atividade integradora iii Saúde

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CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFACVEST
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
ATIVIDADES INTEGRADORAS III
NOME: ALINE SILVA CANHAMAQUE DE 
APRESENTAÇÃO:
Como você professor/a do 5° Ano do Ensino Fundamental, realizaria uma atividade interdisciplinar com seus alunos a partir do tema transversal a saúde infantil, usando recursos tecnológicos.
A escola é um ambiente que interfere diretamente na cultura social de saúde, uma vez que contribui com a edificação de valores pessoais, crenças conceitos e atitudes de conhecer o mundo, confirmando a importância deste e de outros temas transversais serem trabalhados, assumidos e incorporados nas demais áreas já existentes e no trabalho educativo de toda a escola.
O 5° ano encerra os anos da etapa conhecida como anos iniciais do ensino fundamental. Nessa etapa, o professor deve procurar ampliar e aprofundar conceitos, considerando o processo de ensino e aprendizagem realizados nos anos anteriores. Pensando em uma turma do 5 ano do ensino fundamental, o professor deve ser um mediador, facilitador e articulador do conhecimento e não apenas aquele que detém a informação. Ele deve atuar como um pesquisador, que provoca o aluno a ser também curioso e descobrir a partir de seus próprios questionamentos. Como exemplo de atividade para desenvolver o tema transversal à saúde infantil pode-se abordar a questão de hábitos de higiene, com o objetivo de desenvolver sua conscientização e para que os alunos sejam capazes de cuidar do próprio corpo de forma a promover sua saúde e autoestima.
Inicialmente, com a utilização de vídeos em animação ou desenhos animados, serão transmitidos e discutidos os hábitos de higiene básicos. Após esse momento os alunos seriam divididos em pequenos grupos e estimulados a desenvolverem uma entrevista abordando o tema proposto que seria gravado com o uso de aparelho celular e posteriormente apresentado a toda turma. 
A finalidade dessa atividade, além de desenvolver o tema transversal à saúde infantil, é estimular que os alunos elaborem suas ideias durante o planejamento. Das perguntas usadas durante a entrevista, desenvolvam a interação entre eles na construção do trabalho coletivo fortalecendo a união dos alunos e exercitar a importância da higiene durante todo o processo da atividade elaborada.