Metodologia e Pratica do Ensino de Lingua Portuguesa ATIVIDADE TELEAULA I UNIP

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Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I
METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA 5662-60_54202_R_20191_02 CONTEÚDO
Usuário
Curso
Teste
Iniciado
Enviado
Status
Resultado da
tentativa
METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA 
ATIVIDADE TELEAULA I
18/04/19 19:47
18/04/19 19:50
Completada
0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 2 minutos
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
A ideia de que o aluno possui saberes sobre vários assuntos evidencia que:
O aluno tem participação ativa no seu processo de aprendizagem.
O trabalho do professor é facilitado, pois o aluno já sabe muita coisa.
Aos conhecimentos que o aluno já possui, o professor deverá somar
outros.
O aluno tem participação ativa no seu processo de aprendizagem.
O professor não precisa realizar intervenções na aprendizagem do
aluno.
Será necessário uniformizar os diferentes saberes que possam surgir
na classe.
Resposta: c)
Pergunta 2
Ao realizar uma leitura cuidadosa para os seus alunos, o professor torna-se uma referência
de leitor, um modelo a partir do qual os alunos:
UNIP EAD TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
r
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_39211_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_39211_1&content_id=_616890_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
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Quinta-feira, 18 de Abril de 2019 19h50min08s BRT
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Ampliam o que conhecem sobre as possibilidades de leitura.
Compreendem que é preciso copiar quando leem.
Ampliam o que conhecem sobre as possibilidades de leitura.
Garantem o aprendizado de uma forma de leitura.
Podem interpretar corretamente o texto.
Entendem como será a sua leitura quando forem adultos.
Resposta: b)
Pergunta 3
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
O ensino de leitura deve ter como princípio:
As intenções do leitor.
A decifração de palavras.
As intenções do leitor.
A leitura em voz alta.
A memorização de sílabas.
A ortogra�a.
Resposta: b)
Pergunta 4
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
O primeiro princípio pedagógico com o qual o professor deve se preocupar no ensino da leitura
é:
Averiguar se o estudante sabe decodi�car as palavras.
Averiguar se o estudante sabe decodi�car as palavras.
Avaliar seu conhecimento sobre as letras.
Avaliar sua pro�ciência na leitura em voz alta.
Ativar os conhecimentos prévios do estudante.
Avaliar se o estudante conhece as sílabas.
Resposta: a)
← OK
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