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03/07/2023, 18:14 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4563411&cmid=76603 1/9
Iniciado em segunda-feira, 3 jul. 2023, 18:08
Estado Finalizada
Concluída em segunda-feira, 3 jul. 2023, 18:14
Tempo
empregado
5 minutos 50 segundos
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
O esporte já tem o apelo midiático necessário para ser um tema incontornável nas aulas de Educação Física. É preciso cuidado para não
esportivizar a cultura corporal que será tratada neste período, e construir práticas que tragam o conteúdo dos esportes adaptado para as
realidades escolares. Com base nesta premissa, analise as assertivas abaixo e a relação proposta entre elas:
I___ A manifestação cultural do esporte é complexa e envolve códigos, regulamentações e valores sociais, relacionados à exigência técnica, ao
rendimento, à alta competitividade e à exclusão dos menos aptos. Isso precisa ser redimensionado no trato pedagógico, resgatando valores de
inclusão, solidariedade e coletividade.
PORQUE
II___ Os sentidos sociais e econômicos precisam ser problematizados de forma que o esporte seja 'desmistificado' na escola, bem como
expandido para além dos 'quatro cavaleiros' (vôlei, basquete, handebol e futebol).
A respeito destas asserções, assinale a opção correta (1 ponto).
Escolha uma opção:
A. A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa;
B. Ambas as asserções são falsas.
C. As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira; 
D. A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira;
E. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira;
Sua resposta está incorreta.
Questão 19 - Educação Física do Ensino Fundamental
A resposta correta é: As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira;
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A dança é uma das formas de expressão mais representativas da cultura. É uma linguagem social que transmite afetividades, hábitos, costumes
e valores de um povo. É uma representação da realidade, de forma estilizada e simbólica, onde a intencionalidade do gesto produz uma
articulação singular entre a cultura corporal e a arte. Entre os conteúdos privilegiados da dança no ensino fundamental, destacam-se:
I___ Danças contemporâneas em evidência na mídia, como funk, swingueira e axé;
II___ Danças brasileiras como samba, baião e quadrilha;
III___ Brincadeiras de roda e cirandas;
IV___ Danças eruditas como ballet e jazz.
Estão corretas as assertivas (1 ponto):
Escolha uma opção:
A. I, II e III;
B. III e IV;
C. II, III e IV; 
D. I e II;
E. II e IV;
Sua resposta está correta.
Questão 14 - Educação Física do Ensino Fundamental
A resposta correta é: II, III e IV;
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Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Na aprendizagem da cultura corporal - especialmente nas práticas e vivências - os afetos, sentimentos e sensações dos alunos são aflorados de
forma multidimensional. Características individuais, experiências anteriores e a exposição sob determinados contextos podem ser elementos
importantes na construção de um estilo de vida e das relações interpessoais desenvolvidas no contexto escolar.
A partir desta noção, considere:
I___ O trabalho do professor consiste justamente em requisitar a atenção dos alunos para a realização de atividades progressivamente mais
complexas, criando soluções e variáveis de movimentos em cada tarefa.
PORQUE
II___ As atividades da cultura corporal são desenvolvidas com a repetição de fundamentos, cujos esquemas corporais já estão definidos e a
atenção já não é necessária.
A respeito destas asserções, assinale a opção correta (1 ponto).
Escolha uma opção:
A. A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa;
B. Ambas as asserções são falsas.
C. A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira; 
D. As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira;
E. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira;
Sua resposta está incorreta.
Questão 5 - Educação Física do Ensino Fundamental
A resposta correta é: A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa;
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
. Atualmente, existem muitos tipos de ginástica, que desempenham papeis diferentes na construção da corporeidade e podem ser utilizadas
com finalidades diversas no âmbito escolar. A Ginástica de condicionamento físico tem como objetivo _____________________ e pode ser
encontrada em _____________. Já a ginástica competitiva pode ser ensinada através das modalidades esportivas, como ____________________ e
_______________.
Assinale a alternativa cujos itens completem corretamente o argumento:
Escolha uma opção:
A. a prevenção ou tratamento de doenças congênitas ou adquiridas, bioenergética, Calistenia e Ginástica de trampolins;
B. a aquisição ou melhora das capacidades físicas, RPG, Ginástica Geral e Ginástica acrobática;
C. a aquisição ou melhora das capacidades físicas, Ginásticas de academia, Ginástica artística e ginástica de trampolins; 
D. a interação social e a vivência, Ginástica de academia, Ginástica geral e Ginástica artística;
E. a prevenção ou tratamento de doenças congênitas ou adquiridas; Ginásticas de academia, Ginástica rítmica e Ginástica aeróbica.
Sua resposta está correta.
Questão 11 - Educação Física do Ensino Fundamental
A resposta correta é: a aquisição ou melhora das capacidades físicas, Ginásticas de academia, Ginástica artística e ginástica de trampolins;
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
20. Não se pode dizer que a capoeira seja um esporte, apesar de sua forma esportivizada ser dominante na sociedade. Ela é uma manifestação
cultural que ultrapassa bastante as dimensões do esporte, pois contem em si elementos de dança, ginástica, acrobacia, jogo, luta, musicalidade,
identidade cultural e ética de muitos povos brasileiros. Este conteúdo deve ser tratado em toda sua diversidade na escola, e não pode ser
limitado à abordagem técnica.
Para isso, o docente deve incluir em seu projeto de ensino:
I___ Fundamentos da capoeira, como saltos, esquivas, chutes, gingas, etc para ampliar gradualmente o conhecimento e controle sobre o corpo
e o movimento;
II___ As possibilidades estéticas da capoeira, pelo conhecimento e utilização de diferentes elementos (dança, luta, jogo, musicalidade, cultura
etc)
III___ Manipulação dos instrumentos, para aperfeiçoamento das habilidades manuais;
IV___ Elementos de abordagem histórica e cultural das populações negras e quilombolas.
Estão corretas as assertivas (1 ponto):
Escolha uma opção:
A. I e II;
B. I, II e IV;
C. I, II, III e IV. 
D. I, II e III;
E. II, III e IV;
Sua resposta está correta.
Questão 20 - Educação Física do Ensino Fundamental
A resposta correta é: I, II, III e IV.
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Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
As crianças ingressam no segundo ciclo do ensino fundamental com maior independência e domínio de vários conhecimentos. É momento
para aprofundar e complexificar o que já sabem sobre brincadeiras, jogos, esportes, lutas, danças e ginásticas,assim como para ampliar a
consciência e a formação de base corporal. Os jogos já são mais complexos e desafiadores. As regras já fazem parte do quotidiano, assim como
as estratégias utilizadas para vencer o jogo. Os movimentos já adquirem um grau de sofisticação muito próximo às técnicas socialmente
referenciadas e o espaço já é um elemento de domínio comum. O momento é propício também para a formação de grupos por afinidades, e
para possibilitar a experimentação e os treinos de movimentos mais difíceis.
Constituem objetivos da Educação Física no segundo ciclo do ensino fundamental, de acordo com os PCNs (1 ponto):
Escolha uma opção:
A. Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo;
B. Explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas brincadeiras e nas demais situações de interação;
C. Organizar jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais, valorizando- as como recurso para usufruto do tempo disponível;
D. Deslocar-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc., desenvolvendo atitude de confiança nas próprias
capacidades motoras;
E. Explorar e utilizar os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de objetos diversos. 
Sua resposta está incorreta.
Questão 8 - Educação Física do Ensino Fundamental
A resposta correta é: Organizar jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais, valorizando- as como recurso para usufruto do tempo
disponível;
Embora seja importante que ao longo dos anos de escolarização a criança conheça os diversos tipos de ginástica, a ênfase no ensino
fundamental deve ser dada aos movimentos globais que lhes assegurem compreensão do sentido e do significado desta prática, que permitam
a participação de todos e respeitem os limites de cada criança. Por isso, o ensino da Ginástica ____________ é a forma mais adequada de tratar
este conhecimento. Assinale o item adequado para completar o argumento de forma correta.
Escolha uma opção:
A. Esportiva; 
B. Geral;
C. de academia.
D. Terapêutica;
E. Artística;
Sua resposta está incorreta.
Questão 12 - Educação Física do Ensino Fundamental
A resposta correta é: Geral;
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O terceiro ciclo (7º ao 9º ano) é um ciclo onde a sistematização dos conhecimentos deve ser ampliada, ou seja, as referências conceituais
devem ser mais amplas no pensamento e nas práticas dos alunos, eles devem ter consciência das atividades teóricas e imaginativas, sendo
capazes de reconstruir os conceitos no pensamento e expressá-los de forma discursiva. Quando os alunos reorganizam os dados da realidade e
estabelecem planos teóricos ou explicativos, eles dão um salto qualitativo na aprendizagem.
A partir desta ideia, considere:
I___ É preciso imprimir sentidos e significados sociais às práticas corporais, de forma a estabelecer relações objetivas com os grandes problemas
sociopolíticos, como ecologia, gênero, relações de trabalho, deficiência, envelhecimento, racismo, machismo, mobilidade urbana etc, pois o
aluno deve apreender a realidade social como um todo, e identificar na cultura corporal elementos que permitam esta articulação.
PORQUE
II___ A formação de galeras e turmas por afinidade identitária é comum nestes anos. As percepções sobre corpo e estética se tornam elementos
distintivos nas relações sociais e cabe ao docente continuar ampliando as referências de belo, as noções estéticas nas artes do corpo e na
música. O foco é o trabalho da diversidade, fortalecendo uma cultura de inclusão e respeito mútuo.
A respeito destas asserções, assinale a opção correta (1 ponto).
Escolha uma opção:
A. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira; 
B. As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira;
C. A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira;
D. A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa;
E. Ambas as asserções são falsas
Sua resposta está correta.
Questão 9 - Educação Física do Ensino Fundamental
A resposta correta é: As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira;
03/07/2023, 18:14 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4563411&cmid=76603 8/9
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os temas transversais são conteúdos escolares que não se reduzem a uma disciplina e expressam questões latentes na sociedade, como ética,
meio ambiente, pluralidade cultural, saúde, orientação sexual, trabalho e consumo. Os PCNs, compõem um "conjunto articulado e aberto a
novos temas, buscando um tratamento didático que contemple sua complexidade e sua dinâmica, dando-lhes a mesma importância das áreas
convencionais" (BRASIL, 1997, p. 21).
Considerando este conceito, pode-se entender que os temas transversais devem ser priorizados e contextualizados de acordo com as
diferentes realidades escolares e outros temas podem ser incluídos. De forma geral, os temas transversais mais intimamente ligados aos
conteúdos da cultura corporal são (1 ponto):
Escolha uma opção:
A. consumo e trabalho;
B. ética, saúde, pluralidade cultural e orientação sexual; 
C. acesso à terra e meio ambiente;
D. ética, trabalho e meio ambiente;
E. publicidade e vendas, orientação para o trânsito e educação alimentar.
Sua resposta está correta.
Questão 3 - Educação Física do Ensino Fundamental
A resposta correta é: ética, saúde, pluralidade cultural e orientação sexual;
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Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
. Os conteúdos do terceiro ciclo devem ser organizados de forma a ampliar as referências culturais dos alunos no sentido de uma maior
sistematização. Isso implica na inclusão de sistemas técnicos e táticos, nos desafios que regulem a auto arbitragem e outros critérios de
julgamento, nas noções de organização de eventos e outras atividades expositivas como apresentações, festivais e campeonatos externos, na
construção de materiais pedagógicos e na criação coletiva de jogos ou atividades. Nesta perspectiva, constituem conteúdos do período em
questão:
I___ Jogos cujo conteúdo implique o reconhecimento de si mesmo e das próprias possibilidades de ação;
II___ Jogos cujo conteúdo implique reconhecimento das propriedades externas dos materiais/objetos para jogar, sejam eles do ambiente
natural ou construídos pelo homem;
III___ Jogos cujo conteúdo implique a necessidade do treinamento e da avaliação individual e do grupo para jogar bem tanto técnica quanto
taticamente;
IV___ Jogos cujo conteúdo implique a decisão de níveis de sucesso;
V___ Jogos cujo conteúdo implique a organização técnico-tática e o julgamento de valores na arbitragem dos mesmos.
Estão corretas as assertivas (1 ponto):
Escolha uma opção:
A. III, IV e V;
B. I e II;
C. II, III e IV;
D. II, IV e V;
E. I, II e III; 
Sua resposta está incorreta.
Questão 10 - Educação Física do Ensino Fundamental
A resposta correta é: III, IV e V;