revisao_simulado (3)

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
DANIELLY SCARI DE SOUZA SIQUEIRA
Disciplina:
Educação de Jovens e Adultos
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Questão
001 (IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo) A Educação de Jovens e Adultos
(EJA) visa dar oportunidade aos alunos que não puderam efetuar os estudos na idade
regular, assim como desenvolver suas potencialidades, oferecendo condições para a
prática da cidadania. Por isso, é fundamental que o educador da EJA
A) transforme a sala de aula num ambiente de memorização.
B) utilize uma educação mais próxima do que é oferecido no Ensino Fundamental.
C) considere o saber como algo a ser transmitido, desconsiderando o que o aluno já
possui.
D) de preferência a testes e provas como forma de avaliação para analisar quem é forte e
quem é fraco.
X E) compreenda o aluno como sujeito do seu processo de aprendizagem.
Questão
002 (COPEVE-UFAL - 2017 - Prefeitura de Maceió - Adaptada) O educador Paulo Freire
argumentava que é impossível pensar a democratização da escola sem superar os
preconceitos contra as camadas populares, os negros, as mulheres, as pessoas com
deficiência e as minorias, basicamente o público da EJA. Nesse contexto, assinale a
alternativa que completa a frase que segue:
A escola deve assumir na sociedade contemporânea uma função social diferenciada e
ser um local privilegiado para os estudante da EJA, pois,
X A) deve desenvolver valores e atitudes articulados com os saberes dos estudantes.
B) deve viabilizar unicamente as políticas nacionais de educação.
C) deve desenvolver em jovens e adultos a capacidade de aprender a serem iguais,
apagando suas diferenças.
D) deve fortalecer um modelo no qual se esperam alunos homogêneos, tratando como
iguais os diferentes.
E) deve ensinar habilidades para o mundo do trabalho.
Questão
003 (AMEOSC - Concurso Público 2018 - Prefeitura de Mondaí - Adaptado) Analise o trecho a
seguir:
“A valorização da cultura do aluno é a chave para o processo de ____________
preconizado por __________________ e está no âmago de seu método de alfabetização,
formulado inicialmente para o ensino de adultos. Basicamente, o método propõe a
identificação e catalogação das palavras-chave do vocabulário dos alunos - as
chamadas palavras ______________. Elas devem sugerir situações de vida comuns e
significativas para os integrantes da comunidade em que se atua."
Assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:
 
A) Conscientização - MOBRAL - geradoras.
B) Repúdio – Emília Ferreiro – emancipadoras.
C) Repúdio – Fernando Henrique Cardoso – chave.
D) Conscientização – cultura – fácil.
X E) Conscientização – Paulo Freire – geradoras.
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Questão
004 (CETREDE - 2021 - Prefeitura Municipal de Frecheirinha - Diversos Cargos) Em 2021, foi
celebrado o centenário de nascimento do educador Paulo Freire, importante teórico do
campo educacional, que deixou um valioso legado para a educação do País. A seguir,
analise alguns dos fundamentos de seus estudos. Marque (V) para as afirmativas
VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) A adoção de uma prática pedagógica que privilegia o desenvolvimento da criticidade
dos estudantes.
( ) Um ensino voltado para a transmissão de conteúdos e o professor como único
detentor dos conhecimentos.
( ) Educação como prática libertadora, humana e transformadora, que possibilita aos
estudantes o desenvolvimento de sua autonomia.
( ) A valorização da cultura e dos conhecimentos trazidos pelos estudantes entre outros
como eixos norteadores da ação docente.
( ) Uma educação mediada por uma prática subordinada às diferenças culturais e as
condições sociais como sendo determinantes para o sucesso escolar.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
 
A) F – F – V – F – F.
X B) V – F – V – V – F.
C) V – V – V – F – F.
D) V – V – F – V – F.
E) F – V – F – V – V.
Questão
005 (AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor - Adaptada) Laura, estudante
do polo Duque de Caxias (RJ), precisa de uma frase curta que, de forma sintética,
descreva a relação de professor-aluno na EJA para Paulo Freire. Esse processo de
contato poderia ser descrito através da noção de que tal relação é:
A) Caracterizada por um contato vertical em que o aluno da EJA precisa ser independente
e aprender a não intervir no currículo.
B) Pautada em objetivos claros e que direcionam o aluno a um contato mais amplo com o
mercado de trabalho, sendo dispensáveis as disciplinas de conteúdo reflexivo.
X C) Uma relação que visa autonomia e a liberdade do aluno desde o princípio de sua
relação com a aprendizagem.
D) Essa relação é horizontal, mas deve ser feita com recortes etários, pois os jovens não
respeitam limites.
E) Fundamentalmente conteudista, que é demarcada pela total liberdade do professor
frente a passividade do estudante.
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Questão
006 Leia o trecho abaixo:
[...] sistema de ensino, profissionais da educação, professores e alunos, todos têm suas
atenções centradas na promoção, ou não, do estudante de uma série de escolaridade
para outra. O sistema de ensino está interessado nos percentuais de aprovação
reprovação do total dos educandos; [...] os professores se utilizam permanentemente
dos procedimentos de avaliação como elementos motivadores dos estudantes, por meio
da ameaça; os estudantes estão sempre na expectativa de virem a ser aprovados ou
reprovados e, para isso, servem-se dos mais variados expedientes.
(LUCKESI, C. C. Avaliação da aprendizagem na escola: reelaborando conceitos e
recriando a prática. 2. ed. Salvador: Malabares Comunicação e Eventos, 2003, p.18).
A partir do trecho acima somos levados a conhecer mais a fundo os detalhes da
pedagogia do exame e a necessidade do estabelecimento de um debate sobre
avaliações com caráter de ensino-aprendizagem. Diante do exposto, qual das
alternativas identifica uma avaliação de ensino-aprendizagem na EJA.
 
A) Uma avaliação na EJA deve ser mais fácil, pois os alunos têm pouca familiaridade com
provas.
B) Dado que os estudantes da EJA são idosos, eles devem ter uma educação tradicional e,
por isso, a prova deve ser uma avaliação fechada e atenta somente ao conteúdo.
C) Uma avaliação na EJA deve ser a exposição sincera dos saberes do professor e da
confiança que este tem em seu modo de ensinar.
D) Uma avaliação similar a do Ensino Fundamental e do Ensino Médio é pertinente no
contexto da EJA, afinal, eles precisam se sentirem integrados às demais modalidades de
ensino.
X E) Uma avaliação na EJA deve ser o resultado de um processo de diálogo entre professores
e estudantes, com o compromisso de construção de uma tarefa individualizada capaz
de despertar o interesse dos estudantes e mobilizar seus saberes e experiências.
Questão
007 (Ápice Consultoria - 2019 - Prefeitura de Riacho dos Cavalos - PB - Professor - EJA -
Adaptada) Segundo Moretto (2005) “(...) não é acabando com a prova escrita ou oral
que melhoraremos o processo de avaliação da aprendizagem, mas ressignificando o
instrumento e elaborando-o dentro de uma nova perspectiva pedagógica”. Com base
nesse pressuposto, o autor nos indica que a operacionalização de uma aula com
sucesso e a consequente eficácia e eficiência de como avaliar na Educação de Jovens e
Adultos se dá
A) ao selecionar os conteúdos, o professor deve escolher a avaliação tradicional como um
instrumento correto para o processo de desenvolvimento da ação pedagógica.
X B) ao selecionar qual conteúdo desenvolver, uma vez que o professor deve levar em conta
a capacidade do aluno de estabelecer relação entre o conteúdo ensinado, as
necessidades de seu dia a dia e o contato cultural dos alunos.
C) no momento em que o professor seleciona os conteúdos e leva em conta um critério
essencialmente acadêmico, desfocado das representações trazidas pelo aluno e de seu
contexto social e político.
D) ao selecionar os conteúdos, pois, o professor deve entender a avaliação com o processo
de construção de conhecimentos unicamentepara medir a inteligência dos sujeitos.
E) ao selecionar os conteúdos, pois, o professor deve definir ações pedagógicas onde o
aluno seja considerado um receptor passivo dos conteúdos que o docente sistematiza.
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Questão
008 (CEPERJ - 2012 - DEGASE - Pedagogo - Adaptada) No Brasil, a educação de jovens e
adultos, apesar dos muitos investimentos e avanços, ainda apresenta muitos desafios,
entre os quais a superação do fracasso escolar e do decorrente processo de evasão da
escola, fatores que contribuem para os altos índices de analfabetismo geral e
analfabetismo funcional. Os marginalizados do sistema educacional são, também, os
que sofrem maior risco de serem vítimas de todo tipo de violência. Na busca da
superação desse problema, o pedagogo contribui para a melhoria da práxis pedagógica
da equipe docente da EJA quando
A) coordena o conselho de classe, exclusivamente em sua execução.
B) atende os alunos, individualmente, para recuperação.
X C) acompanha a construção e a efetivação do currículo da EJA.
D) seleciona os conteúdos adequados às turmas, para os professores.
E) responde pela infraestrutura material da escola.