Educação e Direitos Humanos 8

Prévia do material em texto

É possível identificar, pelo menos, três faces ou aspectos da educação como um direito social, 
econômica e cultural.
Tais aspectos correspondem ao direito social, direito econômico e direito cultural.
Nesse sentido, é correto afirmar que:
a) O direito econômico favorece a autossuficiência alimentar e o assistencialismo para os que 
não tiverem algum grau de escolaridade.
b) O direito social favorece o desenvolvimento pleno da personalidade humana no contexto da 
sociedade.
c) O direito cultural, diferentemente do direito social, garante os valores de uma cultura 
nacionalista na escola.
d) O direito cultural se relaciona com a promoção de uma cultura local de direitos individuais.
e) O direito social promove a massificação do acesso à escola visando garantir mão de obra 
qualificada.
(Prefeitura de Angra dos Reis, Docente I, 2019. Adaptado). A Constituição Federal de 1988 
reconheceu a dignidade da pessoa humana e os direitos ampliados da cidadania - civis, políticos, 
econômicos, sociais, culturais e ambientais - como fundamentos do Estado Democrático de 
Direito. Esse reconhecimento se relaciona a um processo mais amplo, que remonta à Declaração 
Universal dos Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas (ONU), de 1948.
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.
I. Essas mudanças no comportamento social estão ligadas à compreensão de que os Direitos 
Humanos são um patrimônio universal.
II. Essas mudanças no comportamento social estão ligadas à defesa de um modelo escolar 
nacionalista pautado pelo ensino moral e cívico.
III. Essas mudanças no comportamento social estão ligadas à produção de mecanismos que 
garantem uma educação inclusiva e tolerante.
Assinale a alternativa correta:
a) Apenas a afirmativa III é verdadeira.
b) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
c) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
d) Apenas a afirmativa II é verdadeira.
e) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
O documento Transformando nosso mundo: a Agenda 2030 para o desenvolvimento sustentável, 
da ONU, está relacionado com a promoção da Educação para o Desenvolvimento Sustentável 
(EDS).
Nesse sentido, é correto afirmar que:
a) O documento não tem impacto ou influência sobre os países membros da ONU.
b) O documento é uma garantia de que os crimes ambientais deixarão de ser praticados e a 
escola vai liderar a reversão das mudanças climáticas.
c) O documento representa uma perspectiva integrada e interdependente das soluções para o 
desenvolvimento sustentável ligado com a Educação.
d) O documento reflete a visão econômica e financeira para a construção de escolas e 
implantação de currículos mais econômicos.
e) A agenda ambiental, ainda que fundamental para o desenvolvimento sustentável, não deve 
fazer parte das preocupações curriculares ou educacionais.
Uma característica dos Direitos Humanos é que eles são fruto de um processo histórico e se 
transformaram ao longo do tempo.
Sobre a sua historicidade, podemos afirmar que:
a) A aplicação da história não deve ser considerada como fundamental nos Direitos Humanos, 
afinal são atemporais os direitos.
b) Apesar de ser resultado de um processo evolutivo, eles sempre tiveram os mesmos objetivos 
e o mesmo formato;
c) Cada nova declaração que surgiu na história não tinha o objetivo de contestar a anterior, mas 
reafirmar e trazer novos direitos;
d) Desde o princípio, os Direitos Humanos se apresentaram como leis universais que foram 
impostas pela Europa sobre o restante do mundo;
e) A sociedade precisa sempre atualizar suas declarações de direitos, pois, com o passar do 
tempo, as pessoas descobrem formas de burlar as leis;
O Brasil participou da elaboração da Declaração Universal dos Direitos Humanos da ONU e faz 
parte das Nações Unidas desde a sua fundação, em 1945.
Sobre a nossa relação com os Direitos Humanos:
a) Nossa Constituição atual está em relativo atraso na garantia de direitos em relação à 
Constituição de outros países democráticos. Por esse motivo, não fomos aceitos no Conselho 
da ONU e não consolidamos os Direitos Humanos no país;
b) Por sermos um povo muito diverso, nossa Constituição tem grande dificuldade de aplicar os 
Direitos Humanos. Fomos advertidos diversas vezes sobre violações dos direitos universais e, 
por isso, fomos expulsos da ONU no final da década de 1980.
c) O Brasil não é signatário da ONU e, historicamente, é um crítico das intervenções que a 
instituição faz nos países.
d) Apesar de ter uma boa participação na ONU o Brasil ainda está em processo de consolidação 
dos Direitos Humanos, pois durante o regime militar nossa Constituição foi suspensa e os 
direitos só foram reconquistados na nova Constituição de 1988;
e) Por fazermos parte das Nações Unidas desde sua fundação, o Brasil está atento à aplicação do 
Direitos Humanos dentro do seu território há muitas décadas, e nossa Constituição é exemplo 
mundial na garantia de direitos;
(CESPE-CEBRASPE/2022) O caput do art. 5.º, iniciando o Título II da Constituição Federal de 1988, referente aos 
direitos e garantias fundamentais, estabelece, de forma expressa, que todos são iguais perante a lei, sem 
distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no Brasil 
determinados direitos. A respeito desse assunto, assinale a opção correta.
a) O texto constitucional é claro ao prever que apenas os estrangeiros residentes no Brasil dispõem de todos 
os direitos garantidos aos brasileiros. Assim, os estrangeiros não residentes no Brasil estarão submetidos 
apenas ao ordenamento jurídico de seu país de origem.
b) Os direitos e garantias fundamentais destinam-se à proteção do ser humano em sua totalidade. Assim, uma 
interpretação teleológica e lógico-sistemática permite afirmar que os direitos e garantias fundamentais têm 
como destinatários não apenas os brasileiros, mas também os estrangeiros, residentes ou não no Brasil, e 
apátridas, caso se encontrem dentro do território nacional.
c) Decisão recente do Supremo Tribunal Federal reconhece como beneficiários dos direitos e garantias 
fundamentais acolhidos pela Constituição Federal de 1988 não somente os brasileiros e estrangeiros 
residentes no Brasil, mas também os estrangeiros de passagem pelo território brasileiro, desde que haja, 
nesse caso, tratado internacional entre o Brasil e o país de origem do estrangeiro, para que ele tenha 
preservados seus direitos.
d) Embora o ordenamento jurídico estabeleça que as pessoas jurídicas são detentoras de personalidade 
jurídica, o texto constitucional garante a plenitude de direitos apenas às pessoas físicas. Sendo assim, as 
pessoas jurídicas têm seus direitos garantidos apenas com base na legislação infraconstitucional.
e) Uma análise sistematizada do texto constitucional permite afirmar que os estrangeiros não residentes no 
Brasil são detentores de direitos, limitados, no entanto, àqueles que dizem respeito à vida e à integridade 
física, em razão do que dispõe o inciso III do art. 1.º da Carta Política, ao tratar da dignidade da pessoa 
humana como princípio fundamental da República Federativa do Brasil.
(CESPE-CEBRASPE/2022) O estudo dos princípios que regem a interpretação constitucional, em especial os da 
razoabilidade e da proporcionalidade, estabelece que as normas da Constituição Federal de 1988 devem ser 
analisadas e aplicadas de modo a permitir que os meios utilizados estejam adequados aos fins pretendidos, 
devendo o intérprete buscar conceder aos bens jurídicos tutelados uma aplicação justa. Considerando isso, assinale 
a opção correta. 
a) O princípio da harmonização permite afirmar que, em razão dos axiomas que fundamentam a República 
Federativa do Brasil, o intérprete da Constituição deverá sempre observar a supremacia do interesse público, 
evidenciado, nesse caso específico, o caráter absoluto dos direitos e garantias fundamentais. 
b) O princípio da harmonização tem por objetivo promover a harmonia entre os Poderes Legislativo, Executivo e 
Judiciário. Apesardos Poderes serem independentes, a harmonia entre eles é de fundamental importância para 
que o Estado brasileiro realize seus objetivos, na forma do que estabelece o art. 3.º da Constituição Federal de 
1988. 
c) Em razão do que preceitua o princípio da concordância prática, pode-se dizer que, na ocorrência de conflito 
entre bens jurídicos garantidos por normas constitucionais, o intérprete deve priorizar a decisão que melhor os 
harmonize, de forma a conceder a cada um dos direitos a maior amplitude possível, sem que um deles acabe por 
impor a supressão do outro.
d) Em se tratando de conflito entre a liberdade de expressão na atividade de comunicação e a inviolabilidade da 
intimidade da vida privada, da honra e da imagem das pessoas, como quando um jornal impresso publica 
notícias que são de interesse público, mas que acabam por invadir a esfera privada de alguém, o intérprete do 
texto constitucional deverá sempre optar pelo interesse público, descartando o interesse privado. 
e) Com base nos princípios que dão sustentação a uma interpretação sistemática do texto constitucional, é correto 
afirmar que os direitos e garantias constitucionais devem ser considerados absolutos, sendo possível invocar a 
norma de maneira irrestrita, em razão do que dispõe a dignidade da pessoa humana, um dos fundamentos da 
República Federativa do Brasil. 
Durante o período colonial, o trabalho escravo foi uma prática comum tanto no Brasil quanto nos 
Estados Unidos.
No entanto, os números de pessoas escravizadas em cada país apresentam diferenças 
significativas.
Segundo dados históricos, qual das alternativas abaixo apresenta corretamente a comparação 
entre o número de pessoas escravizadas no Brasil e nos EUA durante a colonização?
a) O número de pessoas escravizadas nos EUA ultrapassou em muito o número de pessoas 
escravizadas no Brasil.
b) Os dois países tiveram números semelhantes de pessoas escravizadas durante a colonização.
c) O número de pessoas escravizadas nos Estados Unidos foi sempre menor do que no Brasil.
d) O número de pessoas escravizadas no Brasil foi dez vezes maior do que nos EUA.
e) O número de pessoas escravizadas no Brasil foi sempre menor do que nos Estados Unidos.
O sistema penal é um sistema marcado pela seletividade desde a sua formação, sendo as 
pessoas negras seu "alvo preferencial". Qual é a principal causa da desproporção racial na 
população carcerária do Brasil?
a) O racismo estrutural do sistema de justiça pode afetar subliminarmente os julgamentos e 
acusações.
b) As pessoas brancas têm maior acesso a recursos para evitar a prisão.
c) As pessoas negras possuem uma maior tendência à criminalidade.
d) Os crimes cometidos por pessoas negras são considerados mais ofensivos pelo sistema 
punitivista do Estado.
e) A falta de acesso a profissionais de formação e experiência adequadas por parte das pessoas 
pobres, em sua maioria negras, afeta diretamente suas chances de evitar a prisão.
A conquista do direito ao voto feminino no Brasil ocorreu em 24 de fevereiro de 1932, por meio 
do Decreto nº 21.076, durante o governo de Getúlio Vargas. Naquela época, como esse direito 
era exercido?
a) A mulher poderia votar, desde que seu marido autorizasse.
b) Ainda que o direito ao voto tenha sido garantido às mulheres, havia restrições relacionadas ao 
grau de instrução e condição financeira.
c) Apenas as mulheres filiadas a partidos políticos poderiam votar.
d) Toda e qualquer mulher poderia votar e ser votada.
e) Apenas as mulheres brancas poderiam votar.