Questionário II Leitura e Produção de Texto

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Questionário II – Leitura e Produção de Texto 
No que se refere a argumentos de senso comum e argumentos de senso crítico, assinale V para 
Verdadeiro e F para Falso. 
( ) Quando se pensa em argumentação, é preciso necessariamente remeter ao caráter dialógico 
— isto é, de diálogo — dos discursos. Isso significa dizer que a argumentação se refere a como 
melhor selecionar e organizar argumentos de diferentes naturezas para alcançar objetivos 
como demonstrar, persuadir e convencer. 
( ) O senso comum é proveniente de variados discursos que formam o que chamamos de 
“opinião acadêmica”. Ela seria constituída, especificamente, por diversos estudiosos com 
discursos estruturados que permeiam toda a escrita acadêmica. 
( ) Independentemente da posição que tem quanto ao senso comum, seja um olhar mais rígido 
ou mais condescendente, não se pode negar que um ponto de vista científico deve 
necessariamente considerar o senso crítico de forma primordial. 
( ) Savioli e Fiorin (2006) explicam que os argumentos de senso crítico normalmente são 
preconceituosos, pois são baseados em fatos e comprovações, e em afirmações usualmente 
generalizantes, pois seus resultados são comprovados a partir de dados comprováveis. 
Assinale a sequência correta das afirmativas. 
• V, V, F, V. 
• F, V, V, F. 
• V, F, V, V. 
• V, F, V, F. 
 
É preciso olhar para os ___________ com extrema cautela em qualquer circunstância. Pois, 
consiste no conhecimento vulgar, nas opiniões diversas. 
Assinale a alternativa que complete a lacuna da afirmação a cima corretamente. 
• Argumentos de escrita acadêmica. 
• Argumentos de escrita cotidiana. 
• Argumentos de senso comum. 
• Argumentos de senso crítico. 
 
No que se refere aos argumentos de senso crítico, é CORRETO afirmar: 
• Independentemente da posição que tem quanto ao senso comum, seja um olhar 
mais rígido ou mais condescendente, não se pode negar que um ponto de vista 
científico deve necessariamente considerar o senso crítico de forma primordial. 
• A ciência não pode perder de vista que são os problemas do senso crítico que 
geram as suas questões. Desse modo, o senso crítico seria uma etapa inicial do 
desenvolvimento do pensamento científico. 
• A ciência não pode perder de vista que são os problemas do senso comum que 
geram as suas questões. Desse modo, o senso comum seria uma etapa inicial do 
desenvolvimento do pensamento científico. 
• Independentemente da posição que tem quanto ao senso crítico, seja um olhar 
mais rígido ou mais condescendente, não se pode negar que um ponto de vista 
científico deve necessariamente considerar o senso comum de forma primordial. 
 
 
 
Com a disseminação das diferentes redes sociais, grande parcela da população faz 
cotidianamente inúmeras postagens com textos dos mais variados tipos. Esses textos são tão 
importantes para quem os escreve quanto os textos que você precisa fazer para atender a uma 
tarefa de trabalho ou estudo. No entanto, há uma característica que faz com que eles 
apresentem uma diferença enorme entre si. Trata-se do fato de que, nos textos acadêmicos, há 
um rigor muito maior, devido aos distintos contextos. 
Após analisar o texto, pode-se a firmar que: 
• O texto é falso. 
• O texto é verdadeiro. 
• O texto refere-se a escrita, leitura e argumentos de senso comum. 
• O texto refere-se a escrita, leitura e argumentos de senso comum. 
 
 
 
É verdadeira a postura relação à escrita acadêmica: 
• Um texto argumentativo se faz todo em uma única vez diante do computador ou 
escrito. Talves dependendo da experiencia do autor, a fim de evitar um texto 
descabido ou despropositado, prever muitas releituras e ajustes é uma 
necessidade. 
• É preciso planejar a escrita, assim evita deixar uma margem considerável de 
tempo para essa tarefa. 
• O autor não estará junto ao seu leitor, dando explicações, no momento em que o 
texto chegar ao seu destinatário. Mas cabe ao leitor ter conhecimento prévio 
sobre tal leitura. Da mesma forma, a linguagem deve ser puramente academica e 
com todos os termos tecnicos. 
• É preciso mencionar ainda o comprometimento em relação ao que você escreve. 
Qualquer que seja o assunto ou o ponto de vista exposto em seu texto, ele é de 
sua inteira responsabilidade. Isso tem duas implicações. 
 
 
De acordo com GALEANO (2001), a palavra “texto” tem origem do termo latino textum e 
significa “tecido”. Ou seja, quando o autor escreve, ele tece ideias, com o uso da palavra e busca 
evitar falhas e desalinhamentos para que sua intenção de comunicação tenha sentido 
completo. Logo podemos afirmar que: 
• Para ser denominado texto é preciso no mínimo uma frase. 
• Um texto sempre terá sua forma escrita. 
• Um texto sempre será verbal. 
• Um texto pode ter linguagem culta ou coloquial; pode ser um símbolo ou uma 
imagem. 
 
 
 
 
 
 
Em todos os tipos de textos, deve-se apresentar um sentido completo para formar uma 
unidade clara. Tal unidade pode ser obtida com o uso de dois recursos textuais: clareza e 
concisão. A partir das informações do enunciado assinale V para as alternativas verdadeiras e 
F para as falsas. 
( ) Todo texto possui uma estrutura básica que o mantém organizado de forma que possa ser 
compreendido e imediatamente reconhecido como um texto. 
( ) A estrutura básica de um texto está dividida em: introdução, desenvolvimento e conclusão. 
Ela pode ser escrita ou não. 
( ) A primeira parte do texto, a introdução. Esse é um momento de encantamento do leitor. O 
assunto deve ser abordado de tal forma que desperte o interesse do leitor para que ele 
prossiga para as próximas linhas: é um convite à leitura. 
( ) A introdução é invariável, está relacionada com a tipologia textual. Tanto em textos de 
informação, quanto aos textos acadêmicos, como dissertações e teses, a introdução é padrão 
independentemente da complexidade do texto, detalhando o que será tratado no trabalho. 
Assinale a sequência correta: 
• V. F. V. V. 
• V. V. F. F. 
• V. V. V. F. 
• V. V. F. V. 
 
 
 
 
 
Considerando, por exemplo, um texto informativo do Ministério da Saúde cujo objetivo é 
informar a população sobre algo importante relacionado com a prevenção de uma doença. 
Esse texto também deve ser chamativo em sua/seu: 
• Introdução. 
• Desenvolvimento. 
• Conclusão. 
• Termos técnicos. 
 
 
 
 
 
 
A divisão mais básica do texto, inclui introdução, desenvolvimento e conclusão. Mas isso não 
significa que o texto deva ser composto apenas de três parágrafos; de forma alguma. Ele pode 
ter somente um parágrafo e apresentar esses elementos da mesma forma. Uma tese pode ter 
200 páginas, mas a lógica de estruturação vai ser mantida. 
De acordo como texto, pode-se dizer que: 
• A afirmação está totalmente equivocada. 
• A afirmação está correta. 
• Em partes ele está correto, porém ele não pode ter somente um parágrafo e 
apresentar todos os elementos da mesma forma. 
• A divisão mais básica do texto não se aplica a uma tese. 
 
 
 
 
 
Considere, por exemplo, as cores do semáforo. É fato que no vermelho se deve parar e no verde 
se deve prosseguir. Essa é uma situação de comunicação, e o seu objetivo é indicar o 
comportamento adequado frente ao sinal. Nesse caso, os sujeitos leem, interpretam e agem 
sem que nenhuma palavra se faça presente. 
Assinale a alternativa correta. 
• O texto é verdadeiro, houve comunicação, mas não se trata de um texto. 
• O texto é verdadeiro, se houve comunicação completa, é um texto. 
• O texto a cima não procede, não se trata de texto e sim de uma comunicação não 
verbal. 
• O texto é falso e incoerente.