Teste_ AO2 LIBRAS

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AO2
Iniciado: 5 jun em 13:13
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0,6 ptsPergunta 1
Leia o texto abaixo:
 
A construção de uma verdadeira sociedade inclusiva passa também pelo cuidado com a linguagem. Na linguagem se expressa,
voluntariamente ou involuntariamente, o respeito ou a discriminação em relação às pessoas com deficiências.
Quando se refere ao surdo, a palavra mudo, por exemplo, não corresponde à realidade dessa pessoa. E, a rigor, diferencia-se
deficiência auditiva de surdez. 
 
 
Fonte: SASSAKI, R. K. Terminologia sobre deficiência na era da inclusão. Disponível em:
http://www.educacaoonline.pro.br/art_terminologia_sobre_deficiencia.asp?f_id_artigo=577. Acesso em: 03 mai 2021 (adaptado).
 
A+
A
A-
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Considerando aquilo que foi apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
 
I) Do ponto de vista médico, o que difere surdez de deficiência auditiva é o grau da perda auditiva. Já do ponto de vista
socioantropológico, a classificação não está associada a uma perda ou falta.
 
PORQUE
 
II) Independentemente da perda auditiva ser completa ou não, o surdo que se identifica como tal não se vê com algo faltando,
mas sim inserido em uma cultura própria e com uma língua própria
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A+
A
A-
0,6 ptsPergunta 2
II e III, apenas.
I, II, III e IV.
I, II e IV, apenas.
Leia o texto a seguir:
“Historicamente, as pessoas com deficiência foram consideradas ora amaldiçoadas, ora seres semidivinos, porém, sempre
foram excluídas do contexto social e vistas como objeto de caridade da comunidade. Nesse contexto, os surdos eram
considerados dignos de pena e vítimas da incompreensão da sociedade e também da própria família”
Fonte: DUARTE, Soraya Bianca Reis et al. Aspectos históricos e socioculturais da população surda. Hist. cienc. saude-
Manguinhos [online]. 2013
 
Sobre a história do surdo é correto o que se afirma:
 
I) Em Roma, os surdos eram considerados seres privilegiados que conversam em segredo com os deuses.
II) Não há muito registro de pessoas surdas na pré-história, com a vida tão inóspida pessoas com estas características não
conseguiam a sobrevivência.
III) Na Grécia os surdos eram considerados um problema para a sociedade por isto eram eliminados, jogadas ria abaixo.
IV) Até o século X nada se sabia sobre a deficiência auditiva, o que acreditava-se é que a pessoa nasceu muda e com o
intelecto não desenvolvido.
A+
A
A-
II, III e IV, apenas.
I e III, apenas.
0,6 ptsPergunta 3
Leia o texto a seguir:
 
Texto 1
 
“Nos anos 70, por exemplo, foram realizados vários estudos sobre o desenvolvimento cognitivo das crianças surdas, dentro do
modelo teórico proposto por Piaget. Estes estudos proporcionaram uma visão bastante complexa das aquisições das operações
concretas e das operações formais”
 
Texto 2
 
“A deficiência auditiva é um tipo de privação sensorial, cujo sintoma comum é uma reação anormal diante do estímulo sonoro”
 
DESSEN, Maria Auxiliadora and BRITO, Angela Maria Waked de. Reflexões sobre a deficiência auditiva e o atendimento
institucional de crianças no Brasil. Paidéia (Ribeirão Preto) [online]. 1997.
 
A+
A
A-
O surdo mesmo com a privação sensorial consegue identificar facilmente as ondas sonoras.
A não reação a estímulos sonoros causa certo atraso cognitivo.
O desenvolvimento auditivo do surdo impede que ele desenvolva as cordas vocais.
Os surdos têm inteligência semelhante ao ouvinte, com exceção a imitação da voz.
Os surdos, assim como os ouvintes, têm o mesmo estímulo para a conversação.
 
Diante da informação abordada nas duas leituras é possível afirmar que:
0,6 ptsPergunta 4
Leia o texto abaixo:
 
No Brasil, os surdos constituem 3,2% da população ou aproximadamente 5,8 milhões de brasileiros. Todas as pessoas com
deficiência, exceto os surdos, usam a língua portuguesa, fonética, falada, já os surdos, não. Eles precisam de uma adaptação à
linguística: a Libras – Língua Brasileira de Sinais, que foi reconhecida como meio legal de comunicação e expressão. Até então,
legalmente os surdos tinham apenas a opção da oralização, que é possível, porém deixa uma defasagem de entendimento da
mensagem de até 70%. Libras pode ser aprendida por qualquer pessoa e como qualquer outro idioma exige dedicação e
imersão na comunidade surda. Diferente de outros idiomas é necessário expressar sentimentos durante a interpretação,
condição essencial para dar contexto ao assunto tratado.
 
A+
A
A-
II, apenas.
I e II, apenas.
I, apenas.
I e III, apenas.
III, apenas.
 
Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/dicas-em-saude/2506-surdez (https://bvsms.saude.gov.br/dicas-em-saude/2506-
surdez) . Acesso em: 03 mai 2021 (adaptado).
 
 
Nesse sentido, analise as assertivas a seguir, que expõem sobre o bilinguismo na comunidade surda.
 
I) A Libras, no Brasil, só foi reconhecida como meio de comunicação e expressão da comunidade surda pela Constituição
Federal de 1988.
II) Considera-se, pela comunidade surda, que a língua de sinais é a primeira língua que deve ser adquirida, essencialmente, no
contato com a comunidade surda.
III) Ao se considerar o bilinguismo na comunidade surda, considera-se a língua portuguesa e a primeira língua mais falada no
mundo como as principais a serem aprendidas.
 
É correto o que se afirma em:
A+
A
A-
https://bvsms.saude.gov.br/dicas-em-saude/2506-surdez
0,6 ptsPergunta 5
Oralismo.
Ouvintismo.
Bimodismo.
Bilinguismo.
Comunicação total.
A comunicação do surdo ao longo da história teve mudanças. Nos anos 70 ocorreu uma tendência que impulsionou a forma de
comunicar-se, esta proposta consistia em:
“ usar sinais, leitura orofacial, amplificação e alfabeto digital para fornecer inputs lingüísticos para estudantes surdos, ao passo
que eles podem expressar-se nas modalidades preferidas”.
 
Que conceitualmente chama-se:
0,6 ptsPergunta 6
Leia o texto abaixo:
A+
A
A-
se localiza no tronco cerebral, regiões subcorticais ou córtex cerebral.
está localizada no ouvido externo e/ou médio e no ouvido interno.
está localizada no ouvido externo e/ou médio.
 
Fatores que podem provocar a surdez:
 
- acúmulo de cera de ouvido, infecções (otite) ou imobilização de um ou mais ossos do ouvido. O tratamento é feito com
medicamentos ou cirurgias;
- casos de surdez na família;
- nascimento prematuro;
- baixo peso ao nascer;
- uso de antibióticos tóxicos ao ouvido e de diuréticos no berçário;
- infecções congênitas, principalmente, sífilis, toxoplasmose e rubéola.
 
 
Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/dicas-em-saude/2506-surdez (https://bvsms.saude.gov.br/dicas-em-saude/2506-
surdez) . Acesso em: 03 mai 2021 (adaptado).
 
O primeiro item listado no texto se refere à surdez condutiva, classificada de acordo com sua localização. A surdez condutiva
ocorre quando a alteração
A+
A
A-
https://bvsms.saude.gov.br/dicas-em-saude/2506-surdez
se localiza no cerebelo.
está localizada no ouvido interno.
0,6 ptsPergunta 7
Leia o texto a seguir:
“Os classificadores são uma representação icônica, performada por meio do corpo, e não são universais. A forma como são
constituídos varia de cultura para cultura.”
Fonte: SOUZA, Isabelle Lima and GEDIEL, Ana Luisa. OS SINAIS DOS SURDOS: UMA ANÁLISE A PARTIR DE UMA
PERSPECTIVA CULTURAL. Trab. linguist. apl. [online]. 2017
 
Os classificadores apresentam diferentes tipos, analise a imagem a seguir.
I)
A+
A
A-Simples e espaciais.
Objeto e ação.
 
 
II)
 
 
Fonte: portfólio.webflow
Quais tipos de classificadores são os apresentados nas figuras.
A+
A
A-
Forma e verbo.
Coisa e pessoas.
Icônico e abstrato.
0,6 ptsPergunta 8
Leia o texto abaixo:
 
Os mais antigos saberes produzidos sobre os surdos e a surdez de que se tem conhecimento datam de cerca de 1.000 anos
antes de Cristo, com as categorizações feitas pelos hebreus no Talmude sobre as diferenças entre surdos, surdos-mudos entre
outros (CARVALHO, 2007). Entendemos, contudo, que é a partir da conjuntura da Modernidade que a proliferação desses
saberes aumenta.
 
Fonte: WITCHS, Pedro Henrique; LOPES, Maura Corcini. Surdez como matriz de experiência. Revista Espaço, Rio de Janeiro,
RJ: 2015. v. 43, p. 32-48.
 
Considerando as classificações atuais da surdez, analise as afirmativas a seguir
 
I) Se considerado o período de aquisição, a surdez pode ser classificada como congênita ou adquirida.
II) Na surdez congênita, o indivíduo fica surdo antes do período de aquisição da linguagem, uma vez que nasce assim.
III) A surdez adquirida pode ser tanto pré-lingual quanto pós-lingual. 
A+
A
A-
I, apenas.
I, II e III.
II e III, apenas.
I e III, apenas.
II, apenas.
 
É correto o que se afirma em:
0,6 ptsPergunta 9
Leia o texto abaixo:
 
No decorrer da história da humanidade, é patente a dualidade que sempre houve nos estilos de comunicação considerados
apropriados para as pessoas surdas; ora prevaleciam as filosofias orais, ora as gestuais. Os momentos da ascensão das
filosofias orais e do modelo biomédico foram significativamente maiores, muitas vezes impedindo e prejudicando o uso da
língua de sinais, que é a língua natural dos surdos. Mesmo com todos os entraves históricos, a língua de sinais sobreviveu,
propiciando a construção da cultura e da identidade surdas.
 
Fonte: Fonte: DUARTE, S.B.R.; CHAVEIRO, N.; FREITAS, A.R.; BARBOSA, M.A.; PORTO, C.C.; FLECK, M.P. Aspectos
históricos e socioculturais da população surda. Hist Ciênc Saúde, Manguinhos, 2013, v.20, n.4, pp.1713-1734. Acesso em: 03
A+
A
A-
I e II, apenas.
III, apenas.
II e III, apenas.
I e III, apenas.
II, apenas.
mai 2021.
 
Considerando o que foi apontado no texto, analise as afirmações a seguir, que expõem sobre as diferentes filosofias
educacionais relacionadas à surdez.
 
I) A surdez era analisada como deficiência, como uma anormalidade que precisava ser reestabelecida no indivíduo,
principalmente entre as décadas de 1880 até meados de 1960.
II) Na comunicação total, diferentemente do oralismo, são utilizadas todas as formas de comunicação possíveis na educação
dos surdos, sejam elas visuais ou orais.
III) O bilinguismo, ao privilegiar a estrutura da língua oral sobre a língua de sinais, se assemelha à proposta da comunicação
total.
 
 
É correto o que se afirma em:
A+
A
A-
0,6 ptsPergunta 10
Leia o texto abaixo:
 
A avaliação das habilidades do processamento auditivo tem fornecido uma grande contribuição na identificação e intervenção
de crianças com dificuldades escolares. De acordo com consenso promovido pela American Speech-Language-Hearing
Association (Asha), o processamento auditivo foi definido como "mecanismos e processos do sistema nervoso auditivo" (ASHA,
1995), os quais capacitam a decodificação e o entendimento da fala, especialmente em situações desfavoráveis, como na
presença de ruído de fundo ou fala competitiva (Jerger e Musiek, 2000).
Fonte: NEVES, Ivone Ferreira; SCHOCHAT, Eliane. Maturação do processamento auditivo em crianças com e sem dificuldades
escolares. Pró-Fono R. Atual. Cient., Barueri, v. 17, n. 3, p. 311-320, Dez. 2005. Disponível em:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-56872005000300005&lng=en&nrm=iso
(http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-56872005000300005&lng=en&nrm=iso) . Acesso em: 03 Mai 2021. 
 
Nesse sentido, analise as assertivas a seguir, que expõem sobre o funcionamento do ouvido e o mecanismo do sistema
nervoso auditivo.
 
I) No ouvido humano, a cóclea, localizada no ouvido interno, é a responsável por converter vibrações em impulsos elétricos.
II) O cérebro é o responsável por decodificar os impulsos elétricos que passam pelo ouvido.
III) A diminuição ou a ausência da capacidade de ouvir ocorrem no ouvido médio apenas, devido a alterações na tuba auditiva.
 
É correto o que se afirma em:
A+
A
A-
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-56872005000300005&lng=en&nrm=iso
Salvando... 
II e III, apenas.
I, II e III.
I e III, apenas.
I e II, apenas.
I, apenas.
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A+
A
A-