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P2 - Qualidade De Software - Corrigida

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...
Página inicial Disciplinas e Espaços GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA 2023-2
Qualidade de Software - 2023_02_EAD_A Avaliações P2 - Prova On-line (Acessar)
Questão 1
Completo
Atingiu 2,00
de 2,00
Iniciado em segunda, 19 jun 2023, 18:09
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 19 jun 2023, 18:42
Tempo
empregado
33 minutos 21 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Além das quatro principais propriedades da dimensão
confiança que já foram apresentadas, outras também
podem ser definidas: Cite e descreva ao menos uma delas.
Capacidade de sobrevivência: Crucial nos sistemas online,
visto que se refere à habilidade de um sistema permanecer
operacional mesmo durante um ataque, mesmo que
algumas funcionalidades estejam comprometidas.
Reparabilidade: essa propriedade se refere à minimização
de interrupções causadas por falhas no sistema. Quando
se tem acesso ao código-fonte de um sistema, é possível
melhorar essa propriedade, pois será possível realizar as
alterações necessárias.
Manutenibilidade: refere-se à capacidade de realização de
alterações no sistema, conforme os requisitos
demandados pelos usuários. Ou seja, é a capacidade de
realizar atualizações sem a ocorrência de erros e de modo
que seja viável, do ponto de vista econômico.
Capacidade de sobrevivência: principalmente nos
sistemas para internet, esta é uma propriedade
importante, pois se refere à capacidade de um sistema se
manter em funcionamento durante um ataque, mesmo
que seja sem todas as funcionalidades.
Tolerância a erros: essa propriedade se refere à
capacidade do sistema em evitar falhas oriundas de
entradas erradas realizadas por usuários.
Comentário:
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https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/index.php?categoryid=8
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/index.php?categoryid=161
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11826
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11826&section=4
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/mod/quiz/view.php?id=402424
javascript:void(0);
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/user/index.php?id=11826
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/grade/report/index.php?id=11826
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11826&stopjsnav=1
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11826&datapref=1
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/my/
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11780
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11826
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=892
javascript:void(0);
Questão 2
Completo
Atingiu 2,00
de 2,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
O MPS.BR — sigla para Melhoria do Processo de Software
Brasileiro — também é um modelo de maturidade, similar ao
CMMI e com o mesmo objetivo. O MPS.BR foi proposto no
Brasil e é utilizado por empresas brasileiras. Cite os seis níveis
desse processo.
Na verdade são 7 Níveis de processo:
Nível A: processo em otimização;
Nível B: processo gerenciado quantitativamente;
Nível C: processo definido;
Nível D: processo largamente definido;
Nível E: processo parcialmente definido;
Nível F: processo gerenciado;
Nível G: processo parcialmente gerenciado.
A: processo em otimização.
B: processo gerenciado quantitativamente.
C: processo definido.
D: processo largamente definido.
E: processo parcialmente definido.
F: processo gerenciado.
Comentário:
O modelo CMMI (Capability Maturity Model Integration) foi
criado pelo SEI Software Engineering Institute e tem foco na
capacidade de maturidade de processos de software, ou
seja, serve de guia para a melhoria de processos. Marque a
questão que corresponde ao número correto de níveis de
maturidade CMMI.
Escolha uma opção:
a. 6
b. 8
c. 5 
d. 3
e. 1
Sua resposta está correta.
Nível 1: Inicial (Ad-hoc)
Nível 2: Gerenciado/Gerido
Nível 3: Definido
Nível 4: Quantitativamente gerenciado / Gerido
quantitativamente
Nível 5: Em otimização
A resposta correta é: 5
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https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/user/index.php?id=11826
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/grade/report/index.php?id=11826
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11826&stopjsnav=1
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11826&datapref=1
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/my/
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11780
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11826
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=892
javascript:void(0);
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Segundo a norma NBR ISO 9000:2005, “[...] qualidade é?
Escolha uma opção:
a. Qualidade é quando é quantitativo, valores.
b. Qualidade quantifica o bem-estar do cliente.
c. Qualidade relata a divergência entre as atribuições.
d. Qualidade é o grau no qual um conjunto de
características inerentes satisfaz aos requisitos 
e. Qualidade é o conjunto no qual de características
exclusivamente numéricas inerentes satisfaz aos
requisitos do cliente.
Sua resposta está correta.
No contexto de software, a qualidade se refere à
conformidade dos requisitos de software.
A resposta correta é: Qualidade é o grau no qual um conjunto
de características inerentes satisfaz aos requisitos
A qualidade de software possui diversos benefícios, marque a
questão que compreende um desses benefícios.
Escolha uma opção:
a. Baixo nível de experiência do usuário.
b. Inspira o cliente para novos projetos, mesmo sem
confiança.
c. Nível de experiência do usuário intermediário.
d. Alto custo, sem retorno.
e. Economiza dinheiro. 
Sua resposta está correta.
O principal objetivo é a economia financeira geradas durante
o processo de desenvolvimento e na manutenção
A resposta correta é: Economiza dinheiro.
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
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/mod/lti/view.php?id=400157
javascript:void(0);
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/user/index.php?id=11826
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/grade/report/index.php?id=11826
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11826&stopjsnav=1
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11826&datapref=1
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/my/
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11780
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11826
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=892
javascript:void(0);
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
O CMMI, sigla para Capability Maturity Model Integration, é
um modelo de maturidade utilizado para medir a
maturidade dos processos de uma empresa. Ele serve
também como um guia para a melhoria dos processos das
organizações. Esse modelo classifica as empresas em níveis,
conforme Koscianski e Soares (2007). Marque a questão com
o número correto de níveis.
Escolha uma opção:
a. 6
b. 5 
c. 8
d. 3
e. 1
Sua resposta está correta.
O CMMI tem cinco níveis de maturidade: Inicial, Gerenciado,
Definido, Quantitativamente Gerenciado, Em otimização.
A resposta correta é: 5
As fases de implementação do modelo são, respectivamente:
planejamento, definição, coleta de dados e interpretação do
GQM.
O método GQM é dividido em seis etapas, conforme apontam
Basili, Caldiera e Rombach (1994), marque a questão que
compreende uma das 6 etapas.
Escolha uma opção:
a. Coletar, validar e analisar o dado em tempo real, para
que se possa realizar a ação corretiva. 
b. Desenvolver uma única meta associada para baixa
produtividade e qualidade.
c. Evitar desenvolver um conjunto de metas
organizacionais e metas de medições associadas para
produtividade e qualidade.
d. Coletar e analisar o dado, para que se possa realizar a
açãocorretiva.
e. Analisar o dado, sem avaliar de acordo com as metas.
Sua resposta está correta.
A coleta e validação de dados permitem que eles sejam
analisados em tempo real, para realização de manutenção
corretiva.
A resposta correta é: Coletar, validar e analisar o dado em
tempo real, para que se possa realizar a ação corretiva.
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https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/grade/report/index.php?id=11826
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11826&stopjsnav=1
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11826&datapref=1
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/my/
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https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11826
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=892
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A qualidade em uso no modelo SQuaRE é caracterizada por?
Marque a questão que compreende todas as características
de qualidade no modelo SQuaRE.
Escolha uma opção:
a. Efetividade, produtividade, segurança e satisfação. 
b. Efetividade, produtividade e organização.
c. Produtividade, segurança e emoção.
d. Segurança.
e. Efetividade e produtividade.
Sua resposta está correta.
Um software eficiente é aquele que permite que o usuário
atinja suas metas com completude.
A produtividade se refere à capacidade do software e à
empregabilidade de recursos em relação à eficácia obtida. A
segurança se refere à capacidade do software em oferecer
níveis aceitáveis de risco. Por fim, a satisfação se refere a
como o software satisfaz as expectativas do usuário em um
determinado contexto.
A resposta correta é: Efetividade, produtividade, segurança e
satisfação.
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https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/grade/report/index.php?id=11826
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11826&stopjsnav=1
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11826&datapref=1
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/my/
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11780
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11826
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=892
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