relatorio final dheina estagio 3

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RELATORIO FINAL DE ESTÁGIO 
 
 
Dheina Alfredo da silva Mendonça 
Orientadora Local Silvania Regina pereira coelho 
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI 
Curso de Bacharelado em Serviço Social (SES1152) – Estágio III 
17/11/2022 
 
 
1 INTRODUÇÃO 
 
 
Este trabalho foi elaborado por tratar-se do relatório final que tem como propósito relatar à 
conclusão do estágio supervisionado em serviço social I, II e III, Tendo como área de Concentração 
crianças e adolescente em situação de vulnerabilidade social. 
 O Campo de Estágio I foi realizado no CREAS centro de referência especializado de 
assistência social em bom jesus das selvas, é uma unidade pública de abrangência e gestão 
municipal, estadual ou regional, destinada a prestação de serviços a indivíduos e famílias que se 
encontram em situação de risco pessoal ou social, por violação de direitos ou contingência, que 
demandam intervenções especializadas da proteção social. 
 O campo de estagio II e III foi realizado no Centro de Defesa da Vida e dos Direitos 
Humanos, (CDVDH) de Bom Jesus das Selvas MA surgiu pela necessidade da população que se 
encontra em vulnerabilidade social. O principal objetivo da instituição é contribuir para amenizar a 
desigualdade social e diminuir o índice do trabalho infantil e combater a exclusão social e as 
violações de direito das crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, estimulando 
autonomia, cidadania, protagonismo e profissionalização. 
 A instituição busca intervir nesse primeiro momento nos grupos de crianças, jovens e 
adolescentes ofertando atividades culturais, sócio educacionais e profissionalizantes, para 
impactar no aumento da produtividade no bem-estar, estimular e orientar crianças e adolescentes 
na construção de suas histórias e de fato promover o que lhe é de direito, o objetivo é poder 
oportunizar essas pessoas a terem um trabalho e assim poder contribuir na renda familiar. 
 Se faz importante o desenvolvimento de projetos e atividades culturais pois abrange como um 
todo as comunidades mais vulneráveis, estão sujeitos na maioria das vezes a não ter acesso ao 
que lhe é de direito: o lazer, cultura, educação, saúde em razão que sejam respeitados como a 
proposição e a garantia de ações práticas na escola e na comunidade. 
 Durante o estágio foram desenvolvidos dentro da instituição no âmbito acadêmico diversas 
atividades como: visitas, reuniões, relatórios, encaminhamento, interação e acompanhamento com 
alunos dos cursos. 
 Nesse sentido atuação do Assistente Social é de suma importância, no enfrentamento da 
exclusão social, trabalho infantil, exploração sexual de crianças e adolescentes, buscando 
amenizar vulnerabilidade social já que é uma profissão que tem por base a intervenção social, 
lidando diretamente com as expressões da questão social, que tem dentro suas competências, 
orientar, encaminhar e buscar providenciais no que refere-se a exclusão e várias outras expressões 
da questão social que estabelece no âmbito familiar e comunitários, e nesse contexto que o Serviço 
Social atua com um trabalho interventivo em busca de dar respostas a essas demandas. 
 
 
 
 
2 IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 
 
 O estagio I, foi realizado no CREAS centro de referência especializado de assistência social 
localizado na avenida JK –centro CNPJ 18230952000163, sendo responsabilidade da instituição 
Jerlene silva santos Rocha, supervisora de campo Herica da silva e silva cress: 4.040 2ºregião MA 
 O estágio II e III foi realizado no Centro de Defesa da Vida e Dos Direitos Humanos de Bom 
Jesus das Selvas que está localizando na rua 15 de novembro (centro) CNPJ: 08.917.982/000192, 
sendo responsabilidade da coordenadora Francisca Aldaiane Feitosa dos Santos, Supervisor de 
Campo: Mirian Alves Feitosa CRESS: 4.299 2ª Região MA. 
 
 Estagiária: Dheina Alfredo da silva Mendonça 
Período de Estágio: 11 de agosto de 2021 a 24 de novembro de 2022 
Carga horária I: 160 horas 
Carga horária II: 150 horas 
Carga horaria III: 150 horas 
Carga horária total: 460 horas 
 
3 APRESENTAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 
 
 O CDVDH é unidade de terceiro setor associação privada sem fins lucrativos presta serviços 
à população bom-jesuense desde 26 de fevereiro de 2007. Localizada em áreas com grande índice 
de vulnerabilidade e risco social, onde desenvolvem projetos sociais destinados as crianças e 
adolescentes. 
 Contribuir para o combate às violações de direitos fundamentais, violência e exclusão social 
de jovens em situação de vulnerabilidade social por meio da arte e da cultura como estratégia de 
incentivo ao protagonismo e participação social, bem como a capacitação profissional para 
melhorar as oportunidades de inserção no mercado de trabalho como educadores sociais e 
produtores culturais. 
 Desenvolvendo Atividades culturais como: Aulas de capoeira, teatro e brinquedoteca. 
Cursos profissionalizantes como: Cursos de cabelereiros, manicure, unha em gel, designer de 
sobrancelha e maquiagem, articulações desses serviços, visam potencializar a proteção básica e 
busca amenizar o índice de desigualdade social. 
 
 
 
 
4 ATIVIDADES DE ESTÁGIO REALIZADAS 
 
Atividade desenvolvidas Objetivo Quantidade 
Reuniões Levantamento de ideias da 
equipe 
15 
Palestras Levar conhecimento aos 
usuários 
9 
Visitas Conhecer a realidade social 25 
Atendimentos Orientar, esclarecer, duvidas 5 
Aula de capoeira Estimular e desenvolver a 
forma física, melhorar a auto- 
estima e a confiança 
3 meses 
Teatro Promover empatia, tolerância 
e trabalho em equipe 
8 meses 
Brinquedoteca Possibilitar a evolução mental, 
psicológico, social e físico da 
criança 
8 meses 
Designer de sobrancelha Promover autonomia 
proporcionando uma imersão 
rápida no mercado de trabalho 
3 meses 
Cabelereiro Promover autonomia 
proporcionando uma imersão 
rápida no mercado de trabalho 
3 meses 
Manicure Promover autonomia 
proporcionando uma imersão 
rápida no mercado de trabalho 
3 meses 
Unha em gel Promover autonomia 
proporcionando uma imersão 
rápida no mercado de trabalho 
3 meses 
Maquiagem Promover autonomia 
proporcionando uma imersão 
rápida no mercado de trabalho 
3 meses 
 
 
5 RELATO E ANÁLISE DA PRÁTICA 
 
 
 A instrumentalidade do Serviço Social se constitui no alcance de possibilitar o atendimento 
das demandas e alcançar o seu objeto de trabalho. Constitui-se em uma condição de efetivar o 
trabalho profissional. É importante que o Assistente Social conheça a política de saúde tenha 
entendimento da finalidade das ações que são desenvolvidas no cotidiano, pois os processos de 
trabalho são “compreendido como um conjunto de atividades prático-reflexivas voltadas para o 
alcance de finalidades, as quais dependem da existência, da adequação e da criação dos meios e 
das condições objetivas e subjetivas” (GUERRA, 2007, p. 03). 
 Assim, evidencia-se a importância do processo de estágio para a formação profissional, 
pois enquanto acadêmica do Serviço Social é necessário ter clareza do objeto de trabalho 
profissional, entendendo a realidade e saber qual é o objeto de trabalho que constitui a categoria 
profissional do Assistente Social, sendo que no estágio encontram-se as condições necessárias 
para apropriação da realidade e compreensão do processo da formação profissional. 
 
 
 
5.1 ASPECTOS RELEVANTES QUE NÃO ESTAVAM PREVISTAS NO PROJETO DE 
INTERVENÇÃO 
 
 
Os aspectos relevantes que não estavam previstos no projeto de intervenção foram por 
muitas vezes o atraso para dar início da palestra ou nas inaugurações por motivos técnicos. 
 
5.2 AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS DO PROJETO DE INTERVENÇÃODe forma geral o Projeto de Intervenção teve resultado positivo, pois verificou-se a 
importância de criar projetos palestras para a conscientização de mulheres vítimas de violência 
doméstica, portanto a interlocução do serviço social com essa questão se faz necessária uma vez 
que a violência deve ser enfrentada em conjunto e estratégia políticas e intervenções. 
 
 
 
6 ANÁLISE DO PROCESSO DE SUPERVISÃO 
 
 
 O estágio é muito importante no processo de aprendizagem do aluno, onde se tem a 
compreensão de como ocorre na prática a profissão do Serviço Social, com um olhar mais crítico, 
mostrando um novo ou o real posicionamento da profissão. Entrando em contato com a realidade 
concreta da profissão, proporcionando a inserção da prática profissional. 
 Dessa forma no período de estagio realizado na instituição, baseou-se na observação, na 
intervenção e elaboração e aplicação do projeto e intervenção, já que que são etapas importante 
do estágio, assim pode-se entender como o profissional atender as questões sociais e demandas 
do cotidiano da profissão, repassara seus conhecimentos com competência e compartilhando as 
experiências adquiridas no processo de sua construção como profissional. 
 A supervisora de campo do Estagio é bem coerente, acolhedora, agindo sempre de forma ética, 
objetiva, esclarecendo todas as dúvidas recorrentes. Colocando-se sempre à disposição, observa 
se a preocupação em sempre passar todas as informações necessária de forme coerente e 
orientado sobre os instrumentos técnicos da profissão e como funcionar quando dever ser 
aplicados. Assim a supervisora de campo foi essencial para esclarecer todas as dúvidas e 
questionamentos no estágio. 
 
 
6.1. AUTOAVALIAÇÃO 
 
 Como acadêmica foi possível ter uma percepção maior da profissão na pratica frente a 
atuação do profissional, Sendo portanto, momento de observar todo o processo da profissão, como 
um espaço de aprendizagem e de conhecer o que realmente é importante na atuação da profissão 
e perceber as necessidades dos usuários relativos aos seus direitos, ao mesmo tempo, adquirir 
experiência para tem competência e habilidades como futuro profissional de serviço social para 
resolver os problemas das demandas. 
 Durante o estágio supervisionado pude observa a realidade da sociedade no 
município de Bom Jesus das selvas, onde muitos usuários precisam de apoio e recursos 
para sua vida pessoal, pois a vulnerabilidade encontra-se em constância em certas comunidades. 
 Assim o estágio traz à tona a aprendizagem é o que realmente se necessário na profissão, 
ajudando a preparar. Além de oportunizar identificar os reais desafios que um profissional de 
Serviço Social tem que estar preparado para receber. 
 
 
6.2 AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES INSTITUCIONAIS 
 
 Encontra-se bem localizada no centro da cidade de fácil acesso pela população prédio cedido 
possui uma instituição ampla e arejada, limpa, com salas grandes e climatizadas, salas de 
atendimento, auditório com sistema de ventilação, cozinha equipada com eletrodomésticos, 
despensa, banheiros e recepção. Sendo propicio ofertar um serviço humanizado e acolhedor aos 
alunos familiares e equipe de trabalho. 
 
 
7 CONCLUSÃO 
 
 As etapas do estágio foram relevantes para a formação, proporcionou a acadêmica 
aprendizado e desenvolvimento para o futuro profissional, contribuindo para o entendimento 
da profissão de Serviço Social pela complexidade de lidar com diversas demandas e 
especificidades no campo de atuação. 
 Foi por meio do estágio que se obteve a relação teoria e prática na busca que exercita 
a práxis profissional de forma competente e de qualidade. Nesse período foi possível 
vivenciar os procedimentos técnico -operativos e a ação profissional da Assistente Social 
atuando de acordo com o Código de Ética, onde permeia o profissionalismo. 
 Portanto, o estágio possibilitou adquirir conhecimentos fundamentais para a formação 
profissional, ensejando a acadêmica tornar-se uma profissional comprometida e sempre em 
busca de novos conhecimentos e aprendizado, a fim trabalhar na atuação das demandas 
decorrentes de várias expressões da questão social. 
 
 
 
7.1 PRINCIPAIS DESAFIOS 
 
a) Acadêmico 
Enquanto acadêmica em serviço social uns dos principais desafios foram as vistas domiciliar 
pois as demandas existentes na profissão. Já que é necessário leva em consideração as distintas 
realidades que a sociedade possui. 
Já que o estágio no proporcionar o contato direto com usuário e suas necessidades, 
exigindo enquanto profissional competências e habilidades para o exercício qualificado da 
profissão. 
 
b) Instituição campo de estágio 
Não se observou nenhum desafio na instituição, campo de estágio, pois fui bem recebida 
na instituição, bem como pelos profissionais, visto que as atividades realizadas possibilitaram a 
aquisição e aprimoramento de habilidades, conhecimento científico e de instrumentos necessários 
à formação profissional competente, crítico e comprometido com a qualidade dos serviços 
prestados. 
 
 
c) Serviço Social 
 O serviço social no CDVDH tem por proposito acompanhar as famílias em situações de 
vulnerabilidade social, realizando articulações e organizações com a rede sócio assistencial, 
realizando atividades sócio culturais e profissionalizantes. Onde compete ao profissional de 
serviço social, identificar, analisar e compreender as demandas presentes na sociedade, buscando 
formular resposta para enfrenta as diversas expressões da questão social. 
 
 
 
8 PARECER DA SUPERVISORA 
 
 
 A acadêmica mostrou interesse nas atividades exercidas na instituição desenvolveu um bom 
Trabalho como estagiaria, com uma visão bastante aprimorada e colaborativa 
 
 
8.1. AVALIAÇÃO DESCRITIVA DA PRÁTICA DE ESTÁGIO 
 
8.1.1 Capacidade de o acadêmico relacionar teoria/prática no cotidiano interventivo do estágio. 
 
 
A acadêmica demostrou compromisso com a profissão, apresenta conhecimento quando se trata 
de interpreta as expressões da questão social construiu estratégias de intervenção e desenvolveu 
interação e articulação social no que se trata no dia a dia da profissão. 
 
8.1.2 Habilidade do acadêmico em aplicar instrumentos e técnicas do Serviço Social. 
 
 
Acadêmica apresenta conhecimento e habilidade em utilizar instrumental e técnica do serviço 
social. 
 
8.1.3 Atitude profissional do acadêmico: Relação com o supervisor, usuário e equipe, iniciativa, 
responsabilidade, interesse, compromisso, postura ética, contribuição e criticidade. 
 
 
Possui boa relação com o supervisor juntamente com os usuários e equipe, tem iniciativas para 
inovar com grande responsabilidade e comprometimento faz uso da ética e está sempre contribuído 
para o fortalecimento. 
 
 
8.1.4 Compromisso do acadêmico com a supervisão (pontualidade, assiduidade, interesse etc.). 
 
 
Bastante assídua demostra interesse em aprender cada vez mais cumpriu com empenho e 
interesse e é totalmente pontual. 
 
 
8.1.5 Documentação (Relatórios, diário de campo etc.): Entrega nos prazos estabelecidos, 
qualidade do conteúdo, clareza na redação, atendimento às exigências estabelecidas. 
 
 
Faz as entregas nos prazos estabelecidos, seus trabalhos possuem clareza e de fácil entendimento 
e contribuiu muito na instituição. 
 
 
 
 
Assinatura da Supervisora: ______________________________________________ 
 (Miriam Alves Feitosa) 
 
 
Assinatura da Supervisionada: 
______________________________________________(Dheina Alfredo da silva Mendonça) 
 
 
 
 
 
 
 
BOM JESUS DAS SELVAS 17.11.2022. 
 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS 
 
 
 Pesquisa. Prática. 
Psicossociais <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809- 
89082020000100013>. Acesso em : 11de nov.2022. 
 
 
 
 
GUERRA, Yolanda. A instrumentalidade do Serviço Social< 
http://www.cressms.org.br/noticia/professora-yolanda-guerra-debate-a-instrumentalidade-na-
perspectiva-docotidiano-do-assistente-social/707>acessado em :17 nov.2022. 
 
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-89082020000100013
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-89082020000100013
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