AVS - CURRÍCULO ESCOLAR

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AVS- DISCIPLINA CURRÍCULO ESCOLAR 10,0
	1a Questão (Ref.: 201806451760)
	Acerca do direito de reunião, marque a alternativa correta:
		
	
	São permitidas passeatas e manifestações pacíficas, sem armas, desde que autorizadas pela autoridade competente.
	
	Todos podem se reunir em locais públicos, mesmo que estejam com armas, desde que pacificamente.
	
	É permitida a reunião em locais públicos, mesmo com armas, desde que haja autorização da autoridade competente.
	
	A liberdade de reunião protege as manifestações em locais públicos, mas não as passeatas.
	
	Todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201806451756)
	São características dos direitos fundamentais, exceto: 
 
		
	
	Inalienabilidade
	
	Universalidade
	
	Irrenunciabilidade
	
	Imprescritibilidade
	
	Ilimitabilidade
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201806451755)
	No que se refere aos direitos e garantias fundamentais existentes na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, assinale a alternativa correta. 
		
	
	Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade. 
	
	Ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante. A todos será dado o direito de livre manifestação do pensamento, sendo permitido o uso de máscaras para resguardar o anonimato.
	
	Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros residentes no País ou no exterior, a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade. 
	
	O Estado pode definir uma religião oficial a ser seguida pelos seus cidadãos.
	
	Homens e mulheres são iguais perante a Constituição, sendo uns mais iguais que outros, e estão obrigados a agir estritamente na forma da lei. 
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201808482983)
	O documento Transformando nosso mundo: a Agenda 2030 para o desenvolvimento sustentável, da ONU, está relacionado com a promoção da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS). Nesse sentido, é correto afirmar que:
		
	
	O documento é uma garantia de que os crimes ambientais deixarão de ser praticados e a escola vai liderar a reversão das mudanças climáticas.
	
	A agenda ambiental, ainda que fundamental para o desenvolvimento sustentável, não deve fazer parte das preocupações curriculares ou educacionais.
	
	O documento representa uma perspectiva integrada e interdependente das soluções para o desenvolvimento sustentável ligado com a Educação.
	
	O documento reflete a visão econômica e financeira para a construção de escolas e implantação de currículos mais econômicos.
	
	O documento não tem impacto ou influência sobre os países membros da ONU.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201808033263)
	A Constituição Federal de 1988 estabelece o princípio da cidadania. Pelo princípio da cidadania, é correto afirmar que:
		
	
	Toda pessoa tem direito à educação.
	
	Toda pessoa tem direito à aposentadoria integral.
	
	Estrangeiros residentes no país não têm direito à educação pública.
	
	Toda pessoa tem direito à escola particular.
	
	Somente é cidadão quem tem título de eleitor.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201808033259)
	(Prefeitura de Angra dos Reis, Docente I, 2019. Adaptado). A Constituição Federal de 1988 reconheceu a dignidade da pessoa humana e os direitos ampliados da cidadania - civis, políticos, econômicos, sociais, culturais e ambientais - como fundamentos do Estado Democrático de Direito. Esse reconhecimento se relaciona a um processo mais amplo, que remonta à Declaração Universal dos Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas (ONU), de 1948.
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.
I. Essas mudanças no comportamento social estão ligadas à compreensão de que os Direitos Humanos são um patrimônio universal.
II. Essas mudanças no comportamento social estão ligadas à defesa de um modelo escolar nacionalista pautado pelo ensino moral e cívico.
III. Essas mudanças no comportamento social estão ligadas à produção de mecanismos que garantem uma educação inclusiva e tolerante.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
	
	Apenas a afirmativa I é verdadeira.
	
	Apenas a afirmativa II é verdadeira.
	
	Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
	
	Apenas a afirmativa III é verdadeira.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201808018626)
	Uma característica dos Direitos Humanos é que eles são fruto de um processo histórico e se transformaram ao longo do tempo. Sobre a sua historicidade, podemos afirmar que:
		
	
	A aplicação da história não deve ser considerada como fundamental nos Direitos Humanos, afinal são atemporais os direitos.
	
	Apesar de ser resultado de um processo evolutivo, eles sempre tiveram os mesmos objetivos e o mesmo formato;
	
	Desde o princípio, os Direitos Humanos se apresentaram como leis universais que foram impostas pela Europa sobre o restante do mundo;
	
	Cada nova declaração que surgiu na história não tinha o objetivo de contestar a anterior, mas reafirmar e trazer novos direitos;
	
	A sociedade precisa sempre atualizar suas declarações de direitos, pois, com o passar do tempo, as pessoas descobrem formas de burlar as leis;
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201808483275)
	O Brasil participou da elaboração da Declaração Universal dos Direitos Humanos da ONU e faz parte das Nações Unidas desde a sua fundação, em 1945. Sobre a nossa relação com os Direitos Humanos:
		
	
	Por fazermos parte das Nações Unidas desde sua fundação, o Brasil está atento à aplicação do Direitos Humanos dentro do seu território há muitas décadas, e nossa Constituição é exemplo mundial na garantia de direitos;
	
	O Brasil não é signatário da ONU e, historicamente, é um crítico das intervenções que a instituição faz nos países.
	
	Por sermos um povo muito diverso,  nossa Constituição tem grande dificuldade de aplicar os Direitos Humanos. Fomos advertidos diversas vezes sobre violações dos direitos universais e, por isso, fomos expulsos da ONU no final da década de 1980.
	
	Nossa Constituição atual está em relativo atraso na garantia de direitos em relação à Constituição de outros países democráticos. Por esse motivo, não fomos aceitos no Conselho da ONU e não consolidamos os Direitos Humanos no país;
	
	Apesar de ter uma boa participação na ONU o Brasil ainda está em processo de consolidação dos Direitos Humanos, pois durante o regime militar nossa Constituição foi suspensa e os direitos só foram reconquistados na nova Constituição de 1988;
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201806558398)
	(Prefeitura de Macapá - AP/2018) Segundo Gilberto Freyre, o elemento que exerceu o papel preponderante na história social brasileira foi:
		
	
	Os movimentos nativistas de luta pela independência nacional, liderados pela burguesia nascente, em oposição à Coroa portuguesa.
	
	As classes sociais em luta, à época colonial representadas pela aristocracia rural e pelos trabalhadores negros escravizados.
	
	O Estado patrimonialista português e suas ramificações no Brasil colonial.
	
	A Igreja Católica, sobretudo os jesuítas.
	
	A família patriarcal em sua forma extensa, abrangendo senhores, escravos e agregados.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201806558397)
	(IFT/2016) O Estado, como organização política ou instituição social foi objeto de análise dos três autores clássicos da sociologia: Durkheim, Weber e Marx. Para o sociólogo alemão Max Weber, o Estado se constitui como:
		
	
	Um arranjo político sem precedentes na História da Humanidade, dado o seu caráter racionalizado.
	
	O monopólio legítimo do uso da força e da violência, o que permite a dominação de grupos sobre grupos.
	
	Um instrumentoda Burguesia para exercer a dominação sobre a classe trabalhadora.
	
	Um grupo de funcionários legitimados para exercer interesses coletivos.
	
	Um grupo de pessoas eleitas para defender os interesses da classe dominante em qualquer momento histórico.