Teste_ AO2 Substitutiva Metodologia da Pesquisa Científica

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AO2 Substitutiva
Iniciado: 26 jun em 17:00
Instruções do teste
Importante:
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clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
0,6 ptsPergunta 1
Estudo de caso
Pesquisa etnográfica
Pesquisa documental
Pesquisa-ação
Pesquisa-intervenção
Leia o texto a seguir:
 
A produção de uma pesquisa ocorre ao longo de um processo, onde o uso de
técnicas e procedimentos faz-se presente para a coleta de informações que,
posteriormente, são tratadas e transformadas em dados. Há modalidades de
pesquisas adequadas para certas investigações, que dependerão do problema de
pesquisa e objetivos traçados pelo pesquisador.
Que modalidade de pesquisa apresenta-se como mais adequada para realizar um
estudo aprofundado e detalhado sobre um objeto específico, seu processo de
desenvolvimento e aspectos relacionados?
0,6 ptsPergunta 2
Leia o texto a seguir:
 
A+
A
A-
A violência aqui estudada refere-se à violência conjugal, enunciada como prática de
tradição nos relacionamentos amorosos. Associada à violência doméstica, é
caracterizada como violência de gênero, estando, sobretudo, presente nos
cotidianos doméstico e conjugal das mulheres, mediante a definição do seu papel na
sociedade [...]. Trata-se de uma pesquisa descritiva com abordagem quali-
quantitativa que teve como objeto de estudo a vivência de violência na relação
conjugal. O estudo foi realizado na comunidade do Calafate, locada no bairro
soteropolitano de San Martin (Salvador/Ba), e teve o apoio do Coletivo de Mulheres
do Calafate (CMC) [...].
A amostra foi composta por 50 (cinquenta) homens residentes na referida
comunidade, que participam de oficinas do Programa de Educação para Saúde do
CMC. Estas oficinas contam com a participação de docentes e discentes da
EEUFBA, integrantes do Grupo de Estudos sobre Saúde da Mulher (GEM), que
fazem discussão de temas referentes a gênero, dentre os quais, gênero e saúde
reprodutiva [...].
Como técnica de coleta de dados utilizou-se a entrevista com formulário contendo
perguntas abertas e fechadas. O aspecto quantitativo contemplou variáveis
sociodemográficas: idade, religião, grau de escolaridade, estado civil, renda familiar,
n° de pessoas/cômodos. As questões abertas, referentes à parte qualitativa,
abordaram o entendimento de violência conjugal e a vivência de violência, incluindo
sua(s) forma(s) de expressão. Os dados resultantes das variáveis quantitativas
foram armazenados em um banco de dados, através do programa computacional
EPI-INFO 6.0, sendo, posteriormente, apresentados sob a forma de percentuais,
ilustrados em gráficos. No tocante aos aspectos qualitativos, as falas foram gravadas
e a análise teve como referencial teórico autoras(es) que trabalham a temática
gênero e violência. Nesse sentido, o discurso masculino expressa a violência
conjugal constituída conceitualmente como aquela que se caracteriza física e
sexualmente, sendo por eles justificada pela traição, pelo álcool e pela falta de
dinheiro.
 
Fonte: https://repositorio.ufba.br/ri/bitstream/ri/2764/1/10.pdf
(https://repositorio.ufba.br/ri/bitstream/ri/2764/1/10.pdf) . Acesso em: 12 jul. 2019
(adaptado).
 
Analise as afirmações a seguir:
 
I. A abordagem quantitativa foi utilizada para coletar informações factuais, que
requerem pouca ou nenhuma interpretação por parte do participante da pesquisa.
II. A abordagem qualitativa foi utilizada para coletar informações opinativas, voltadas
à percepção dos participantes sobre os temas abordados. Para tanto, utilizou-se
A+
A
A-
https://repositorio.ufba.br/ri/bitstream/ri/2764/1/10.pdf
I, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III, apenas.
II, apenas.
questões abertas na coleta.
III. A abordagem quali-quantitativa foi utilizada, havendo destaque na superioridade
da primeira sobre a segunda.
 
É correto o que se afirma em:
0,6 ptsPergunta 3
é possível, considerando que senso comum e conhecimento científico são semelhantes
na forma de compreender a realidade.
Leia o texto a seguir:
 
Nestes tempos de crise do pensamento crítico no Brasil, um dos aspectos de
consideração urgente é o da dificuldade de muitos cientistas para ver sua própria
ciência como objeto de conhecimento de outra ciência. E de compreender
criticamente o caráter relativo e de certo modo provisório do conhecimento já
acumulado em seu respectivo campo de saber.
É frequente, entre nós, que análises baseadas nas ciências sociais sejam
confundidas com interpretações de senso comum por parte de cientistas das demais
áreas do conhecimento. Não levam em conta o que é metodologicamente próprio
das diferentes ciências. Provavelmente, nem sabem que uma das funções das
ciências sociais é a de estudar e diagnosticar as consequências socialmente
problemáticas do próprio desenvolvimento científico.
 
Fonte: Jornal USP. Ideologia na ciência no Brasil. 20 mar. 2019.
A comunicação e articulação entre os diferentes tipos de conhecimento como o
conhecimento científico e o senso comum.
A+
A
A-
é irrelevante, pois a ciência não se preocupa com as questões de cunho popular.
é inviável, pois a ciência em nada se comunica com o conhecimento popular.
é possível, contudo há especificidades em cada campo: o senso comum se apropria do
conhecimento científico de forma superficial, e a ciência pode problematizar e aprofundar
questões existentes no senso comum.
é inviável, pois o objetivo do senso comum é tornar-se científico.
0,6 ptsPergunta 4
Leia o texto a seguir:
 
O uso de múltiplos medicamentos é uma condição frequente entre os idosos, que,
apesar de necessária, na maioria das vezes, predispõe a riscos em relação aos
efeitos adversos e à interação medicamentosa. No presente estudo foi proposto
verificar as características do uso de medicamentos, entre os idosos, considerando o
perfil sociodemográfico, as classes medicamentosas mais utilizadas por eles e dados
referentes à adesão. Trata-se de um estudo descritivo, realizado com 301 idosos da
área de abrangência de um Programa Saúde da Família (PSF), por meio de um
inquérito realizado no domicilio do idoso, seguindo roteiro previamente estruturado.
Destaca-se, entre os idosos, o predomínio do sexo feminino, analfabetismo,
alterações no estado cognitivo e dependências diversas. Apresentam, em média, 2,5
diagnósticos e utilizam 2,9 medicamentos/idoso. Alguns dos medicamentos são
considerados de risco para a faixa etária. Dados de adesão aos medicamentos
revelam dependência na administração, automedicação, esquecimento e
conhecimento deficiente. Considera-se necessário acompanhamento sistemático dos
idosos que utilizam múltiplos medicamentos, incentivo a medidas não-farmacêuticas,
com ênfase nas ações educativas para mudança no estilo de vida, contando com
uma equipe multiprofissional.
 
Fonte: http://dx.doi.org/10.1590/S0102-311X2008000700009
(http://dx.doi.org/10.1590/S0102-311X2008000700009) . Acesso em: 12 jul. 2019.
 
Analise, nos itens a seguir, quais objetivos possíveis foram levantados para
realização do estudo:
 
I.Caracterizar o uso de medicamentos entre idosos.
A+
A
A-
http://dx.doi.org/10.1590/S0102-311X2008000700009
I, II e III, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II. Compreender a relação entre o uso de medicamentos entre idosos que possuem
ou não filhos.
III. Compreender a relação entre o perfil sociodemográfico, as classes de
medicamentos e a adesão de idosos ao tratamento medicamentoso.
 
É correto o que se afirma em:
0,6 ptsPergunta 5
Leia o texto a seguir:
 
TEXTO 1
 
DOS PRINCÍPIOS ÉTICOS DAS PESQUISAS EM CIÊNCIAS HUMANAS E
SOCIAIS
 
Art. 3o São princípios éticos das pesquisas em Ciências Humanas e Sociais:
I - reconhecimento da liberdade e autonomia de todos os envolvidos no processo de
pesquisa, inclusive da liberdade científica e acadêmica;
II - defesa dos direitos humanos e recusa do arbítrio e do autoritarismo nas relações
que envolvem os processos de pesquisa;
III- respeito aos valores culturais, sociais, morais e religiosos, bem como aos hábitos
e costumes, dos participantes das pesquisas;
IV - empenho na ampliação e consolidação da democracia por meio da socialização
da produção de conhecimento resultante da pesquisa, inclusive em formato
acessível ao grupo ou população que foi pesquisada;
A+
A
A-
V - recusa de todas as formas de preconceito, incentivando o respeito à diversidade,
à participação de indivíduos e grupos vulneráveis e discriminados e às diferenças
dos processos de pesquisa;
VI - garantia de assentimento ou consentimento dos participantes das pesquisas,
esclarecidos sobre seu sentido e implicações;
VII - garantia da confidencialidade das informações, da privacidade dos participantes
e da proteção de sua identidade, inclusive do uso de sua imagem e voz;
VIII - garantia da não utilização, por parte do pesquisador, das informações obtidas
em pesquisa em prejuízo dos seus participantes;
IX - compromisso de todos os envolvidos na pesquisa de não criar, manter ou
ampliar as situações de risco ou vulnerabilidade para indivíduos e coletividades, nem
acentuar o estigma, o preconceito ou a discriminação; e
X - compromisso de propiciar assistência a eventuais danos materiais e imateriais,
decorrentes da participação na pesquisa, conforme o caso sempre e enquanto
necessário.
 
Fonte: http://conselho.saude.gov.br/resolucoes/2016/Reso510.pdf
(http://conselho.saude.gov.br/resolucoes/2016/Reso510.pdf) . Acesso em: 12 jul. 2019.
 
TEXTO 2
 
Em um estudo hipotético, um pesquisador objetivou desenvolver um estudo com
diretoras de uma escola da Rede pública de sua cidade. Na pesquisa, realizou
entrevistas com 3 diretoras, abordando temas como o papel da gestão na instituição,
plano de carreira, relação direção-docentes, participação da comunidade nas
atividades da escola e o projeto pedagógico. Para tanto, levou às participantes um
Termo de consentimento livre e esclarecido.
A partir dos textos, analise as seguintes afirmações:
 
I. O TCLE tem como objetivo garantir, para pesquisador e participante, que o
participante está ciente dos objetivos e procedimentos da pesquisa que participa, e
consente sua participação.
II. O TCLE tem como objetivo garantir, para o pesquisador, que os dados obtidos
agora são de seu domínio, o que lhe dá autonomia para utilizá-los e modificá-los.
III. O TCLE tem como objetivo assegurar, para o participante, que seus dados serão
mantidos em sigilo.
A+
A
A-
http://conselho.saude.gov.br/resolucoes/2016/Reso510.pdf
II e III, apenas.
III e IV, apenas.
I e II, apenas.
I, III e IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
IV. O TCLE tem como objetivo assegurar, para pesquisador e participante, que os
benefícios e riscos da pesquisa estão esclarecidos.
 
Estão corretas apenas as afirmativas:
0,6 ptsPergunta 6
TEXTO 1
 
Turim (Itália), 26 mar (EFE)
Kha e Merit viveram no Egito há mais de três mil anos, e suas múmias, guardadas
em Turim, foram agora "virtualmente desenfaixadas" para revelar alguns de seus
detalhes, graças à ciência e ao progresso tecnológico. Este é só um exemplo das
peças que o museu egípcio de Turim, considerado o mais importante do mundo
depois do que fica no Cairo, exibe na mostra "Arqueologia Invisível", sobre como os
modernos métodos científicos permitem analisar com cada vez mais detalhes artigos
milenares, revelando páginas da história ainda desconhecidas.
 
Fonte: UOL. Novas tecnologias revelam tesouro do Museu Egípcio de Turim.
Disponível em: https://entretenimento.uol.com.br/noticias/efe/2019/03/26/novas-
tecnologias-revelam-tesouro-do-museu-egipcio-de-turim.htm
(https://entretenimento.uol.com.br/noticias/efe/2019/03/26/novas-tecnologias-revelam-
tesouro-do-museu-egipcio-de-turim.htm) ). Acesso em: 26 mar. 2019.
 
TEXTO 2
 
Utilizar o Método Científico desde o Ensino Fundamental revela uma decisão de
iniciar nossos alunos na educação científica, preparando-os para o exercício da
A+
A
A-
https://entretenimento.uol.com.br/noticias/efe/2019/03/26/novas-tecnologias-revelam-tesouro-do-museu-egipcio-de-turim.htm
II, III e IV, apenas.
I e III, apenas.
II e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
cidadania plena. Somos conscientes de que cabe à escola o papel de capacitar para
a interpretação dos fenômenos da natureza e da sociedade, criando espaços
experimentais e situações de aprendizagem que levem à compreensão das etapas
do Método Científico e de sua importância para a ciência. No Século, o ensino
baseado em projetos traz para os ambientes da Escola Agroecológica, dos
Laboratórios Multidisciplinares, do Maker Space e também da sala de aula
problemas reais da sociedade. Os alunos, no papel de pesquisadores, organizam
sua investigação e a processam seguindo os passos da metodologia científica. Ao
mesmo tempo em que desenvolvem uma postura científica diante dos problemas,
formam os alicerces de uma cidadania plena, uma vez que, no processo,
comuniciam-se de necessária criticidade.
 
Fonte: Globo.com. Método científico na educação básica como meio de leitura do
mundo. Disponível em: https://g1.globo.com/am/amazonas/especial-
publicitario/centro-educacional-seculo/educacao-para-as-habilidades-do-
amanha/noticia/2018/12/17/metodo-cientifico-na-educacao-basica-como-meio-
de-leitura-do-mundo.ghtml (https://g1.globo.com/am/amazonas/especial-
publicitario/centro-educacional-seculo/educacao-para-as-habilidades-do-
amanha/noticia/2018/12/17/metodo-cientifico-na-educacao-basica-como-meio-de-leitura-
do-mundo.ghtml) ). Acesso em: 12 jul. 2019.
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir.
 
I. Em virtude de os procedimentos metodológicos variarem de uma área da ciência
para outra, diferenciados por seus diferentes objetos de estudo, torna-se inviável a
adoção da ideia de que o Método da Ciência, em sua forma geral, pode ser
considerado universal.
II. Metodologia científica refere-se ao estudo das características dos métodos
empregados nas diferentes ciências.
III. Metodologia significa, na origem do termo, estudo dos caminhos, dos
instrumentos utilizados para a produção da ciência.
IV. É possível afirmar que os métodos para a investigação científica podem ser
considerados universais, pois partem de bases epistemológicas comuns.
É correto apenas o que se afirma em:
A+
A
A-
https://g1.globo.com/am/amazonas/especial-publicitario/centro-educacional-seculo/educacao-para-as-habilidades-do-amanha/noticia/2018/12/17/metodo-cientifico-na-educacao-basica-como-meio-de-leitura-do-mundo.ghtml
I e IV, apenas.
0,6 ptsPergunta 7
Leia o texto a seguir:
 
Reflexões sobre um fazer etnográfico no pronto-socorro
 
Metodologia
Trata-se de uma etnografia hospitalar sobre a atuação médica diante dos limites da
vida e da morte, e como se reflete na prestação de cuidados.
 
Área e população de estudo
O território escolhido é o maior pronto-socorro de uma metrópole brasileira, de
reconhecida excelência em traumas e agravos clínicos dos mais complexos, no
Brasil e na América Latina. Situado no hipercentro de Belo Horizonte (Minas Gerais)
e habilitado como referência em alta complexidade traumato-ortopédica, configura-se
como instituição de ensino, pesquisa e formação de médicos.
A instituição dispõe de 440 leitos e demais dependências, onde cerca de 600
médicos e 52 residentes trabalham para atender a um intenso fluxo de pacientes, em
dois blocos: um horizontal, com todas as salas de emergência, e outro vertical com
as enfermarias de internação. A triagem é o ponto de partida para o atendimento
emergencial e consiste na breve avaliação do estado de saúde do paciente conforme
o risco à vida que a doença ou o trauma oferece.
A população de estudo foi constituída por 43 médicos plantonistas de diferentes
especialidades, sendo 25 homens e 18 mulheres, entre 28 e 69 anos, que assistem
pacientes com risco de morte, em setores distintos do hospital.
 
Coleta e análise dos dados
Os dados foram coletados entre dezembro de 2012 e agosto de 2013. Além da
observação participanteforam realizadas e gravadas entrevistas guiadas por roteiro
semiestruturado no próprio hospital.
Os participantes foram selecionados baseando-se no método conhecido como “bola
de neve”, em que um entrevistado sugere outro, por julgar que este tenha
A+
A
A-
III, apenas.
IV, apenas.
I e II, apenas.
II e IV, apenas.
I e III, apenas.
depoimentos relevantes para a pesquisa. O número final de entrevistas foi regulado
pelo critério de saturação.
Para a análise dos dados optou-se pela antropologia interpretativa que permite
revelar os processos pelos quais objetos culturais são construídos e reconhecidos
como significativos.
Fonte: https://scielosp.org/article/csp/2017.v33n9/e00118016/pt/
(https://scielosp.org/article/csp/2017.v33n9/e00118016/pt/) . Acesso em: 12 jul. 2019.
 
A partir do texto, analise as afirmações a seguir:
 
I. É característico da pesquisa etnográfica a longa permanência no campo de estudo.
II. É característico da pesquisa etnográfica o uso de dados quantitativos para validar
as informações coletadas.
III. É característico da pesquisa etnográfica a observação permanente do contexto
em que se estuda.
IV. É característico da pesquisa etnográfica a realização de intervenção junto a
demandas percebidas no contexto de estudo.
É correto apenas o que se afirma em:
0,6 ptsPergunta 8
Leia o texto a seguir:
 
Em uma pesquisa hipotética, um estudante fez, em seu trabalho de conclusão de
curso, uma investigação sobre o uso do aparelho celular e o acesso à internet na
sala de aula. Para tanto, aplicou um questionário virtual com questões fechadas,
enviado para diversas turmas da sua faculdade, de diferentes cursos. Ao receber as
A+
A
A-
https://scielosp.org/article/csp/2017.v33n9/e00118016/pt/
I, II, III e IV, apenas.
II e IV, apenas.
I e II, apenas.
I, II e III, apenas.
I e III, apenas.
respostas e começar a tabular, percebeu que alunos de determinados cursos
responderam, de acordo com as alternativas disponíveis, que utilizavam para acesso
às redes sociais, principalmente; outros responderam que, durante a aula, faziam
pesquisas sobre os conteúdos discutidos, como algo citado pelo professor.
A partir das informações do texto, analise as seguintes afirmações:
 
I. A utilização do questionário contribuiu para que o aluno acessasse um número
grande de pessoas, pela facilidade na transmissão.
II. A utilização do questionário contribuiu para que o aluno entrasse em contato com
aspectos particulares do uso feito pelos estudantes, como percepções pessoais e
pontos de vista.
III. A utilização do questionário garantiu o anonimato dos participantes, uma vez que
não solicitou identificação pessoal para responder.
IV. A utilização do questionário requereu do estudante a submissão ao comitê de
ética da faculdade, uma vez que foi feita pesquisa com seres humanos envolvendo
riscos.
 
Estão corretas apenas:
0,6 ptsPergunta 9
Leia o texto a seguir:
 
Há, sobretudo, duas inquietações que atormentam os mestrandos e outros alunos
que embarcam na revisão da literatura para os seus trabalhos académicos. Uma é
saber exactamente em que consiste e que utilidade tem a revisão da literatura e
outra é saber quando se deve concluir, ou seja, quando se sabe que já se tem o
suficiente [...]. A revisão da literatura é uma parte vital do processo de investigação.
A+
A
A-
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma
justificativa correta da asserção I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa
correta da asserção I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
Aquela envolve localizar, analisar, sintetizar e interpretar a investigação prévia
(revistas cientificas, livros, actas de congressos, resumos, etc.) relacionada com a
sua área de estudo; é, então, uma análise bibliográfica pormenorizada, referente aos
trabalhos já publicados sobre o tema.
 
Fonte: Bento, A. Como fazer uma revisão da literatura: Considerações teóricas e
práticas. Revista JA (Associação Académica da Universidade da Madeira), nº 65,
ano VII, pp. 42-44, mai. 2012.
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas.
 
I. As inquietações que atormentam os alunos que realizam pesquisa voltam-se ao
questionamento sobre o que é e qual a utilidade da revisão de literatura durante o
processo de pesquisa.
 
PORQUE
 
II. A revisão de literatura é indispensável ao processo de pesquisa e os mestrandos e
outros alunos fatalmente precisarão realizá-la durante sua pesquisa.
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
0,6 ptsPergunta 10
Leia o texto a seguir:
A+
A
A-
 
TEXTO 1
 
No Brasil, a quantidade de pesquisas de mestrado e doutorado em História que
utilizam as fontes digitais ainda está muito aquém do potencial oferecido por este
suporte documental. Certamente tal resistência está relacionada, em parte, com a
herança metodológica positivista que privilegiava os “papéis” oficiais. Outra
explicação para que a utilização das fontes digitais ainda seja ínfima diz respeito à
ausência de uma ampla discussão teórico-metodológica acerca do assunto. Os
primeiros trabalhos que utilizam documentos digitais são muito recentes e, de uma
maneira geral, não realizam esta tarefa. Para que os historiadores aceitem
definitivamente os documentos digitais enquanto fontes primárias, é necessária a
sistematização teórica e metodológica que vai pautar esta prática. Isto só será
concretizado quando houver um número significativo de pesquisas que utilizem
fontes digitais.
Fonte: ALMEIDA, 2011. Disponível em:
https://www.seer.ufrgs.br/aedos/article/view/16776/11939
(https://www.seer.ufrgs.br/aedos/article/view/16776/11939) . Acesso em: 12 jul. 2019.
 
TEXTO 2
 
As mudanças causadas pela tecnologia têm sido tão abrangentes e inovadoras que
até mesmo conceitos estabelecidos como canais informais e canais formais são
questionados por alguns autores, que alegam já não ser possível distinguir com
clareza as diferenças entre eles. De fato, tornou-se difícil definir o que seja
comunicação formal e informal, documento primário ou secundário. Dada a
importância da literatura especializada para uma determinada área de conhecimento,
a sua identificação, coleta, organização e preservação estão entre as
responsabilidades mais importantes do profissional da informação. Não é uma tarefa
muito fácil pois, como foi dito, o volume de publicações é muito grande e continua a
crescer, e os formatos em que ocorrem estão também em evolução, complicando a
identificação do material pertinente. Faltam instrumentos de busca adequados e
abrangentes, especialmente quando a questão envolve pesquisas produzidas no
Brasil.
Fonte: CAMPELLO, 2003. Disponível em:
https://revistas.ufpr.br/teste/article/viewFile/31975/20369#page=18
(https://revistas.ufpr.br/teste/article/viewFile/31975/20369#page=18) ). Acesso em: 12
jul. 2019.
 
A+
A
A-
https://www.seer.ufrgs.br/aedos/article/view/16776/11939
https://revistas.ufpr.br/teste/article/viewFile/31975/20369#page=18
Salvo em 17:07 
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
I, apenas.
A partir do texto apresentado, avalie as afirmações a seguir.
 
I. As mudanças nas concepções sobre fontes de informação primária e secundária
apontam para o domínio da linguagem tecnológica e para a extinção das fontes
impressas, como afirmam os autores.
II Os pesquisadores do campo da história parecem questionar que os documentos
digitais sejam originais tais como os impressos, por isso ainda há resistência em
utilizá-los.
III. As fontes primárias e secundárias passam a ser vistas de forma diferente com o
advento da tecnologia e sua difusão, apontando-se para a importância da realização
de estudos sobre isso nos diferentes campos.
 
É correto o que se afirma em:
Enviar testeA+
A
A-