NOTA 10 - Estudos Disciplinares XI

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NOTA 10 ESTUDOS DISCIPLINARES XI
QUESTÃO 1
Considere as seguintes situações:
I. Há um incêndio, e uma das testemunhas (ou vítima) grita: fooooooooogo!
II. A criança, assustada com algum bicho, chora: socoooooooorro!
III. A mãe chama pelo filho, que está distante: Joséééééé!
IV. Em uma história infantil, o jacaré (personagem) diz, bravo: caçadoooooores!
Indique a alternativa correta sobre as palavras ditas: fogo, socorro, José e caçadores.
Escolha uma opção:
a. As vogais repetidas /o/ e /e/ devem-se ao fato de constituírem sílabas átonas.
b. A repetição de fonemas /o/ e /e/ deve-se ao fato de serem fonemas mais fáceis de serem ressaltados.
c. A repetição das vogais deve-se ao fato de essas vogais marcarem a sílaba tônica.
d. A repetição dos fonemas /o/ e /e/ deve-se ao fato de esses fonemas se encontrarem em sílaba paroxítona.
QUESTÃO 2
A alternativa que completa a frase a seguir é: “Traga os relatórios ainda hoje para ___________ com vagar.”
Escolha uma opção:
a. Mim lê-los.
b. Mim ler-lhes.
c. Mim ler-los.
d. Eu lê-los.
QUESTÃO 3
(UECE) Exerce função de sujeito o termo destacado em:
Escolha uma opção:
a. “O corpo me doía todo, a cabeça também (...)” (todo).
b. “(...) o sujeito já tirava a outra mão do punho da rede e segurava o joelho” (segurava).
c. “(...) mas tranquei a boca” (tranquei).
d. “(...) e o homem puxou a mão ferida” (o homem).
QUESTÃO 4
Há, em cada frase, dois advérbios, exceto em:
Escolha uma opção:
a. João, ontem, cantou desafinadamente.
b. Hoje, tranquilamente, realizou-se o jogo.
c. Amanhã não iremos ao cinema.
d. Ele permaneceu muito calado.
QUESTÃO 5
(UFP-CURITIBA) Complete com os pronomes e indique a opção correta, dentre as indicadas:
1. De repente, deu-lhe um livro para _______ ler.
2. De repente, deu um livro para ________.
3. Nada mais há entre ________ e você.
4. Sempre houve entendimentos entre ________ e ti.
5. José, espere vou ________.
Escolha uma opção:
a. Ele, mim, eu, eu, consigo.
b. Ela, mim, mim, mim, com você.
c. Ela, mim, eu, eu, consigo.
d. Ela, eu, mim, eu, contigo.
QUESTÃO 6
Em qual alternativa o termo grifado não tem valor de adjetivo?
Escolha uma opção:
a. Tinha os cabelos branco-amarelados.
b. O sol desbotou o verde da bandeira.
c. As nuvens tornavam-se cinzentas.
d. A malha azul estava molhada.
QUESTÃO 7
(PUC-SP) – O verbo “ser”, na oração “Eram cinco horas da manhã...”, é:
Escolha uma opção:
a. Pessoal e concorda com o sujeito indeterminado.
b. Impessoal e concorda com o objeto direto.
c. Impessoal e concorda com o sujeito indeterminado.
d. Impessoal e concorda com a expressão numérica.
QUESTÃO 8
A frase em que deveria haver uma vírgula é:
Escolha uma opção:
a. Não limparam a sala.
b. Comi frutas e legumes.
c. Comprei batatas bananas e pastéis.
d. Ela tem lábios e nariz vermelhos.
QUESTÃO 9
Leia a receita:
Bolo de milho cremoso
Ingredientes
6 espigas de milho
2 xícaras (chá) de leite
2 colheres (sopa) de margarina
4 ovos
2 xícaras (chá) de açúcar
1 xícara (chá) de coco ralado
1 xícara (chá) de farinha de trigo
1 colher (sopa) de fermento em pó
Margarina e farinha de trigo para untar
Açúcar de confeiteiro para polvilhar
Modo de preparo
Retire o milho da espiga e bata no liquidificador com o leite, a margarina e os ovos até ficar homogêneo.
Coloque em uma forma de buraco no meio de 26cm de diâmetro untada e enfarinhada e leve ao forno médio, preaquecido, por 40 minutos.
Retire do forno, deixe amornar e desenforme.
Polvilhe com açúcar de confeiteiro e sirva.
Fonte: http://www.comidaereceitas.com.br/bolos/bolo-de-milho-cremoso.html#ixzz2NcIX31yb.
Com base na receita, qual manifestação verbal é mais recorrente em receitas culinárias?
Escolha uma opção:
a. Futuro do presente - indicativo.
b. Presente - indicativo.
c. Afirmativo - imperativo.
d. Infinitivo.
QUESTÃO 10
(MACK) “Este inferno de amar – como eu amo! – / Quem mo pôs aqui n’alma... quem foi? / Esta chama que alenta e consome, / Que é a vida – e que a vida destrói – / Como é que se veio a atear, / Quando – ai quando se há-de apagar?” (Almeida Garret)
No texto, os pronomes eu – quem – esta, são, respectivamente:
Escolha uma opção:
a. Interrogativo – pessoal – indefinido.
b. Pessoal – interrogativo – demonstrativo.
c. Pessoal – indefinido – demonstrativo.
d. Indefinido – pessoal – indefinido.
QUESTÃO 11
Indique a alternativa em que o emprego da pontuação está incorreto:
Escolha uma opção:
a. O encanador sorriu e disse: - Se a senhora quiser, eu posso trocar também a torneira, dona.
b. Quando tudo vai mal, nós devemos parar e pensar onde é que estamos errando. Desta maneira, podemos começar a melhorar, isto é, a progredir.
c. Socorro! Alguém me ajude!
d. Maria Rita menina pobre do interior, chegou a São Paulo assustada.
QUESTÃO 12
Indique a alternativa em que todos os verbos estão no pretérito:
Escolha uma opção:
a. Meu pai respondia a todos os presentes que seria o que Deus quisesse.
b. Chamei-lhe a atenção porque teria observado de perto seu progresso.
c. Lembra-me de o ver erguer-se assustado e tonto.
d. Concordei que assim era, mas aleguei que a velhice estava agora no domínio da compensação.
QUESTÃO 13
Na frase: "Como se tivéssemos vivido sempre juntos”, a forma verbal está no:
Escolha uma opção:
a. Imperfeito do subjuntivo.
b. Mais que perfeito composto do subjuntivo.
c. Mais que perfeito composto do indicativo.
d. Futuro do presente composto.
QUESTÃO 14 
Marque a alternativa que contenha substantivos, respectivamente, abstrato, concreto e concreto.
Escolha uma opção:
a. amor - pulo - menino.
b. beijo - fada - menino.
c. fada - fé - menino.
d. fé - fada - beijo.
QUESTÃO 15
Em: “Na mocidade, muitas coisas lhe haviam acontecido”, temos oração:
Escolha uma opção:
a. Com sujeito composto.
b. Com sujeito simples e claro.
c. Com sujeito oculto.
d. Sem sujeito.
QUESTÃO 16
Atente para a palavra “canalhice” na charge:
Millôr Fernandes
Indique a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. De forma proposital, o autor acrescentou um "l" no final de cana, tornando a situação ambígua ao unir canal e canalhice.
b. "canal" e "lhice" formam uma só palavra, existente em nossos dicionários.
c. A palavra lhice está incorretamente empregada, uma vez que ela não existe em dicionário de língua portuguesa.
d. A palavra canalhice, na charge, está corretamente separada em duas sílabas.
QUESTÃO 17
Indique a correta classificação tempo e modo de cada verbo, respectivamente:
I. Pelo menos não descumpra suas obrigações.
II. Talvez chova no final do dia.
III. Digita este documento, por favor, Teresa.
Escolha uma opção:
a. Imperativo negativo / presente do subjuntivo / imperativo afirmativo.
b. Imperativo negativo / presente do subjuntivo / presente do indicativo.
c. Presente do subjuntivo / presente do subjuntivo / presente do indicativo.
d. Presente do subjuntivo / presente do subjuntivo / imperativo afirmativo.
QUESTÃO 18
Indique o uso incorreto da crase:
Escolha uma opção:
a. Submeterei aqueles alunos a uma prova.
b. Não fui àquela farmácia.
c. Ontem joguei àqueles papéis no lixo.
d. Entregamos o prêmio àquele aluno.
QUESTÃO 19 
Observe as orações:
I. Nossos guerreiros voltaram.
II. Nossos guerreiros são vitoriosos.
III. Nossos guerreiros voltaram vitoriosos.
As orações têm, respectivamente, predicado:
Escolha uma opção:
a. I. Verbal; II. Nominal; III. Nominal.
b. I. Verbal; II. Verbal; III. Verbal.
c. I. Verbal; II. Verbal; III. Nominal.
d. I. Verbal; II. Nominal; III. Verbo-nominal.
QUESTÃO 20 
“A bailarina
Esta menina tão pequenina quer ser bailarina
Não conhece nem dó nem ré,
mas sabe ficar na ponta do pé
Não conhece nem mi nem fá,
mas inclina o corpo para cá e para lá
Não conhece nem lá nem si,
mas fecha os olhos e sorri
Roda, roda, roda com os bracinhos no ar
e não fica tonta nem sai do lugar.
Põe no cabelo uma estrela e um véu
e diz que caiu do céu.
Esta menina tão pequenina quer ser bailarina
Mas depois esquece todas as danças,
e também quer dormir como as outras crianças.”
(Cecília Meireles)
Para criar rimas,a autora recorreu a diferentes classes de palavras, formando rimas pobres e ricas. Assinale a análise incorreta:
Escolha uma opção:
a. "fá" e "lá" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre.
b. "ré" e "pé" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre.
c. "véu" e "céu" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre.
d. "ar" e "lugar" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre.
QUESTÃO 21
O poema a seguir é do poeta barroco Gregório de Matos:
“Meu Deus, que estais pendente de um madeiro,
Em cuja lei protesto de viver,
Em cuja santa lei hei de morrer,
Animoso, constante, firme e inteiro:
Neste lance, por ser o derradeiro,
Pois vejo a minha vida anoitecer;
É, meu Jesus, a hora de se ver
A brandura de um Pai, manso Cordeiro.
Mui grande é o vosso amor e o meu delito;
Porém pode ter fim todo o pecar,
E não o vosso amor que é infinito.
Esta razão me obriga a confiar,
Que, por mais que pequei, neste conflito
Espero em vosso amor de me salvar.”
Assinale a alternativa correta quanto à pessoa, tempo e modo empregados no verso: “Meu Deus, que estais pendente de um madeiro...”.
Escolha uma opção:
a. O verbo está flexionado na segunda pessoa do plural do futuro do presente do indicativo.
b. O verbo destacado encontra-se flexionado na segunda pessoa do plural do presente do indicativo.
c. O verbo está empregado na terceira pessoa do pretérito imperfeito do indicativo.
d. O verbo destacado encontra-se na segunda pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo.
QUESTÇAO 22
Marque as alternativas que preenchem corretamente as lacunas em:
“________ alguns minutos de pausa. Sem que o motorista, o cobrador e tu ____________ impedir, _________, concomitantemente, um sujeito da calçada e um dos passageiros.”
Escolha uma opção:
a. Seguiram-se, pudessem, atirou.
b. Seguiram-se, pudésseis, atiraram.
c. Seguiu-se, pudésseis, atirou.
d. Seguiu-se, pudessem, atiraram.
QUESTÃO 23
(UECE) Exerce função de sujeito o termo destacado em:
Escolha uma opção:
a. “(...) mas tranquei a boca” (tranquei).
b. “(...) o sujeito já tirava a outra mão do punho da rede e segurava o joelho” (segurava).
c. “O corpo me doía todo, a cabeça também (...)” (todo).
d. “(...) e o homem puxou a mão ferida” (o homem).
QUESTÃO 24
Sabendo que a desinência indicadora de pretérito mais que perfeito do modo indicativo é -ra, identifique a frase em que o verbo ser está empregado no tempo mais que perfeito:
Escolha uma opção:
a. Bem depois se soube que não fora ele o culpado.
b. Não seria o caso de você se acusar?
c. Quando cheguei, ele já se fora, muito zangado.
d. Se não fosse ele, tudo estaria perdido.
QUESTÃO 25
No Dia Nacional da Poesia (14 de março), foi lançada a seguinte tirinha:
Fonte: www.custodio.net
I. A pontuação recorrente na tirinha é o ponto de exclamação (!), que serve para reforçar a expressão facial da personagem frente ao seu ódio pela poesia.
II. O ponto de exclamação (!), na tirinha, serve para indicar a onomatopeia "bonc!".
III. As reticências (...) fundem a ideia de enumeração dos tipos de poesia não apreciados pela personagem.
IV. A pontuação, principalmente o ponto de exclamação (!), não é relevante para ressaltar os sentimentos da personagem.
Escolha uma opção:
a. I, II e III estão corretas.
b. I e IV estão corretas.
c. III está correta.
QUESTÃO 26
(FMU-SP) “Ouviram do Ipiranga as margens plácidas/ De um povo heroico o brado retumbante (…)”. O sujeito da afirmação com que se inicia o Hino Nacional Brasileiro é:
Escolha uma opção:
a. Indeterminado.
b. As margens plácidas do Ipiranga.
c. O brado retumbante.
d. Um povo heroico.
QUESTÃO 27
(FOC-SP) – Duas orações têm sujeito indeterminado. Assinale-as:
I. Projetavam-se avenidas largas.
II. Há alguém esperando você.
III. No meio das exclamações, ouviu-se um risinho de mofa.
IV. Falava-se muito sobre a possibilidade de escalar a montanha.
V. Até isso chegaram a dizer.
Escolha uma opção:
a. IV e V.
b. III e V.
c. III e IV.
d. I e II.
QUESTÃO 28
(U-UBERLÂNDIA) Assinale o tratamento dado ao reitor de uma Universidade:
Escolha uma opção:
a. Vossa Magnificência.
b. Vossa Santidade.
c. Vossa Excelência.
d. Vossa Senhoria.
QUESTÃO 29 
Os adjetivos variam quanto ao gênero, podendo ser uniformes e biformes. Assinale a alternativa que apresenta adjetivos uniformes:
Escolha uma opção:
a. Feliz, espanhol.
b. Ateu, judeu.
c. Português, cristão.
d. Comum, feliz.
QUESTÃO 30
(PUC-RJ) Indique a série que corresponde às formas verbais apropriadas para os enunciados abaixo:
I- As diferenças existentes entre homens e mulheres ___________ ser um fato indiscutível. (1. parece - 2. parecem)
II- Alguns cientistas, desenvolvendo uma nova pesquisa sobre a estrutura do cérebro, os efeitos dos hormônios e a psicologia infantil, __________ que as diferenças entre homens e mulheres não se devem apenas à educação. (3. propõe - 4. propõem)
III- ________ diferenças cerebrais condicionadoras das aptidões tidas como tipicamente masculinas ou femininas. (5. Haveria - 6. Haveriam)
IV- ________ ainda pesquisadores que consideram os machos mais agressivos, em virtude de sua constituição hormonal. (7. Existe - 8. Existem)
V- Como sempre, discute-se se é a força da Biologia ou meramente a Educação que ________ sobre o comportamento humano. (9. predomina 10. predominam)
A alternativa que corresponde à série acima é:
Escolha uma opção:
a. 1, 4, 6, 8, 9.
b. 2, 4, 5, 8, 9.
c. 2, 3, 5, 8, 10.
d. 2, 4, 6, 7, 10.
QUESTÃO 31
Indique a opção que apresenta justificativa incorreta de emprego quanto ao uso da vírgula nos trechos:
Escolha uma opção:
a. "Pedagoga e mestra em administração de empresas, que atua na área de Gestão de Pessoas." – para separar a oração subordinada adjetiva restritiva.
b. "Começa a perder força, já que as empresas..." – para separar a oração subordinada da principal.
c. "Afirma Maria Carlota Boabaid, pedagoga e mestra em Administração de Empresas," – para isolar o aposto.
d. "Hoje, essa visão..." – para separar o adjunto adverbial deslocado.
QUESTÃO 32 
(UNIMAR-SP) – Nas orações a seguir:
I. As chuvas abundantes, pródigas, violentas, fortes anunciavam o verão.
II. Eu e você vamos juntos.
III. Vendeu-se a pá.
O sujeito é, respectivamente:
Escolha uma opção:
a. Simples, simples, oculto.
b. Composto, simples, indeterminado.
c. Composto, composto, indeterminado.
d. Simples, composto, “a pá”.
QUESTÃO 33
Leia a frase: “Se é para ________ dizer o que penso, creio que a escolha se dará entre _________”. A alternativa que corretamente preenche a frase é:
Escolha uma opção:
a. Eu, mim e tu.
b. Eu, mim e ti.
c. Mim, eu e tu.
d. Mim, mim e ti.
QUESTÃO 34
(UNIRIO) Em: “Na mocidade, muitas coisas lhe haviam acontecido”, temos oração:
Escolha uma opção:
a. Com sujeito simples e claro.
b. Com sujeito oculto.
c. Com sujeito composto.
d. Sem sujeito.
QUESTÃO 35
Assinale a alternativa incorreta:
Escolha uma opção:
a. Trabalhas tanto, por quê?
b. Você precisa saber o porque disso.
c. Fale dele porque eu o conheço.
d. Trabalho muito porque preciso.
QUESTÃO 36
"A leitura é sempre um movimento de reconhecimento. Até mesmo para compreender alguma coisa inteiramente nova, partimos de um material que já possuímos. Reconhecemos monemas, fonemas, palavras, ideias, sentimentos, sensações e da mistura de todos os pedaços conhecidos surge alguma coisa inteiramente nova. O auge desse movimento de reconhecimento é a releitura. Quando somos apresentados a Brás Cubas, na adolescência, torcemos o nariz para aquela figura esquisita. Na segunda leitura, ele nos parece um pulha. Na terceira, uma personalidade contraditória e curiosa. Então, de repente, sofremos um choque literário e descobrimos: Brás Cubas sou eu! Brás Cubas sou eu. Madame Bovary sou eu. Emília sou eu. Flicts, Raul da Ferrugem Azul, as fadas de Sylvia Orthof e de Fernanda Lopes de Almeida, os idiotas sentados no barril de Ruth Rocha, Cinderela, Ludi, Ana Karenina, e também..."
(RosaAmanda Strauss, in: PALADINO, V. C. Coesão e coerência textuais. RJ: Freitas Bastos, 2006, 79-80)
Uso de reticências serve para marcar ou sugerir uma possível reação do leitor:
Escolha uma opção:
a. A uma identificação da própria autora para com as personagens.
b. À sequência aleatória e infinita de outras personagens de ficção.
c. A uma ironia da autora em relação às personagens grotescas.
d. A uma quebra de sequência lógica das enumerações do pensamento.
QUESTÃO 37
(FEI 1995) - Assinalar a alternativa que preenche corretamente as lacunas das seguintes orações:
I. Precisa falar____cerca de três mil operários.
II. Daqui____alguns anos tudo estará mudado.
III. ____dias está desaparecido.
IV. Vindos de locais distantes, todos chegaram____tempo____reunião.
Escolha uma opção:
a. à - a - a - há - a.
b. a - à - a - a - há.
c. a - a - há - a - à.
d. há - a - à - a - a.
QUESTÃO 38
Cada oração a seguir tem um verbo transitivo indireto que pede como complemento um objeto indireto, exceto:
Escolha uma opção:
a. Cremos em Deus.
b. Emprestei a caneta ao professor.
c. O aluno colou o cartaz.
d. O aluno precisa de incentivo.
QUESTÃO 39
(FUVEST) Assinale a alternativa em que há oração sem sujeito.
Escolha uma opção:
a. Existem flores que devoram insetos.
b. Embora com atraso, haviam chegado.
c. Há de haver recurso desta sentença.
d. Existe um povo que a bandeira empresta.
QUESTÃO 40
Qual é a oração com sujeito oculto?
Escolha uma opção:
a. “Agora só buscas as praias ardentes” (José de Alencar).
b. As doenças e as guerras ceifam milhares de vidas.
c. Eu fiz o teste.
d. Pedro, eu passei no vestibular!
QUESTÃO 41
Assinale a palavra proparoxítona:
Escolha uma opção:
a. Patins.
b. Maneira.
c. Biblioteca.
d. Óculos.
QUESTÃO 42
Observe os conjuntos A e B de orações e seus termos grifados:
A. 1. Os gregos saíram de dentro do cavalo.
A. 2. Os cavalos gregos assustaram o inimigo.
B. 1. O seu tio era velho.
B. 2. O velho não gostava de jogar damas.
Qual é a classe gramatical das palavras sublinhadas dentro do contexto das orações?
Escolha uma opção:
a. Grego: substantivo (em A.1.) e adjetivo (em A.2.); velho: substantivo (em B.1) e adjetivo (em B.2.).
b. Grego: substantivo (em A.1.) e adjetivo (em A.2.); velho: adjetivo (em B.1.) e substantivo (em B.2.).
c. Grego: adjetivo; velho: adjetivo.
d. Grego: substantivo; velho: substantivo.
QUESTÃO 43