Provas do 8 período

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EMPREENDEDORISMO
1. Existem algumas das funções básicas da ciência em administração de empresas que
permitam empreendedor fazê-las dentro do plano de negócios. São elas:
Planejar coordenar e controlar.
2. Em uma sugestão de roteiro para elaboração de um plano de negócios simplificado
pense algumas características como, por exemplo, uma delas é o composto de marketing
demonstrando uma sub característica que são perguntas relacionadas a produtos e
serviços, são elas.
I. Que necessidade específica do cliente, este produto/serviço satisfará?
II. Ele é sazonal? A períodos no ano em que o negócio se torna especialmente bom ou
ruim?Quando? O que será preciso fazer nesse período?
III. O que posso fazer para melhorar ou mudar no meu produto/serviço para atingir
novos consumidores?
Todas as proposições estão corretas
3. As mulheres são capazes de efetuar diferentes atividades ao mesmo tempo ele dá com
diferentes responsabilidades (lar, marido, filhos, trabalho). Segundo vilas boas (2010, ponto
p51)"existem admiráveis diferenças entre os estilos de empreender masculino e feminino.
Elas têm uma ótima habilidade de persuasão e se preocupam com clientes e fornecedores,
o que contribui para o progresso da empresa, o que se torna diferencial em relação aos
homens. E na visão de Grzybovski(2022).
A mulher consegue estabelecer um sentimento de comunidade, por meio do qual os
membros da organização se unem, e aprendem a confiar e a cuidar uns dos outros.
4. A respeito do empreendedorismo julgue as afirmativas:
I) os economistas foram os primeiros estudiosos associar empreendedores a inovação e ao
desenvolvimento econômico…
II) os economistas foram os primeiros estudiosos a social os empreendedores a integração
e ao desenvolvimento socioeconômico…
III) os empreendedores são estudados em todo o mundo…
IV) os especialistas em marketing enxergam no empreendedor uma pessoa ligada ao
consumidor que lidera as várias oportunidades que a sociedade lhes oferece.
V) os especialistas sem administração e os especialistas em engenharia da produção são
os melhores e mais estudiosos do mundo.
Todas as opções são falsas
5. As mulheres de forma geral tem particularidades naturais que são características que
auxiliam uma mulher a ser um empreendedora de sucesso. São elas:
Empatia, sensibilidade, vontade de ajudar, comprometimento.
6. Empreendedores que constituem o seu próprio negócio denominam-se:
Empreendedor externo.
7. À análise SWOT ou FOFA tem ampla utilidade são elas:
Avaliar uma ideia, uma oportunidade de negócio, uma empreendedor, um empreendimento
uma parte do empreendimento, um produto, um serviço, uma equipe de funcionários.
8. A pessoa que deseja abrir um negócio deve ter ou desenvolver os:
Pensamento e as ações dos empreendedores.
9. A diversidade de negócios possíveis para um pré empreendedor explorar é incalculável,
assim como os fatores e elementos que antecedem a constituição de um empreendimento.
Mais um fato existe na constituição de todos os empreendimentos e sem ele o próprio
empreendedor não existiria. Estamos falando de: motivação
10. Temos inúmeros exemplos de empregados que se desligaram de suas empresas para
montar seu próprio negócio e concorrer com êxito contra seu antigo empregador ponto final
frases escrita por:
DEGEN (1989)
11. A mulher tem assumido características antes comuns ao universo masculino. São elas:
Competitividade, ambição, liderança, capacidade de admitir riscos, aceitação de mudanças,
pensamento analítico e objetivo, independência e autoconfiança.
12. Apesar de todos os riscos e responsabilidades de quem quer ser o próprio patrão, a
atividade empreendedora tem muitos fatores positivos que superam os negativos, entre eles
podemos citar:
Realização pessoal, liberdade para desenvolver novas ideias, realização dos seus sonhos,
poder usar sua criatividade sem restrições, levar em conta seus interesses particulares,
utilizar seus talentos, fazer do seu empreendimento o seu projeto de vida.
13. Quando se faz o levantamento das oportunidades e ameaças, dá-se o nome de:
Análise do ambiente exterior.
14. Em uma sugestão de roteiro para elaboração de um plano de negócios simplificado
pense algumas características como, por exemplo, uma delas são os objetivos pessoais
que mostra a motivação e aplicação de experiências onde podemos fazer as seguintes
perguntas.
Todas as proposições estão corretas.
15. A identificação de oportunidades tem papel central na atividade empreendedora. Entre
os atributos fundamentais de um empreendedor é está a capacidade de identificar, agarrar e
buscar os recursos para aproveitar uma oportunidade. Esta frase foi mencionada por um
célebre autor do empreendedorismo:
Dolabella (1999).
16. Os empregados empreendedores se dividem em duas categorias. Assinale a afirmativa
que descreve corretamente estas categorias.
A primeira São pessoas que trabalham de forma criativa para realizar as ideias de outras
pessoas, dedicando-se ao projeto que ele é dado como se fosse dele próprio, enquanto a
segunda categoria é formada por pessoas que contribuem, participam influenciam nas
decisões do proprietário do negócio, fornecendo novas ideias, soluções e trabalhando para
executar novos projetos.
17. Geralmente uma pessoa não tem todo o conjunto perfeito de pensamentos e ações
empreendedoras que um empreendedor de sucesso necessita e que diferenciam das
pessoas comuns que são as habilidades atitudes e perfis. Estas são desenvolvidas de
alguma forma. São elas:
Curiosidade e impulso juvenil, experiência de vida e/ou ambiente onde se vive, aprendizado
educacional, através de cursos e palestras disciplinas acadêmicas.
18. No 4P's do marketing existe um que é muito comum ser confundido com marketing.
Qual?
Promoção
19. Qual a primeira linguagem de programação e por quem foi criada?
Basic; Bill gates e Paul Allen.
20. Os registros dos cenário histórico da humanidade não são apenas fatos do passado,
estão pautados de ações empreendedoras com visões de futuro, de conquistas e de
grandes invenções que mudaram a história. Partindo desta afirmação tem-se uma empresa
que hoje é uma das maiores do mundo em questões empreendedoras e que lá trabalho os
melhores profissionais das mais diversas áreas, dentro do departamento de recursos
humanos até as áreas técnicas e de criação. Chama-se:
Google
21. A motivação está intimamente pautada com as necessidades pessoais. Assim, as
necessidades direciona o comportamento daqueles que procuram satisfazer carências
pessoais. Tudo que leva alguma satisfação dessas necessidades motivo ou
comportamento, isto é, provoca as atitudes das pessoas. Trecho citado por:
Chiavenato (2007)
22. O que é um plano de negócio?
É um documento escrito onde se registra e analisa uma oportunidade de negócio.
23. Roteiro para elaboração de um plano de negócio simplificado.
Composto de marketing, objetivos pessoais, características do negócio, análise de
mercado.
24. Analise as proposições abaixo e marque a opção que define o que são os fornecedores.
São empresas ou pessoas que fornecem algum produto ou serviço para sua empresa,
permitindo assim que você possa produzir e/ou comercializar seus produtos/serviços para
seus clientes.
25. As ameaças geralmente são formadas por fornecedores concorrentes, clientes, fatores
econômicos e políticos tais como: inflação, taxa de juros, política cambial de importação e
exportação, etc. E você não tem um controle absoluto sobre elas, mas pode tentar se
prevenir com planejamento e pré-análises. Estamos nos referindo às ameaças do ambiente:
Externo
26. Qual a opção que é melhor ser encaixe na diferença entre ideia e oportunidade?
Uma grande ideia, não é necessariamente uma grande oportunidade de negócio. Uma ideia
só será realmente uma oportunidade de negócio, se pessoas estiverem dispostas a pagar
pelos produtos ou serviços frutos dessa ideia. E que nesta negociação empreendedor atinja
os seus objetivos planejados.
27. Estão ligadas a um ambiente interno do empreendimento. Incluindo a pessoa que está
empreendendo e todoo seu conjunto de PAE's como também os funcionários e as
condições de trabalho oferecidos para eles. Também estão relacionadas com as Finanças,
o marketing, dentre outras coisas relativas ao negócio. Assim, ao contrário do ambiente
externo, o ambiente interno é composto por variáveis que estão dentro de você e do seu
empreendimento. Estamos nos referindo às:
Fortalezas e fraquezas.
28. O empreendedor também precisa saber convencer pessoas certas a lhe ajudar, pois
nada adianta um hall de contatos cheio de pessoas que não podem ou não querem
contribuir de alguma forma com o seu projeto…
Todas as afirmativas estão corretas
29. Analise as afirmativas abaixo e coloque V para as sentenças verdadeiras e F para as
sentenças falsas. Todo empreendedor que tem a predisposição para buscar oportunidades
empreendedoras pensa e age da seguinte forma.
Todas as afirmativas estão corretas.
30. A sua vida a minha vida e a vida de todo mundo é baseado em ações, sejam no campo
familiar, profissional ou pessoal. As ações podem ser cuidadosamente planejadas,
executadas de última hora ou simplesmente deixadas para depois. Porém quando se decide
tomar uma ação ela pode ser tomada de duas formas: forma proativa forma reativa.
Partindo desse pressuposto análise qual das proposições abaixo se encontra descrita
corretamente a respeito de proatividade.
Tomar decisões de forma proativa é não ficar esperando as coisas acontecerem e sem fazer
literalmente as coisas acontecerem, é planejar o que fazer, mas não ficar eternamente
planejando.
31. Hoje consegui informações sobre tudo que está relacionado ao seu futuro negócio, é
tarefa fácil, pois um simples acesso a um site de busca na internet, você tem uma fração de
segundos centenas de informações relacionadas ao motivo de sua procura…
Somente a afirmativa 2 está incorreta.
32. Segundo DEGEN(1989), um dos principais autores nessa área, São muitos motivos que
leva uma pessoa a ter seu próprio negócio assinale v para verdadeiro e f para falso.
Todas as afirmativas são verdadeiras.
33. Além de aumentar a satisfação do colaborador, e sua auto-estima, seu
comprometimento com a empresa consequentemente sua responsabilidade com relação ao
seu trabalho, esses investimentos diminuem prejuízos com licenças e atestados médicos,
aumentando a produtividade e diminuindo a necessidade de aumento no quadro de
colaboradores. Uma empresa que preza pelo seu crescimento e valoriza o colaborador
utiliza as seguintes estratégias:
Faz investimento no bem-estar e na qualidade de vida dos colaboradores.
34. Entre os jovens empreendedores o conceito de riqueza vem mudando, eles estão
colocando em segundo plano ou talvez como consequência, os critérios externos de
sucesso, como status ou altos lucros, valorizando então muito mais os critérios internos,
como a auto-realização para os jovens empreendedores está fortemente associada ao
sucesso ponto final este trecho se remete as palavras de:
Dolabela (1999)
35. Julgue a afirmativa correta:
Na engenharia da produção o empreendedor produz bem com pouco recurso e o
especialista em computação procura no empreendedor a inovação e a criatividade.
36. O que atualmente se tornou importante diferencial competitivo em qualquer tipo de
negócio ou carreira é a proficiência.
É você conquistar a confiança do cliente ou do superior, por sempre cumprir e até antecede
os prazos esperados, conseguindo satisfazê-lo com a qualidade do seu produto/serviço.
37. Analise as proposições e coloque verdadeiro ou falso:
I. Fortalezas ou forças são o mesmo que pontos fortes e estão relacionados aos
fatores internos do empreendimento incluindo o empreendedor.
II. Fortaleza ou forças são o mesmo que pontos fortes estão relacionados aos fatores
externos do empreendimento incluindo o empreendedor.
III. Forças são os mesmos que pontos fortes e estão relacionados aos fatores externos
do empreendimento incluindo o empreendedor.
IV. Fraquezas são mesmo que pontos fracos e também estão relacionados aos fatores
internos do empreendimento incluindo o empreendedor.
As afirmativas 2 e 3 estão falsas.
38. Analise as afirmativas abaixo quanto aos benefícios de elaborar um plano de negócios,
colocando v para verdadeiro e f para falso.
As afirmativas 1 e 2 estão corretas.
39. Quando se faz o levantamento das fortalezas e fraquezas, dá-se o nome de:
Análise do ambiente interno.
40. Analise as proposições abaixo e marque a opção que define o que são os fornecedores.
São empresas ou pessoas que fornecem algum produto ou serviço para sua empresa,
permitindo assim que você possa produzir e/ou comercializar seus produtos/serviços para
seus clientes
41. Os principais autores, pesquisadores e órgãos que desenvolvem estudos e trabalhos na
área de empreendedorismo, fizeram suas listas próprias das motivações para empreender,
sendo assim, essas listas não são idênticas. Contudo algumas motivações consideradas as
principais aparecem em praticamente todas as listas são elas:
Gerar o próprio negócio, ganhar muito dinheiro, ser o próprio patrão e realização pessoal.
42. A Microsoft é a mais conhecida empresa de desenvolvimento de programas para
computadores do mundo. Esta empresa foi criada por.
Bill gates
43. Analise as afirmativas abaixo quanto aos benefícios de elaborar um plano de negócios,
colocando v para verdadeiro e f para falso.
I. Permite a um empreendedor escrever sobre a sua ideia, tornando-a Clara, precisa e de
fácil entendimento.
II. Analisa o volume de recursos que será necessário para a implantação…
III. Permite a objetividade de situações favoráveis quando as vendas ficam 20% abaixo do
previsto.
IV. Permite que os colaboradores negociem claramente as funções e participem de alguns
dos negócios.
V. É importante para a contratação e demissão de funcionários e para a orientação deles na
execução de suas tarefas.
As afirmativas 1 e 2 estão corretas.
44. Todo produto serviço idealizado para atender a necessidade de um mercado. Seja um
mercado formado por consumidores finais, como também por mercadores consumidores
corporativos e governamentais..
Pessoas que irão adquirir o produto ou serviço que você negocia.
45. Qual a utilidade da elaboração da análise FOFA?
Elaborada para servir ao empreendedor como base concreta para tomada de decisões mais
seguras possíveis.
46. O empreendedor é sempre positivo e sabe tomar decisões com independência. Faz
questão de ser seu próprio patrão e dono do seu nariz, acredita em si e na sua capacidade
de realizar seus sonhos e projetos…
Somente as afirmativas 2,3 e 4 estão corretas.
47. Por uma série de fatores externos internos de empreender sempre vai envolver perigos.
Capturar a oportunidade certa, na hora certa é muito importante, no entanto, também é
indispensável para um empreendedor analisar e prever os perigos que envolvem aquela
oportunidade. Neste pensamento e ação analisar e prever os perigos os empreendedores
pensam e agem da seguinte da seguinte forma.
I. Pensam e agem analisando cada alternativa e prevendo as soluções para os
possíveis perigos.
II. Pensam e agem procurando acabar, reduzir ou controlar cada perigo.
III. Pensam e agem com coragem para enfrentar situações de perigo e superar os
diversos desafios.
Todas as afirmativas estão corretas
48. Em uma sugestão de roteiro para elaboração de um plano de negócio simplificado tem
se algumas características como por exemplo, uma delas são as características do negócio
demonstrando uma sub características que são perguntas relacionadas à descrição,
produtos e serviço, são elas:
I. O que é seu produto/serviço? Descreva.
II. Quais os usos para o produto/serviço que você irá produzir, vender, oferecer?
III. Como será feito e/ou comercializado o produto ou como será prestado o serviço?
IV. Não que esse produto ou serviço é diferente em relação aos produtos ou serviços da
concorrência?
V. Quais os pontos fortes dos meus produtos e/ou serviços? (Preço, prazo, localização,
qualidade, atendimento, exclusividade).
Todas as proposições estão corretas.
49. Assinale a afirmativaque faz referência a motivação:
Motivação é uma espécie de energia psicológica ou tensão que põe em movimento o
organismo humano, determinando um dado comportamento.
50. Um bom empreendedor sempre procura formar um roll de contatos com pessoas, as
pessoas certas são aquelas que podem ser fonte de informações…
51. Assinale a alternativa que melhor se encaixa na descrição de uma empresa de
qualidade.
Os indicadores de produtividade dos profissionais são surpreendentes e a empresa a cada
ano que passa consegue inovar melhorar e criar novos investimentos, que por sinal trazem
um retorno gigantesco.
52. A capacidade de converter ideias em coisas concretas é o segredo do sucesso. Esta
frase foi mencionada por um célebre autor do empreendedorismo.
Henry Beechert (1813-1887)
53. Na análise de ambientes externos e internos no empreendedorismo tem-se análise
SWOT ou FOFA. O que é isso?
É uma análise dos pontos fortes, pontos fracos, oportunidades e ameaças, essa análise
permite que você conheça melhor todos esses pontos do Empreendedor e do
empreendimento. À análise SWOT ou FOFA foi elaborada para servir ao empreendedor
como base concreta para tomadas de decisões mais seguras possíveis.
54. Fazendo uma análise interna do empreendimento e do Empreendedor são encontrados
as fortalezas e fraquezas. Mas o que deve ser observado nessa análise? Na verdade não
existe receita pronta, como diz o ditado cada caso é um caso. O ideal é fazer.
Uma análise direcionada para cada empreendedor e para cada empreendimento.
55. Coloque v para verdadeiro e f para falso conforme sua análise. Informações relevantes
sobre o mercado que deve ser observadas.
56. Se pretende atingir, dando uma imagem Clara do seu tamanho e potencial. Por
exemplo, sandálias podem ser segmentadas em infantil, adulta, salto alto, salto baixo, feitas
de couro, feitas de borracha, etc…
Todas as afirmativas são verdadeiras.
57. Phd em gestão. área de investigação inovação empreendedorismo colaboradora da
universidade de Trás -os-Montes e alto Douro que fica em Vila real Portugal escola de
ciências sociais e humanas do departamento de economia e sociologia e gestão.
A autora de uma pesquisa relacionada ao empreendedorismo feminino no Brasil Brasil e
seu nome é.
Carla Suzana Marques.
58. As mulheres são capazes de efetuar diferentes atividades ao mesmo tempo e lidar com
diferentes responsabilidades (lá, marido, filhos, trabalho). Segundo vilas boas (2010, p.51)
"existem admiráveis diferenças entre os estilos de empreender masculino e feminino. Elas
têm uma ótima habilidade de persuasão e se preocupam com clientes e fornecedores, o
que contribui para o progresso da empresa" porque se torna um diferencial em relação aos
homens. E na visão de Grzybovski (2002).
A mulher consegue estabelecer um sentimento de comunidade, por meio do qual os
membros da organização se unem, e aprende a confiar e a cuidar uns dos outros.
60. Segundo Dogen(1989, p. 11[...]"O empreendedor, por definição, sem de
admitir------------, e o seu sucesso está na sua---------de conviver com eles e sobreviver a
eles[...]". As palavras que se encaixam nos espaços em branco São.
Riscos, competência.
61. A pessoa que deseja abrir um negócio deve ter ou desenvolver os:
Pensamentos e ações dos empreendedores.
62. O que é um plano de negócio?
É um documento escrito onde se registra e analisa uma oportunidade de negócio.
63. O termo_______________ denota pessoa que inicia, coordena, controla e assume os
riscos do negócio. Dicionário de Ciências Sociais (1964). Estamos falando de:
Empreendedor
64. São características de um empreendedor:
Ter iniciativa, ser uma pessoa ativa, trabalhador e que assume o risco de empreender;
65: Você já se imaginou tendo que liderar, contratar ou demitir empregados? Tendo que
decidir o que eles vão fazer, quando vão fazer, como vão fazer e onde vão fazer suas
tarefas diárias. Saiba que essas são algumas das muitas _____________ dos
empreendedores. Funções
66: A empresária norte americana Mary Kay Ash (1915-2001) fala que nesse mundo
existem três tipos de pessoas: “as que fazem as coisas acontecerem, as que
observam as coisas acontecerem, e as que se perguntam o que aconteceu.” Você
concorda? Analisando esta frase, qual das opções abaixo melhor se encaixa com
uma pessoa que tenha atitudes proativas?
As que fazem as coisas acontecerem
67: Analise as afirmativas abaixo e coloque (V) para as sentenças verdadeiras e (F) para
as sentenças falsas. Todo empreendedor que tem a predisposição para buscar
oportunidades empreendedoras pensa e age da seguinte forma:
I) Pensam e agem para acabar com o medo e criam coragem de colocar a
realização pessoal em primeiro lugar na sua vida, explorando a oportunidade
que lhe permita seguir sua vocação natural;
II) Pensam e agem com criatividade para inovar, desenvolvendo novos
produtos ou serviços em novos lugares;
III) Pensam e agem sem descanso para tornar real a oportunidade certa que
procuravam;
IV) Pensam e agem para comprovar com documentos e argumentos para
possíveis investidores, sócios, colaboradores, gerentes de bancos e
formadores de opiniões, que aquela é realmente uma oportunidade viável.
V) Pensam e agem para comprovar com documentos e argumentos para
possíveis investidores, que aquela é realmente uma oportunidade viável.
Todas as afirmativas estão corretas
68: Todo planejamento só atingirá seu objetivo se tiver acompanhamento diário de tudo
o que acontece. Com acompanhamento você poderá observar em tempo real qualquer
mudança ou problema que ocorra e que esteja fora do seu planejamento. Isso permite
que você busque soluções e reorganize seus planos e prazos antes que um
“probleminha” vire um “problemão”. Neste pensamento e ação “Planejamento e
Acompanhamento Diário”, os empreendedores pensam e agem:
Todas as afirmativas estão corretas
69: Geralmente uma pessoa não tem todo o conjunto perfeito de pensamentos e
ações empreendedoras que um empreendedor de sucesso necessita e que os
diferenciam das pessoas comuns que são as habilidades, atitudes e perfis. Estas
são desenvolvidas de alguma forma. São elas:
Curiosidade e impulso juvenil; experiência de vida e/ou ambiente onde se vive;
aprendizado educacional; através de cursos; palestras; disciplinas acadêmicas.
70. “Cada um de nós se realiza e se satisfaz de forma diferente. Por isso, cada um tem
que fazer sua escolha na procura de um negócio, pelo qual sinta atração pessoal. Sem
essa atração e entusiasmo, o empreendimento não terá sucesso”. (DEGEN 1989, p.48).
O autor faz menção a uma das principais motivações que estimulam a pessoa para uma
atividade empreendedora: Realização pessoal
71. Hoje conseguir informações sobre tudo que está relacionado ao seu futuro negócio,
é tarefa fácil, pois com um simples acesso a um site de busca na Internet, você tem em
fração de segundos centenas de informações relacionadas ao motivo da sua procura.
Porém este excesso de informações vai demandar uma grande triagem, ou seja, separar
quais informações vão lhe ser úteis e quais vão ser descartadas. Procure obter
informações também em outras fontes, como: jornais, revistas, cursos, palestras, etc.
Neste pensamento e ação “Busca aprendizado e informações”, os empreendedores
pensam e agem da seguinte forma:
I)Pensam e agem incansavelmente para conseguir e selecionar as informações
importantes para seu aprendizado pessoal e para a constituição do negócio;
II)Pensam e agem sistematicamente para conseguir e selecionar as informações menos
importante para desenvolver e fornecer um produto;
III)Pensam e agem buscando informações em órgãos e empresas especializadas;
IV) Pensam e agem obtendo acessória de profissionais capacitados e especialistas na
área. Somente a afirmativa II está incorreta
72. A lucratividade que um negócio pode ter é muito importante, pois os lucros são a
base do comércio. Porém, as preferências pessoais do empreendedor devem ser
consideradas muito mais importantes que lucratividade do negócio, pois o
empreendedor não trabalha só por dinheiro,ele precisa se realizar e ter prazer com o
seu empreendimento. Se por algum motivo o ramo de negócio não desperte a atração
pessoal do empreendedor ou por alguma razão o chateia, o que poderá acontecer?
Quais as consequências? Marque a opção que melhor se encaixe no questionamento
acima.
Desmotivará, impedindo a dedicação e o entusiasmo necessário para enfrentar as
longas horas de trabalho indispensáveis para o sucesso;
73. As_________________ são fatores_____________ ao empreendedor, isso é, a
oportunidade não nasce dentro de uma pessoa, como uma ideia de um negócio, por
exemplo. As _______________ são buscadas, percebidas, analisadas e capturadas no
ambiente onde o empreendedor as procura. Na verdade a_______________ chama a
atenção do empreendedor, servindo para ele como incentivo a conhecê-la melhor,
analisando se de fato ela é uma boa _______________ ou não. A opção que melhor se
encaixa nos espaços acima é:
Oportunidades; externos; oportunidades; oportunidade; oportunidade;
74. A elaboração de um plano de negócios é um trabalho desafiador que exigirá do
empreendedor muitas das características encontradas no conjunto de PAE´s. Algumas
delas são: Predeterminar os objetivos; Fazer planejamento e acompanhamento diário;
Buscar aprendizado e informações, Ter perseverança e compromisso pessoal; Procurar
contatos com as pessoas certas; Analisar e prever os perigos. Portanto, a sua principal
tarefa na confecção do seu plano de negócios será obter várias informações sobre tudo
que envolve seu futuro empreendimento. Partindo desta afirmação, para se fazer um
plano de negócios também exige algumas fases e a primeira delas chama-se:
Coleta e organização de dados.
75. As mulheres alentam a participação, a partilha do poder e da informação e tentam
aumentar a auto-estima dos seguidores. Preferem liderar pela inclusão e recorrem a seu
carisma, experiência, contatos e habilidades interpessoais para entusiasmar os outros.
Este trecho foi citado por: Grzybovski (2002)
76. Dentre os dois tipos de empreendedores existentes assinale a opção que melhor se
encaixa na descrição dos Empregados Empreendedores.
Não possui qualquer tipo de negócio, mas atua empresarialmente nas organizações
onde trabalham. São responsáveis por mudanças e inovações, usando a criatividade
dentro do ambiente de trabalho.
77. Empreendedores conhecidos como empregados empreendedores são os que
denominados de: Empreendedor interno.
78. Coloque (V) para as sentenças verdadeiras e (F) para as sentenças falsas:
I) As ações reativas são a grande maioria das ações tomadas no dia a dia das
pessoas;
II) Os pensamentos e ações proativas permitem ao empreendedor se antecipar
aos problemas que podem ocorrer na empresa e agir de forma preventiva na
busca de soluções;
III) Os pensamentos e ações permitem ao empreendedor desenvolver o
conjunto de conhecimentos, habilidades, atitudes positivas para levá-lo ao
sucesso;
IV) Criatividade é inventar, experimentar, crescer, aceitar riscos, quebrar regras,
errar e ter prazer com tudo isso;
V) Criatividade é inventar, experimentar, aceitar riscos, quebrar regras, errar e
ter vergonha de assumir. Estão corretas as proposições I, II, III e IV.
79. Todo__________________ só atingirá seu objetivo se tiver acompanhamento diário
de tudo o que acontece. Com acompanhamento você poderá observar em tempo
real qualquer mudança ou problema que ocorra e que esteja fora do seu
__________________. Isso permite que você busque soluções e reorganize seus
_________ e prazos antes que um “probleminha” vire um “problemão”. As palavras
que melhor completam a afirmativa está na opção:
Planejamento; Planejamento; Planos;
80. A sua vida, a minha vida e a vida de todo mundo é baseada em ações, sejam no
campo familiar, profissional ou pessoal. As ações podem ser cuidadosamente
planejadas; executadas de ultima hora ou simplesmente deixadas para depois.
Porém quando se decide tomar uma ação ela pode ser tomada de duas formas:
Forma proativa ou forma reativa. Partindo desse pressuposto analise qual das
proposições abaixo se encontra descrita corretamente a respeito de proatividade.
Tomar decisões de forma proativa é não ficar esperando as coisas acontecerem e
sim fazer literalmente as coisas acontecerem, é planejar o que fazer, mas não ficar
eternamente planejando.
81. Analise as afirmativas abaixo e marque a opção que se encaixa para a definição de
Marketing.
É o conjunto de técnicas e métodos destinados ao desenvolvimento das vendas,
mediante quatro possibilidades: preço, distribuição, comunicação e produto.
ARTE E EDUCAÇÃO
1. Sobre a noção de estética, assinale a alternativa incorreta.
Para um trabalho ser considerado uma obra de arte, é necessário seguir os parâmetros
estéticos estabelecidos pelas belas artes.
2. Com base na citação de Celina Gusmão a seguir, assinale a alternativa correta.
"É muito importante estar atento ao olhar, a escuta, ao gesto e propõe investigações para
que os alunos estabeleçam relações entre as diversas linguagens das artes e as relações
dessa área com as demais áreas do conhecimento, para o enriquecimento do trabalho com
os alunos"(2012,p.23).
A arte, não é só como um processo criativo e de expressão, possibilita o desenvolvimento
de conhecimento a partir de vivências individuais e também coletivas, confirmando a
importância do ensino de arte nas escolas como ferramenta de manifestação artística e
formação integral do estudante.
2. O ensino de artes no Brasil passou a pertencer ao currículo escolar em 1971, com a
obrigatoriedade da disciplina denominada educação artística. Sobre o desenvolvimento do
ensino de artes nas escolas, assinale a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
Após a redemocratização em 1985, a formação de professores para o ensino de artes
foi imediatamente revista, reformulando o tempo de formação e seu conteúdo
formativo foi adaptado para as necessidades da educação básica.
3. Segundo a pesquisa realizada por Gustavo Araújo que analisam uma experiência de arte
bar reeducação com estudante da rede pública no museu universitário de arte MuNa, o
contato com o museu de arte amplia os conhecimentos dos estudantes sobre o mundo e
enriquece sua formação cultural. Sobre essa experiência, assinale a alternativa correta.
Durante as mediações realizadas com os alunos, foram selecionados os conteúdos e as
obras que seriam trabalhados com os estudantes durante a visita.
4. Sobre a importância dos elementos da vivência e da criatividade no ensino da arte,
assinale a alternativa correta.
O papel do lúdico no processo pedagógico deve ser pensado em consonância com o que
pretende ser abordado e trabalhado na disciplina.
5. Analise as sentenças a seguir indique as que estão corretas.
I. Designa pré-história o período em que viveu os primeiros grupos humanos…
II. O período conhecido como paleolítico superior foi o período correspondente às
primeiras manifestações artísticas da pré-história…
III. Considerando os estudos sobre a arte rupestre podemos dizer que os registros mais
antigos indicam representações da natureza…
As preposições l, II e III estão corretas.
6. Sobre a legislação no ensino de arte assinale a alternativa incorreta.
Os parâmetros curriculares nacionais os pcns, são as referências obrigatórias que devem
ser aplicadas pelos arte educadores em sala de aula.
7. Assinale as questões a seguir e indique as que estão corretas.
As preposições I e III estão corretas.
8. Analise as questões a seguir sobre avaliação no ensino de artes visuais e indique as que
estão corretas.
I e III estão corretas.
9. Analise a citação a seguir e marque quais são as alternativas corretas sobre o perfil do
educador das artes na escola.
"Cabe a você, arte educador, construir junto com os alunos os aprenderes e fazeres são
necessários para o crescimento sensível e criativo desses futuros seres sócio-culturais
brasileiros"
(ESCOSTEGUY & CORRÊA, 2017. P.18)
I e III.
10. Em relação ao ensino de artes e a lei 10.639/03, é correto afirmar que:
A propostapara educação étnico-racial confirma o mito da democracia racial no Brasil.
11. Em relação a uma proposta pedagógica do ensino de artes articulado a uma perspectiva
anti-racista, segundo Novaes (2018), é incorreto afirmar que.
É fundamental a manutenção do mito da democracia racial, garantindo a diversidade
étnico-racial característica da população brasileira.
12. No tocante à prática investigativa, segundo a bncc é correto afirmar que.
A prática investigativa constitui o modo de produção e organização dos conhecimentos em
arte.
13. Em termos legais, a bncc aponta para a contribuições do componente curricular arte.
Podemos, segundo a legislação, destaca as seguintes contribuições, exceto.
Contribui para a formação técnica, exercício profissional e mundo do trabalho.
14. Sobre cultura assinale a alternativa correta.
A cultura precisa estar referenciada em sua diversidade local e também externa que resulta
na multidimensão dos valores simbólicos expressos em manifestações populares em todo o
Brasil.
15. A bncc propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do
conhecimento. Quais seriam essas dimensões.
Criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão.
16. Em relação às competências específicas do ensino da arte para o ensino fundamental, o
que está previsto na bncc.
Problematizar questões políticas, sociais, econômicas, científicas, tecnológicas e culturais,
por meio do trabalho técnico relacionado a profissionalização e empregabilidade.
17. Sobre multiculturalismo, e pluriculturalismo e interculturalidade, assinale a alternativa
correta.
Pluriculturalidade e multiculturalidade significam a coexistência de diferentes culturas numa
mesma sociedade.
18. Muito considerado nas práticas educacionais na educação infantil, o tempo de
expressão livre (e pedagogias expressivistas) pode trazer elementos problemáticos no
campo educacional. Encontre abaixo um exemplo desses possíveis problemas.
Ao deixarem as crianças "livres'', as pedagogias expressivistas podem fazer com que as
crianças tornem-se refém de si próprias, ou seja, repitam durante anos os padrões que
aprenderam.
19. Discutindo sobre a atuação dos artistas, que características seriam esse sujeito escreva
por vezes, não são exploradas em termos educacionais. Assinale a alternativa incorreta.
Reproduzem padrões pré-estabelecidos em suas obras de.
20. Relacione os movimentos artísticos vanguardistas do século XX com suas
características correspondentes.
Simbolismo, cubismo dadaísmo e modernismo brasileiro.
21. Em relação à bncc, Silva (2018) aponta problemas em relação à avaliação, com
possíveis consequências para o ensino das artes. Em relação as suas argumentações,
assinale a resposta incorreta.
Os modelos de avaliação de larga escala possibilitam a dimensão plural da educação,
estimulando a diversidade das formas e modelos avaliativos.
22. Julgue as sentenças a seguir.
I. A arte está atrelada as atividades humanas, sendo registro das formas imagéticas
de cada sociedade ao longo da história da humanidade.
II. A referência estética tem a ver com o que um determinado grupo social considera
belo e, dessa forma, o que é considerado belo em um determinado contexto pode
não ter visto dessa forma em um contexto diferente.
III. As referências estéticas não tem a ver com posicionamento políticos e é inegociável.
IV. A estética substitui a noção de arte poética e passa a designar à análise filosófica
que analisa como se convenciona padrões de beleza.
V-V-F-V
23. Analise as questões a seguir sobre avaliação no ensino de artes e indique as que estão
corretas.
I. Através da fruição e decodificação de trabalhos artísticos é possível o
desenvolvimento de processos criativos.
II. A apreciação de arte é importante para o desenvolvimento de uma sociedade.
III. A função da arte educação é fazer com que as pessoas visitem museus com
frequência.
As proposições 1 e 2 estão corretas.
24. Sobre o papel da arte no desenvolvimento cultural, indique as alternativas corretas.
As proposições 1,2 e 3 estão corretas.
25. Em termos gerais, tanto a abordagem do diretivismo técnico (saber fazer) e o laissez
-fare(espremer livremente sem interferência do professor) podem esvaziar o sentido da
aprendizagem da arte. Final considerando os vários motivos, assinale a argumentação
crítica incorreta.
A perspectiva do leissez- faire é excessivamente baseada nos modelos reprodutivos, o que
desestimula o aprendizado por parte da criança.
26. Em relação ao ensino de arte para os primeiros anos do ensino fundamental, o que não
está prescrito na bncc.
Deve focar exclusivamente nos conteúdos curriculares, de modo a garantir o ingresso do
estudante em um sistema mais intenso de aprendizagem dos outros componentes.
27. O ensino de artes no Brasil passou a pertenceu ao currículo escolar em 1971, com a
obrigatoriedade da disciplina denominada educação artística. Sobre o desenvolvimento do
ensino de artes nas escolas, assinale a alternativa incorreta.
Após a democratização, em 1985,00 a formação do professores para o ensino de artes foi
imediatamente revista, reformulando o tempo de formação e o seu conteúdo formativo foi
adaptado para as necessidades da educação básica.
28. Considerando a experiência relatada por Novais (2008), que tipos de dificuldades
podem ser encontrados no ensino de arte na perspectiva anti-racista. Assinale a resposta
incorreta. B(resposta errada)
29. Sobre a relação museu e escola no que se refere à visitação, assinale a alternativa
correta.
As visitas de turmas escolares em museus devem estar em harmonia com o planejamento
dos conteúdos trabalhados em sala de aula sendo essa oportunidade um espaço para uma
aula de campo em que os alunos possam expandir suas experiências com a arte.
30. Em relação ao conceito de arte, podemos dizer que:
É uma forma de expressão e também uma área de conhecimento e reflete aspectos
políticos vírgulas religiosos e o contexto social de seu tempo.
31. Sobre o patrimônio cultural, indique quais as afirmativas a seguir estão corretas.
I - O Patrimônio Cultural são as heranças ricas em valores históricos e simbólicos que
se referem a memórias individuais e/ou coletivas de grupos sociais;
II. A subjetividade e os valores ligados ao modo de viver e de se relacionar são
características importantes para definirmos patrimônio cultural;
III. O patrimônio cultural só pode ser chamado assim se for dotado de materialidade como é
o caso de edificações antigas e documentos históricos. 1 e 2 estão corretas.
32. Assinale a alternativa correta.
A princípio, os museus se destacaram principalmente pelo papel de preservação e
exposição de artefatos históricos e obras de arte. Atualmente, são considerados uma
instituição com funções sociais bem definidas em que a educação aparece como objetivo
estruturante de suas atividades.
33. Sobre as manifestações artísticas do renascimento italiano assinale a alternativa
correta.
Nas esculturas, as principais inspirações foram os corpos masculinos verdes retratados com
realismo influenciadas pela ideia antropocêntrica, característica desse período.
34. Em relação ao ensino de artes na educação infantil, em termos de diagnóstico,
podemos afirmar que: (assinale a alternativa incorreta).
Em termos da educação infantil, ocorre uma grande ruptura com o modelo tradicional de
ensino da arte. São elementos forma a maioria das escolas pesquisadas.
35. Assinale a alternativa correta sobre os museus e instituições culturais.
Além do trabalho de conservação do acervo patrimonial, os museus realizam diversas
atividades, sobretudo, envolvendo o público de seu entorno em atividades educativas
contribuindo para processos formativos e ampliação do público de visitantes.
36. Assinale a alternativa incorreta.
Apesar de vivermos em um mundo globalizado as referências culturais brasileiras que
sofrem pelo impactancias digitais em suas referências culturais.
37. Discutindo sobre a atuação dos artistas, pque características teriam esses sujeitos que,
por vezes, não são exploradas em termoseducacionais. Assinale a alternativa incorreta.
Reproduzem padrões pré-estabelecidos em suas obras de arte.
38. Considerando a diversidade de fatores sociais, cultural, Vieira da Cunha 2019)
destacam elementos importantes para uma "perda" da capacidade das pessoas de
transformar a obesidade do cotidiano. Qual seria.
Imagens disponibilizadas pelos meios de comunicação e das corporações do
entretenimento.
39. Sobre a educação e o desenvolvimento de diferentes códigos culturais, assinale a
alternativa incorreta.
A cultura indígena deve ser trabalhada nas escolas a partir dos parâmetros folclóricos que
repousam seus estereótipos de povos primitivos.
40. Ainda em relação ao ensino de arte no ensino fundamental, não é considerado uma
habilidade, segundo a bncc.
Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais, das mídias e corporações digitais,
dando a elas primazia nas abordagens avaliativas.
41. Segundo a bncc, o componente curricular arte está centrado em quais linguagens?
Artes visuais, dança, música e teatro.
42. Analise as questões a seguir e indique as que estão corretas.
I. Na antiguidade não havia uma distinção explícita entre a arte e o ofício…
II. No romantismo, no século XIX, o foco maior estava na expressão…
III. A expressão é apenas uma das dimensões que definem a arte…
As proposições 1 e 3 estão corretas.
43. Sobre a importância do papel do educador no ensino de artes, identifique quais
informações a seguir estão corretas.
As preposições 1,2 e 3 estão corretas.
44. Julgue as sentenças a seguir
I. O arte-educador deve exercitar no aluno o pensar, o problema pisar e o criar para
que seja possível uma formação em artes comprometida com o desenvolvimento
criativo e reflexivo.
II. Uma atitude provocadora e problematizadora por parte do arte- educador gera um
crescimento cognitivo e afetivo nos alunos.
III. O arte educador deve utilizar a experiência dos alunos em suas aulas, favorecendo
aqueles que têm maior capital cultural.
IV. O compromisso com teu odista Duarte educadores é a base de sua formação
docente, não sendo necessário explorar as dimensões de experimentação e fruição.
V-V-F-F.
45. Com base na citação de Gustavo Araújo, assinale a alternativa correta.
“é preciso tanto à escola quanto o museu promoveu situações de aprendizagem que
possam contribuir para a construção de conhecimento em arte dos estudantes. Defendem a
importância do professor ou arte educador em mediar a leitura da obra de arte realizada
pelo estudante."(2018, p.10).
O ensino de arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita também o
desenvolvimento de conhecimentos a partir de vivências individuais e coletivas vírgulas
sendo os museus um espaço fecundo não só de experiências estéticas, mas também de
inclusão social.
46. Em relação ao ensino de arte na educação infantil em termos de diagnóstico podemos
afirmar que: assinale a alternativa incorreta.
Em termos da educação infantil, ocorre uma grande ruptura com o modelo tradicional de
ensino da arte. Tal elemento forma a maioria das escolas pesquisadas.
47. Em relação a uma proposta pedagógica do ensino de artes articulado a uma perspectiva
anti-racista, segundo Novaes (2018)e, é incorreto afirmar que:
É fundamental a manutenção do mito da democracia racial, garantindo a diversidade
étnico-racial caracteristica da população brasileira.
48. Ainda em relação ao ensino de arte no ensino fundamental, não é considerada uma
habilidade, segundo a bncc.
Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais das mídias e corporações digitais,
dando a elas primazia nas abordagens avaliativas.
49. Sobre alguns dos movimentos em defesa da arte educação, iniciados em 1980 que
reivindicaram melhoria no ensino de artes nas escolas brasileiras, indique as alternativas
corretas.
1,2 e 3 estão corretas.
50. Analise as sentenças a seguir e indique quais as alternativas estão incorretas:
I. A arte é uma capacidade humana de expressão e comunicação e também uma área
do conhecimento que analisa os estilos artísticos e os valores estéticos da obra de
arte.
II. A arte é um conselho Universal e está relacionada com seu contexto histórico social,
mas não tem relação com as expressões culturais cotidianas.
III. Nas sociedades mais desenvolvidas o processo artístico atingiu seu ápice,
principalmente nos grandes centros urbanos europeus do século XIX.
II e III.
51. Sobre os modelos de mediação, relacione-os corretamente com suas principais
características.
Afirmativa, desconstrutiva, transformativa e reprodutiva.
52. Com base na citação de Celina Gusmão a seguir, assinale a alternativa correta.
"É muito importante estar atento ao olhar, a escuta, o gesto e propor investigações para que
os alunos estabeleçam relações entre as diversas linguagens das artes e as relações dessa
área com as demais áreas do conhecimento, para o enriquecimento do trabalho com os
alunos" (2012, p.23).
A arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita o desenvolvimento de
conhecimentos a partir de vivências individuais e também coletivas, confirmando a
importância do ensino de arte nas escolas como ferramenta de manifestação artística e
formação integral do estudante.
53. Sobre as artes gregas e romanas, assinale a alternativa correta.
Os estilos dórico, jônico e coríntios são estilos de colunas da arquitetura grega enquanto na
arquitetura romana era utilizado a e abóbodas em suas construções.
54. Sobre a arte educação e a consciência de cidadania, podemos dizer que:
O conhecimento sobre as artes estão na intercessão entre experimentação, decodificação e
informação. Dessa forma, é preciso que os arte educadores tenham uma formação
adequado e que habilite esses docentes para inter-relacionar o ensino de artes em seu
contexto social cultural.
55. São exemplos de artes visuais: Fotografia, escultura, pintura e gravura.
56. A Idade Média, período que iniciou em meados do século V e se estendeu até o
século XV, teve como principal característica temas cristãos e os que representavam a
estrutura social da época, dividida entre o clero, a nobreza e o povo. Considerando os
principais estilos de artes na Idade Média e suas linguagens, assinale a alternativa
incorreta.
As linguagens artísticas da Idade Média não tiveram influências de outros povos,
chamados povos bárbaros, visto o monopólio cristão nas linguagens artísticas da
época.
57. Analise as questões a seguir sobre a avaliação no ensino de artes visuais e indique
as que estão corretas.
I - O processo avaliativo no ensino de arte na escola é, na maioria das vezes, subjetivo. É
necessário verificar a progressão individual do aluno, estimulando uma avaliação
colaborativa e/ou autoavaliativa;
II - A História da Arte não é um conteúdo exigido nas avaliações já que seu conteúdo já
é trabalhado na disciplina de História;
III - A fruição e as leituras de imagem devem ser também referência no processo
avaliativo pois são elementos necessários para o crescimento criativo dos estudantes.
I e III.
58. Considerando que arte não é um conceito universal, tipificar as manifestações
artísticas é um desafio constante para o campo, principalmente por sua dinamicidade.
Com base nos tipos de arte possíveis de ser classificados, relacione estas com suas
características correspondentes: música, arquitetura, pintura e teatro.
59. A arte contemporânea tem como principal característica a versatilidade e a quebra
de referências com as artes clássicas, ressignificando objetos, temáticas e transpondo
a arte para o território das tensões e disputas sociais e econômicas. Vik Muniz, um
artista contemporâneo brasileiro, tem sua obra marcada por discussões sobre meio
ambiente e desigualdades sociais. Sobre o trabalho desse artista, assinale a alternativa
correta. Suas obras denunciam o descaso das políticas públicas em relação à pobreza e
a exploração do trabalho. Utiliza materiais que já explicita que seu processo criativo
está imerso em referências sociais e políticas, defendendo que a arte tem como
finalidade intervirno cotidiano das pessoas.
60. Sobre a composição de um currículo para o ensino de artes visuais na escola,
podemos dizer que: Os conteúdos devem estar conectados aos eixos básicos do ensino
de arte que são o fazer, o apreciar e o refletir.
61. Analise a citação a seguir e indique quais são as alternativas corretas sobre o perfil
do educador das artes na escola.
"Cabe a você, arte-educador, construir junto com os alunos os aprenderes e fazeres tão
necessários para o crescimento sensível e criativo desses futuros seres socioculturais
brasileiros" (ESCOSTEGUY & CORRÊA, 2017, p.18) I e III.
62. Dialogando com a literatura pertinente ao tema, a BNCC aponta que as
manifestações artísticas não podem ser reduzidas a certos atributos. Qual a resposta
correta.
Não pode ser reduzida a um discurso falacioso de diversidade cultural e
multiculturalismo.
63. Em termos legais, a BNCC aponta para contribuições do componente curricular Arte.
Podemos, segundo a legislação, destacar as seguintes contribuições, exceto:
Contribui para a formação técnica, exercício profissional e mundo do trabalho .
64. Julgue as sentenças a seguir:
I - São exemplos de patrimônios imateriais brasileiros: o frevo, a feira de Caruaru e o
tambor de crioula do Maranhão.
II - O Parque Nacional do Iguaçu é um exemplo de Patrimônio Cultural Natural do Brasil;
III - As cidades de Ouro Preto e Diamantina são núcleos urbanos tombados como
Patrimônio Cultural Imaterial do Brasil.
IV - São exemplos de patrimônios culturais materiais sítios urbanos, sítios
arqueológicos, edificações, jardins e parques históricos. V - V - F - V.
65. Sobre o papel da arte no desenvolvimento cultural, indique as alternativas corretas:
I - Segundo Ana Mae Barbosa (2017, p.12) não é possível entender a cultura de território
sem conhecer a sua arte;
II - A arte é na educação um instrumento tanto de expressão pessoal como de cultura;
III - A arte auxilia na superação do estado de despersonalização, segundo a professora
Ana Mae Barbosa (2017, p. 13), pois insere o indivíduo no lugar ao qual pertence.I, II e III.
66. Que estratégias educacionais poderiam ser pensadas para reverter o quadro
descrito nas questões acima, ou seja, o distanciamento de uma visão criativa e não
óbvia do mundo e de suas mediações. Promoção de ações pedagógicas que visem o
universo da criação e estruturação da linguagem visual.
67. Sobre as manifestações populares, assinale a alternativa correta. são exemplos de
manifestações populares: as festas juninas na Paraíba e o carnaval em Pernambuco.
68. Sobre cultura, assinale a alternativa correta. A cultura precisa estar referenciada em
sua diversidade local e também externa que resulta na multidimensão dos valores
simbólicos expressos em manifestações populares em todo Brasil.
69. Sobre a Arte-Educação e a consciência de cidadania, podemos dizer que:
O conhecimento sobre as artes está na intersecção entre experimentação,
decodificação e informação. Dessa forma, é preciso que os arte-educadores tenham
uma formação adequado e que habilite esses docentes para interrelacionar o ensino de
artes em seu contexto sócio-cultural.
70. Considerando a experiência relatada por Novais (2008), que tipos de dificuldades
podem ser encontradas no ensino de Arte na perspectiva antirracista. Assinale a
resposta incorreta. RESPOSTA: B
71. Com base na citação a seguir, indique quais as assertivas estão corretas:
"A formulação de uma proposta de trabalhar a arte na escola exige que se esclareçam
quais posicionamentos sobre arte e sobre educação escolar estão sendo assumidos.
Por sua vez, tais posicionamentos implicam, também, a seleção de linhas
teórico-metodológicas" (ESCOSTEGUY & CORRÊA, 2017, p.68).
I - A escola deve garantir que a produção histórico e social da arte seja ensinada em
sintonia com a autonomia criativa dos estudantes;
II - O fazer artístico, a análise das produções artísticas e a história das produções
artísticas são os elementos que compõem a abordagem triangular no ensino da arte,
baseada no método socio-interacionista.
III - As expressões artísticas manifestadas pelos estudantes são dotadas de
percepções, vivências, lembranças e sensações trazidas em suas histórias de vida. Por
ter um caráter amplamente subjetivo, não deve ser explorado pelos arte-educadores
pois não são passíveis de serem avaliadas. I e II
72. No Brasil, a História da Arte se inicia com as manifestações artísticas dos povos
autóctones que vivem nas américas desde antes da chegada dos Europeus. Sobre as
manifestações artísticas dos povos indígenas, assinale a alternativa correta.,As artes
indígenas são expressadas nas danças, nas músicas, nos ritos e no design dos objetos
que são produzidos em que cada povo, nos diferentes territórios brasileiros, possui
características e marcas estéticas específicas.
ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
1. Marque algumas das atribuições do orientador educacional assegurada na lei número
5.564, de 21/12/1968,regulamentada pelo decreto número 72.846,26/09/1973,mas
especificamente no artigo 8º.
Planejar e coordenar a implantação e funcionamento do serviço de orientação educacional
em nível de escola comunidade.
2. Julgue o item verdadeiro ou falso.
Com base no aporte teórico da disciplina, Dantas (2011) enfatiza que o orientador
educacional deve manter-se atento ao desenvolvimento do aluno de modo a identificar e
perceber suas peculiaridades e necessidades. Verdadeiro
3. Baseado no estudado segundo Grinspun (2002,p.29):
A orientação trabalha na escola em favor da cidadania, não criando um serviço de
orientação para atender aos excluídos, mas para entender o, através das relações que
ocorrem na instituição escola.
4. Julgue o item verdadeiro ou falso:
Segundo a lei número 5564,21/12/1968,regulamentada pelo decreto número 72.000
846,26/09/1973,mas especificamente no artigo 8º, é atribuição do orientador educacional
sistematizar o processo de acompanhamento dos alunos, encaminhando a outros
especialistas aqueles que exigiram a assistência especial. Verdadeiro
5. Segundo pascoal, Honorato e Albuquerque (2008,p. 108) [...] O papel do orientador
educacional deve ser o de mediador entre o aluno, as situações de caráter didático
pedagógicos e as situações socioculturais. Além disso, a razão de ser da escola e da
própria educação é o aluno, centro dos estudos da orientação educacional. Verdadeiro.
6. Julgue o item verdadeiro ou falso.
As atribuições do orientador educacional deve centrar-se, sobretudo na orientação e o
acompanhamento do aluno no que concerne ao seu processo escolar. Verdadeiro.
7. Segundo a lei número 5564,21/12/1968,regulamentada pelo decreto número 72.000
846,26/09/1973, mas especificamente o artigo 8º é atribuição do orientador educacional
coordenar o processo de sondagem de interesses, aptidões e habilidades do educando,
bem como coordenar o processo de formação educacional e profissional com vista a
orientação vocacional. Verdadeiro
8. A partir do estudo da disciplina julgue o item verdadeiro ou falso.
Com base no aporte teórico da disciplina, Dantas (2011) enfatiza, ainda, que o olhar atento
do orientador educacional deve acompanhar os alunos não somente no contexto da sala de
aula, mas também nos intervalos e atividades desenvolvidas em outros contextos da
instituição escolar, como biblioteca, sala de informática, quadra, entre outros. Verdadeiro
9. Marque algumas das atribuições do orientador educacional asseguradas na lei número
5.564,21/12/1968, regulamentada pelo decreto nº 72.846 de 26/09/1973,mas
especificamente no artigo 8º.
Planejar e coordenar a implantação e funcionamento do serviço de orientação educacional
dos órgãos do serviço público federal, Municipal e altarquico das sociedades de economia
mista empresas estatais, paraestatais e privadas.
10. Julgue o item verdadeiro ou falso.
Segundo Grinspun (2002,p. 108) orientador educacional deve participar de toda a prática
que organiza a escola ponto final junto aos pais fazer com que participem da escola do
projeto da escola de diferentes formasdesde o planejamento do projeto pedagógico até as
decisões que a escola deve tomar.
Verdadeiro
11. Segundo LONGO e PEREIRA (2011,p.183) na escola, o orientador está envolvido na
organização e realização da formação dos professores e com as necessidades diárias,
orientando, ouvindo e dialogando. Falso
12. Julgue o item verdadeiro ou falso.
Com base numa porte teórico da disciplina, compreende-se que o papel do orientador
educacional, assim como do coordenador pedagógico e do gestor escolar precisa se
reconfigurar para atender aos sujeitos contemporâneos bem como as novas demandas
exigidas pela concepção de trabalho que se desenvolve em uma perspectiva democrática.
Verdadeiro
13. Assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado abaixo.
O orientador educacional, o coordenador pedagógico e o gestor escolar, em parceria com
os professores, alunos e familiares, bem como com a comunidade escolar em geral, devem
consolidar um trabalho que pauta-se no exercício da.
Democracia e participação.
14. Julgue o item verdadeiro ou falso.
Com base numa porte teórico da disciplina, compreende-se que o coordenador pedagógico
lida diretamente com os professores, auxiliando no planejamento, execução e avaliação dos
processos de ensino e aprendizagem, bem como contribuindo com momentos formativos
para os professores, com sugestões, debates, entre outras ações. Orientador educacional
por sua vez trabalho diretamente com os alunos e suas famílias. Verdadeiro
15. Analise o enunciado a seguir e marque a alternativa incorreta.
Grinspun (2011) explica, ainda, seu orientador educacional.
Centra seu trabalho, da maioria das vezes, nos conteúdos escolares, e deixa de lado
trabalho articulado aos conteúdos, atitude mais abarcando, entre outros elementos, a
construção de valores e comportamentos sociais.
16. O orientador educacional, segundo dia Giacaglia e Penteado (2010, p.60), sem seu
trabalho voltado principalmente para o bem-estar e a felicidade dos alunos matriculados na
escola onde desempenha suas funções. Ele se interessa pelo aluno como um todo, não
apenas como ser que deva ser adequadamente ensinado e que deva aprender. Verdadeiro.
17. Julgue a afirmação abaixo verdadeiro ou falso.
De acordo com Giacaglia e Penteado (2010) o trabalho do orientador educacional está
notadamente articulado a contribuir para que os alunos avancem no processo de
aprendizagem, de modo a responder as expectativas da escola, da família e da sociedade
em relação a sua formação escolar. Verdadeiro
18. Assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado abaixo.
Placco (1994) ressalta que a atuação do orientador educacional tem estreita relação com o
significado de ser. Professor.
19. Julgue o enunciado a seguir como verdadeiro ou falso.
De acordo com Grin( 2011) e, o orientador educacional é um professor da escola
responsável por auxiliar os demais professores. Falso
20. Em relação ao item abaixo, julgue o verdadeiro ou falso.
Com base numa porte teórico da disciplina, compreende-se que é necessária uma estreita
relação entre o orientador educacional, o conselho tutelar e os pais dos alunos. Falso.
21. Marque o item verdadeiro ou falso.
Segundo a lei nº 5.564,21/12/1968,regulamentada pelo decreto número 72.000
846,26/09/1973, mais especificamente o artigo 9º, é atribuição do orientador educacional
coordenar a formação contínua dos professores e participar do processo de avaliação e
recuperação dos alunos. Falso
22. Julgue o item verdadeiro ou falso.
Segundo Grinspun (2002,p.29) o principal papel da orientação será ajudar o aluno na
formação de uma cidadania passiva e a escola, na realização de seus trabalhos
burocráticos. Falso.
23. Julgue o item verdadeiro ou falso.
Segundo a lei número 5564,21/12/1968,regulamentada pelo decreto número 72.846 de
26/09/1973,mas especificamente o artigo 9º, é atribuição do orientador educacional
participar no processo de integração escola família comunidade e realizar estudos e
pesquisas na área da orientação educacional. Verdadeiro.
24. Julgue o item verdadeiro ou falso.
Cabe ao orientador educacional ao vivo em sua prática educativa com os professores,
assessorá-los no acompanhamento e compreensão de sua turma, integrar-se as diversas
disciplinas visando o desenvolvimento de um trabalho comum e a formulação das
habilidades didática pedagógicas a serem desenvolvidas com os alunos (LONGO;
PEREIRA, 2011,p.187). Verdadeiro.
25. Em relação ao item abaixo, julgue o verdadeiro ou falso.
Com base no aporte teórico da disciplina, compreende-se que o orientador educacional é
um profissional indispensável para a concretização de um processo educativo que, de fato,
proporcionam o desenvolvimento dos alunos, os quais necessitam de ações de apoio
acompanhamento e orientação no que concerne ao processo escolar e profissional.
Verdadeiro
26. Segundo Longo e Pereira (2011,p.183) orientador educacional é um dos profissionais
da equipe da gestão escolar dos quais fazem parte diretor escolar, supervisor e orientador.
Verdadeiro.
27. Com base no aporte teórico da disciplina, compreende-se que o trabalho do orientador
educacional, enquanto o sujeito integrante da equipe da gestão escolar, deve pautar-se em
uma perspectiva de gestão centralizadora e, portanto, gerencia todo o processo de modo
isolado e fragmentado. Falso
28. O movimento da democratização e qualificação da educação é um amplo e complexo
processo, que tem como meta a mudança da prática em sala de aula e na escola. Neste, a
equipe diretiva (direção, supervisão, coordenação pedagógica, orientação educacional) tem
um importante papel, dada sua influência na criação de um clima organizacional favorável
(Vasconcelos, 2007,p.51) a partir das contribuições do autor podemos entender que.
O trabalho da equipe da gestão escolar tem implicações diretas nas práticas pedagógicas
dos professores e para a criação de um clima organizacional favorável para um trabalho
coletivo.
29. Julgue o item verdadeiro ou falso.
O papel da orientação educacional só tem sentido de existência quando se preocupa com a
realização do ser individual mas do que com a realização do ser social, visto que este
decorre do outro e não ao contrário (Longo; Pereira, 2011, p. 187).
Verdadeiro
30. Com base no aporte teórico da disciplina, compreende-se que orientador educacional,
assim como o coordenador pedagógico deve construir seu plano de ação, também intitulado
de plano de trabalho pedagógico pois constitui-se como importante documento. Verdadeiro.
31. Com base no aporte teórico da disciplina, compreende-se que o plano de ação do
orientador educacional de um modo geral, deve conter apresentação ações previstas, prazo
para execução (cronograma) e avaliação. Falso
32. Julgue o item verdadeiro ou falso.
Cabe ao orientador educacional, em sua prática educativa com os professores,
assessorá-los no acompanhamento e compreensão de sua turma verde integrar-se às
diversas disciplinas visando o desenvolvimento de um trabalho comum e a formulação das
habilidades didática pedagógicas a serem desenvolvidas com os alunos (longo; Pereira,
2011,p.187).
Verdadeiro
33. Julgue os itens verdadeiro ou falso.
O orientador educacional deve atuar de modo a ajudar os alunos a superarem seus conflitos
e limites no que concerne ao processo de aprendizagem, bem como um tocante ao
relacionamento interpessoais. Verdadeiro.
34. Julgue o item verdadeiro ou falso.
Com base no aporte teórico da disciplina, Dantas (2011) enfatiza que o orientador
educacional deve manter-se atento ao desenvolvimento do aluno de modo a identificar e
perceber suas peculiaridades necessidades. Verdadeiro.
35. Assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado a seguir.
De acordo com o Giacaglia e Penteado (2010, p.60) e "dadas as exigências de sua
profissão e o grau de exposição que ela impõe a ele, orientador educacional, além de
apurada precisa ser certas características pessoais. Em primeiro lugar, ele deve gostar de
tratar diretamente e em particular. Formação técnica, com todos ostipos de pessoas com
alunos de diferentes idades.
36. Analise o enunciado e marque a resposta correta.
Grinspun (2011) assinala teu orientador educacional é.
O principal responsável em acompanhar o desenvolvimento pessoal do discente, ou seja,
possibilitar ao aluno o apoio necessário para a sua necessária formação, o que exige um
trabalho que envolva, entre outras temáticas, valores morais e éticos.
37. Segundo Grinspun (2002, p.107), o orientador educacional deve atuar.
"Junto aos alunos o seu desenvolvimento pessoal, visando a participação dele na realidade
social. Junto aos professores, a colaboração e participação na construção do projeto político
pedagógico da escola, contribuindo para a discussão sobre as questões técnico
pedagógicas da escola.
Verdadeiro.
38. Julgue o item verdadeiro ou falso.
Com base no aporte teórico da disciplina, compreende-se que não é papel do orientador
educacional acompanhar os processos de ensino e aprendizagem dos alunos, zelar pela
aprendizagem e colaborar, pois essa é tarefa do coordenador pedagógico, no gestão
escolar e dos professores para o alcance dos objetivos propostos para cada nível que
compõem a educação básica. Falso.
39. Assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado abaixo.
40. De acordo com Grinspun (2006, p.11) uma fase romântica em que se achava que a
orientação dos alunos ________e de________. Outra fase foi chamada_________entrei a
orientação seria uma prestadora de serviços, de várias ordens e que não permitiu que os
alunos tivessem problemas.
Resolvia todos os problemas; quem estava envolvido direto e indiretamente com eles com
que; vive objetiva.
41. Garcia (1994) assinala que a orientação educacional, 5 na supervisão educacional, é
por sua vez, uma ação educativa imposto que a intencionalidade das suas ações está
diretamente ligada aos processos educativos. Verdadeiro.
42. Julgue a afirmativa verdadeira ou falsa.
Os comportamentos dos discentes, em relação à escola, a família e a sociedade são peças
Chaves no trabalho do orientador educação nacional. Verdadeiro.
43. Assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado abaixo.
De acordo com Giacaglia e Penteado (2010) o orientador educacional desenvolve um
trabalho diretamente ligado aos_____, de módulo de modo a auxilia-los em suas______
Discente; necessidade; escolares.
44. Com base no aporte teórico da disciplina, compreende-se que o orientador educacional
deve atuar.
Em uma perspectiva pedagógica buscando ser o mediador entre os aspectos importantes
envolvidos nos processos educativos vivos como os comportamentos, valores, crenças,
atitudes e necessidades dos discentes e o trabalho pedagógico dos professores.
45. Assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado abaixo:
Segundo Giacaglia e Penteado (2010, p. 60) “Pode-se definir ou caracterizar o Orientador
Educacional como um________________, da área de educação, que exerce uma profissão
de apoio a ________e, portando, de natureza __________________”.
Profissional técnico; pessoas; assistencial.
46. Julgue o item Verdadeiro ou Falso:
O trabalho do Orientador Educacional abarca principalmente as disciplinas de Geografia,
Matemática, Ciências, Português, entre outras. Falso
47. Julgue a afirmativa Verdadeira ou Falsa:
Os comportamentos dos discentes, em relação à escola, à família e à sociedade são
peças-chaves no trabalho do Orientador Educacional. Verdadeiro
48. Assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado abaixo:
Com base no aporte teórico da disciplina, compreende-se que o Orientador Educacional
deve atuar também como o mediador na relação do __________ com o ______________,
discutindo e possibilitando compreenderem, a partir de uma ótica crítica-reflexiva, os
dilemas e descompassos que permeiam o espaço social em suas diferentes nuances,
econômico, político, cultural, entre outros. Aluno; contexto social.
49. Julgue o enunciado a seguir como Verdadeiro ou Falso:
De acordo com Grinspun (2011), o Orientador Educacional é um professor da escola
responsável por auxiliar os demais professores. Falso
50. Analise o enunciado a seguir e marque a alternativa correta:
Segundo Placco (1994, p. 30) “[...] um dos educadores da escola deverá participar de uma
ação educacional coletiva, assessorando o corpo docente no desencadeamento de um
processo em que a sincronicidade é desvelada, torna-se consciente, autônoma e
direcionada para um compromisso com uma ação pedagógica competente e significativa
para os objetivos propostos no projeto pedagógico da escola”
Placco (1994) faz alusão ao trabalho do: Orientador Educacional
51. Julgue a afirmativa Verdadeira ou Falsa:
A atuação do Orientador Educacional difere da atuação dos professores em vários
aspectos, como: o trabalho de sala de aula do professor está voltado essencialmente
para o processo de ensino que pauta-se, na maioria das vezes, em uma das áreas do
conhecimento. Já Orientação Educacional, por sua vez, não desenvolve seu trabalho a
partir de um currículo específico, posto que seu foco é o desenvolvimento dos alunos
como um todo. Verdadeiro
52. Julgue o item Verdadeiro ou Falso:
É por meio do trabalho do Orientador Educacional que os alunos receberão auxílio no
que concerne às escolhas, relacionamentos interpessoais, emoções, sentimentos, entre
outros. Verdadeiro
53. Julgue a afirmativa VERDADEIRA ou FALSA:
54. O trabalho do Orientador Educacional abarca principalmente valores,
comportamentos, sentimentos, as experiências pessoais e profissionais dos discentes
de modo a analisá-las e levando-nos a compreendê-las em uma perspectiva crítica e
transformadora. Verdadeiro
55. Julgue o item Verdadeiro ou Falso:
Segundo Grinspun (2006, p. 120), em relação à atividade terapêutica desenvolvida pelo
Orientador Educacional, essa atividade “[...] está voltada aos educandos com
dificuldades de estudo ou de comportamento cujos casos precisam de uma assistência
mais assídua e especializada. - Atividade de recuperação refere-se aos educandos que
apresentam um déficit definido de aprendizagem e que precisa de recuperação. Esta
atividade deve ser exercida em parceria com a Supervisão Escolar”. Verdadeiro
56. Baseado no estudado segundo Grinspun (2002, p. 29):
Escolha uma opção:
[...] a Orientação trabalha na escola em favor da cidadania, não criando um serviço de
orientação para atender aos excluídos (...), mas para entendê-lo, através das relações
que ocorrem (...) na instituição Escola.
57. Julgue o item Verdadeiro ou Falso:
Segundo Grinspun (2006, p. 120) “[...] a Orientação Educacional deverá atender
educandos que precisam e querem orientação pessoal não apenas na vida escolar, mas
na vida particular auxiliando em situações problemas, dúvidas, inseguranças e
incertezas”. Verdadeiro
58. Julgue o item verdadeiro ou Falso:
O Orientador Educacional deve atuar de modo a ajudar os alunos a superarem seus
conflitos e limites no que concerne ao processo de aprendizagem, bem como no
tocante aos relacionamentos interpessoais. Verdadeiro
59. Conforme visto na disciplina é sabido que a atuação do Orientador Educacional não
se limita ao: Espaço escolar, mas se estende ao contexto que circunda escola e, por
consequência, a vida social dos alunos.
60. Julgue o item Verdadeiro ou Falso:
Segundo Grinspun (2002, p. 29) o principal papel da Orientação será ajudar o aluno na
formação de uma cidadania passiva, e a escola, na realização de seus trabalhos
burocráticos. Falso
61. Assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado abaixo:
Faz-se necessário o Orientador Educacional contribuir com os discentes no
direcionamento que deve dar a sua_____________, cidadã, ajudando-o, sempre que for
possível, a descobrir suas _______________________________e colaborando, acima de tudo,
para que se descubram profissionalmente.
Formação escolar; habilidades, competências, preferências, motivações, predileções.
62. Em relação à integração do trabalho do Orientador Educacional e as famílias,
Pascoal, Honorato e Albuquerque (2008,p. 111) lembram que: O papel do orientador
com relação à família não é apontar desajustes ou procurar os pais apenas para tecer
longas reclamações sobre o comportamento do filho e, sim, procurar caminhos, junto
com a família, para que o espaço escolar seja favorável ao aluno.
63. Julgue o item Verdadeiro ou Falso:
Segundo Grinspun (2002, p. 108), o Orientador Educacional deve "[...] participar de toda
a prática que organiza a escola. Junto aos pais: fazer com que eles participem da
escola do projeto da escola de diferentes formas, desde o planejamento do projeto
pedagógico até as decisões que a escola deve tomar". Verdadeiro
64. Julgue o item Verdadeiro ou Falso:
Ao orientador educacional, cabe conversar com os alunos que enfrentam inúmeras
dificuldades de aprendizagem em uma matéria determinada, ou em várias no geral.
Além de resolver problemas de aprendizagem, o orientador tem como trabalho evitar a
ocorrência desses problemas (LONGO; PEREIRA, 2011, p. 188). Verdadeiro
65. Assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado a seguir:
De acordo com Giacaglia e Penteado (2010, p. 60) “Dadas às exigências de sua
profissão e o grau de exposição que ela impõe a ele, o Orientador Educacional, além de
apurada_______________, precisa ter certas características pessoais. Em primeiro lugar,
ele deve gostar de tratar diretamente _________________________e, em
particular,_____________________”.
Formação técnica; com todos os tipos de pessoas; com alunos de diferentes idades.
66. Julgue o item abaixo Verdadeiro ou Falso:
Com base no aporte teórico da disciplina, compreende-se que o Orientador Educacional
deve favorecer a aproximação da escola com a comunidade na qual está inserida,
abarcando, portanto, os diversos grupos, organizações e segmentos da sociedade,
como: associações, clubes, igrejas, etc. verdadeiro
67. Julgue o item Verdadeiro ou Falso:
Com base no aporte teórico da disciplina, compreende-se que o trabalho da equipe de
gestão escolar não tem implicações nas práticas pedagógicas dos professores, ou seja,
o trabalho do Orientador Educacional, assim como do coordenador pedagógico e gestor
escolar não interfere diretamente no trabalho docente. Falso
PESQUISA E PRÁTICA DE GESTÃO EDUCACIONAL
1. Considerando que o papel da gestão escolar cuidar dos processos da escola como um
todo, proporcionando um aprendizadoizado ditadura para o aluno, responda quais os níveis
de gestão existentes na escola?
Gestão escolar, gestão pedagógica, gestão de sala de aula
2. A conferência mundial de educação para todos realizadas de 5 a 9 de março de 1990,
organizada pela unes através de sessão plenária elaborou o documentos que compõem a
declaração mundial sobre a educação para todos e o plano de ação para satisfazer as
necessidades básicas e à. Nte oficina neste trabalho, será necessário.
Contribuir para o mundo mais seguro com maior tolerância e a cooperação internacional
isso por meio de uma educação de melhor qualidade.
3. Segundo Libânio (2004, p.217) muitos dirigentes escolares foram alvos de críticas por
práticas excessivamente conservadoras, autoritárias, centralizadoras. Embora aqui ali
continua insistindo profissionais com esse perfil, ou gestão disseminadas práticas de gestão
participativa liderança participativa, atitudes reflexíveis e compromissos com as necessarias
mudanças na educação.
Apenas as afirmações constantes dos itens 1,2 e 3 estão corretas.
4. A gestão da educação desenvolvida nas escolas visa alcançar metas e objetivos
educacionais viabilizando os projetos educacionais. Final nesse sentido, em relação à
gestão democrática na educação, pode-se afirmar.
O processo de gestão das estratégias de ação requer liderança centrada na competência
humana, política, social e profissional, com legitimidade e credibilidade.
5. A coletividade discute publicamente as questões e toma as decisões, e cada membro da
equipe de gestão assume uma parte do trabalho. Há uma intensa interação entre direção e
os demais membros da escola final A gestão é realizada com a participação de todos os
sujeitos da comunidade escolar essas ideias remetem a concepção.
Apenas democrática participativa.
6. A lei de diretrizes e bases de educação de 1996 enfatiza em seu artigo 10 que os estados
devem elaborar e executar políticas e planos educacionais em consonância com.
As diretrizes e planos nacionais de educação, integrando e coordenando as suas ações dos
seus municípios.
7. A expressão gestão escolar caracteriza o planejamento do trabalho da escola e
racionalização do uso dos recursos humanos, materiais e financeiros. Para gerenciar e
acompanhar os projetos escolares voltados para a qualidade da educação é competência
do gestor.
Dinamizar e dar assistência aos membros da escola para que promovam ações condizentes
com os objetivos e princípios educacionais propostos.
8. Sobre a gestão participativa nas escolas julgue os itens a seguir.
I. Numa democracia os problemas da sociedade não são problemas de todos, mas
todos têm o direito de participar das decisões que afetam sua vida. Numa escola, as
decisões interferem com a vida de muita gente: às vezes os alunos, professores,
funcionários etc.
II. Numa democracia os problemas da sociedade, são problemas de todos e todos têm
o direito de participar das decisões que afeta com sua vida. Mas numa escola, as
decisões nem sempre interferem com a vida de muita gente vive apenas dos pais e
alunos o que já é suficiente.
III. Numa democracia os problemas da sociedade grega são problemas de todos e
todos têm o direito e participar das decisões que afetam sua vida. Numa escola, as
decisões interferem com a vida de muita gente, pais, alunos professores,
funcionários.
IV. Numa democracia os problemas da sociedade, são problemas de todos e todos têm
o direito de participar das decisões que afetam sua vida. Numa escola, as decisões
interferem muito na vida dos professores e funcionários para que desempenha
melhor seu trabalho. Apenas à III
9. Uma sociedade não é democrática apenas pela simples afirmação de valores, mas
também pela sua construção e prática cotidiana, ou seja, pelos processos que os instauram
e reafirmam. Segundo os dados da unesco (1999) a construção da democracia muito
decorre do trabalho educativo realizado pela escola. Desta forma uma escola considerada
democrática quando.
Organiza, dinamiza e articula com liderança.
10. A visão moderna da gestão em equipe começou a aparecer no Brasil a partir da década
de 80, com ela surgiram três concepções que são relevantes na organização da gestão
escolar. Quais são? Técnico científico ou funcionalista, autogestionária e a democrático
participativo.
11. Tendo como referência a lei número 9394/96, sobre a formação dos profissionais da
educação é incorreto afirmar.
A formação docente, para a educação básica e a educação superior, incluirá a prática de
ensino de vírgula no mínimo, 300 horas.
12. Nesse tipo de concepção de gestão, as diretrizes são debatidas e decididas pelo grupo
que é estimulado e assistido pelo líder, essas características remetem em uma das formas
de conceber a gestão educacional, temos, portanto, um exemplo. gestão democrática.
13. O dinamismo das mudanças, o avanço da tecnologia e a velocidade da comunicação
exigem do gestor escolar um profissional aberto a novas ideias e a valorização aos saberes
da equipe para contar com a participação de todos e construir uma gestão fundamentada
em princípios éticos e Morais. Considerando esses conceitos, correto afirmar que a gestão
educacional no mundo contemporâneo deve ser focalizada.
Na responsabilidade, na decisão, na disciplina e na iniciativa.
14. O gestor escolar desempenha uma importante função no processo educacional de uma
instituição de ensino. Sobre isto, todas as assertivas abaixo estão corretas exceto.
Não se faz necessário ampla experiência na área educacional.
15. Os princípios que norteiam a gestão educacional são.
Descentralização, participação e transparência.
16. Alguns atributos essenciais que o gestor escolar deveria