METODOLOGIA DE ENSINO DE HUMANA 2

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Pincel Atômico - 29/05/2023 22:38:21 1/3 
 
 
 
 
 
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 16 (15848) 
 
Atividade finalizada em 29/05/2023 22:38:07 (862735 / 1) 
LEGENDA 
 Resposta correta na questão 
# Resposta correta - Questão Anulada 
X Resposta selecionada pelo Aluno 
Disciplina: 
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E HUMANA 
[838928] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 2] 
Turma: 
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A030423 [88421] 
 
[358099_1055 
57] 
Questão 
001 
Uma das unidades temáticas da Geografia abordadas na BNCC está conectada com a 
confluência entre meio ambiente e qualidade de vida. Na atualidade, em meio às 
transformações do espaço geográfico, os alunos são convidados à reflexão. A 
alternativa que melhor corrobora com importância da unidade está relacionada a 
 
X 
permitir que o aluno seja transformador de realidades e saiba preservar o seu lugar, 
garantindo uma coexistência pacífica e sustentável. 
 permitir que o aluno realize junto aos colegas, trabalhos voltados para degradação do 
espaço. 
 permitir que o aluno fosse um sujeito crítico e transformador de sua realidade olhando 
apenas para suas necessidades. 
 permitir que o aluno fosse um sujeito crítico e transformador de sua realidade visando 
apenas os métodos produtivos em detrimento do espaço natural. 
 permitir que o aluno apenas descreva o ambiente natural que ele vê. 
 
 
 Certo dia um professor escreveu em seu plano de aula que buscou trabalhar em sala 
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51] 
Questão 
002 
de aula com o processo e as características de produção do espaço agrário e 
industrial, produzidos pelas sociedades em diferentes tempos, destacando-se as 
alterações provocadas pelas novas tecnologias no setor industrial. Em qual unidade 
 temática de Geografia se refere esta descrição? 
 Formas de representação e pensamento espacial. 
 Conexões e escalas. 
 O sujeito e seu lugar no mundo. 
 Natureza, ambientes e qualidade de vida. 
X Mundo do trabalho. 
 
 
 
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55] 
Questão 
003 
A Geografia é uma ciência multidisciplinar que se relaciona com diversas outras 
disciplinas para a construção do seu saber. Mas, de acordo com seus conhecimentos 
e com base na DCN (2013), em qual área a Geografia está inserida? 
 Ciências Sociais. 
X Ciências da Natureza. 
 Ciências Geográficas e Sociais. 
 Ciências Humanas. 
 Ciências Humanas e geográficas. 
 
 
 
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52] 
Em uma determinada aula a professora dividiu a sala em grupos no qual cada equipe 
iria trabalhar com mapas temáticos com exercícios sobre pontos cardeais e o 
Questão 
004 
significado dos símbolos utilizados na legenda. Qual alternativa se refere a unidade 
temática de Geografia que foi realizada nesta aula? 
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58] 
Questão 
005 
Em determinada aula, o professor explicou sobre os processos de chuvas de verão e 
tragédias decorrentes do deslizamento de terras em estados como Minas Gerais e Rio 
de Janeiro. Reforçou que as contínuas chuvas saturam o solo, que em maior parte é 
de argila e se movimenta facilmente quando encharcado. Segundo a BNCC e os 
princípios do Raciocínio geográfico, o professor ao explicar este conteúdo está citando 
o princípio da 
 Distribuição. 
X Conexão. 
 Ordem. 
 Analogia. 
 Extensão. 
 
 
 
 
 
 
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56] 
Questão 
006 
Os PCN´s de Geografia buscam nortear os professores sobre práticas pedagógicas 
que permitam colocar aos alunos as diferentes situações de vivências com os lugares, 
para que estes possam construir compreensões novas e mais complexas do espaço 
geográfico. De acordo com esses documentos, uma aula não deve estar voltada 
somente para a transmissão de conteúdos, mas para um espaço capaz de garantir 
uma aprendizagem que envolva um todo. A partir dos PCN´s e da participação do 
corpo docente nos processos educativos e formativos, uma proposta que assume a 
prática do papel do profissional de Geografia deve propor 
 padronizar todos os conteúdos disciplinares. 
 elaborar uma matriz única e mínima. 
 estruturar uma tendência normativa. 
X desenvolver procedimentos pedagógicos. 
 supervisionar condições financeiras em comum com o Conselho de Escolar. 
 
 
 
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52] 
Questão 
007 
O Ministério da Educação (MEC), cumprindo as exigências legais, propôs e 
encaminhou às escolas os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e por meio do 
próprio MEC, coube à União o estabelecimento de conteúdos mínimos, que foram 
denominados 
 Parte Diversificada. 
X Base Nacional Comum. 
 Parâmetros Curriculares Nacionais. 
 Valorização Cultural. 
 Globalização. 
 
 
 A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) integra a política nacional da Educação 
 Básica e vai contribuir para o alinhamento de outras políticas e ações, em âmbito 
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51] 
federal, estadual e municipal, referentes à: 
Questão 
008 I. Formação de professores. 
 II. Avaliação. 
 III. Elaboração de conteúdos educacionais. 
X Formas de representação e pensamento espacial. 
 Natureza, ambientes e qualidade de vida. 
 O sujeito e seu lugar no mundo. 
 Mundo do trabalho. 
 Conexões e escalas. 
 
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 Apenas I e II. 
 Apenas III. 
 Apenas II. 
X I, II e III. 
 Apenas I.