RELATORIO DE ESTAGIO

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GRUPO SER EDUCACIONAL
CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM
Irinete Oliveira da cunha
RELATÓRIO DE PRÁTICAS HOSPITALARES
LOCAL(sua cidade) 
2023
LISTA DE FIGURAS
Figura 1 – Título.	xx
Figura 2 – Título.	xx
Figura 3 – Título.	xx
Figura 4 – Título.	xx
Figura 5 – Título.	xx
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO	4
CONTEXTUALIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO	5
OBJETIVOS	6
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS	7
CONSIDERAÇÕES FINAIS	8
REFERÊNCIAS	9
ANEXOS - DOCUMENTOS	10
1 INTRODUÇÃO
A disciplina de Semiotécnica é fundamental para a formação de enfermeiros, pois é nesse momento que o aluno tem a oportunidade de colocar em prática todo o conhecimento adquirido teoricamente. O objetivo da disciplina é capacitar o aluno a realizar a avaliação física do paciente, tendo em vista os sinais e sintomas apresentados, para obter informações precisas e precisas sobre o quadro clínico do paciente. A dinâmica das aulas práticas é baseada em simulações e atividades supervisionadas pelos professores, onde os alunos têm a oportunidade de avaliar pacientes em ambiente hospitalar.
Durante o período de estágio de Semiotécnica, tive a oportunidade de acompanhar enfermeiros experientes em sua rotina de trabalho e realizar a avaliação do paciente. Através dessas experiências, aprendi a importância da avaliação física para o tratamento adequado do paciente e a comunicação eficaz com a equipe multidisciplinar. Eu percebi que a enfermagem não se resume apenas às atividades técnicas, mas envolve também habilidades interpessoais, como empatia, paciência e humildade. Além disso, o estágio me proporcionou o contato direto com pacientes, compreendendo suas necessidades e expectativas, contribuindo para a minha formação como enfermeiro competente e humano A disciplina de Semiotécnica é fundamental para a formação de enfermeiros, pois é nesse momento que o aluno tem a oportunidade de colocar em prática todo o conhecimento adquirido teoricamente. O objetivo da disciplina é capacitar o aluno a realizar a avaliação física do paciente, tendo em vista os sinais e sintomas apresentados, para obter informações precisas e precisas sobre o quadro clínico do paciente. A dinâmica das aulas práticas é baseada em simulações e atividades supervisionadas pelos professores, onde os alunos têm a oportunidade de avaliar pacientes em ambiente hospitalar.
Durante o período de estágio de Semiotécnica, tive a oportunidade de acompanhar enfermeiros experientes em sua rotina de trabalho e realizar a avaliação do paciente. Através dessas experiências, aprendi a importância da avaliação física para o tratamento adequado do paciente e a comunicação eficaz com a equipe multidisciplinar. Eu percebi que a enfermagem não se resume apenas às atividades técnicas, mas envolve também habilidades interpessoais, como empatia, paciência e humildade. Além disso, o estágio me proporcionou o contato direto com pacientes, compreendendo suas necessidades e expectativas, contribuindo para a minha formação como enfermeiro competente e humano..
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Relatório práticas hospitalares – Enfermagem
2 CONTEXTUALIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO
A atividade prática foi realizada no Centro de Saúde da Liberdade, em São luis-MA, durante o período de 15de maio de 2023 a 18 de maio de 2023, totalizando 20 horas de atividades. O Centro de Saúde da Liberdade é uma unidade basica de saúde pública pertencente à Prefeitura de São Luis, que tem como responsabilidade proporcionar atendimento médico e prevenção de doenças para a comunidade local.
O local de trabalho é um ambiente movimentado, com uma grande circulação de pacientes, médicos, enfermeiros e demais profissionais da saúde. O Centro de Saúde da Liberdade conta com diversas salas de atendimento médico, consultórios, salas de vacinação, sala de triagem, auditorio, salas de curativos, farmácia e sala de espera para os pacientes.
O orientador/supervisor do estágio foi Cleonece Brito, Enfermeira com titulação em Enfermagem e vasta experiência na área da saúde pública. Durante as atividades práticas, Cleonece auxiliou na orientação das tarefas a serem desempenhadas, sanando dúvidas e supervisionando as atividades realizadas pelos estagiários.
3 OBJETIVOS 
Os objetivos gerais da atividade prática no campo de atuação de estágio de enfermagem disciplina semiotécnica são:
1. Desenvolver habilidades de análise e raciocínio crítico para a avaliação de pacientes;
2. Aprender técnicas de diagnóstico e tratamento dos pacientes;
3. Compreender a importância da interdisciplinaridade para o diagnóstico e tratamento dos pacientes;
4. Desenvolver competências para a realização de ações de prevenção de doenças;
5. Compreender os princípios básicos da ética e responsabilidade na prática de enfermagem;
6. Aprender a utilizar o processo de semiotécnica no diagnóstico e tratamento de pacientes.
4 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
 4.1 Atuação em procedimentos específicos da disciplina
Durante o estágio, tive a oportunidade de participar da realização de diversos procedimentos específicos da disciplina de Semiotécnica da Atenção Primária. Dentre eles, destaco:
- Realização de anamnese e exame físico: pude assistir à realização de entrevistas clínicas e exames físicos completos em pacientes de diversas faixas etárias e com diferentes queixas. Além disso, tive a oportunidade de praticar a anamnese em alguns casos, sob supervisão do preceptor.
- Aferição de sinais vitais: participei da aferição da pressão arterial, frequência cardíaca, frequência respiratória e temperatura de pacientes em diferentes momentos do atendimento, tanto no acolhimento quanto na consulta médica.
- Realização de curativos: participei da realização de curativos simples e complexos em pacientes com diferentes tipos de lesões, como feridas cirúrgicas, lacerações, pé diabetico, entre outras.
- Realização de coleta de material para exames: acompanhei a coleta de exame preventivo genicologico, papanicolau.
4.2 Participação em atividades de promoção à saúde e prevenção de doenças
Além das atividades específicas de Semiotécnica, participei de algumas atividades de promoção à saúde e prevenção de doenças. Entre elas, destaco:
- Campanhas de vacinação: participei da organização e aplicação de vacinas durante campanhas de imunização realizadas na unidade de saúde.
- Palestras de prevenção de doenças: assisti e participei da organização de palestras sobre prevenção de doenças, como hipertensão, diabetes, tabagismo, entre outras.
- Ações educativas em grupos de pacientes: participei de algumas ações educativas em grupos de pacientes, como grupos de hipertensos, diabéticos, gestantes, entre outros. Nestas atividades, pude observar como é importante o trabalho preventivo e educativo na Atenção Primária à Saúde.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Durante o estágio prático em semiotécnica de enfermagem, pude vivenciar muitas situações na prática e aplicar os conhecimentos aprendidos em sala de aula. Tive a oportunidade de realizar uma variedade de atividades, incluindo verificação de sinais vitais, administração de medicamentos e curativos. O trabalho em equipe foi bastante enfatizado, o que tornou o ambiente de trabalho muito colaborativo e acolhedor.
O meu supervisor foi extremamente receptivo e sempre se mostrou disponível para esclarecer dúvidas e fornecer feedback sobre o meu desempenho. Sua orientação e estilo de liderança foram fundamentais para o meu desenvolvimento profissional.
Em termos de relevância para a minha formação profissional, este estágio prático foi essencial. Por meio dele, pude adquirir habilidades práticas em diversas áreas, além de aprimorar o meu conhecimento teórico. As experiências vivenciadas no estágio serão cruciais para a minha futura carreira.
O conhecimento adquirido durante o curso foi fundamental para a realização das atividades exigidas durante o estágio. No entanto, algumas áreas foram mais desafiadoras do que outras. Acredito que uma maior ênfase na prática clínica e treinamento prático poderiam ter sido fornecidos durante as disciplinas do curso de enfermagem.
Em termos desugestões de melhoria, acredito que seria benéfico oferecer mais treinamento prático em sala de aula e aulas de simulação clínica para preparar os alunos para o estágio. Além disso, mais ênfase na comunicação entre a equipe, trabalhar em equipe e feedback construtivo pode ajudar a melhorar a dinâmica do estágio.
De forma geral, posso afirmar que o estágio prático em semiotécnica de enfermagem foi uma experiência muito enriquecedora, que me proporcionou um aprendizado incrível e contribuirá para o meu sucesso na futura profissão.Parte inferior do formulário
REFERÊNCIAS
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Cadernos de Atenção Básica nº 26: Acolhimento à demanda espontânea. Brasília: Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica, 2010.
NETTINA, S. M. Prática de Enfermagem. Rio de Janeiro, Guanabara Koogan, 2020.
GOMES, I. B.; NAVEIRA, C. G. Enfermagem em Terapia Intensiva. Rio de Janeiro, MedBook, 2019.
POTTER, P. A.; PERRY, A. G. Fundamentos de Enfermagem. 9. ed. Rio de Janeiro, Elsevier, 2018.
É a relação das obras citadas no texto de documentos, livros, sites da internet, dentre outros, seguindo as normas vigentes da ABNT.
ANEXO – DOCUMENTOS
Aqui deverá ser anexado a ficha de avaliação do estágio e a ficha de frequência, ambas devem ser assinadas e carimbadas pelo preceptor no estágio, pelo coordenador do polo e pelo aluno.
Esse documento não pode conter rasuras.
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES! REDAÇÃO E LINGUAGEM
A linguagem utilizada deve ser clara, coerente, concisa e impessoal, ou seja, verbos na terceira pessoa (Por exemplo: Trata-se, Percebia-se, Necessita-se...), empregando os termos técnicos e científicos, inerentes a área de saúde.
O termo “etc” não deve ser usado ao fim de uma enumeração, pois nada acrescenta ao texto. As abreviaturas, quando citadas pela primeira vez, devem ser citadas por extenso, seguida de sua abreviatura.
ORIENTAÇÕES GERAIS
· Deve-se utilizar espaçamento simples;
· Letra Times New Roman;
· Tamanho 12.
· Os títulos dos capítulos devem apresentar-se totalmente em letras maiúsculas, negrito e enumerado, o que facilita sua localização no texto.
· As páginas devem ser enumeradas a partir da introdução, porém contadas a partir da CAPA (canto superior direito).
· Se utilizar figuras deve constar além da numeração, a legenda, ou título, precedida da palavra FIGURA e do número correspondente.
AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO FINAL
o Os relatórios que não obedecerem aos critérios acima serão recusados, tendo nota mínima ou ZERO atribuída;
· A entrega do relatório deverá ocorrer próximo ao cumprimento das horas de estágio exigidas pela disciplina, em data pré-estabelecida pelo calendário.