2 11 Teste seus conhecimentos_ Revisão da tentativa

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09/06/2023, 22:05 2.11 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa
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Iniciado em sexta, 9 jun 2023, 17:35
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 9 jun 2023, 22:05
Tempo
empregado
4 horas 29 minutos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
São competências do Conselho Nacional de Educação:
a. manifestar-se sobre questões que abranjam mais de um nível ou modalidade de ensino 
b. emitir parecer sobre assuntos da área educacional, por iniciativa de seus conselheiros ou quando solicitado
pelo Ministro de Estado da Educação e do Desporto

c. laborar o seu regimento, a ser aprovado pelo Ministro de Estado da Educação e do Desporto 
d. subsidiar a elaboração e acompanhar a execução do Plano Nacional de Educação 
e. analisar e emitir parecer sobre questões relativas à aplicação da legislação educacional, no que diz respeito à
integração entre os diferentes níveis e modalidade de ensino

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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual a peça legislativa de maior impacto no trabalho cotidiano dos profissionais administrativos escolares?
a. PNE
b. CF/88
c. LDN
d. LDB 
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale o tipo de documento que NÃO está classificado nos pareceres e resoluções do Conselho Nacional de
Educação:
a. Pareceres sobre consultas pontuais a respeito de temas e situações na educação, raramente acompanhados de
resoluções.
b. Diretrizes nacionais sobre outros temas de política educacional, interpretando a LDB ou respondendo a consultas
que lhe são submetidas por órgãos educacionais ou por pessoas físicas ou jurídicas.
c. Diretrizes Curriculares sobre a ciência como modo de construção de interpretações da realidade, tomando-a
como base para o diálogo com a sociedade.

d. Diretrizes Curriculares sobre as etapas e modalidades da educação básica e sobre os cursos da educação
superior.
Previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o PNE  constitui-se num
mecanismo intermediário entre a lei maior da educação e a materialização das metas necessárias para constituir um
sistema nacional de educação que assegure a todos os brasileiros um ensino de qualidade regido por relações
democráticas.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A LDB, por ser a peça legislativa de maior impacto no trabalho cotidiano dos profissionais administrativos escolares,
sofreu poucas alterações desde sua criação. O objetivo das poucas alterações é o de facilitar o entendimento de todos
acerca das leis e evitar que as pessoas comentam equívocos.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Pela LDB – 4024/61 a educação se estruturava nos seguintes níveis: pré-primário; primário; ensino secundário de primeiro
e segundo ciclos e ensino superior.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao que compete ao Estado segundo o artigo 4º da LDB 9394/96:
a. Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente
na rede regular de ensino.
b. Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.
c. Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando.
d. Universalização do ensino médio gratuito.
e. Vaga em qualquer escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental a toda criança a partir do
dia em que completar 3 anos de idade.

A educação brasileira, pela LDB 9394/96, passou a organizar-se em apenas dois níveis, o básico e o superior.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A responsabilidade pela execução das metas e a implementação das estratégias do PNE caberá à União, estados e
municípios em regime de colaboração. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Cabe aos Conselhos de Educação   emitir pareceres e resoluções que esclareçam e normatizem a legislação
educacional, determinando e orientando os procedimentos administrativos das unidades escolares
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