Avaliação - Theories and Practices of Active Learning

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Painel  Meus cursos  EDU682_MDETE_PT_2023_1_B_19_03  Tópico 2  Avaliação
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Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa correta com relação à Aprendizagem Baseada em Problemas.
I. A ideia de trabalhar com problemas como forma de aprender e ensinar é nova.
II. A ideia de trabalhar com problemas tem origem no �lósofo Confúcio, que só auxiliava os seus
seguidores com a resposta para um problema ou dúvida depois que eles tivessem feito algum esforço
procurando a solução.
III. Pode-se dizer que tem base na teoria de Charles Maguerez, no Método do Arco.
IV. Pode-se dizer que o foco do Método do Arco é promover o ensino e a aprendizagem com base na
realidade.
V. A Teoria de Charles Maguerez foi inserida na formação para o mercado de trabalho de analfabetos de
países asiáticos que migraram para países em desenvolvimento visando trabalhar nas indústrias,
usinas de petróleo e agricultura.
É correto o que se a�rma em:
Escolha uma opção:
a. I, II e III.
b. I, II, III, IV e V
c. II, III e IV
d. I e V
Sua resposta está correta.
A ideia de trabalhar com problemas como forma de aprender e ensinar não é nova, pelo contrário, conhece-se a história
do �lósofo Confúcio (500 a.C.), que só auxiliava os seus seguidores com a resposta para um problema ou dúvida depois
que eles tivessem feito algum esforço procurando a solução. Também pode-se dizer que tem base na teoria de Charles
Maguerez, no Método do Arco, cujo foco é promover o ensino e a aprendizagem com base na realidade. Foi inserida na
formação para o mercado de trabalho de analfabetos de países africanos que migraram para países em
desenvolvimento visando trabalhar nas indústrias, usinas de petróleo e agricultura. Em síntese esse método tinha como
premissa observar a realidade, descobrir os problemas e escolher um de cada vez para resolver.
A resposta correta é: II, III e IV
Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Estudamos em nossas aulas a Aprendizagem Baseada em Projetos e a Aprendizagem Baseada em
Problemas. Vimos que elas apresentam algumas semelhanças, mas também diferenças. Dentre as
diferenças, leia as seguintes assertivas e assinale a alternativa correta.
(   ) A Aprendizagem Baseada em Problemas trabalha com fatos isolados.
(   ) A Aprendizagem Baseada em Projetos trabalha com cenários completos.
(   ) A Aprendizagem Baseada em Problemas estuda fatos isolados e a sua evolução até o �nal da atividade.
( ) É indicado usar a Aprendizagem Baseada em Problemas quando o conteúdo é sequencial.
( ) É indicado usar a Aprendizagem Baseada em Projetos quando são necessárias abordagens pontuais.
Escolha uma opção:
a. V - F - V - V - F
b. F - F - V - V - V
c. V - V - F - F - F
d. V - V - V - V - V
Sua resposta está correta.
Verdadeiro - A Aprendizagem Baseada em Problemas trabalha com fatos isolados.
Verdadeiro - A Aprendizagem Baseada em Projetos trabalha com cenários completos.
Falso - A Aprendizagem Baseada em Problemas estuda fatos isolados e não observa a sua evolução.
Falso - É indicado usar a Aprendizagem Baseada em Problemas quando o conteúdo não é sequencial.
Falso - É indicado usar a Aprendizagem Baseada em Projetos quando se consideram assuntos sequenciais.
A resposta correta é: V - V - F - F - F
Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Leia as seguintes informações sobre a Aula expositiva e dialogada e assinale a alternativa correta.
I. Neste estilo de aula não é necessário um planejamento por parte do docente visto que os
conhecimentos prévios dos estudantes não são necessários.
II. Para estas aulas podem ser usados recursos como apresentações com slides, vídeos, ou ambos. E
essas ferramentas podem ser usadas com infográ�cos, com apresentações interativas e com efeitos de
transição.
Escolha uma opção:
a. A assertiva I é verdadeira e a II é falsa.
b. Ambas as assertivas são falsas.
c. Ambas as assertivas são verdadeiras e a II é um complemento de I.
d. A assertiva I é falsa e a II é verdadeira.
Sua resposta está correta.
Neste estilo de aula deve haver um planejamento por parte do docente que leve em consideração articulações de
informações que os alunos podem fazer em função de seus conhecimentos prévios. Para estas aulas podem ser usados
recursos como apresentações com slides, vídeos, ou ambos. E essas ferramentas podem ser usadas com infográ�cos,
com apresentações interativas e com efeitos de transição. Portanto, a assertiva I é falsa e a II é verdadeira.
A resposta correta é: A assertiva I é falsa e a II é verdadeira.
Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação ao conceito e às características da cooperação aprendidas em nossas aulas, leia as seguintes
assertivas, julgue-as como verdadeiras ou falsas e assinale a alternativa correta.
(   ) A cooperação pode ser entendida como uma ação não intencional que tem a �nalidade de oferecer
ajuda personalizada a alguém, de forma individual ou em grupos.
(   ) Na cooperação oferece-se ajuda personalizada a alguém, de forma individual ou em grupos, sem que
ocorra o compartilhamento de responsabilidade e a obrigatoriedade.
(   ) Pode-se ressaltar que a admiração por atitudes cooperativas surge porque nos dias atuais as pessoas se
preocupam muito umas com as outras.
(   ) Na educação, a cooperação procura identi�car nos grupos o que cada componente pode fazer de
melhor, e quais habilidades podem ser usadas para realizar determinada função.
Escolha uma opção:
a. F - V - F - V
b. V - V - F - V
c. F - F - F - V
d. F - V - V - V
Sua resposta está correta.
Falso - A cooperação pode ser entendida como uma ação intencional que tem a �nalidade de oferecer ajuda
personalizada a alguém, de forma individual ou em grupos.
Verdadeiro - Na cooperação oferece-se ajuda personalizada a alguém, de forma individual ou em grupos, sem que
ocorra o compartilhamento de responsabilidade e a obrigatoriedade.
Falso - Pode-se ressaltar que a admiração por atitudes cooperativas surge porque nos dias atuais as pessoas não se
preocupam muito umas com as outras
Verdadeiro - Na educação, a cooperação procura identi�car nos grupos o que cada componente pode fazer de melhor,
e quais habilidades podem ser usadas para realizar determinada função.
A resposta correta é: F - V - F - V
Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação ao Arco de Maguerez, leia as assertivas abaixo, julgue-as como verdadeiras ou falsas, e
assinale a alternativa correta.
(   ) Esta metodologia é um esquema que foi originado por Larry Michaelsen, da Universidade de Oklahoma.
(   ) É uma metodologia que parte do passado do estudante, de alguma situação vivenciada e que precisa
ser corrigida, e após a análise efetiva do assunto, levantamento das hipóteses e re�exão sobre as possíveis
soluções, elabora-se uma proposta de ação.
(  ) As consequências dessas re�exões e estudos provocam novas ações, agora com mais informações
capazes de causar algum tipo de transformação nessa realidade.
(   ) É um tipo de prática que pode ser aplicada em disciplinas que analisam situações que ocorrem na
realidade do aprendiz, como ética, legislação, dentre outras que requeiram leituras, análises e re�exões
críticas.
Escolha uma opção:
a. F - V - V - V
b. F - F - V - V
c. F - F - V - F
d. V - V - V - V
Sua resposta está correta.
Falso - Esta metodologia é um esquema originado por Bordenave e Pereira (1989)
Falso - É uma metodologia que parte da realidade social do estudante, e após a análise efetivado assunto,
levantamento das hipóteses e re�exão sobre as possíveis soluções, retorna-se à realidade.
Verdadeiro - As consequências dessas re�exões e estudos provocam novas ações, agora com mais informações
capazes de causar algum tipo de transformação nessa realidade.
Verdadeiro - É um tipo de prática que pode ser aplicada em disciplinas que analisam situações que ocorrem na
realidade do aprendiz, como ética, legislação, dentre outras que requeiram leituras, análises e re�exões críticas.
A resposta correta é: F - F - V - V
Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação ao Currículo STEAM estudando nas aulas, identi�que a alternativa que traz corretamente
algumas de suas características.
I. O Currículo STEAM tem Inspiração no movimento maker e é uma das tendências mais antigas em
matéria de educação.
II. A ideia é que uma aprendizagem integrada, interdisciplinar, é mais atrativa e e�ciente, a�nal, em
nosso dia a dia os problemas e situações são complexas e precisam de várias capacidades para
solucioná-las. Isso sem falar no fato de colocar o aluno no centro do processo de aprendizagem.
Escolha uma opção:
a. A assertiva I é verdadeira e a II é falsa.
b. A assertiva I é falsa e a II é verdadeira.
c. Ambas as assertivas são falsas.
d. Ambas as assertivas são verdadeiras e a II é um complemento de I.
Sua resposta está correta.
Inspirada no movimento maker, é uma das tendências mais atuais em matéria de educação. A ideia é que uma
aprendizagem integrada, interdisciplinar, é mais atrativa e e�ciente, a�nal, em nosso dia a dia os problemas e situações
são complexas e precisam de várias capacidades para solucioná-las. Isso sem falar no fato de colocar o aluno no centro
do processo de aprendizagem. Portanto a assertiva I é falsa e a II é verdadeira.
A resposta correta é: A assertiva I é falsa e a II é verdadeira.
Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação ao que aprendemos nas aulas sobre a aprendizagem signi�cativa e a mecânica, leia as
assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. A aprendizagem signi�cativa pode ser comparada com a aprendizagem mecânica. Enquanto a
primeira diz respeito à associação que pode ser feita entre uma nova informação recebida e o
conhecimento prévio do estudante, na segunda, a mesma nova informação recebida não interage com
aquela já existente na estrutura cognitiva do aluno.
II. Portanto, um estudante que precisa memorizar fórmulas, leis, informações colocadas em um resumo,
etc. para fazer uma avaliação, provavelmente esquecerá tudo logo após sua realização, sem ter
assimilado, realmente, aquele conhecimento.
Escolha uma opção:
a. Ambas as assertivas são verdadeiras mas a II não é um complemento da I.
b. Ambas as assertivas são verdadeiras e a II é um complemento da I.
c. A assertiva I é falsa e a II é verdadeira.
d. Ambas as assertivas são falsas.
Sua resposta está correta.
Por falar em aprendizagem signi�cativa, ela pode ser comparada com a aprendizagem mecânica. Enquanto a primeira
diz respeito à associação que pode ser feita entre uma nova informação recebida e o conhecimento prévio do
estudante, na segunda, a mesma nova informação recebida não interage com aquela já existente na estrutura cognitiva
do aluno. Portanto, um estudante que precisa memorizar fórmulas, leis, informações colocadas em um resumo, etc.
para fazer uma avaliação, provavelmente esquecerá tudo logo após sua realização, sem ter assimilado, realmente,
aquele conhecimento. Percebe-se que ambas as assertivas se completam e que a II é um complemento da I.
A resposta correta é: Ambas as assertivas são verdadeiras e a II é um complemento da I.
Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação aos conceitos de cooperação e colaboração aprendidos ao longo das nossas aulas, leia as
seguintes a�rmativas e assinale a alternativa correta.
I. A cooperação é consensual, pois todos os envolvidos concordam com o diálogo e o objetivo é a
transferência de conhecimentos e ideias. Não tem interesses �nanceiros e nem pessoais, visando o
aumento da satisfação pessoal, do amor próprio e de outros sentimentos.
II. Por outro lado, a colaboração é mais abrangente. Apesar do ritmo de cada membro, da forma de
expressão, das habilidades, das experiências e gostos, por exemplo, a colaboração procura construir o
projeto, determinando como alcançar o objetivo comum.
Escolha uma opção:
a. A assertiva I é falsa e a II é verdadeira.
b. Ambas as assertivas são falsas porque estão com os conceitos invertidos.
c. Ambas as assertivas são verdadeiras e cada uma delas explica um dos conceitos.
d. A assertiva I é verdadeira e a II é falsa.
Sua resposta está correta.
A cooperação é consensual, pois todos os envolvidos concordam com o diálogo e o objetivo é a transferência de
conhecimentos e ideias. Não tem interesses �nanceiros e nem pessoais, visando o aumento da satisfação pessoal, do
amor próprio e de outros sentimentos. Por outro lado, a colaboração é mais abrangente. Apesar do ritmo de cada
membro, da forma de expressão, das habilidades, das experiências e gostos, por exemplo, a colaboração procura
construir o projeto, determinando como alcançar o objetivo comum. Portanto, ambas as assertivas são verdadeiras e
cada uma delas explica um dos conceitos.
A resposta correta é: Ambas as assertivas são verdadeiras e cada uma delas explica um dos conceitos.
Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o seguinte conceito e assinale a alternativa que contenha o nome dessa metodologia ativa. “(...) É uma
ferramenta pedagógica baseada na interação entre os conhecimentos prévios adquiridos, aqueles advindos
de pesquisas e as atividades interativas que são realizadas em sala de aula. Gregor Novak propôs esta
estratégia visando ensinar física aos estudantes que não tinham muito interesse ou que se sentiam
inseguros”.
Escolha uma opção:
a. Sala de aula invertida
b. Portfólio
c. Instrução entre pares
d. Just-in-Time Teaching (JiTT)
Sua resposta está correta.
Também chamada de Just-in-Time Teaching (JiTT) é uma ferramenta pedagógica baseada na interação entre os
conhecimentos prévios adquiridos, aqueles advindos de pesquisas e as atividades interativas que são realizadas em sala
de aula. Gregor Novak propôs esta estratégia visando ensinar física aos estudantes que não tinham muito interesse ou
que se sentiam inseguros.
A resposta correta é: Just-in-Time Teaching (JiTT)
Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Estudamos uma série de metodologias ativas em nossas aulas. Sobre a origem da Peer Instruction,
identi�que a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. É uma metodologia que foi desenvolvida pelo professor de física aplicada, Eric Mazur, na
Universidade de Harvard. Atualmente é considerada uma das metodologias ativas mais usadas em todo
o mundo.
b. Gregor Novak propôs esta estratégia visando ensinar física aos estudantes que não tinham muito
interesse ou que se sentiam inseguros.
c. É um esquema originado por Bordenave e Pereira (1989) que parte da realidade social do
estudante, e após a análise efetiva do assunto, levantamento das hipóteses e re�exão sobre as possíveis
soluções, retorna-se à realidade.
d. Foi criada em 1973 por Rolf Faste (docente da Stanford University que a de�niu e popularizou) e
David Kelley (também de Stanford) um dos fundadores da empresa de design IDEO que foi a responsável
por difundir o termo e que continua desenvolvendo projetos no mundo todo.
Sua resposta está correta.
é uma metodologia que foi desenvolvida pelo professor de física aplicada, Eric Mazur, na Universidade de Harvard.
Atualmente é considerada uma das metodologias ativas mais usadas em todo o mundo.
A resposta correta é: É uma metodologia que foi desenvolvida pelo professor de física aplicada, Eric Mazur, na Universidade
de Harvard. Atualmente é considerada uma das metodologias ativas mais usadas em todo o mundo.