, tais como: conhecer e inserir os jovens e adultos no mundo da leitura crítica e 
do diálogo; explorar livros, revistas, jornais e exercitar o hábito de ler, para tornar a leitura uma rotina prazerosa.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
Disserte sobre como seria a organização dessa atividade prática, contemplando a História de Vida.
Resposta esperada
Os alunos poderão trazer diversos materiais, como revistas, jornais, livros, para que interajam e escolham o
material. Depois, os alunos pensam em sua história de vida e destacam três ou cinco imagens que
representam algum fato ou lembrança de sua vida, desde a infância. Após essa etapa, todos apresentam suas
impressões.
Minha resposta
Para organizar a atividade prática da brinquedoteca em torno da História de Vida, é preciso seguir alguns
passos. Primeiramente, é fundamental que os participantes se sintam à vontade para compartilhar suas
experiências de vida. Isso pode ser alcançado por meio de atividades de quebra-gelo, dinâmicas de grupo,
jogos e outras estratégias que estimulem a conversa e a interação. Em seguida, é possível iniciar um processo
de reflexão sobre as histórias de vida de cada participante. É importante que o grupo possa dar voz à sua
experiência, para isso, a atividade deve ser conduzida com o objetivo de incentivar a escuta ativa e a empatia
entre os participantes. A leitura pode ser desenvolvida a partir da escolha de livros, revistas e jornais
relacionados às histórias de vida abordadas no grupo. É importante compartilhar trechos e reportagens que
ilustrem os temas debatidos, assim incentivando a reflexão sobre diferentes pontos de vista. Por último, é
importante que a atividade seja vista como um processo contínuo, em que os participantes possam se sentir
acolhidos e encorajados a compartilhar suas histórias de vida de forma recorrente. A brinquedoteca pode
servir como um espaço de encontro e troca, em que a leitura crítica e a conversa possam se tornar uma rotina
prazerosa e enriquecedora para os jovens e adultos.
Retorno da correção
Parabéns, acadêmico(a)! Sua resposta atingiu os objetivos da questão e você atingiu o esperado,
demonstrando a competência da análise e síntese do assunto abordado, apresentando excelentes argumentos
próprios, com base nos materiais disponibilizados. Confira no quadro "Resposta esperada" a sugestão de
resposta para esta questão.
Imprimir