Quiz - Semana 2 - Theories and Practices of Active Learning

Prévia do material em texto

Painel  Meus cursos  EDU682_MDETE_PT_2023_1_B_19_03  Tópico 2  Quiz - Semana 2
Student ID: 7509NM  
Notas Biblioteca Talk 0 
Fale
com o
Tutor
(0)
Iniciado em segunda, 20 mar 2023, 16:55
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 20 mar 2023, 17:14
Tempo empregado 18 minutos 57 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
 
https://my.mustedu.com/my/
https://my.mustedu.com/course/view.php?id=754
https://my.mustedu.com/course/view.php?id=754#section-2
https://my.mustedu.com/mod/quiz/view.php?id=61483
https://my.mustedu.com/
https://my.mustedu.com/user/view.php?id=7272&course=754
https://my.mustedu.com/custom/minhas_notas.php
Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Vimos nas aulas uma série de metodologias ativas e uma delas foi a Aprendizagem Baseada em Problemas.
Identi�que dentre as alternativas abaixo a alternativa que contenha o seu conceito.
Escolha uma opção:
a. É uma abordagem pedagógica na qual a aula tradicionalmente expositiva se transforma de uma
abordagem grupal para uma aprendizagem individual, proporcionando ao ambiente presencial restante
um momento de aprendizado �exível, dinâmico e interativo.
b. É uma metodologia que não pretende substituir uma aula ‘chata’ presencial por uma pesquisa
‘chata’ on-line. O propósito é explorar outros recursos como animações, simulações, estudos de caso,
integrando as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) com as atividades curriculares. A ideia é
executar as leituras indicadas antecipadamente, e durante o momento da aula realizar a atividade com
a mediação do professor.
c. Uma das bases desta metodologia  é considerar situações reais que devem estar conectadas com o
objeto central do projeto a ser desenvolvido, visando formar indivíduos com uma visão abrangente e
global da vida, associando a aprendizagem com a realidade. No �nal, um projeto precisa ser entregue.
d. É uma metodologia na qual o professor apresenta um problema, semelhante ao que o aprendiz
enfrenta na sua vida pro�ssional, procurando aproximá-lo da pessoa que o mercado deseja e precisa, e
os alunos precisam encontrar a solução, usando suas habilidades e conhecimentos, com autonomia e
responsabilidade.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: É uma metodologia na qual o professor apresenta um problema, semelhante ao que o aprendiz
enfrenta na sua vida pro�ssional, procurando aproximá-lo da pessoa que o mercado deseja e precisa, e os alunos precisam
encontrar a solução, usando suas habilidades e conhecimentos, com autonomia e responsabilidade.
Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Identi�que, dentre as alternativas abaixo, uma desvantagem da Aprendizagem Baseada em Problemas.
Escolha uma opção:
a. A interdisciplinaridade envolvida na resolução do problema proposto;
b. O desenvolvimento da autonomia do estudante;
c. Como não há transmissão tradicional de conhecimento, pode causar um certo desconforto nos
professores que não sabem aplicar este tipo de metodologia.
d. O vínculo entre teoria e prática.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Como não há transmissão tradicional de conhecimento, pode causar um certo desconforto nos
professores que não sabem aplicar este tipo de metodologia.
Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação à origem da Aprendizagem Baseada em Projetos, leia as alternativas abaixo e assinale a
correta.
Escolha uma opção:
a. A ideia de se trabalhar com projetos na educação vem do �nal do século XX, a partir de ideias de
John Dewey.
b. A ideia de se trabalhar com projetos na educação vem de Dewey e Kilpatrick.
c. A ideia de se trabalhar com Metodologia de Projetos (MP), especi�camente, advém do �nal do
século XVIII na Itália.
d. A ideia de se trabalhar com projetos na educação vem da Itália, com uma perspectiva de ensino
pro�ssionalizante, na área da Engenharia.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A ideia de se trabalhar com projetos na educação vem de Dewey e Kilpatrick.
Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Kilpatrick, um dos precursores da Aprendizagem Baseada em Projetos a�rma que o projeto com �ns
educacionais apresenta 4 fases principais. Assinale a alternativa que traga essas 4 fases.
Escolha uma opção:
a. elaboração, execução, replanejamento e análise.
b. elaboração, pesquisa, execução e julgamento.
c. intenção, pesquisa, replanejamento e análise.
d. intenção, planejamento, execução e julgamento. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: intenção, planejamento, execução e julgamento. 
Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Nas aulas pudemos conhecer um pouco sobre a Aprendizagem Baseada em Equipes. Dentre as
características abaixo assinale a que se refere à TBL.
Escolha uma opção:
a. É uma metodologia que foi desenvolvida na década de 1970 pelo professor Larry Michaelsen.
b. É uma metodologia que tem origem no Método do Arco.
c. É uma metodologia idealizada por Dewey que se originou na Itália.
d. É uma metodologia que vem da Itália, com uma perspectiva de ensino pro�ssionalizante, na área
da Engenharia.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: É uma metodologia que foi desenvolvida na década de 1970 pelo professor Larry Michaelsen.
Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Na aula sobre a aprendizagem baseada em projetos pudemos conhecer um pouco sobre as características
dessa metodologia inovadora. Identi�que dentre as opções abaixo a alternativa que contém uma
informação verdadeira a seu respeito.
Escolha uma opção:
a. projetos apresentam objetivos amplos, que nascem de um sorteio realizado entre diversas opções
elencadas pelos professores para serem estudadas em sala de aula.
b. projetos apresentam objetivos bem delimitados e que não devem ter a ver com situações da vida
real, como as que ocorrem no ambiente empresarial.
c. projetos são ações �nitas que apresentam objetivos bem delimitados e que nascem de um
problema.
d. projetos são ações in�nitas que podem ser pesquisadas sem limite de tempo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: projetos são ações �nitas que apresentam objetivos bem delimitados e que nascem de um problema.
Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Vimos ao longo das aulas os 4 pilares fundamentais que formam a sigla FLIP, e que devem ser aplicados
pelos docentes na Sala de Aula Invertida. Assinale a alternativa que inclua de forma correta os 4 pilares.
Escolha uma opção:
a. ambiente �exivel, focado na cultura da leitura, proposto com um conteúdo abrangente e que o
educador seja pro�ssional.
b. ambiente �exivel, focado na cultura da aprendizagem, proposto com um conteúdo dirigido e que o
educador seja pro�ssional.
c. ambiente in�exivel, focado na cultura da aprendizagem, proposto com um conteúdo abrangente e
que o educador seja pro�ssional.
d. ambiente in�exivel, focado na cultura da leitura, proposto com um conteúdo dirigido e que o
educador seja pro�ssional.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: ambiente �exivel, focado na cultura da aprendizagem, proposto com um conteúdo dirigido e que o
educador seja pro�ssional.
Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Dentre as alternativas abaixo, identi�que qual a função do professor na Instrução entre Pares.
Escolha uma opção:
a. A função do professor é auxiliar o estudante a aprender coisas que ele consegue aprender sozinho.
b. A função do professor é auxiliar o estudante a relembrar coisas que ele aprendeu há algum tempo.
c. A função do professor é auxiliar o estudante a aprender coisas que ele não conseguiria aprender
sozinho.
d. A função do professor é auxiliar o estudante a reaprender coisas que ele já aprendeu, mas que não
estão devidamente assimiladas, portanto, precisa reforçar.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A função do professor é auxiliar o estudante a aprender coisas que ele não conseguiria aprender
sozinho.
Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Vimos em nossas aulas que a Instrução pelos Pares surge depois da compreensão do conceito de Zona de
DesenvolvimentoProximal (ZDP), de Vygotsky. Ao estudar a aprendizagem do ser humano ele identi�cou que
existem coisas que as pessoas aprendem a fazer sozinhas, coisas que aprendem com o auxílio de outras
pessoas e coisas que elas ainda não conseguem aprender (em determinado momento), nem com a ajuda de
outras pessoas. Então, ele organizou essas 3 etapas. Assinale a alternativa que traz uma dessas etapas de
forma correta.
Escolha uma opção:
a. Zona de Desenvolvimento Real: são as coisas que as pessoas podem fazer, mesmo não tendo a
ajuda de outras pessoas.
b. Zona de Desenvolvimento Proximal: são as coisas que as pessoas conseguem fazer sozinhas ou cuja
aprendizagem já está consolidada.
c. Fora da ZDP: são as coisas que as pessoas não podem fazer, mesmo tendo a ajuda de outras
pessoas.
d. Fora da ZDP: são as coisas que as pessoas não sabem fazer sozinhas, mas conseguem aprender
com a ajuda de outras, ou saberes emergentes que precisam da ajuda de alguém que tenha mais
conhecimento.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Fora da ZDP: são as coisas que as pessoas não podem fazer, mesmo tendo a ajuda de outras pessoas.
Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Vimos ao longo das aulas que a Peer Instruction apresenta alguns objetivos inerentes. Leia as alternativas
abaixo e assinale a que contenha um objetivo pertinente.
Escolha uma opção:
a. Não é preciso que os estudantes aprendam com fontes de estudo primárias.
b. O feedback precisa acontecer, porém ao �nalizar o semestre ou ano, para melhor análise do que foi
desenvolvido.
c. Não é necessária a interação em sala de aula neste tipo de metodologia.
d. Aumentar a produtividade dos alunos, assim como o seu interesse pelas aulas;
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Aumentar a produtividade dos alunos, assim como o seu interesse pelas aulas;