Questionário - Módulo 5_ Revisão da tentativa

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01/07/2021 Questionário - Módulo 5: Revisão da tentativa
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Painel Meus cursos Ensino híbrido: como fazer na minha escola? (21/06/2021 a 19/07/2021)
Ensino Híbrido: Modelo Virtual Aprimorado Questionário - Módulo 5
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de
20,00
Iniciado em quinta, 1 Jul 2021, 10:26
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 1 Jul 2021, 10:38
Tempo empregado 11 minutos 47 segundos
Avaliar 80,00 de um máximo de 100,00
Sobre o modelo Virtual Aprimorado, é incorreto o que se afirma em
qual alternativa?
Escolha uma opção:
a. Contém sessões de atividades presenciais planejadas após
parte do trabalho ser feita on-line.
b. Por ser um modelo disruptivo, não é possível na realidade
brasileira.
c. Os estudantes fazem a maioria das atividades on-line e se
encontram com o professor algumas vezes na semana. 
d. Os alunos trabalham em sessões on-line fazendo atividades
planejadas e selecionadas pelo professor, que pode utilizar
diversos recursos digitais para coletar dados dos estudantes.
Infelizmente, a alternativa não está correta. A sentença apresenta
elementos do modelo Virtual Aprimorado.
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Questão 2
Correto
Atingiu 20,00 de
20,00
Questão 3
Correto
Atingiu 20,00 de
20,00
Imagine um plano de aula pensado no modelo Virtual Aprimorado.
Assinale a alternativa menos adequada acerca desse plano para o
momento presencial ou on-line. 
Escolha uma opção:
a. No momento presencial, os alunos podem estar no
laboratório de informática realizando uma atividade em um
simulador on-line de forma independente, com o objetivo de
prover dados para o professor personalizar o ensino
posteriormente. 
b. No momento antes do encontro presencial, os alunos podem
elaborar cartazes ou mapas mentais sobre conceitos que
estudaram. Materiais como esses poderão ser usados para eles
realizarem outras atividades de forma on-line, como avaliação
pelo professor, ou nos momentos de ensino presenciais.
c. Antes do encontro presencial, o aluno pode assistir a um
vídeo explicativo que apresenta parte do conteúdo e, em
seguida, responder a um formulário on-line elaborado pelo
professor para relacionar os conceitos explorados no vídeo com
os que ele já construiu de outras formas.
d. No momento presencial, o professor pode sistematizar e
socializar o que foi produzido ao longo da semana, além de
esclarecer dúvidas dos alunos sobre o que estudaram nos
momentos anteriores, fora da escola.
Essa é a alternativa correta. Quando os alunos estiverem na escola
presencialmente, o mais indicado é o professor aproveitar o tempo
para promover momentos de aprendizagem com interação dos
estudantes, discutir o que aprenderam e construir conhecimentos
coletivamente. Momentos de estudo que usam tecnologias digitais
e que alunos podem realizar de forma independente podem ser
planejados para implementação antes dos encontros presenciais.
Assinale a alternativa correta sobre o modelo Virtual Aprimorado. 
Escolha uma opção:
a. Os componentes curriculares são estudados de forma on-
line, com coleta de dados pelo professor, que utiliza essas
informações para personalizar o ensino e oferecer experiências
de aprendizagem mais aprofundadas em aulas presenciais. 
b. A presença dos alunos na escola dá base para eles estudarem
o restante dos conceitos de forma independente, on-line, sem
auxílio do professor.
c. Nesse modelo, os alunos têm todas as aulas on-line, com o
professor também on-line, e vão para a escola somente para
realizar algumas avaliações presenciais.
d. A maioria dos conteúdos dos componentes curriculares é
trabalhada de forma on-line, e os alunos vão presencialmente
para a escola para realizar tarefas desvinculadas do estudo feito
em casa.
Essa é a alternativa correta, que traduz a proposta do modelo
Virtual Aprimorado.
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Questão 4
Correto
Atingiu 20,00 de
20,00
Questão 5
Correto
Atingiu 20,00 de
20,00
Com a reabertura das escolas para o ensino presencial durante a
pandemia, alguns locais realizaram o retorno gradual dos alunos: a
maioria das aulas é oferecida de forma remota, e a presença nas
escolas ocorre uma ou duas vezes na semana, dependendo da
realidade local. Sobre isso, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. A estratégia oferecida para o retorno ao ensino presencial no
conjunto de escolas brasileiras se caracteriza como Ensino
Híbrido, uma vez que teremos parte dos alunos on-line e parte
presencialmente, nas escolas.
b. A estratégia oferecida para o retorno ao presencial não se
caracteriza como Ensino Híbrido, pois a tecnologia digital não
está sendo utilizada dentro das escolas físicas.
c. O modelo Virtual Aprimorado pode inspirar práticas nesse
contexto, pois nele os recursos digitais são utilizados para os
alunos se engajarem mais nas tarefas dadas e também para a
coleta de dados, visando à personalização do ensino, que
ocorrerá nos momentos presenciais de aprendizagem. 
d. O modelo adotado no retorno se assemelha bastante ao
modelo Sala de Aula Invertida, em que os alunos possuem
acesso ao conteúdo de forma on-line e atendem às aulas
presencialmente apenas uma vez na semana.
Essa é a alternativa correta. O modelo Virtual Aprimorado traz ideias
para aplicação em contextos mistos, com ênfase em estudos
remotos, pois nele os alunos possuem acesso a lições on-line e vão
para a escola para realizar atividades de aprofundamento com o
professor.
O modelo Virtual Aprimorado é considerado um modelo híbrido
disruptivo. Em relação às atividades realizadas pelos alunos,
podemos afirmar que:  
Escolha uma opção:
a. Os alunos utilizam materiais digitais disponibilizados pelo
professor e têm aulas on-line diárias com os professores das
distintas áreas.
b. Os alunos só utilizam materiais digitais disponibilizados pelo
professor, dando prioridade ao aprendizado virtual, e não
precisam de qualquer encontro presencial.
c. Os alunos utilizam atividades não digitais fornecidas pelo
professor e têm uma tutoria on-line sempre que necessário.
d. Os alunos utilizam materiais digitais, exploram objetos de
conhecimento remotamente e têm encontros presenciais para
acompanhamento dos estudos com o professor. 
Essa é a alternativa correta, que contempla a proposta do modelo
Virtual Aprimorado: os alunos têm contato com os objetos de
conhecimento remotamente e se encontram presencialmente emescolas físicas uma ou mais vezes por semana, momentos em que
aprofundarão as discussões e a construção de conceitos. Nesse
processo, ocorre a personalização do ensino a partir da análise dos
dados coletados pelo professor.
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