revisao_simulado (3)

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
EMANUELE CELENIA CIOTA
Disciplina:
Educação de Jovens e Adultos
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Questão
001 (IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica IV - Adaptada)
Conceber a prática pedagógica vivenciada em diferentes espaços-tempos envolve
pensar uma instituição que planeja sua prática, no sentido de imprimir intencionalidade
ao trabalho, destacando que esse planejamento se constitui na dimensão do trabalho
coletivo, que se expressa no Projeto Político Pedagógico. Em relação ao trabalho
coletivo, há uma especificidade na Educação de Jovens e Adultos a ser considerada, que
se refere a um aspecto estruturante da política que se constitui na possibilidade de
integração das áreas de conhecimento e seus respectivos componentes curriculares,
assim como os espaços-tempos de formação e planejamento. Outro aspecto relevante
do planejamento para a EJA, se refere à diversidade dos estudantes, considerando
A) a classe social a que pertence, as características de protagonismo, o amadurecimento
emocional e os seus dons naturais.
X B) o grau de sociabilidade, a autonomia para falar e escrever e a postura ética diante do
mundo.
C) as suas crenças religiosas, as preferências político partidárias e a atuação comunitária
voluntária.
D) o desempenho no histórico escolar, a narrativa familiar e o interesse real pelo
conhecimento.
E) as diferentes faixas etárias, as relações com o mundo do trabalho, os interesses e os
percursos de aprendizagem.
Questão
002 (CETREDE - 2021 - Prefeitura Municipal de Frecheirinha - Diversos Cargos) Em 2021, foi
celebrado o centenário de nascimento do educador Paulo Freire, importante teórico do
campo educacional, que deixou um valioso legado para a educação do País. A seguir,
analise alguns dos fundamentos de seus estudos. Marque (V) para as afirmativas
VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) A adoção de uma prática pedagógica que privilegia o desenvolvimento da criticidade
dos estudantes.
( ) Um ensino voltado para a transmissão de conteúdos e o professor como único
detentor dos conhecimentos.
( ) Educação como prática libertadora, humana e transformadora, que possibilita aos
estudantes o desenvolvimento de sua autonomia.
( ) A valorização da cultura e dos conhecimentos trazidos pelos estudantes entre outros
como eixos norteadores da ação docente.
( ) Uma educação mediada por uma prática subordinada às diferenças culturais e as
condições sociais como sendo determinantes para o sucesso escolar.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
 
A) F – V – F – V – V.
B) F – F – V – F – F.
C) V – V – F – V – F.
X D) V – V – V – F – F.
E) V – F – V – V – F.
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Questão
003 (COPEVE-UFAL - 2017 - Prefeitura de Maceió - Adaptada) O educador Paulo Freire
argumentava que é impossível pensar a democratização da escola sem superar os
preconceitos contra as camadas populares, os negros, as mulheres, as pessoas com
deficiência e as minorias, basicamente o público da EJA. Nesse contexto, assinale a
alternativa que completa a frase que segue:
A escola deve assumir na sociedade contemporânea uma função social diferenciada e
ser um local privilegiado para os estudante da EJA, pois,
A) deve desenvolver em jovens e adultos a capacidade de aprender a serem iguais,
apagando suas diferenças.
X B) deve ensinar habilidades para o mundo do trabalho.
C) deve viabilizar unicamente as políticas nacionais de educação.
D) deve fortalecer um modelo no qual se esperam alunos homogêneos, tratando como
iguais os diferentes.
E) deve desenvolver valores e atitudes articulados com os saberes dos estudantes.
Questão
004 (CETREDE - 2021 - Prefeitura Municipal de Frecheirinha - Diversos Cargos) A história da
EJA no Brasil está muito ligada a Paulo Freire. O projeto de alfabetização que ele
implementou repercutiu por todo o País até os dias de hoje. Considerando essa relação
Paulo Freire e EJA, assinale a afirmativa correta.
 
A) O processo de aprendizagem dos alunos do EJA entende que a visão do aluno é limitada
e inútil ao saber científico.
X B) A proposta de alfabetização de Paulo Freire desfavorece a Inclusão econômica, social e
política dos indivíduos porque se desenvolve estritamente no contexto do adulto.
C) Paulo Freire argumenta que, na educação para uma prática da liberdade, quanto mais
se problematizam os alunos como seres no mundo, mais se sentirão humilhados.
D) A adoção de estratégias e materiais didáticos condizentes com os interesses e as
necessidades dos alunos é fundamental, pois possibilita aos alunos pensarem sobre
suas identidades.
E) As premissas de Freire encontram-se defasadas no que compete às ações da sociedade
civil em prol da efetivação da cidadania.
Questão
005 Leia o trecho abaixo:
[...] sistema de ensino, profissionais da educação, professores e alunos, todos têm suas
atenções centradas na promoção, ou não, do estudante de uma série de escolaridade
para outra. O sistema de ensino está interessado nos percentuais de aprovação
reprovação do total dos educandos; [...] os professores se utilizam permanentemente
dos procedimentos de avaliação como elementos motivadores dos estudantes, por meio
da ameaça; os estudantes estão sempre na expectativa de virem a ser aprovados ou
reprovados e, para isso, servem-se dos mais variados expedientes.
(LUCKESI, C. C. Avaliação da aprendizagem na escola: reelaborando conceitos e
recriando a prática. 2. ed. Salvador: Malabares Comunicação e Eventos, 2003, p.18).
A partir do trecho acima somos levados a conhecer mais a fundo os detalhes da
pedagogia do exame e a necessidade do estabelecimento de um debate sobre
avaliações com caráter de ensino-aprendizagem. Diante do exposto, qual das
alternativas identifica uma avaliação de ensino-aprendizagem na EJA.
 
A) Dado que os estudantes da EJA são idosos, eles devem ter uma educação tradicional e,
por isso, a prova deve ser uma avaliação fechada e atenta somente ao conteúdo.
B) Uma avaliação na EJA deve ser mais fácil, pois os alunos têm pouca familiaridade com
provas.
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C) Uma avaliação similar a do Ensino Fundamental e do Ensino Médio é pertinente no
contexto da EJA, afinal, eles precisam se sentirem integrados às demais modalidades de
ensino.
X D) Uma avaliação na EJA deve ser o resultado de um processo de diálogo entre professores
e estudantes, com o compromisso de construção de uma tarefa individualizada capaz
de despertar o interesse dos estudantes e mobilizar seus saberes e experiências.
E) Uma avaliação na EJA deve ser a exposição sincera dos saberes do professor e da
confiança que este tem em seu modo de ensinar.
Questão
006 (PUC-PR - 2010 - COPEL - Pedagogo - Analista de RH - Adaptada) O pedagogo
especializado em ensino aprendizagem de adultos deve se preocupar em
____________________.
Assinale a alternativa correta que completa o espaço corretamente:
A) minimizar a inferência do adulto, pois suas experiências de nada valem para a
composição da sua aprendizagem.
B) intensificar o processo de competição entre os alunos, a fim de que possam transpor
este comportamento na esfera profissional.
C) evitar atividades em grupos, pois na empresa o adulto sempre trabalhará sozinho.
X D) expor as dificuldades do adulto em público.
E) tirar proveito da experiência acumulada pelos alunos. Os adultos têm experiências de
vida mais numerosas e mais diversificadas que as crianças.
Questão
007 (ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Rio Largo - AL - Professor) Leia as afirmativas a seguir:
I. Cabe ao estabelecimento de ensino criar processos de integração da sociedade com a
escola.
II. A liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a
arte e o saber são bases para a EJA.
III. O professor que atua na educação de jovens e adultos não deve assumir um
compromisso com a vida, com a realidade e com os interesses dos educandos ao
desenvolver suas atividades no ambiente escolar.
IV. O educador na EJA deve-semanter distante dos estudantes, em nome de uma
prática de não intervenção na realidade do aluno.
Marque a alternativa correta.
A) II.
B) I e II.
X C) II e III.
D) I e III.
E) I e IV.
Questão
008 (AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor - Adaptada) Laura, estudante
do polo Duque de Caxias (RJ), precisa de uma frase curta que, de forma sintética,
descreva a relação de professor-aluno na EJA para Paulo Freire. Esse processo de
contato poderia ser descrito através da noção de que tal relação é:
A) Fundamentalmente conteudista, que é demarcada pela total liberdade do professor
frente a passividade do estudante.
B) Uma relação que visa autonomia e a liberdade do aluno desde o princípio de sua
relação com a aprendizagem.
X C) Caracterizada por um contato vertical em que o aluno da EJA precisa ser independente
e aprender a não intervir no currículo.
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D) Pautada em objetivos claros e que direcionam o aluno a um contato mais amplo com o
mercado de trabalho, sendo dispensáveis as disciplinas de conteúdo reflexivo.
E) Essa relação é horizontal, mas deve ser feita com recortes etários, pois os jovens não
respeitam limites.