FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE

Prévia do material em texto

FORMAÇÃO DOCENTE PARA A 
DIVERSIDADE 
 
Desigualdade, diversidade e direitos no Brasil contemporâneo 
1. 
As desigualdades sociais são observáveis na sociedade desde os primórdios e se tornavam evidentes por 
meio do poder exercido de um povo sobre outro. 
 
No entanto, elas ficam mais acirradas no Brasil a partir de que momento? 
A. 
A partir da industrialização e expansão do capitalismo, em que se estabelecem diferenças importantes 
entre os proprietários e proletariados. 
2. 
Qual alternativa representa uma afirmativa correta sobre a desigualdade social? 
C. 
As desigualdades são construções sociais e dependem em boa parte das escolhas políticas feitas ao longo dos anos 
em cada sociedade. 
3. 
Qual a relação entre desigualdade e pobreza? 
D. 
A pobreza é o resultado da concentração de renda nas mãos de uma minoria, como é o caso da sociedade brasileira. 
4. 
Qual é a afirmativa correta sobre a evolução dos direitos na sociedade brasileira? 
E. 
Os direitos evoluem lentamente e de forma gradual, sendo construídos a partir de necessidades observadas na 
sociedade em determinada época. 
5. 
Qual é o papel do Estado no desenvolvimento de políticas e direitos relacionados aos grupos 
de pessoas negras, LGBT e outras minorias sociais? 
D. 
O Estado tem o papel de contribuir com a redução das desigualdades sociais e injustiças praticadas contra essas 
populações. 
 
Preparando todos os Professores para ensinar a todos os alunos 
1. 
O grande desafio da mudança para a educação inclusiva é a conscientização de que ela não é 
apenas uma meta, mas uma jornada com o propósito de acolher todos os alunos e com eles 
desenvolver um trabalho que os leve a uma vida digna e com igualdade de direitos em todas 
as áreas: de educação, saúde, trabalho, segurança, lazer, integridade física e moral. Todos os 
profissionais envolvidos precisam de capacitação adequada para exercer sua função, por 
meio de formação, avaliações e reciclagens. 
Com relação à formação e capacitação, assinale a alternativa correta. 
D. 
Os fatores capacidade e competência dos professores de classe são básicos para que a inclusão de fato aconteça 
nas escolas. 
2. 
Um professor com 20 anos de carreira certamente já passou por muitas mudanças no 
processo de ensinar. Mudanças geralmente acontecem por força de Leis e Decretos, que 
chegam até às escolas para serem cumpridas. E o professor, acostumado com uma forma de 
ensinar, tem de buscar nova capacitação para continuar seu trabalho. Nem sempre foi 
considerado o que pensam os professores, nem se pediu a opinião deles ou se levou em conta 
seus sentimentos e experiências. 
A partir disso, assinale a alternativa correta. 
C. 
Mesmo diante das dificuldades de adesão às mudanças propostas, cada escola pode criar oportunidades para reflexão 
e debate, onde o professor pode compartilhar seus sentimentos. 
3. 
Ellen é uma professora recém-formada numa escola superior e contratada por uma escola 
pública estadual, onde recebeu uma classe de alunos e, dentre os quais, um aluno surdo. 
Embora não tenha experiência, assume seu trabalho com entusiasmo. 
Que fatores podem ser considerados relevantes para que ela possa desenvolver um bom 
trabalho na prática da educação inclusiva? 
E. 
No decorrer do seu curso, é esperado que Ellen tenha recebido informações sobre o funcionamento da rede de apoio 
e de posturas a serem seguidas nas escolas regulares para a inclusão. 
4. 
Ao elaborar seu plano de ensino, o professor deve levar em conta todo o contexto funcional e 
pedagógico da escola, os alunos com quem vai trabalhar e os recursos dos quais fará uso, a 
fim de alcançar o progresso desejado na aprendizagem. 
A esse respeito, assinale a alternativa correta. 
B. 
Apesar de muitas vezes o professor ter uma classe com um número elevado de alunos, ele precisa conhecer cada um 
deles, para entender como se dá a aprendizagem em nível individual. 
5. 
Mesmo com todas as Leis, Decretos, propostas e avanços no sentido da educação inclusiva, 
ainda existem muitas dúvidas e lacunas para a eficácia do processo de inclusão. 
Diante desta evidência, assinale a alternativa correta. 
C. 
No Brasil, para atuar na Educação Infantil ou no Ensino Fundamental, bem como no Ensino Médio, o professor deverá 
ter formação em nível superior; porém, em algumas regiões isto não acontece. 
Diversidade e inclusão social na sala de aula 
1. 
Com o crescimento do discurso da diversidade e inclusão, cada vez mais há necessidade de 
se construir uma nova escola. A expressão diversidade no processo de ensino-aprendizagem 
significar que: 
A. 
para aprender de forma diferente, é necessário ensinar de forma diferenciada. 
2. 
Refletindo sobre o termo “inclusão”, indica-se que este é amplamente utilizado em referência 
a diferentes questões sociais. Em relação à questão da deficiência e sua correlação com o 
termo “diversidade” e “inclusão”, observa-se que estes termos fazem parte da longa trajetória 
de movimentos mundiais pela luta em favor de melhores condições, aceitação e integração 
social, educacional das pessoas com deficiência. Considerando-se este contexto, Sebastião, 
45 anos, surdo-mudo ingressa em uma sala de EJA, e a professora está trabalhando questões 
de interpretação textual, logo, para incluir Sebastião, qual é o melhor tipo de texto para se 
trabalhar o conhecimento do aluno surdo e, assim, promover uma discussão saudável em sala 
de aula? 
B. 
Um texto de cunho social. 
3. 
"Utilizando a linguagem como um espelho da sociedade, podemos começar a compreender a 
necessidade patológica da sociedade de denominar o "diferente", assim como ter sempre um 
inimigo a quem culpar por todos os seus males." (Imbérnon, 2000, p. 101). Podemos perceber, 
neste trecho do texto, o papel da linguagem na temática da diversidade na educação. Com 
base nisso, analise as afirmativas a seguir: 
I. A linguagem não só produz desigualdades culturais e sociais, mas também é instrumento 
de poder. 
II. A linguagem é utilizada pela ideologia branca dominante para distorcer e falsear as 
realidades. 
III. Os educadores ensinam uma forma de educação que proporcione aos estudantes uma 
experiência permanente de subordinação. 
IV. A linguagem não pode ser utilizada como ferramenta efetiva para desmontar a cadeia de 
manipulação ideológica. 
 
Marque a opção CORRETA: 
C. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
4. 
O trabalho com a diversidade vai além de tratar as diferenças ou de trabalhar a individualidade, 
pois, antes de tudo, favorece o diálogo. Neste sentido, constitui uma necessidade da 
educação: 
D. 
criar espaço para a expressão de cada um e para a participação de todos. 
5. 
A Lei de Diretrizes e Bases (LDB), aprovada em dezembro de 1996, recomenda algumas 
mudanças expressivas no campo da educação. A definição de inclusão desloca o problema 
do sujeito para a sociedade e o do aluno para a escola. Assim, os alunos podem se adaptar à 
escola desde que esta se modifique para acolher a todos, sem exceção. Dessa maneira, pode-
se caracterizar a inclusão em diversos aspectos, EXCETO: 
A. 
na exclusão das intervenções pedagógicas. 
Relações étnico-raciais no Brasil 
1. 
Assinale a afirmativa correta quanto ao conceito de discriminação. 
C. 
Discriminação se traduz em atos que causam prejuízo a alguém, normalmente, por racismo ou preconceito. 
2. 
Assinale a alternativa correta quanto à produção de desigualdades étnico-raciais e os 
processos de colonização. 
D. 
O colonizador, enquanto conquistador de novos territórios, irá impor sua cultura e seu entendimento sobre o mundo 
aos demais grupos conquistados e explorados. 
3. 
“O currículo escolar, tal qual a sociedade brasileira, está pautado numa compreensão de que 
apenas a cultura do colonizador – branca, masculina, heterossexual e cristã – tem legitimidade 
para ser estudada” (PASSOS, 2008, p.17). A partir dessa citação, é possível extrair o conceito 
de: 
A. 
monoculturalismo.4. 
Assinale a alternativa correta quanto às ações afirmativas. 
E. 
As ações afirmativas acabam constituindo políticas públicas que visam à reparação de prejuízos históricos, de forma 
compensatória, a determinadas etnias. 
5. 
Assinale a alternativa correta sobre inclusão escolar, equidade e diversidade. 
B. 
A inclusão escolar propõe a garantia de escolas com equidade de condições e com qualidade a todos, independente 
de suas diferenças. 
Desafios da Educação a Distância 
1. 
A educação a distância vem se reestruturando de maneira constante. Recentemente, o MEC 
alterou o marco regulatório da Educação a Distância e ampliou de forma significativa as ofertas 
de cursos on-line. Entre as alterações é correto o que se afirma em: 
A. 
Será possível a oferta de cursos de graduação e pós graduação (lato sensu e stricto sensu) a instituição que não 
possuem cursos presenciais. 
2. 
No ambiente virtual de aprendizado tradicional, há conteúdos nos mais diversos formatos. A 
distribuição desses conteúdos é feita por meio de algoritmos, que são capazes de sugerir ao 
aluno novos conteúdos. A plataforma adaptativa pode ser considerada um grande aliado na 
educação, pois: 
B. 
leva em consideração as dificuldades de cada aluno de maneira individualizada, melhorando seu aprendizado 
significativamente. 
3. 
A Pesquisa nacional de Amostra por domicílios (PNAD - 2016) aponta que 94,6% das pessoas 
acessa a internet pelo celular. Essa informação aponta que, para muitas pessoas, o acesso à 
educação na modalidade a distância está vinculado ao uso do celular para usar os ambientes 
virtuais de aprendizagem. Esse, talvez, seja um dos maiores desafios a serem vencidos pelas 
instituições de ensino. 
Analise as alternativas abaixo e assinale aquela que traz, corretamente, a justificativa que 
evidencia ser o acesso ao ambiente de aprendizagem um desafio para a Educação a distância. 
E. 
A velocidade com que ocorrem as mudanças tecnológicas impediu que os ambientes fossem adaptados para uso nos 
celulares, além do alto custo. 
4. 
Para que um curso de graduação possa funcionar, seja na modalidade presencial ou a 
distância, passa por rigorosa avaliação, atendendo a uma legislação federal que prevê as 
regras de abertura de cursos e, depois de aberto um curso passa por reconhecimento, assim, 
.para que um diploma tenha validade, ele precisa ser registrado no MEC. 
Em relação aos desafios de que "o diploma em EaD não á válido", observa-se que, além do 
rigoroso processo acima descrito, há outro procedimento que evidencia a validade do curso, 
qualquer que seja sua modalidade. 
Assinale a alternativa que evidencia o tratamento igualitário aos cursos de graduação em 
qualquer modalidade: 
C. 
Os diplomas, sejam de cursos na modalidade presencial ou a distância, não trazem qualquer evidência da modalidade 
cursada. 
5. 
Você já deve ter pensado: "o dia poderia ter mais de 24 horas". Quase todos pensam assim, 
por isso, os cientistas cada vez mais desenvolvem ferramentas que nos possibilitem "poupar" 
algum tempo ao longo do nosso dia. Assim, surgiu a inteligência artificial. Considerando seus 
estudos sobre a Inteligência Artificial aplicada na Educação, analise as assertivas abaixo e 
assinale a alternativa correta: 
I – A IA (Inteligência Artificial) consiste em computadores que, apoiados no treinamento sobre 
os comportamentos humanos tomam decisões, como se fossem humanos. 
II – Os computadores com uso de IA são totalmente “confiáveis”, pois foram programados 
para serem utilizados em situações educacionais, sem a necessidade de ajustes. 
III – Os professores não precisarão mais perder tempo com correções das atividades que não 
tem finalidade pedagógica, pois estas tornam-se responsabilidade única das plataformas. 
IV – Os papéis profissionais são alterados, o professor agrega às suas atividades a análise de 
dados referente aos resultados de desempenho dos alunos para, então atuar com atividades 
de reforço ou recuperação das aprendizagens. 
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas corretas: 
B. 
I e IV, apenas 
Bullying nas escolas 
1. 
A violência nas escolas, quer seja física, verbal ou psicológica, tem motivado estudos e 
pesquisas cujos dados podem orientar nas formas de intervenções necessárias ao problema 
em questão. Um dos tipos de violência que mais tem mobilizado especialistas é o bullying. De 
acordo com seus estudos sobre o tema, assinale a alternativa CORRETA: 
B. 
A relação estabelecida entre o autor e o alvo do bullying é do tipo dominação versus submissão. 
2. 
O bullying foi definido como um comportamento verbal ou físico com a intenção de atingir 
alguém considerado mais fraco. No ensino fundamental, os meninos mais jovens são os mais 
afetados, embora as meninas também se tornem vítimas de bullying. Considerando os dados 
relacionados à pesquisa sobre o bullying, realizada nas escolas públicas de Aracaju e 
apresentada nesta Unidade de Aprendizagem na sessão "Conteúdo do livro", assinale a 
alternativa CORRETA: 
E. 
Quando perguntados sobre o tipo de bullying mais comum que sofriam, os participantes-alvo responderam ser o verbal. 
3. 
Carlos é aluno do 5° ano do ensino fundamental e não é bem quisto pelos colegas. Eles 
zombam de sua aparência, de suas roupas, de sua falta de coordenação e de sua falta de 
controle emocional. A situação piora no pátio durante o recreio, o que geralmente leva Carlos 
às lágrimas, reação que atiça ainda mais a zombaria e a perseguição para com ele. Qual das 
seguintes medidas tem maior probabilidade de reduzir esse comportamento de bullying? 
E. 
Treinar as habilidades sociais tanto de Carlos quanto dos perpetuadores de bullying. 
4. 
Sílvia é uma menina de 8 anos, vítima constante de apelidos depreciadores: "branquela", 
"ferrugem", "perna de passarinho" etc. Certa vez, cansada de ouvir apelidos, a menina revidou, 
acertando com uma pedra que guardara na mochila a testa de seu agressor. Relatos como este 
demonstram que os efeitos do bullying são imprevisíveis, podendo ser imediatos ou surgindo 
em longo prazo. Nesta perspectiva, marque a alternativa CORRETA: 
B. 
Em alguns casos, o aluno-alvo pode perder o interesse pela escola ou pelos estudos. 
5. 
A atuação do professor em sala de aula deve ser sempre coerente e pacificadora. Uma 
pedagogia assertiva pode prevenir a violência quando capacita alunos a refletirem sobre suas 
atitudes e sobre a dignidade de cada indivíduo. Diante dos problemas ocasionados pelo 
bullying, tornam-se ainda mais evidentes as necessidades de uma pedagogia da alteridade e 
do respeito. Pensando nas ações que compõem este tipo de pedagogia, é CORRETO afirmar 
que: 
E. 
O ambiente da sala de aula pode ser favorável para que o professor estabeleça uma boa comunicação entre autores 
e alvos de bullying.