LIBRAS I

Prévia do material em texto

LIBRAS I 
1. Painel 
2. Meus cursos 
3. LIBRAS I UNICV-R2 
4. 📋 AVALIAÇÃO ON-LINE 
5. PROVA PRESENCIAL - ONLINE AVUNICVR2 
Iniciado em terça, 27 jun 2023, 10:32 
Estado Finalizada 
Concluída em terça, 27 jun 2023, 12:08 
Tempo empregado 1 hora 36 minutos 
Notas 8,01/10,00 
Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,68 de 0,68 
Marcar questão 
Texto da questão 
Relacione a primeira coluna com a segunda coluna 
 
Primeira coluna Segunda coluna 
Classificado
r descritivo 
 
( ) 
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=1236
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=1236#section-5
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=46424
 
Classificado
r 
especificad
ores 
 
( ) 
 
Classificado
r partes do 
corpo 
 
( ) 
 
Classificado
r Semântico 
 
( ) 
 
Classificado
r do corpo 
( ) 
 
Classificado
r de 
elemento 
 
 
( ) 
 
 
Marque a alternativa correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
B, E, A, C, D, F 
b. 
D, F, E, A, C, B 
c. 
E, A, F, D, B, C 
d. 
F, B, D, A, C, E 
e. 
C, E, F, A, D, B 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Serviços: São aqueles prestados profissionalmente à pessoa com deficiência visando 
selecionar, obter ou usar um instrumento de tecnologia assistiva. Como exemplo, 
podemos citar avaliações, experimentação e treinamento de novos equipamentos. 
Assinale a alternativa CORRETA. 
Os serviços de Tecnologia assistiva são normalmente transdisciplinares envolvendo 
profissionais de diversas áreas, tais como: 
 
Escolha uma opção: 
a. Fisioterapia; Terapia ocupacional; Fonoaudiologia; Educação; Psicologia; 
Enfermagem; Medicina; Engenharia; Arquitetura; Design. 
b. Fisioterapia; Terapia Fonológica; Fonoaudiologia; Educação; Psicologia; 
Enfermagem; Medicina; Engenharia; Arquitetura; Design. 
c. Fisioterapia; Terapia ocupacional; Fonoaudiologia; comunicação alternativa, chaves 
e acionadores especiais; Psicologia; Enfermagem; Medicina; Engenharia; Arquitetura; 
Design. 
d. Fisioterapia; Terapia ocupacional; Fonoaudiologia; Educação; Psicologia; 
Enfermagem; Medicina; softwares e hardwares especiais; Arquitetura; Design; 
e. Fisioterapia; Terapia ocupacional; Fonoaudiologia; Sistema de Frequência 
Modulada; Psicologia; Enfermagem; Medicina; Engenharia; Arquitetura; Design. 
Questão 3 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Como foi estudado na Apostila e com base no Capítulo da História da Educação dos 
Surdos temos alguns professores que se destacam e se dedicaram à educação dos 
surdos pensando a Educação de forma a priorizar o Conhecimento e não a perda 
auditiva, já outros buscaram uma Educação onde a surdez deveria ser consertada para 
só depois ser pensado em um conteúdo significativo para o aluno abaixo alguns 
desses profissionais que contribuíram com esse processo histórico da Surdez. Com 
base na Unidade II de sua apostila: 
 
 
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso(F): 
( ) Abbé Charles Michel de I´Epée ; Alexandre Gran Bell; Idelisa Bonnelly; Ovide 
Decroly ; Samuel Heinick 
( ) Abbé Charles Michel de I´Epée ; Alexandre Gran Bell; Ivan Pablo Bonet; Ovide 
Decroly ; Samuel Heinick. 
( ) Abbé Charles Michel de I´Epée; Marie Curie; Charles Darwin; Stephen Hawking; 
Max Planck (1858 - 1947); Isaac Newton 
( ) Abbé Charles Michel de I´Epée ; Alexandre Gran Bell; Ivan Pablo Bonet; Ovide 
Decroly ; Trypanosoma Cruzi 
( ) Abbé Charles Michel de I´Epée ; Leonardo Fibonacci ; Ivan Pablo Bonet; Ovide 
Decroly ; Samuel Heinick 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. F-V-F-F-F 
b. F-V-V-V-F 
c. V-F-V-F-V 
d. V-V-V-V-V 
e. V-F-F-V-V 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os dedos do pé sacudindo, a posição das pernas de alguém sentadas em uma cadeira, 
os olhos de alguém em movimento, as patas de um cavalo em movimento, a ação da 
boca de um hipopótamo, a cabeça de alguém repousando no seu ombro. São 
respectivamente: 
 
Marque a alternativa correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Classificador partes do corpo 
b. 
Classificador semântico 
c. 
Classificador nome e número 
d. 
Classificador de elemento 
e. 
Classificador instrumental 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com os estudos desta unidade e observando a imagem abaixo, podemos afirmar que: 
 
Marque a alternativa correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Os adjetivos descritivos não são sinais e por isso se modificam sintaticamente para 
concordar com o sujeito ou objeto da frase, eles apenas apresentam uma 
qualidade/característica do substantivo descrito iconicamente, ou seja, imitando ou 
desenhando essa característica. 
b. 
Os adjetivos descritivos não são sinais e por isso se modificam sintaticamente para 
concordar com o sujeito ou objeto da frase, eles apenas apresentam uma 
qualidade/característica do substantivo descrito limitadamente, ou seja, imitando ou 
desenhando essa característica. 
c. 
Os adjetivos descritivos são sinais e por isso se modificam sintaticamente para concordar 
com o sujeito ou objeto da frase, eles apenas apresentam uma 
qualidade/característica do substantivo descrito iconicamente, ou seja, imitando ou 
desenhando essa característica. 
d. 
Os adjetivos descritivos são sinais e por isso não se modificam sintaticamente para 
concordar com o sujeito ou objeto da frase, eles apenas apresentam uma 
qualidade/característica do substantivo descrito iconicamente, ou seja, imitando ou 
desenhando essa característica. 
e. 
Os adjetivos descritivos são sinais e por isso não se modificam sintaticamente para 
concordar com o sujeito ou objeto da frase, eles apenas apresentam uma 
qualidade/característica do substantivo descrito arbitrariamente, ou seja, imitando ou 
desenhando essa característica. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
1846 Alexander Melville Bell, professor de surdos, o pai do célebre inventor de 
telefone Alexander Grahan Bell, inventou um código de símbolos chamado “Fala 
vísivel” ou “Linguagem visível”, sistema que utilizava desenhos dos lábios, garganta, 
língua, dentes e palato, para que os surdos repitam os movimentos e os sons 
indicados pelo professor a respeito de seu sucessor e filho. 
 Analise com Verdadeiro (V) ou Falso (F): 
 
 
( ) 1867 Alexander Grahan Bell (1847-1922), nos Estados Unidos, dedicou-se aos 
estudos sobre acústica e fonética 
( ) Entre os anos 1870 e 1890, o Alexander Grahan Bell publicou vários artigos 
criticando casamentos entre pessoas surdas, a cultura surda e as escolas residenciais 
para surdos, alegando que são os fatores o isolamento dos surdos com a sociedade. 
Ele era contra a língua de sinais argumentando que a mesma não propiciava o 
desenvolvimento intelectual dos surdos 
( ) Alexander Graham Bell abriu sua própria escola para treinar os professores de 
surdos em Boston, publicou livreto com método “O pioneiro da fala visível”, a 
continuação do trabalho do pai. 
( ) O Alexander Graham Bell teve grande influência no Congresso de Milão sendo um 
dos patrocinadores. 
( ) Alexander Graham Bell abriu sua própria escola para treinar os professores de 
surdos na Inglaterra , publicou livreto com método “O pioneiro da fala visível”, a 
continuação do trabalho do pai. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. V-F-F-V-V 
b. F-F-F-F-F 
c. F-V-V-V-F 
d. V-V-V-V- F 
e. V-F-V-F-V 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com a Revista Contexto Geográfico ano (2020), referente ao conceito de 
segregação em uma de seus diversos conceitos consta que “Buscando a etimologia da 
palavra, segregar é o ato de separar, isolar, evitar aproximação, pôr-se à 
margem.”Conforme a apostila Libras I No primeiro capítulo “A segregação foi 
tomando forma e eles não eram mais mortos, havendo esperança, no entanto, 
sobreviver fisicamente, não é o mesmo do que participar efetivamente na sociedade 
vigente com qualidade e da forma como todos os outros sem alguma deficiência o 
faziam. Havia um movimento onde era condicionado a manter todos com alguma 
deficiência em um mesmo ambiente comum, separando daqueles ditos “normais”, 
seja através de salas especiais ou mesmo escolas. 
 
 
I – Havia um movimento onde era condicionado a manter todos com alguma 
deficiência em um mesmo ambiente comum. 
II – Quem apresentava certo tipo de incapacidade ou limitação, deveria ficar em escola 
separada. 
III – O conceito de segregação referia-se a consertar o indivíduo com dificuldades 
escolares buscando a “normalização” da pessoa com deficiência. Isso era um conceito 
que considerava que as diferenças, na realidade, não se aniquilam, mas que deveriam 
ser amenizadas para o convívio social. 
IV – Havia um ambiente adequado para manter todos com alguma deficiência em um 
mesmo ambiente comum, sem, no entanto, separar daqueles ditos “normais”, seja 
através de salas especiais ou mesmo escolas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
Escolha uma opção: 
a. Apenas II e III estão corretas. 
b. Apenas II, III e IV estão corretas. 
c. Todas as alternativas estão corretas. 
d. Apenas I e II estão corretas. 
e. Apenas I está correta. 
Questão 8 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
A inclusão dos surdos no contexto educacional, com outra perspectiva que não é a 
patológica e o reconhecimento político com base na interculturalidade, “revela uma 
possibilidade de se construir projetos políticos-pedagógicos que tenham como foco o 
fascinante mundo do conhecimento produzido pelas diversas culturas que compõem 
a sociedade” Quadros (2006). 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
Escolha uma opção: 
a. Atualmente no Brasil, as escolas Especiais têm abordado o bilinguismo como o 
método prioritário para o desenvolvimento educacional dos surdos, ainda que ainda 
não seja completa, pois ainda falta uma pedagogia surda. Já no contexto “inclusivo”, 
do ensino regular o que vemos são a inclusão do aluno surdo com a garantia do 
intérprete de Libras durante as aulas. 
b. A Política e história estão intrinsecamente ligadas a educação, desta forma em um 
contexto de movimento Surdo e lutas que impulsionaram a conquista de seus direitos, 
no mês de abril do ano de 2010 é reconhecida oficialmente como meio legal de 
comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais – Libras e outros recursos de 
expressão a ela associados através da Lei nº 10.434. 
c. Por se tratar da proposta que mais respeita as diferenças linguísticas e culturais do 
indivíduo surdo, o bilinguismo é defendido arduamente pela comunidade surda. É 
através da Libras – Língua Brasileira de Sinais que o sujeito surdo vai transmitir e 
proporcionar o conhecimento de tudo ao seu redor, Pietzak e Probst (2017). 
d. Por se tratar da proposta que mais respeita as diferenças linguísticas e culturais do 
indivíduo surdo, A comunicação Total é defendido arduamente pela comunidade 
surda. É através da Libras – Língua Brasileira de Sinais que o sujeito surdo vai 
transmitir e proporcionar o conhecimento de tudo ao seu redor, Pietzak e Probst 
(2017). 
e. A Política e história estão intrinsecamente ligadas a educação, desta forma em um 
contexto de movimento Surdo e lutas que impulsionaram a conquista de seus direitos, 
no mês de abril do ano de 2007 é reconhecida oficialmente como meio legal de 
comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais – Libras e outros recursos de 
expressão a ela associados através da Lei nº 10.435. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Quando se fala em identidade e em cultura surda, estamos pensando na surdez como 
uma diferença. Primeiro, é preciso entender que diferença não é o contrário de 
igualdade. O contrário de igualdade é desigualdade. Para analisar a subjetividade, 
devemos nos fundamentar na análise do momento histórico e social, focando na 
relação dialética existente entre homem/sociedade e para entender a subjetividade do 
sujeito surdo é necessário entender a subjetividade em si. Sobre esse tema assinale 
corretamente a alternativa abaixo: 
Escolha uma opção: 
a. A subjetividade acontece espontaneamente e não há necessidade de intervenção 
para sua construção e percepção como sujeito social. 
b. A subjetividade está relacionada com o meio de comunicação da pessoa ouvinte. 
c. A subjetividade está relacionada à inclusão do ser humano no seu devido espaço, 
cada um tem o seu lugar hierarquicamente conquistado. 
d. A subjetividade não tem nada a ver com a cultura surda porque é completamente 
contra os princípios de cada surdo. 
e. A subjetividade é a maneira da ação de cada pessoa em um determinado espaço. O 
espaço tem influência nos pensamentos, ações e escolha de cada indivíduo e este 
transforma o seu meio. Isto é, a influência social proporciona ações transformadoras 
em si é no meio social que o sujeito está inserido. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Felipe (2007) afirma que os pronomes demonstrativos e os advérbios de lugar têm o 
mesmo sinal, somente o contexto os diferencia pelo sentido da frase acompanhada de 
expressão facial. Estes tipos de pronomes e de advérbios estão relacionados às 
pessoas do discurso e representam, na perspectiva do emissor, o que está bem 
próximo, perto e distante. A pesquisadora ressalta ainda que: 
 
Marque a alternativa correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Estes pronomes ou advérbios têm a mesma orientação de mãos dos pronomes pessoais 
(mão em d), e os pontos de articulação e as orientações do olhar são iguais. 
b. 
Estes pronomes ou advérbios têm a mesma expressão facial dos pronomes pessoais, mas 
os pontos de articulação e as orientações do olhar são diferentes. 
c. 
Estes pronomes ou advérbios não têm a mesma configuração de mãos dos pronomes 
pessoais (mão em d), mas os pontos de articulação e as orientações do olhar são 
iguais. 
d. 
Estes pronomes ou advérbios têm a mesma configuração de mãos dos pronomes 
pessoais (mão em d), mas os pontos de articulação e as orientações do olhar são 
diferentes. 
e. 
Estes pronomes ou advérbios têm a mesma configuração de mãos dos pronomes 
pessoais (mão em b), mas os pontos de articulação e as orientações da cabeça são 
diferentes. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Relacione a primeira coluna com a segunda coluna 
Primeira coluna Segunda coluna 
A. A configuração de mão ( ) pode ser um modo de realização da ação 
B. O ponto de articulação ( ) pode ser uma concordância número-pessoal 
C. A alternância do 
movimento 
( ) pode ser um classificador 
D. A orientação de mão ( ) um advérbio de modo 
E. Expressão 
facial/corporal 
( ) pode ser uma concordância de lugar 
 
Marque a alternativa correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
C, D, A, E, B 
b. 
A, B, E, C, D 
c. 
B, E, A, D, C 
d. 
E, C, B, A, D 
e. 
D, A, C, B, E 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Complete as lacunas: 
A maioria dos parâmetros tem a função de marcadores de concordância verbal, é no 
nível __________, ou seja, quando os sinais estão sendo utilizados em frases, que eles se 
__________ devido às regras de __________. Basicamente na Libras, há dois tipos de 
verbo: Verbos que não possuem marca de concordância e Verbos que possuem marca 
de concordância, ou seja, quando se faz uma frase com verbos do primeiro grupo, é 
como se eles ficassem no __________, já que não se __________ mesmo mudando-se as 
pessoas do discurso, mas eles admitem modificadores com intensificadores ou 
advérbios demodo. 
 
Marque a alternativa correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Pragmático, modificam, configurações de mão, final, fixam 
b. 
Fonológico, complementam, gramática, comparativo, assemelham 
c. 
Morfológico modificam, combinação, intuitivo, agrupam 
d. 
Semântico, complementam, combinação, descritivo, assemelham 
e. 
Sintático, modificam, combinação, infinitivo. alteram 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
O vapor subindo de uma xícara de chá quente, água gotejando da torneira, fumaça do 
fogão a lenha, luz piscando no sinal de advertência, fumaça do cigarro, fumaça da 
explosão da bomba atômica, fumaça do churrasco e o movimento de um líquido no 
corpo ou dentro do corpo, são referências de qual classificador na Libras? 
 
Marque a alternativa correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Classificador semântico 
b. 
Classificar instrumental 
c. 
Classificador descritivo 
d. 
Classificador especificador 
e. 
Classificador de elemento 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ao estudarmos os aspectos gramaticais e sentenças em Libra, temos que: para 
entender a Libras, é fundamental ter em mente a ampliação do conhecimento sobre o 
uso das propriedades da Língua utilizada pela comunidade surda. Dentre as classes 
que estudamos destacamos a classe dos substantivos, analise a frase abaixo: 
EU VIAJAR RECIFE 
BOM! BONIT@ LÁ CONHECER MUIT@ SURD@ 
Marque a alternativa correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
 
Durante a formação dessa frase fica evidente que em Libras nessa classe o que se 
diferencia da Língua Portuguesa é que o substantivo, em geral, fica em último lugar. 
b. 
Nenhuma das alternativas está correta. 
c. 
Tanto em Libras quanto em Língua Portuguesa não há diferença quanto ao emprego 
dessa classe, ou seja, se estruturam da mesma forma. 
d. 
Durante a formação dessa frase fica evidente que em Libras nessa classe o que se 
diferencia da Língua Portuguesa é que o substantivo, em geral, fica no início da frase. 
e. 
Durante a formação dessa frase fica evidente que em Libras nessa classe o que se 
diferencia da Língua Portuguesa é que o substantivo, em geral, fica no meio da frase. 
Questão 15 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em 1880, realizou-se o Congresso Internacional de Surdo-Mudez, hoje mais conhecido 
e denominado como Congresso de Milão, foi um Congresso Internacional de 
Educadores de Surdos, onde estavam presentes, na sua maioria, professores ouvintes 
e apenas um surdo (que ainda foi proibido de votar). Foi definida, através de votação, 
que o oralismo deveria ser a única forma de comunicação do surdo. 
A respeito da Língua de Sinais a partir desse momento assinale a alternativa CORRETA; 
 
Escolha uma opção: 
a. Considerando que o uso simultâneo da fala e de língua de sinais tem a vantagem 
ajuda a falar, a leitura labial e a precisão das ideias. 
b. Língua de Sinais foi proibida oficialmente, alegando que elas destruíam a 
capacidade de fala dos surdos e argumentando que os surdos são “preguiçosos” para 
fazer uso da fala, preferindo usar a língua de sinais. Strobel (2009). Mas, apesar da 
proibição do uso da língua de sinais, os surdos continuaram a usá-la escondidos. 
c. Língua de Sinais foi proibida oficialmente, alegando que elas destruíam a 
capacidade de fala dos surdos e argumentando que os surdos são “preguiçosos” para 
fazer uso da fala, preferindo usar a língua de sinais. Strobel (2009). Devido a proibição 
do uso da língua de sinais, os surdos deixaram de usar os sinais até nos espaços mais 
reservados com medo da repreensão. 
d. Língua de Sinais não foi proibida oficialmente, mas sim decidido que o melhor para 
os surdos era o Oralismo, argumentando que os surdos têm dificuldade a adquirir a 
fala em detrimento do uso da Libras, apesar da proibição do uso da língua de sinais, 
os surdos continuaram a usá-la escondidos. 
e. A língua de sinais continuou a ser usada nos espaços escolares, devido a isso, hoje 
temos promulgado o decreto 5.626/05, que garante aos surdos a oficialização da 
Libras.