Estácio_ Alunos(6)

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Disciplina: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO  AV
Aluno: VIVIANE DE CASTRO REBOUÇAS 201907230599
Turma: 9010
CEL0474_AV_201907230599 (AG)   15/05/2020 23:19:42 (F) 
Avaliação: 8,00 pts Nota SIA: 10,00 pts
 
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO  
 
 1. Ref.: 3008390 Pontos: 1,00  / 1,00
"As meninas aprendem com as companheiras de idade, com as mães, as avós, as irmãs mais velhas, as velhas sábias da
tribo, com esta ou aquela especialista em algum tipo de magia ou artesanato. Os meninos aprendem entre os jogos e
brincadeiras de seus grupos de idade, aprendem com os pais, os irmãos-da-mãe, os avós, os guerreiros, com algum
xamã (mago, feiticeiro), com os velhos em volta das fogueiras. Todos os agentes desta educação de aldeia criam de
parte a parte as situações que, direta ou indiretamente, forçam iniciativas de aprendizagem e treinamento"
(BRANDÂO, 1981).
Referência: BRANDÂO, Carlos Rodrigues. O que é educação. São Paulo: Brasiliense, 1981.
O fragmento de texto acima con�gura um tipo de educação. Que educação é essa?
 Difusa
Militar
Escolástica
Patrística
Domiciliar
 2. Ref.: 3003906 Pontos: 1,00  / 1,00
Valoriza a Academia como local da Filoso�a. Na linha de seu Mestre, Sócrates, está a busca da verdade como
condição do conhecimento �losó�co. Seu método separa os dois mundos. A Educação deve levar à reminiscência que
conduz o homem e a cidade à verdade. Neste sentido, o aprendizado da música e da matemática; a harmonia do
corpo através da ginástica; o exercício da dialética para a contemplação da verdade são canais de harmonização
humana. Essas são algumas das ideias do Filósofo:
Rousseau
Kant
Maquiavel
 Platão
Francis Bacon
 3. Ref.: 3003364 Pontos: 1,00  / 1,00
O Renascimento teve início do século XIV, que perdurou até o �m do século XVI. Originou também, o renascimento
das cidades, em consequência da recuperação dos negócios e do comércio, e de uma nova classe social, chamada:
Navegadores
Padres
 Burguesia
Servos
Escravo
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 4. Ref.: 3293748 Pontos: 1,00  / 1,00
 O método de Inácio de Loyola difundiu a educação humanista de caráter universal e tinha as artes liberais como
aliadas essenciais à formação humana. Ficou conhecido como:
Paideia
Maiêntica.
So�sta.
 Ratio Studiorum.
Patrística.
 5. Ref.: 3008381 Pontos: 1,00  / 1,00
O currículo de�nido pelo Ratio Studiorum era composto pelas disciplinas de:
 
Matemática, Linguagens, Geogra�a e História
Retórica, Línguas, Geogra�a e Humanidades.
Linguagens, Matemática, Retórica e Física
 Gramática Média, Gramática Superior, Humanidades, Retórica, Filoso�a e Teologia
Gramática, Inglês, Retórica e Fìsica
 6. Ref.: 3037800 Pontos: 0,00  / 1,00
A Companhia de Jesus exerceu durante quase todo o período colonial um importante papel na atuação conjunta à
Coroa Portuguesa no processo de colonização brasileira. Controlou a educação no período e realizou a assimilação
de algumas tribos indígenas à nova sociedade que estava se constituindo. Porém, em decorrência dos ideais
iluministas e da in�uência que exercia sobre alguns governantes do século XVIII, a Companhia de Jesus foi suprimida
dos territórios portugueses pelo(a):
Papa Clemente XIV.
Dom João IV.
Padre Antônio Vieira.
 Marquês de Pombal.
 Rainha Maria I.
 7. Ref.: 3035577 Pontos: 1,00  / 1,00
Friedrich Wilhelm August Fröbel ( 1782- 1852) foi um pedagogo alemão fundamentado nas teorias e  escola de
Pestalozzi. Ele foi considerado fundador:
da primeira escola técnica.
 do primeiro jardim da infância.
do primeiro colégio militar.
da primeira escola politécnica.
da primeira creche comunitária.
 8. Ref.: 3036387 Pontos: 1,00  / 1,00
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Augusto Comte é considerado o Pai da Sociologia por ter usado pela primeira vez o conceito de Sociologia em seu
Curso de Filoso�a Positiva.
Com base no estudo e no fragmento do texto cima, identi�que as palavras que preencham corretamente as lacunas a
seguir.
Comte elaborou de forma muito organizada, suas ideias fundamentando sua ___________ nos modelos das ciências
___________, tendo como principal objetivo, encontrar leis universais dos fenômenos ____________ e intitulou sua
re�exão acerca da sociedade, como uma Física Social.
Teoria; sociais; políticas
Teorias; positivistas; sociais
Social; políticas; sociais
Teoria; positivista; sociais
 Teoria; naturais; sociais
 9. Ref.: 3037766 Pontos: 0,00  / 1,00
A Lei 5692/71 se referia,  exclusivamente, a dois segmentos da educação. Que segmentos eram esses?
 
Educação Infantil e Ensino Fundamental
 Educação Básica e Ensino Superior
2º grau e Ensino Superior
 1º e 2º graus
Educação de Jovens e Adultos e Ensino Médio
 10. Ref.: 3031946 Pontos: 1,00  / 1,00
Os mesmos foram organizados no bojo do processo de redemocratização nacional impulsionados pela Nova Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96. As questões envolvendo a Ética, a Cidadania e a Identidade são
pontos contundentes nos mesmos, pois creditaram à Educação Básica, composta pela Educação infantil, Ensino
Fundamental e Ensino Médio a promoção de tais comportamentos. Essa referência é própria de qual documento?
 
 PCNs
PPP
ECA
PNE
BNCC
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